Японский язык для начинающих


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА








А. А. Буракова


ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ



Практикум




2-е издание, стереотипное













Москва Издательство «ФЛИНТА» 2018

                  Екатеринбург
       Издательство Уральского университета
                      2018

УДК811.521(076.5)
ББК 81.754.2я73
     Б91






Рецензенты:
кафедра восточных языков Астраханского государственного университета (и. о. зав. кафедрой доцент А. А. Мухин);
канд. филол. наук, доцент кафедры восточных языков и страноведения (Северо-Восточный федеральный университет) Т. Н. Пермякова

Научный редактор
д-р ист. наук, проф. В. А. Кузьмин









        Буракова А. А.

Б91 Японский язык для начинающих [Электронный ресурс] : практикум / А.А. Буракова; науч. ред. В.А. Кузьмин. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2018. — 104 с.
          ISBN 978-5-9765-3613-5 (ФЛИНТА)
          ISBN 978-5-7996-2212-1 (Изд-во Урал. ун-та)

          Практикум состоит из 25 уроков и содержит более 160 упражнений, позволяющих систематизировать знания основных грамматических явлений, представленных в учебнике «Minna no Nihongo I», который был выбран в качестве опорного текстового материала. Особое внимание уделено темам, которые вызывают трудности на начальном этапе обучения: указательные местоимения, сравнительные степени прилагательных, глаголы направленности действия, условные конструкции.
          Практикум предназначен для студентов, изучающих дисциплины «Основной восточный язык» и «Дополнительный восточный язык».
                                                             УДК811.521(076.5)
                                                             ББК 81.754.2я73

ISBN 978-5-9765-3613-5 (ФЛИНТА)          © Уральский федеральный университет, 2018
ISBN 978-5-7996-2212-1 (Изд-во Урал. ун-та) © Буракова А. А., 2018

        Содержание



Предисловие автора .......................................5
Условные обозначения .....................................6
YpoKl.Nitt N₂XT/Tttfe9tZA; S Z; N %; Nₓo N₂...............7
Урок 2. rh-fh- feh; r©-f©-i© N ;f5TT/f 5 Tttfeb tZZ ; SₓZS₂Z ...........................................9
Урок 3. rr-fr- fefr-X^b-f^ Ь -febb ; NₓttN₂(MecTo)T'Z; УГ-УЪЬ ......................................... 14
Урок 4. Z~B$~ZT'Z; V tt/tZZ/tLfc/ttZTbfc ; ^время)!© V ;
      NₓZ^ N₂tT;Nₓt N₂ ................................. 16
Урок 5. N(MecTo)^Z^ZZ/>ZZ/®9ZZ; УХ[^]% V iZZ/SZZTbt; ^средство передвижения) T V .....................18
Урок 6.N У V ; N(MecTO)T V ; V t«Z^; V tbb? .............20
Урок 7. ^инструмент/средство)Х V ; Х(человек)й&(ГйТ 'tbv^t' <htf ;%5 V tbfc .................................22
Урок8.И Adj; Z Adj; Zb/feW; N йУ5ХТй; Njry'ZZ N₂T'ZZ;
      SₓZ, S₂ ...........................................25
Обобщающееупражнение курокам 1-8 ........................29
Урок 9. N ZfebtZ/fcZbtZ; N #»$-«V' -±Z -TZTZ; УА* N ;
      K/fcVb'/HSZ/^L/fet!)/^; Sₓ^b S₂; У5СХ.............30
Урок 10. N Zfe 9^Т/и^Т;Хх(место)^ N₂Zfe Otf/ntf; Nₓtt Х₂(место) (©febtf/ntf; ^(предмет/человек/место)о N₂ (положение)  33
Урок 11. Выражение количества; (перио.д)Х-|"| V ; N Zld .36
Урок 12. Прошедшее время прилагательных; N х Й N₂i.Z Adj ; N iZ)
       Adj ; Nₓy N₂tZZ^Z Adj ZfZ; N oZZ Adj; Nₓtt N₂
       КУ Adj ЙИ; NₓZ N₂y^B<^H Adj ; N Z-# Adj ..........38
Урок 13. N ZSbH;V tVTt; V tvtBv^t; Мместор- V ЙН^ЙТ /ZtZZJO tf; N Й V/N У V.........................46
Урок 14. Группы глаголов; V тЖ; V X<Z£H; V ХИЙТ;N Z V....50
Урок 15. V rtWTt; V XttnZtZZ; V ХИЙТ.....................54
Урок 16. V X, [V Х]ч~; И Adj <Х~; N- Й Adj Х~ ; VₓXZZ V₂ ;
       Nₓtt N₂Z Adj......................................56
Урок 17. V ЙИ; V ZHT<ft’$H; V ZHhtt'ZbtZA; V Z<rt00Tf;
       Х(время)ЙХЙ V ....................................59
Обобщающееупражнение курокам 9-17 .......................65

3

Урок 18.N/V rt- ^Т^^Т; Vₓ/Nо •'SAt, V₂ ; й^й^ ....................66
Урок 19. V fc; V fcrt^&yiT ; V rt^fc^T; V fc9, V mtT; Adj/N t-*9^T ......................................71
Урок 20. Нейтральный/простой стиль речи ..........................75
Урок21. S ГЖн^Т/ГЖн^Т; VТГх5?; ^(место)ТN₂£fe9^T; ^случай) Т; N Tt V ; V ftvt .........................78
Урок 22. Определение; определение, выраженное предложением; N ^>W; V ^ffi/йЖ/Д* ..............................................82
Урок23.У/У йн/н Adj/й Adj/N о-t^ ~; V/V fc-tt₄ ~; V t,~; N£ Adj/V ; N(mccto)£V(движение)........................... 84
Урок 24. < Н^Т ; V T-feif5/tb5/<H5 ; ^человек)^ V ................88
Урок25. ~fcb/^b;V Т/н Adj <Т/й Adj T/N T-t ~; %О/н<Ь; N £ .................................................91
Обобщающие упражнения к урокам 1-25...............................94
Приложение. Глаголы I спряжения, оканчивающиеся на -iru и -eru . 102
Списоклитературы ........................................ 103

            Предисловие автора



    Практикум по японскому языку к учебнику «Minna no Nihongo I» составлен в рамках программы обучения основному восточному языку по направлению подготовки «Востоковедение, африканистика», реализуемой в Уральском федеральном университете кафедрой востоковедения.
    Практикум способствует активизации и закреплению языкового материала в письменной форме и дальнейшему развитию навыков диалогической и монологической речи.
    В качестве опорного текстового материала автором практикума был выбран учебник «Minna no Nihongo I»¹ как наиболее авторитетный в настоящее время, широко используемый для обучения японскому языку на начальном уровне в Японии, США, Европе и других частях земного шара и поэтому удовлетворяющий требованию обеспечения академической мобильности студентов, предусмотренному рамками Болонского процесса.
    Практикум состоит из 25 уроков, каждый из которых соответствует содержанию учебного материала базового уровня и содержит упражнения по трем-четырем грамматическим правилам. К каждой грамматической теме дается упражнение на письменный перевод с русского языка на японский, которое можно выполнить и в устной форме. Лексический материал упражнений в основном ориентирован на словарь учебника. Слова, отсутствующие в словаре учебника, снабжены чтением «фуригана» и заключены в скобки и предполагают самостоятельное изучение.
    Кроме того, даются обобщающие упражнения для нескольких уроков, при выполнении которых студентам необходимо самостоятельно определить, какие именно грамматические конструкции следует применить в конкретной ситуации. Обобщающие упражнения можно использовать как для повторения и закрепления изученной лексики и грамматики, так и в качестве контрольно-измерительных материалов для проверки полученных студентами знаний и навыков.
    Достоинством данного практикума является разнообразие грамматических упражнений, употребление лексики, соотнесенной с современными реалиями, а также наличие грамматических тестов для промежуточного контроля.
    Практикум предназначен для студентов 1-го курса, изучающих японский язык как основной по направлению «Востоковедение, африканистика», а также для студентов 1-го курса магистратуры, изучающих японский язык в качестве второго восточного языка на факультете международных отношений УрФУ. Прохождение всех упражнений практикума рассчитано на 360 и 216 аудиторных часов соответственно.

  ¹ ЖАЖоВЖЖЖЖ I. Жж: xy-x-^у I-'". 2012.

5

        Условные обозначения

   N - существительное
   V - глагол
   И Adj - предикативное прилагательное
   ?£ Adj - полупредикативное прилагательное
   S - предложение

Урок 1




                Njtt N₂tT/Wfe9$^; S й>; N t; Nj© N₂





   ф Составьте предложения по образцу. Переведите.

   ЯI : А-^АИЛ ^ АИ^А ^AtT.
   ЯII : feoA-пИГ-^АИЛ ^ А©АИрИГ©^АИА$А^То i.a-р^тл ^ ______________________________________
   2,А-А<АИ ^ ______________________________________
   з .А-17 $и ^ ____________________________________
   4 .fe©A-vAA ^ ___________________________________
   s .feoA-HAA ^ ___________________________________
   6 .fe©A-^vbyn^ ^ ________________________________
   7 .AOA-27 $И ^ __________________________________
           HAl£5fd'WS<
   8 .A-^7>WEA^-^A ^ _______________________________
   9,fe©A-HA-vAA ^ _________________________________
   w.feoA-AAtt- '"р ^_______________________________


   © Преобразуйте следующие предложения в отрицательные. Переведите.
   Я : AACttHAAATo
    ^ fcfcbttHAAtafo^S^A.
   1,Аз>^АА77>аАААо ^ _____________________________
   2,А7А>А^АИ74У^>О^АААо ^ 
   3,feoAttA^5A<AoAAATo ^ _________________________
   4,AoA©AttAvAoAAATo ^ ___________________________
   5,АИГУУААААо ^ _________________________________
   6,AttAAt'To ^ __________________________________
   7,ААра©ААИиАААААТо ^ ___________________________
   8,A©AAttAA^AAAT. ^ _____________________________


   © Ответьте на следующие вопросы, имея в виду, что ответ находится в скобках.
   Я: А :А©АААУА^ААТАО (ИИ)
     В : ИИ. АоАИИУА^АА'Ао

7

.^7“§^Й^УК^^Т©?4ГТй‘. (ttv) ^ 

  2 .&©ЙЖ’Ш\,0А'а) ^ _______________________
  3,А*АИТУУАЛА'ТАО (Wx.) ^ 

  4 .ШсЪ0*Й©?4Ш\(й1') ^ 
  5 .^Л^^ЙЙЭЛТ^^„(ЙР) ^ ____________________
  6.ЖгйФай©^7*©?4Ш\,(РРА) ^ 


   @ Переведите предложения на японский язык.

        I

   1.    Меня зовут Максим Иванов. Мне 18 лет. 2. Я студент Уральского федерального университета (^7/rHA&°5A^). 3. Моя специальность (АЛАА) -международные отношения (^< ^Р^АЙН). 4. Мой друг не студент. Он сотрудник банка. 5. (Его) фамилия - не Икэда. Кобаяси. 6. Аоки - преподаватель. Специальность - японский язык. 7. Инженер - г-н Шмидт. 8. Карина не врач. Она студентка. 9. Сато - инженер? - Да, это так. Инженер. 10. Здравствуйте, меня зовут Ван. Я приехал из Китая. Приятно познакомиться.

        II

   1.    (Вы) студент? - Да, я студент. 2. (Вы) преподаватель? - Нет, я не преподаватель. Я студент. 3. Максим - студент? - Да, студент. Специальность - международные отношения. 4. Вы студент Московского университета? - Нет, я студент Уральского федерального университета. 5. Как вас зовут? - Я Максим. 6. Преподаватель японского языка - кто? - Преподаватель - Аоки. 7. Кто он? -Г-н Като. Сотрудник компании Мицубиси. 8. Студент - кто? - Студент - Петров. Специальность - история (Н^С). 9. Преподаватель английского языка -Ватт? - Да, Ватт.

        III

   1. Максим - студент. Карина тоже студентка. 2. Г-н Шмидт - инженер. Икэда тоже инженер. 3. Я не преподаватель. Максим тоже не преподаватель. 4. И Карина, и Ирина - исследователи. 5. И я, и он - студенты Уральского федерального университета. 6. Ямада - сотрудник банка. Инна тоже сотрудник банка? - Нет, Инна - врач. 7. И Кобаяси, и Аоки - преподаватели японского языка. 8. Ни я, ни он не сотрудники компании IMC. 9. Накаяма не исследователь. Ямамото тоже не исследователь.

Урок 2




                П-^П-feH; i©-f©-feo N;^5'T/^5'ifo'S^^; Sₓ^ S₂^





   ф Составьте предложения по образцу. Переведите.
   Я I : 7П-Ж ^ ittt*tt«
   И II: Ж-ЖЖ'Ж-ГП ^ ЖюЖЖ'Л-ЙГПГЖо
   i .rn-w> ^ __________________________________
   2 .ГП-Ж“У^^Ж-^х5^Сх ^ 
   З .ЖП-Ж'->^> ^ ______________________________
   4 .ЖП-ЖЖ-ЖЖЖ ^ ______________________________
   5 .7W-/-Ж ^ _________________________________
   6.ЖП-Ж'П-йЖ ^ _______________________________
   ■7. jt^k - ww -rn ^ _________________________
   8 .^7^-W“^7'7Wn ^ 
   9 .Ж9Ж^Ж£Ж-Й*£-&П ^ _________________________
   ю.жжж-жж'ж- гп ^ ____________________________


   ® Вставьте необходимые падежные частицы. Переведите.

   1. A:^ntttttHtT^,

     В:ЙИ.ГП (

)Ь^итТо

      А:ГП (    ) £ ЙРХ*!^.

     В:1'1'Ж^П(

:-7--':< •

  2. A^Wi-WW..

     В:ИИх.^П( )'WCttM:m.
  З. А:ГП ( ) Ж-у>£Ж ( ) ФТ'Г^о
     В:ИИХ.^П( )^У>$^ ( )ФТ1Ш«^о

     А:^П ( )ФТТ^о

     В:^п/Р£^(
               fehr
   4. А:^П (   )^(

)^^ТТ.

)ft^fa'T^\ fe^^(     ) ft^faT'T^o

       В:ГП (      )^(       ) ft^faT'T.
                      сг?ъ^
    5. А:Н#(       )Й®Ж(        )гПТ'ЖЖо

     В:НЖ( )Й®Ж( )ГПЖЖо

9

        ® Ответьте на вопросы, имея в виду, что правильный ответ находится в скобках.

  ЭД: А:ГЙйа©хЛ#оХ*Ш (А^р>£А)
     В: ^ПИА^р/Р^Л-ОАЛ-АоА'То
  1. А:^Лй«П©»#ЙГТ^, (^У>$^)
     В: ___________________________________________
  2. А:^ПИАПОК'5 В(шляпа)А"Ай\ (^9А>А^А)
     В: ___________________________________________
  3. А:ГПИг*Ло5Ь^(пиджакКТЙ\(^)
     В: ___________________________________________
  4. А:&П»г&£©ВЮЖ^r^ₒ(fcbv\W

      В: _______________________________________________________


        @ Преобразуйте предложения по образцу. Переведите.

   ЭД : ifttt^y^©<ort,  ^ my^©<ottiftrt,
   1 .АПИА>£Л-оАЙЛ-Т'То ^ __________________________
   2 .&ПйАУ£А©.НАи^То ^ ____________________________
   3 .fenttfeA^AAo5AT'To ^ _________________________
   4 .ГПИ^У-£Л-0 7ААА'То ^ _________________________
   5 .Utt&©$rt, ^ __________________________________
   6 .^ni:7-^34^-+, ^ ______________________________
                 7^7?
   7 .mtt^>b-X£A-o^ST'To ^ _________________________
   8 .лп3727^о/-Н4+, ^ _____________________________


        © Вставьте в скобки подходящие по смыслу личные местоимения.


   1. (   )И^^Т'То
     (    )ИНФ £Л-Т'То
   2. А:(    ) ttHAAATA,
     В:ИИх,( ) ttB*ATtt^5t«^oB->7Art,
   з. ти(       )©са?То
   4. АПА( ) OAtfAA'Ao
   5. (   )А^7/рПА&"5А^о^АААо(        )W7m0W©$
     АА'ТАо
              «*•
   6. (   иадн^л-А'То

10

   7. (   )И^ЭАЛ£АТ'То
                       it
   '.'"■■■ (        ) ©AA'ATTo


® Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
1. А: _________________ 2. А: _______________________________

в: йл^йаугт..      В: wA.AHttAtfAT'ttfe'THAo    
3. А:              4. А:                        
В: ^Qgobttfenrt.   В:ИИхч^Нй^ГЙ^54«^о?“ЬТТо     
5. А:              6. А:                        
В: ttlA^ttmt.,     В: ^.'2__ Л-' «А feHTTo      
7. А:              8. А:                        
В: АНИХАхэТ'То     В: wA.feOAttA7/7TAT'ttfe'THAo
9. А:              10. А:                       
В: WA.AHttT<tfAHTo В: wA.AnttETT'To-TmfeHT'To   

   © Переведите, употребляя указательные местоимения
       Г.Н, ^Н, feH, TH.

        I

    1. Это - словарь. 2. То - учебник учителя. 3. Это - шариковая ручка. 4. То -портфель учителя китайского языка. 5. Вон то - тетрадь по японскому языку. 6. Это - книга. То - тоже книга? - Нет, это не книга, это журнал. 7. О чем эта книга? - Это книга по экономике (ftv^v). 8. Это чьи очки? - Это очки г-на Ёсида. 9. С чем тот бутерброд? - С ветчиной. 10. Это чья опера? - Опера Моцарта (^“У//И). 11. Вон то - чей учебник? 12. Это что? Телефонная карточка? - Нет, это ключ. 13. Что это? - Это шоколад. Угощайтесь.

        II

    1. Твоя сумка - что (из имеющихся предметов)? - Моя сумка - это. 2. Словарь учителя - это. 3. Шариковая ручка Карины - то. 4. Зонт Марины - (вот) то. 5. Японская газета - то. 6. Мой автоматический карандаш - не это. То. 7. Тетрадь по английскому языку - это. 8. Классная доска (А<ЙА) - (вон) то. 9. Мобильный телефон - не это. Мобильный телефон - (вон) то. 10. (Твой) компьютер - не это. Это мой компьютер. Твой компьютер - то. 11. Твой пенал (ААЙА) -что (из имеющихся предметов)? - Мой пенал - (вон) то.

        III

    1.    Это газета, не так ли? - Да, это газета. 2. Он студент, не так ли? - Нет, он не студент. Он преподаватель. 3. (Вы) студент, не так ли? - Да, студент. 4. Это цветок, не так ли? - Нет, это не цветок. 5. (Вы) инженер, не так ли? - Да, это так. Инженер. 6. (Вы) Карина, не так ли? - Да, я - Карина. 7. То - карта, не так ли? 

11

Нет, не карта. Газета. 8. Максим врач, не так ли? - Нет, Максим не врач. Он студент. 9. То шариковая ручка, не так ли? - Да, шариковая ручка. 10. Вон то книга, не так ли? - Нет, не книга. Учебник японского языка. 11. То шариковая ручка, не так ли? - Нет, это автоматический карандаш. 12. (Ваш) преподаватель Кадои-сан, не так ли? - Да, преподаватель - Кадои-сан. 13. Что это? Это учебник, не так ли? - Да, это так. Учебник английского языка.

        IV

   1.   То карандаш. И то карандаш. 2. Это стул. И то стул. 3. Это не моя ручка. И то тоже не моя ручка. 4. Это классная доска. И (вон) то тоже классная доска. 5. Это не учебник. То тоже не учебник. 6. То компьютер. И (вон) то тоже компьютер. 7. И это телефон? - Нет, это не телефон, это коробка. 8. Ни то, ни это не картины. 9. Это фотографии? - Да, и это, и это фотографии. 10. Это книга? -Да, это книга. - Это тоже книга? - Да, это тоже книга. - И это книга? - Нет, это не книга. Это тетрадь. 11. (Вон) то - учебник корейского языка или учебник японского языка? - (Вон) то - учебник корейского языка.

        V

   1.   Что (из имеющихся предметов) - газета? - Это - газета. 2. Окно - что (из имеющихся предметов)? - Окно - то. 3. Что (из имеющихся предметов) - часы? -То - часы. 4. Что (из имеющихся предметов) - классная доска? - (Вон) то -классная доска. 5. Автоматический карандаш - что (из имеющихся предметов)? -Автоматический карандаш - то. 6. Что (из имеющихся предметов) ваши часы? -Это мои часы. 7. Учебник японского языка - что (из имеющихся предметов)? -Это. 8. Что (из имеющихся предметов) - телефон? - Телефон - то. 9. Зонт Карины - что (из имеющихся предметов)? - (Вон) то. 10. Что (из имеющихся предметов) - карта России? - Это - карта России.

   ® Переведите, употребляя указательные местоимения
     X©, ^©, fe©, ^©.
   1.   Этот автомобиль - чей? - Мой. - Какой марки автомобиль? - Тойота. 2. Кто он? - Г-н Ямада из канцелярии. 3. Он американец? - Нет, не американец. 4. Этот зонт - мой зонт. 5. Эта книга - книга по японскому языку. 6. Тот портфель - портфель Максима. 7. Та тетрадь - тетрадь Марины? - Нет, не Марины. Моя тетрадь. 8. (Вон) тот зонт - чей? - (Вон) тот зонт - зонт Смита (^5^£Ж). 9. Этот карандаш твой? - Нет, не мой. Это карандаш Карины. 10. Тот торт -твой? - Да, мой. 11. Эта записная книжка - чья? - Это Ивана. Записная книжка Ивана. 12. Этот телефон чей? Твой? - Нет, не мой. Твой телефон.

        ® Ответьте на следующие вопросы, имея в виду, что правильный ответ находится в скобках.

   И: А:ЖЖЖВЖ©В№ЖТЖЖ\^Ф1|оВ№ЖТ'ТЖ₀(НЖ)
     В: ЖЖЖНЖ©Й®ЖТ'Жо


12