Русский язык как язык специальностей (инженерно-технический и естественнонаучный профили)

О.М. Щербакова 
В.В. Бондарева 
Е.С. Михеева 
М.А. Брагина 
 
 
 
 
 
РУССКИЙ ЯЗЫК  
КАК ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ 
 
Инженерно-технический  
и естественнонаучный профили 
 
 
 
 
 
Учебное пособие 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2020 
 
 

УДК 372.8:811.161.1(0.054.6) 
ББК 81.411.2-99я73 
        Щ61 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
        Щербакова О.М. 
Щ61       Русский язык как язык специальности (инженерно-технический 
и естественнонаучный профили) : учеб. пособие / О.М. Щербакова, 
В.В. Бондарева, Е.С. Михеева, М.А. Брагина. — Москва : ФЛИНТА, 
2020. —536 с. 
 
ISBN 978-5-9765-4499-4 
 
Пособие 
адресовано 
иностранным 
студентам 
инженернотехнического и естественнонаучного профилей, начинающим изучать 
русский язык. Цель пособия – формирование коммуникативных 
навыков 
и 
умений, 
необходимых 
для 
общения 
в 
учебнопрофессиональной сфере, а также подготовка студентов-иностранцев 
к практическим занятиям по специальным предметам: математика, 
химия, информатика и физика.  
Задания 
и 
комментарии 
к 
грамматическому 
материалу 
переведены на английский, французский и испанский языки. 
Пособие подготовлено коллективом преподавателей-практиков 
кафедры русского языка № 1 факультета русского языка и 
общеобразовательных дисциплин Российского университета дружбы 
народов. 
УДК 372.8:811.161.1(0.054.6) 
ББК  81.411.2-99я73 
 
 
 
 
ISBN 978-5-9765-4499-4                    © Щербакова О.М., Бондарева В.В., 
                                                              Михеева Е.С., Брагина М.А., 2020 
                                                       © Издательство «ФЛИНТА», 2020 
 
 

СОДЕРЖАНИЕ / CONTENTS / CONTENU / CONTENIDO 
 
Предисловие .............................................................................................. 7 
 
МАТЕМАТИКА  
MATHEMATICS / MATHÉMATIQUE / MATEMÁTICA 

 
 

Урок 1 
Цифры и числа / Figures and numbers / Chiffres et nombres /  
Los dígitos y los números ............................................................................. 

 
 
9 
Тест .............................................................................................................. 23 
Урок 2 
Арифметические действия / Arithmetic operations /  
Opérations d'arithmétique / Las operaciones aritméticas ............................. 

 
 
26 
Тест .............................................................................................................. 37 
Урок 3 
Обыкновенные, смешанные и десятичные дроби / Simple, mixed  
and decimal fractions / Fractions vulgaires, mixtes et décimales /  
Las fracciones comunes, mixtas y decimales ............................................... 

 
 
 
39 
Тест .............................................................................................................. 50 

Урок 4 
Степень и корень / The power and radical / Puissance et racine /  
La potencia y el radical ................................................................................. 

 
 
52 
Тест .............................................................................................................. 62 

Урок 5 
Равенства и неравенства / Equalities and inequalities /  
Egalite et inegalites / La igualdad y la desigualdad ...................................... 

 
 
64 
Тест .............................................................................................................. 72 
 
ГЕОМЕТРИЯ  
GEOMETRY / GÉOMÉTRIE / LA GEOMETRÍA 

 

Урок 6 
Геометрия. Основные понятия / Geometry. Basic concepts / Géométrie. 
Notions de base / La geometría. Conceptos básicos ................................... 

 
 
74 
Тест .............................................................................................................. 87 
Урок 7 
Виды углов / Types of angles / Types d’ angles /  
Los tipos de ángulos ..................................................................................... 

 
 
88 
Тест .............................................................................................................. 97 
Урок 8 
Треугольники / Triangles / Triangles / Los triángulos .................................. 
 
99 
Тест .............................................................................................................. 112 
Урок 9 
Четырёхугольники / Quadrangles / Quadrangles / Cuadriláteros ............... 
 
114 
Тест .............................................................................................................. 128 

Урок 10 
Объёмные тела / Solid bodies / Corps volumetriques /  
Los cuerpos volumétricos ............................................................................. 

 
 
131 
Тест .............................................................................................................. 145 
Итоговый тест ............................................................................................ 146 
 
ХИМИЯ 
CHEMISTRY / CHIMIE / QUÍMICA 

 

Урок 1 
Таблица химических элементов / Periodic table of elements / Tableau 
périodique des elements / La tabla periódica de los elementos ................... 

 
 
151 
Тест .............................................................................................................. 161 

Урок 2 
Химические элементы и их символы / Chemical elements and their 
symbols / Eléments chimiques et leurs symboles / Los elementos químicos 
y sus símbolos .............................................................................................. 

 
 
 
163 
Тест .............................................................................................................. 176 

Урок 3 
Классификация веществ / Classification of substances / Classification 
des substances / La clasificación de las sustancias ..................................... 

 
 
179 
Тест .............................................................................................................. 194 

Урок 4 
Строение атома / Atomic structure / Structure atomique /  
La estructura atómica ................................................................................... 

 
 
196 
Тест .............................................................................................................. 208 

Урок 5 
Характеристики металлов и неметаллов / Characteristics of metals  
and non-metals / Caractéristiques des métaux et non-métaux /  
Las caracteristicas de los metales y los no metales ..................................... 

 
 
 
210 
Тест .............................................................................................................. 225 

Урок 6 
Классификация металлов по физическим свойствам / 
Classification of metals based on their physical properties /  
Classification des métaux par propriétés physiques / La clasificación de los 
metales por propiedades físicas ................................................................... 

 
 
 
 
227 
Тест .............................................................................................................. 242 

Урок 7 
Физические свойства веществ / Physical properties of substances / 
Propriétés physiques des substances / Las propiedades físicas de las 
sustancias ..................................................................................................... 

 
 
 
244 
Тест .............................................................................................................. 256 
 
 

Урок 8 
Физические свойства веществ / Physical properties of substances / 
Propriétés physiques des substances / Las propiedades físicas de las 
sustancias ..................................................................................................... 

 
 
 
259 
Тест .............................................................................................................. 274 

Урок 9 
Химические свойства вещества / Chemical properties of substance / 
Caracteristiques chimiques de la substance / Propiedades químicas  
de las sustancias .......................................................................................... 

 
 
 
276 
Тест .............................................................................................................. 288 

Урок 10 
Условия протекания химической реакции / Conditions for chemical 
reactions / Les conditions d’écoulement d’une eaction chimique /  
Las condiciones del procesamiento de la reacción química …..................... 

 
 
 
290 
Тест .............................................................................................................. 305 
Итоговый тест ............................................................................................ 306 
 
ИНФОРМАТИКА 
COMPUTER SCIENCE / INFORMATIQUE / INFORMÁTICA 

 

Урок 1 
Устройство компьютера / The computer device / Mécanisme  
d'ordinateur / Los componentes del ordenador ............................................. 

 
 
315 
Тест .............................................................................................................. 333 

Урок 2 
Функции объекта и цели его использования / The function of an object 
and purpose of its use / Fonctions des objets et objectifs de son utilization / 
Las funciones del objeto y el fin de su uso ................................................... 

 
 
 
336 
Тест .............................................................................................................. 351 

Урок 3 
Этапы работы с данными / Data processing cycle / Etapes du travail 
avec des donnees d'information / Las fases del trabajo con datos ............... 

 
 
354 
Тест .............................................................................................................. 365 

Урок 4 
Операционные системы. преимущества и недостатки / Operating 
system. the pros and the cons / Système d'exploitation. les pour et les 
contre / Los sistemas operativos. las ventajas y desventajas ...................... 

 
 
 
367 
Тест .............................................................................................................. 377 

Урок 5 
Сравнительная характеристика операционных систем / Comparison  
of operating systems / Caractéristiques comparatives des systèmes 
d'exploitation / Las características comparativas de los sistemas 
operativos ..................................................................................................... 

 
 
 
 
379 
Тест .............................................................................................................. 392 

Урок 6 
Элементы рабочего стола Windows / Windows desktop elements / 
Éléments de bureau Windows / Los elementos de la metáfora de escritorio 
Windows ....................................................................................................... 

 
 
 
394 
Тест .............................................................................................................. 405 
Итоговый тест ........................................................................................... 
406 
 
ФИЗИКА  
PHYSICS / PHYSICIEN / FÍSICA 

 

Урок 1 
Планеты солнечной системы / Planets of the solar system / Planètes du 
système solaire / Los planetas del sistema solar .......................................... 

 
 
412 
Тест .............................................................................................................. 426 
Урок 2 
Количественные характеристики объекта / Quantitative characteristics 
of the object / Caractéristiques quantitatives de l'objet / Las características 
cuantitativas del objeto ................................................................................. 

 
 
 
429 
Тест .............................................................................................................. 442 
Урок 3 
Качественно-количественный состав объекта / Qualitative and 
quantitative composition of the object / Composition quantitative et 
qualitative de l'objet / La composición cualitativa y cuantitativa del objeto ... 

 
 
 
445 
Тест .............................................................................................................. 455 
Урок 4 
Механика / Mechanics / Mécanique / Mecánica .......................................... 
 
457 
Тест .............................................................................................................. 468 
Урок 5 
Виды механического движения / Types of mechanical movements / 
Types de mouvements mécaniques / Los tipos del movimiento  
mecánico ....................................................................................................... 

 
 
 
470 
Тест .............................................................................................................. 483 
Урок 6 
Характеристики механического движения / Mechanical characteristics /
Caractéristiques de mouvement mécanique / Las características  
del movimiento mecánico ............................................................................. 

 
 
 
485 
Тест .............................................................................................................. 495 
Итоговый тест ............................................................................................ 496 
 
Приложение  
Appendix / Application/ Aplicación 
1. Модели / Models / Modèles / Modelos ..................................................... 

 
 
 
502 
2. Русские падежи / Russian cases / Le système des cas russes / Casos 
gramaticales .................................................................................................. 
 
518 
3. Словарь / Dictionary / Vocabulaire. / Diccionario ..................................... 522 
 
 

Предисловие 
 
Учебное 
пособие 
адресовано 
иностранным 
учащимся 
подготовительного 
факультета 
инженерно-технического 
и 
естественнонаучного профилей. 
Цель пособия – развить коммуникативные умения и навыки, 
необходимые в сфере профессионального общения на этапе 
довузовской подготовки. 
Задачами пособия являются научить студентов воспринимать 
информацию по специальности; правильно употреблять сложные 
грамматические 
конструкции; 
распознавать 
в 
тексте 
ключевую 
информацию 
согласно 
коммуникативным 
целям; 
продуцировать 
письменные и устные монологические тексты научной тематики; 
поддерживать диалог на профессиональную тему. 
Предлагаемое пособие состоит из 4 модулей: «Математика», 
«Химия», «Информатика» и «Физика». Каждый модуль предполагает 
накопление определённого объёма лексики и лексико-грамматических 
моделей, необходимых для изучения специальных дисциплин на 
русском языке.  
Отбор лексики и речевых образцов  проводился на основе их 
частотности и коммуникативной значимости. Учебный материал 
организован 
по 
функционально-семантическому 
принципу 
и 
соответствует языковым особенностям научной речи. 
В процессе разработки эффективной методики обучения были 
проанализированы учебники и учебные пособия по специальным 
дисциплинам. В результате были выявлены необходимые для 
восприятия и продуцирования метатемы.  
Затем были определены лексические и фразеологические 
единицы 
(научные 
термины 
и 
терминологические 
сочетания), 
основные речевые образцы (модели построения коммуникативных 
единиц) и их синонимичные варианты.  
Отбор и организация лексико-грамматического материала, а 
также 
система 
предложенных 
заданий 
обеспечивают 
взаимосвязанное развитие навыков и умений во всех видах речевой 
деятельности – аудировании, чтении, говорении и письме. 
По окончании обучения предполагается достаточная степень 
сформированности у обучающихся коммуникативных компетенций, 
требуемых для продолжения обучения на основном факультете по 
специальности. 

В основе учебного пособия лежит концепция, представленная в 
«Учебнике русского языка для студентов-иностранцев естественных и 
технических специальностей. Практическая грамматика» Е. Е. Жуков- 
ской, Г. А. Золотовой, Э. Н. Леоновой, Е. И. Мотиной. 
Авторы выражают благодарность О. С. Кузину, А. Н. Никишовой, 
Е. А. Пушиной за оказанную помощь при подготовке пособия к 
изданию. 
 
Условные сокращения  
Abbreviations / Abréviations / Términos abreviados 
 
М. р. (masculine / masculine / género masculino) – мужской род 
С. р. (neuter / neuter / género neutro) – средний род 
Ж. р. (feminine / féminin / género femenino) – женский род 
ед. ч. (singular / singulier / singular) – единственное число 
мн. ч. (plural / pluriel / plural) – множественное число 
И. п. (Nomonative / Nominatif / caso Nominativo) – Именительный падеж 
(1) 
Р. п. (Genitive / Génitif / caso Genitivo) – Родительный падеж (2) 
Д. п. (Dative / Datif / caso Dativo) – Дательный падеж (3) 
В. п. (Accusative / Accusatif / caso Acusativo – Винительный падеж (4) 
Т. п. (Instrumental / Instrumental / caso Instrumental – Творительный 
падеж (5) 
П. п. (Prepositional / Prépositionnel / caso Prepositivo) – Предложный 
падеж (6) 
 
 

МАТЕМАТИКА 
MATHEMATICS / MATHÉMATIQUE / MATEMÁTICA 
 
Урок 1 
 
ЦИФРЫ И ЧИСЛА 

FIGURES AND NUMBERS / CHIFFRES ET NOMBRES /  
LOS DÍGITOS Y LOS NÚMEROS 
 
Задание 1. А) Читайте, слушайте и повторяйте. Запомните 
следующие числительные. / Read, listen and repeat. Memorize the 
next numerals. / Lisez, écoutez et répétez. Mémorisez les numéraux. / 
Lea, escuche y repita. Memorice los números. 
 
0 – ноль 
1 – one 
2 – два 
3 – три 
4 – четыре 
5 – пять 
6 – шесть 
7 – семь 
8 – восемь 
9 – девять 
10 – десять 

11 – одиннадцать 
12 – двенадцать 
13 – тринадцать 
14 – четырнадцать 
15 – пятнадцать 
16 – шестнадцать 
17 – семнадцать 
18 – восемнадцать 
19 – девятнадцать 
 
 

20 – двадцать 
30 – тридцать 
40 – сорок 
50 – пятьдесят 
60 – шестьдесят 
70 – семьдесят 
80 – восемьдесят 
90 – девяносто 
100 – сто 

 
Б) Прочитайте числа. / Read numerals. / Lisez les numéraux. / 
Lea los números. 
 
1, 10, 11, 100 
2, 12, 20, 112 
3, 13, 30, 134 

4, 14, 40, 147 
5, 15, 50, 159 
6, 16, 60, 161 

7, 17, 70, 172 
8, 18, 80, 186 
9, 19, 90, 119  

 
Задание 2. А) Читайте, слушайте и повторяйте. Запомните 
следующие числительные. / Read, listen and repeat. Memorize the 
next numerals. / Lisez, écoutez et répétez. Mémorisez les numéraux. / 
Lea, escuche y repita. Memorice los números. 
 
200 – двести 
300 – триста 
400 – четыреста 

600 – шестьсот 
700 – семьсот 
800 – восемьсот 

500 – пятьсот 
900 – девятьсот 

 
Запомните! / Memorize! / Mémorisez! /¡Memorice! 
 
1000 
(одна) тысяча 1 000 000 
(один) миллион

2000 – две  
3000 – три  
4000 – четыре 

 
тысячи 
2 000 000 
3 000 000 
4 000 000 

 
миллиона 

5000 – пять 
6000 – шесть... 
тысяч 
5 000 000 – пять 
6 000 000 – шесть... 
миллионов 

 
Б) Прочитайте числа. / Read numerals. / Lisez les numéraux. / 
Lea los números. 
 
21, 35, 42, 256, 12, 19, 20, 390, 63, 74, 485, 96, 110, 2030, 536, 44, 58, 
3069, 71, 12, 99, 5620, 90, 640, 28, 1100, 39, 751, 66, 4177, 12, 19, 820, 
8090, 85, 112, 964, 1095 
 
Задание 3. Напишите диктант. Прочитайте числа. / Write the 
dictation. Read numerals. / Écrivez la dictée. Lisez les numéraux. / 
Escriba el siguiente dictado. Lea los números. 
 
12, 19, 1100, 48, 267, 2053, 7084, 13, 329, 4020, 590, 79, 3019, 5600, 71, 
18, 9999, 2867 
 
Задание 4. Найдите соответствия. / Find matches. / Trouvez 
des correspondances. / Encuentre las oincidencias. 
 
1 000 000 
2000 
6 000 000 
1000 
3 000 000 
6000 
4000 

тысячи 
миллион 
тысяч 
тысяча 
миллиона 
миллионов 

 
Задание 5. Читайте, слушайте и повторяйте. Определите 
грамматический класс этих слов. / Read, listen and repeat. Define 
grammatical classes of these words. / Lisez, écoutez et répétez. 
Définissez la classe de grammaire de ces mots. / Lea, escuche y 
repita. Determina la clase gramatical de estas palabras. 

значение meaning / sens / sentido 
обозначать designate / désigner / désigner  
обозначение designation / désignation / designar 
цифра figure / chiffre / cifra 
число number / nombre / número  
натуральное число natural number / nombre naturel / número natural 
однозначное число one-digit (simple) number / chiffre /  cifras de un sólo 
dígito 
многозначное число multidigit number / nombre à multi chiffres / cifras de 
muchos dígitos 
двузначное число two-digit number / nombre à deux chiffres / cifras de 
dos dígitos 
трёхзначное число three-digit number / nombre à trois chiffres / cifras de 
tres dígitos 
четырёхзначное число four-digit number / nombre à quatre chiffres / 
cifras de cuatro dígitos 
 
Запомните! / Memorize! / Mémorisez! /¡Memorice! 
 
Числительные / Numerals / Nombres / Numerales  
2, 3, 4 
     После числительных 2,3,4 (а также составных: 22, 23, 24...) употребляется 
родительный падеж (2) единственного числа. / The numerals 2, 3, 4 and compound 
numerals ending in 2, 3, 4  take the genitive (2) singular of the noun. / Après les 
nombres 2,3,4 (et aussi les nombres composés 22,23,2) génitif singulier est utilisé. / 
Después de los números 2, 3, 4 (así como los compuestos: 22, 23, 24 ...), se usa el 
caso Genitivo singular. 
!!! Два (мужской и средний род / for masculine and neuter nouns / masculin et neutre 
/ masculino y neutro) and две (женский род / for feminine nouns / féminin / femenino). 

знак – два, три, четыре знака 
число – два, три, четыре числа 

тысяча – две, три, четыре тысячи 

 
Задание 6. Прочитайте примеры. Раскройте скобки. / Read 

examples. Open the brackets. / Lisez des exemples. Développez les 
crochets. / Lea los ejemplos. Abra los paréntesis. 
 
 
2 (задание)..., 4 (пример)..., 2 (цифра) ..., 3 (символ), 4 
(упражнение).  

Числительное / Numeral / Numéral / Número 
ОДИН 
 
     Числительное один согласуется с существительным в роде, числе и падеже. / 
The numeral one agrees in the gender and number with the noun following it. / Numéral 
1correspond au nom en genre, en nombre et en cas. / Número “uno” concuerda en 
género, número y caso con el sustantivo a que se refiere. 
 
один знак, одна цифра, одно число, одни знаки 

 
Задание 7. Прочитайте примеры. / Read examples. / Lisez des 
exemples. / Lea los ejemplos. 
 
1 упражнение, 1, пример, 1 тысяча, 1 цифры, 1 задание, 1 
задача, 1 тест. 
 
Винительный падеж (4). Существительные  
The Accusative case. Nouns  
Accusatif. Substantifs / Caso acusativo, sg. Sustantivos  
 
Окончания / Endings / Terminaisons / Terminaciones 

Мужской род (М. р.)  
Masculine / Masculin / 
Masculino 
(В. п. 4 = И. п. 1) 
неодушевлённые / 
inanimate inanimés / 
inanimado 

Средний род (С. р.) 
Neuter / Neutre / 
Neutro 
 
(В. п. 4 = И. п. 1) 

Женский род (Ж. р.) 
Feminine / Féminin / 
Femenino 
 

согласный / consonant / 
consonne / consonante 
знак 

-О 
число 
-У 
цифра – цифру 

 
Значения В. п. /  The Accusative case is used / La signification d’accusatif 
При обозначении объекта, после переходных глаголов. / It denotes the object of a transitive 
verb. / En cas de l'indication l’objet après les verbes transitifs. / Al denotar un objeto, 
después de los verbos transitivos.  
Два включает одну цифру – два. 
 
Задание 8. А) Сообщите о составе числа. / Describe the 
composition of the following numerals. / Décrivez la composition des 
numéraux ci-après. / Describa la composición del número. 
 

Модель: 
 
что? 
включает  
что? 

 
Например: Два включает одну цифру – два. Это однозначное число. 
 
25, 139, 9, 4637, 12, 169, 6, 5839, 78, 143, 4. 
 
Б) Спросите о составе числа. / Ask about the composition of 
numeral. / Demandez à la composition des numéraux. / Pregunte de la 
conposición del número. 
 
Образец: Какие цифры включает число два? Какое это число? 
 
 
В) Составьте диалоги по образцу. Используйте информацию 
пункта А). / Make up similar dialogs according to the example, using 
information from the point A). / Faites des dialogues selon le modèle 
suivant, en utilisant les informations du paragraphe A). / Conforme 
los diálogos utilizando la información del punto A). 
 
Образец: 
 
1. – Какие цифры включает число два? 
2. – Два включает одну цифру – два. 
1. – Какое это число? 
2. – Это однозначное число. 
 
Задание 9. А) Сообщите об обозначении числа. / Describe the 
numeral designation. / Décrivez la désignation numérique. / Describa 
la designación del número. 
 
Модель: 
 
что? И. п. 1 
(цифра) 
обозначает 
что? В. п. 4 
(число) 

 
Например: Цифры 1 и 5 обозначают число 15. 
 
6, 119, 27, 186, 10, 34, 145, 12, 150 
 

Б) Спросите об обозначении числа. / Ask about the numeral 
designation. / Demandez à la désignation numérique. / Pregunte de la 
designación del número. 
 
Образец: Какие цифры обозначают число 15? 
 
 
В) Составьте диалоги по образцу. Используйте информацию 
пункта А). / Make up similar dialogs according to the example, using 
information from the point A). / Faites des dialogues selon le modèle 
suivant, en utilisant les informations du paragraphe A). / Conforme 
los diálogos utilizando la información del punto A). 
 
Образец: 
 
1. – Какие цифры обозначают число 15? 
2. – Цифры 1 и 5 обозначают число 15. 
1. – Какое это число? 
2. – Это двузначное число. 
 
Задание 10. Читайте, слушайте и повторяйте. Запомните 
значения слов. / Read, listen and repeat. Memorize the meanings of 
the words. / Lisez, écoutez et répétez. Mémorisez les sens de ces 
mots. / Lea, escuche y repita. Memorice los sentidos de las palabras. 
 
чётное число even number / nombre pair / cifras de cuatro dígitos 
нечётное число odd number / nombre impair / número impar 
целое число whole number / nombre entire / número entero 
дробное число fraction number / nombre fractionnaire / número 
fraccionario 
 
Задание 11. А) Найдите антонимы. / Find antonyms to the 
following words. / Trouvez les antonymes. / Encuentre los antónimos. 
 
1) нечётное число 
2) дробное число 
3) многозначное число 

однозначное число 
целое число 
чётное число 

 
Справка / Note / Ayuda: 
 
КАК ВЫРАЗИТЬ НЕСОГЛАСИЕ 
How to express disagreement / Comment exprimer désaccord