История государства и права России

А.А. ТИМОФЕЕВА

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА

И ПРАВА РОССИИ

Практикум

Москва
Издательство «ФËÈÍÒÀ»
2021

Рекомендовано Редакционноиздательским Советом
Российской академии образования к использованию
в качестве учебного пособия

4-е издание, стереотипное

УДК 340(075.8)
ББК 67.0я73

Т41

УДК 340(075.8)
ББК 67.0я73

Т41

Тимофеева А.А.
История государства и права России [Электронный ресурс]: 
практикум / А.А. Тимофеева. – 4-å èçä., ñòåðåîòèï. – М. : 
ФËÈÍÒÀ, 2021. – 150 с.

ISBN 9785976502789 

Практикум соответствует требованиям обязательного образовательного стандарта России к учебной дисциплине «История государства и
права России». Содержит тематику семинарских занятий, примерные
темы письменных работ и рефератов, практические домашние задания,
тесты, основную и дополнительную литературу, контрольные вопросы
по данному курсу.

Для преподавателей и студентов юридических факультетов вузов.

ISBN 9785976502789 
© Тимофеева А.А., 2016
© Издательство «ФËÈÍÒÀ», 2016

Р е ц е н з е н т ы:

др истор. наук, зав. каф. гуманитарных дисциплин
Владивостокского филиала Российской таможенной академии Н.А. Беляева;
кандидат полит. наук, доцент каф. теории и истории государства и права

Института права Владивостокского государственного университета
экономики и сервиса В.Г. Балковая

Библиотека юриста

Г л а в н ы й  р е д а к т о р

 др псих. н., проф., акад. РАО Д.И. Фельдштейн

З а м.  г л а в н о г о  р е д а к т о р а

 др псих. н., проф., акад. РАО С.К. Бондырева

Ч л е н ы  р е д а к ц и о н н о й  к о л л е г и и:

др псих. н., проф., акад. РАО Ш.А. Амонашвили; др пед. н., членкорр. РАО В.А.
Болотов; др псих. н., проф., акад. РАО А.А. Деркач; др псих. н., проф., акад. РАО
А.И. Донцов; др псих. н., проф., акад. РАО И.В. Дубровина; др псих. н., проф.  В.П.

Зинченко; др филол. н., проф., акад. РАО

В.Г. Костомаров; др пед. н., проф., акад. РАО Н.Н. Малофеев;

др физ.мат. н., проф., акад. РАО В.Л. Матросов; др пед. н., проф., акад. РАО Н.Д.
Никандров; др псих. н., проф., акад. РАО В.В. Рубцов; др пед. н., проф., акад. РАО

М.В. Рыжаков; др ист. н., проф. Э.В. Сайко

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ............................................................................................4
Планы семинарских занятий по курсу «История государства

и права России» ....................................................................6

Тема 1. Русская правда как памятник права . ...................................8
Тема 2. Псковская судная грамота – памятник права

периода феодальной  раздробленности . ........................... 13

Тема 3. Судебники XV–XVI вв. как памятники права . ................. 18
Тема 4. Соборное уложение 1649 года . ........................................... 22
Тема 5. Государственные реформы первой четверти

XVIII в. Характеристика законодательства. ...................... 28

Тема 6. Российское государство и право

в первой половине ХIX в. ................................................... 34

Тема 7. Государство и право России

во второй половине XIX в. ................................................. 38

Тема 8. Эволюция российского самодержавия в начале XX в. . .... 44
Тема 9. Государство и право в период между двумя

буржуазнодемократическими революциями в России
(1905 – февраль 1917 г.) ...................................................... 51

Тема 10. Создание советского государства и права

(октябрь 1917–1918 гг.)....................................................... 57

Тема 11. Советское государство и право в переходный период

(1921 – конец 20х годов)................................................... 61

Тема 12. История конституционного законодательства в СССР ... 65
Тема 13. Советское государство и право

в 1930 – середине 1980 гг. ................................................... 70

Тема 14. Постсоветский период: формирование

государственности и права новой России. ........................ 72

Письменные работы по истории государства и права России . .... 74
Тесты по истории государства и права России . ............................. 85
Контрольные вопросы по истории государства и права России . ... 132
Словарь основных юридических терминов по истории

государства и права России ............................................. 135

Введение

«История государства и права России» является одной из важнейших учебных дисциплин, закладывающих фундамент юридической и профессиональной подготовки юристов. В результате ее
изучения на первом курсе юридических вузов необходимо четко
представить основные закономерности возникновения и развития
государства и права в Древней Руси и Российском государстве; основные этапы развития российской государственности; содержание основополагающих правовых актов в истории Российского государства; развитие государственных учреждений и правовых институтов.
Студенты должны уметь: анализировать причинноследственные изменения этапов развития общества, государства и отдельных государственноправовых институтов; давать юридическую
оценку актов, принимаемых в государстве; правильно анализировать важнейшие процессы государственноправовой жизни России, используя полученные знания не только для оценки прошлого, но и для лучшего понимания современности – социальнополитических событий, нового российского законодательства.
В организационном плане изучение курса включает в себя
аудиторные формы и самостоятельную работу студентов.
Важнейшим видом получения знаний студентов очного и заочного отделений являются лекции и семинарские занятия. Тематика семинарских занятий ориентирует на изучение текстов правовых документов, работ известных авторов, а также новейших публикаций, создающих основу для сопоставления различных точек
зрения и самостоятельных выводов. Выполнение заданий по каждой теме является обязательным для студентов.
Студенты заочного отделения в течение года должны написать
письменную работу. Изучение курса завершается сдачей экзамена.
Обучающиеся в системе дистанционного образования в основном работают самостоятельно, в удобном для себя режиме. Им
для получения экзамена по курсу «История государства и права
России» необходимо:
– представить письменную работу по тематике, предложенной в данном пособии,
– пройти итоговое тестирование.

Лучшему запоминанию материала способствуют контрольные
задания и тестирование.
После изучения темы студент должен выбрать правильные ответы в тех вопросах, которые соответствуют пройденному материалу, подчеркивая при этом нужный ответ. Знания при проверке тестов выражаются в определенных, однозначных ответах, которые
сравнительно легко оценить. Каждый тест состоит из десяти вопросов, студент, ответивший менее чем на пять, не проходит тестирования.
И наконец, третьей составляющей проверки знаний является
итоговое тестирование – экзамен по курсу «История государства и
права России». Вопросы в этом разделе более сложные и предполагают полное ознакомление с рекомендованной в пособии литературой – текстами важнейших правовых документов, монографиями, статьями и др., начиная в первую очередь с учебников.
Практикум по истории государства и права России содержит
полный перечень тем и вопросов, изучение которых входит в учебные планы подготовки студентов высших юридических заведений
и требует систематичности, последовательности и четкого усвоения фактического материала. В приложении даны термины по истории отечественного государства и права, которые способствуют
лучшему пониманию учебного материала.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ»

Тематика семинарских занятий составлена по проблемнохронологическому принципу.
Семинары – форма контроля преподавателя за самостоятельной работой студентов. Они призваны закрепить и углубить знания, полученные на лекциях, консультациях и в результате самостоятельной работы над литературой, при этом необходимо обратить главное внимание на изложение историкоправовых фактов,
явлений, политических тенденций. К рассмотрению рекомендованы также и общеисторические материалы, имеющие непосредственное отношение к государственноправовой проблематике.
Подготовка к семинарскому занятию должна проходить в несколько этапов.
На первом, подготовительном, этапе студент прочитывает
тему и план, изучает список рекомендуемой литературы и осуществляет отбор источников.
На втором этапе проходит основная аналитическая работа:
студент изучает учебную и научную литературу, при этом ищет ответы на поставленные вопросы плана.
На третьем этапе студент продумывает логику своего ответа на
семинарском занятии, при необходимости составляя его план или
опорный конспект в тезисной форме.
При ответе на семинаре допускается зачитывание отдельных
фрагментов из первоисточников и научной литературы, иллюстрирующих мысль отвечающего, но в основном ответ должен быть
свободным. Не засчитывается в качестве подготовки к семинарскому занятию зачитывание фрагментов учебников и материалов
Интернета.
Готовясь к семинару, студент должен быть готов к фронтальному опросу по теме, к включению в общую работу на любом этапе
занятия.
Практикум ориентирует на изучение текстов важнейших правовых документов, работ известных авторов, а также новейших
публикаций, создающих основу для сопоставления различных точек зрения и собственных выводов. К темам, имеющим наиболь

шее значение для подготовки правоведа, и разделам, слабо освещенным в учебниках и пособиях по истории государства и права
России, рекомендован более обширный список литературы.
Для глубокого усвоения учебного материала немалое значение
имеют выполнение заданий, решение задач, составление схем,
анализ фрагментов источников и тестирование по темам курса с
целью закрепления и текущей проверки знаний.

Тема 1. РУССКАЯ ПРАВДА КАК ПАМЯТНИК ПРАВА

ПЛАН

1. Образование Древнерусского государства. Организация власти и управления.
2. Памятники древнерусского феодального права. Русская Правда: общая характеристика, происхождение.
3. Общественный строй Киевской Руси.
4. Основные черты вещного, обязательственного, семейного, наследственного права.
5. Преступление и наказание по Русской Правде: понятие, виды.
6. Суд и процессы в Киевском государстве.

Литература

Источники
Памятники русского права. Вып. 1. М., 1952.
Российское законодательство Х–ХХ веков. Т. 1. М., 1984.
Хрестоматия по истории государства и права СССР: Дооктябрьский период. Ч.1. М., 1990.

Монографии, статьи, пособия
Дедов П. Древнерусское государство и право. М., 1958.
Дедов П. Древняя Русь: проблемы права и правовой идеологии.
М., 1984.
Древняя Русь: проблемы права и правовой идеологии. М., 1984.
Ермолаев И., Кашафутдинов П. Свод законов Киевской Руси. Казань, 1984.
Кудимов А., Шафриев М. Источники права Древней Руси // История государства и права. 2006. № 10.
Ключевский В.О. Курс русской истории: В 9 т. Ч. 1. М., 1987.
Серегин А.В. Юридический анализ возникновения Древнерусского государства // История государства и права. 2006. № 7.
Рогов В.А. Государственный строй Древней Руси. М., 1988.
Свердлов М. От закона Русского к Русской Правде. М., 1988.
Тимофеева А.А. Русская Правда и ее время. Владивосток, 2002.
Тихомиров М.Н. Пособие для изучения Русской Правды. М., 1956.

Задания

1. Дайте определения терминов «вира»; «урок»; «варяг»;
«вервь»; «видок»; «задница»; «закуп»; «бояре»; «извод»; «мытник»;
«покон»; «ряд»; «свод»; «смерд»; «тать»; «челядин».
2. Сравните нормы обычного права и княжеское законодательство:
1) применение смертной казни или другой высшей меры наказания;
2) штрафные санкции и «дикая вира»;
3) судебный процесс.
3. Русская Правда – наиболее интересный правовой документ
Древнерусского государства. Право по Русской Правде являлось
«правом привилегий».
Аргументируйте вышеприведенный тезис ссылками на документ.
4. Составьте рассказ о жителе Константинополя, побывавшем
в Киеве в 1050 г.
Как он оценил бы местные порядки в сравнении со своей столицей?

Задачи
Решение задач – это применение студентами теоретических
знаний к конкретной жизненной ситуации. Как правило, оно осуществляется на заключительном этапе подготовки к практическому занятию, после изучения соответствующей темы и ознакомления с текстами первоисточника.
При оценке решения задачи учитываются следующие моменты:
понимание логики конкретного документа и способность в нем
ориентироваться, степень владения конкретным нормативным материалом и способность провести грамотную юридическую квалификацию ситуации, обоснование и качество оформления решения.

Вариант 1
1. Горожанин укрыл у себя беглого холопа. Беглеца обнаружили на второй день. К какому решению придет суд?
2. Рогнеда, вдова зажиточного крестьянина Пустосвята, имеющая двух несовершеннолетних сыновей, растратила имущество

покойного мужа и решила снова выйти замуж. Как решатся имущественные тяжбы с сыновьями?
3. Два дружинника повздорили. Первый ударил второго мечом
плашмя. Второй, не стерпев обиды, выхватил меч и нанес ответный удар. Какое решение примет суд, если:
– в результате драки никто не пострадал;
– увечья получил первый дружинник;
– увечья получили оба дружинника.
4. Огнищанин Свинельд отправился собирать дань. Во время
сбора дани он был убит на территории своего погоста. Какие меры
к убийце могут быть приняты? Варианты решения задачи.
5. Купец Малюта взял в долг у соседа Троекура 14 гривен с обещанием вернуть деньги после торговой экспедиции, однако корабль с товаром потерпел кораблекрушение. Троекур в счет долга
продал Малюту в холопы. Правомерно ли такое решение?

Вариант 2
1. Смерд Никифор осуществлял ночные разбои и однажды
был княжескими дружинниками пойман. Какое наказание ждет
Никифора?
2. Житель Чернигова оставил трем сыновьям наследство:
– большой дом с баней и сараем;
– хороший яблоневый сад;
– огород;
– хлев со скотом (два буйвола) и голубятню с сотней голубей;
– кузницу с инвентарем и орудиями труда;
– пять гривен денег;
– другое движимое имущество (на пять гривен).
Весь наследуемый двор был огорожен высоким забором и стоил примерно шестьдесят гривен.
Как распределить имущество между сыновьями?
3. Смерд Ростислав купил топор. Однако его сосед Владомир
заявил, что этот топор является его собственностью и у него его
украли, Владомир в подтверждение этому представил и свидетелей. Как можно решить дело по Русской Правде?
4. Смерд Даниил ударил оглоблей тиуна, который замахнулся
на него мечом. В результате этого удара тиун скончался. Варианты
решения этого дела по Русской Правде.

5. По дороге в Царьград киевский купец подвергся нападению
кочевников и вернулся домой без товара и без денег, взятых в долг
под процент. На него подал в суд иноземный купец, который заявил, что сам брал товар под проценты, затратился и потребовал
вернуть весь долг под процент.
При расследовании выяснилось, что киевский купец был пьян
в дороге и растрата произошла по причине его беспечности. Какое
решение примет суд?

Вариант 3
Закуп Давид сбежал от своего хозяина и был принят другим,
где и работал какоето время. В результате розыска прежний хозяин обнаружил своего закупа и потребовал его возвращения. Какие
меры могут быть приняты как к закупу Давиду, так и к тому господину, который принял чужого (беглого) закупа?
2. Кривда Малетич взял в купу у боярина Семиярца 6 гривен и,
не отработав долга, сбежал. Какое наказание его ждет?
3. Княжеский тиун Боброк во время сбора дани убил холопа
огнищанина Воломира. Какое решение может быть принято по
этому делу?
4. После смерти тиуна Свенельда у него осталось 7 детей: 2 незамужние дочери и 3 сына от законной жены и 2 сына от рабы. Как
будет поделено наследство по нормам Русской Правды?
5. Недалеко от деревни был обнаружен труп, но община отказалась выдать убийцу. Кто в этой ситуации будет привлечен к ответственности и в каком объеме? Будет ли разница в мере наказания, если убита женщина?

Вариант 4
1. Ивашка, холоп боярина, ночью украл коня у купца, торговавшего всякой всячиной. Во время угона коня последний сломал
ногу, упав в канаву, порвалась и уздечка. Конокрад Ивашка был
пойман. Варианты решения этой ситуации по Русской Правде.
2. Третьяк Бобруйко обвинил Лыска Неведова в убийстве своего соседа, однако Лысок не признал себя виновным. Свидетелей
ни одна из сторон представить не смогла. Как решить дело по нормам Русской Правды?