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Немецкий язык для экономистов

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Целью учебного пособия является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также развитие речевой компетенции в профессионально-ориентированных коммуникативных ситуациях общения. Пособие состоит из систематично структурированных разделов, построенных по принципу от простого к сложному и включает краткий словарь профессиональной лексики. В книге использованы аутентичные иноязычные тексты, заимствованные из ориинальных литературных источников. Тематика разделов определена с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки и специальностям группы «Экономика и управление». Для студентов высших учебных заведений.
Башкова, Л. Р. Немецкий язык для экономистов : учебное пособие / Л. Р. Башкова, Ю. В. Холодкова. - 2-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА, 2018. - 336 с. - ISBN 978-5-9765-2609-9. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1727644 (дата обращения: 27.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Л.Р. Башкова
Ю.В. Холодкова

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ ЭКОНОМИСТОВ

Учебное пособие

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2018

2-е издание, стереотипное

УДК 811.112.2(075.8)
ББК  81.432.4я73

 Б33

Р е ц е н з е н т

доктор филологических наук, профессор В.И. Карасик

Б33  

Башкова Л.Р.
    Немецкий язык для экономистов [Электронный ресурс] : 
учеб. пособие / Л.Р. Башкова, Ю.В. Холодкова. — 2-е изд., 
стер. — М. : ФЛИНТА, 2018. — 336 с.

ISBN 978-5-9765-2609-9 

Целью учебного пособия является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также развитие речевой компетенции 
в профессионально-ориентированных коммуникативных ситуациях 
общения. Пособие состоит из систематично структурированных 
разделов, построенных по принципу от простого к сложному и включает краткий словарь профессиональной лексики. В книге использованы аутентичные иноязычные тексты, заимствованные из ориинальных 
литературных источников. Тематика разделов опреде-лена с учетом 
требований федеральных государственных образовательных стандартов 
высшего 
образования 
по 
направлениям 
подготовки 
и 
специальностям группы «Экономика и управление».

Для студентов высших учебных заведений.

УДК 811.112.2(075.8)
ББК 81.432.4я73

ISBN 978-5-9765-2609-9                   © Башкова Л.Р., Холодкова Ю.В., 2017                                                                          
                                                           © Издательство «ФЛИНТА», 2017

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее учебное пособие адресовано студентам экономических 
факультетов неязыковых вузов.
Основной целью пособия является формирование навыков и умений 
в различных видах чтения, а также развитие речевой компетенции в 
профессионально ориентированных коммуникативных ситуациях 
общения.
Материал пособия состоит из информационных блоков или разделов, содержащих профессионально ориентированные тексты и комплекс лексико-грамматических упражнений, направленных на совершенствование навыков и умений в разных видах речевой деятельности. Каждый раздел содержит как рецептивные, так и продуктивные 
грамматические упражнения, направленные на развитие речемыслительной деятельности студентов. Они построены по принципу от простого к сложному и способствуют формированию языковых и речевых 
умений.
В пособии использованы профессионально ориентированные 
аутентичные тексты, заимствованные авторами из оригинальных 
печатных и электронных источников. Тексты данного рода способствуют не только формированию навыков и умений в различных 
видах чтения, а также устной и письменной речи, но и совершенствованию профессиональной немецкоязычной компетенции в различных 
коммуникативных ситуациях. Стоит отметить также, что профессионально ориентированные аутентичные тексты позволяют расширить 
знания студентов о стране изучаемого языка и информируют их об актуальных проблемах мировой экономики.
Грамматический и лексический минимумы включают в себя грамматические формы и структуры, а также лексические единицы, наиболее характерные для текстов экономической направленности.
Пособие снабжено кратким словарем профессиональной лексики и 
грамматическими таблицами, которые облегчают выполнение предлагаемых упражнений.

1. D E U T S C H L A N D

Deutschland — Geografische Lage, 
Bevölkerung, Klima,  
Politische und Soziale System

Deutschland ist ein föderal verfasster Staat in Mitteleuropa, der aus den 
16 deutschen Ländern gebildet wird. Die Bundesrepublik ist ein freiheitlich- demokratischer und sozialer Rechtsstaat und stellt die jüngste Ausprägung des deutschen Nationalstaates dar. Bundeshauptstadt sowie bevölkerungsreichste und flächengrößte deutsche Stadt ist Berlin.

Text unterliegt der CC-BY-SA-Lizenz
Gründungsjahr: 18. Jan 1871
Bevölkerung: 81,08 Millionen (2014)
BIP: $3,413 Billionen USD (2015)
Vorwahl: 49
Fläche: 357.200 km² (137.900 Quadratmeilen)
Amtssprachen: Deutsche Sprache Niederdeutsche Sprache
Hauptstadt: Berlin
Kanzler: Angela Merkel
Präsident: Joachim Gauck
Währung: Euro

Die Geographie Deutschlands ist die Beschreibung der physischen 
Beschaffenheit des Staatsgebietes der Bundesrepublik Deutschland sowie 
die hierdurch bedingte Wechselwirkung zwischen diesem Lebensraum und 
seinen Bewohnern.
Deutschland kann großräumig unterteilt werden in die deutschen Gewässer und Inseln der Nord- und Ostsee (auch Baltisches Meer), das Norddeutsches Tiefland, die Gebirge der Mitteleuropäische, das Südwestdeutsche Stufenland, das Alpenvorland und die Alpen. Wesentlich für die 
Geomorphologie des Landes waren die Gletscher der letzte Kaltzeit. Sie 

bestimmten in vielfältiger Weise die heutigen Eigenschaften von vielen 
Seen, Flüssen und dem Boden.
Die ausdifferenzierte Wirtschaft Deutschlands hat im Laufe der 
Geschichte regionale Schwerpunkte gebildet, die nicht unwesentlich durch 
geographische Faktoren befördert wurden.

Klimageographie

Deutschland gehört zur gemäßigte Klimazone Mitteleuropas im 
Bereich der Westwindzone und befindet sich im Übergangsbereich zwischen dem Maritimes/Ozeanisches Klima und dem Kontinentalklima. 
Das Klima wird unter anderem vom Golfstrom beeinflusst, der die klimatischen Werte für die Breitenlage ungewöhnlich mild gestaltet. Ein weiterer Einflussfaktor ist der Föhn, der kurzzeitig im Erzgebirge und im 
Alpenvorland auftritt. Der Alpenföhn kann zu starken Stürmen mit Spitzengeschwindigkeiten von 150 km/h führen und macht sich bis etwa zur 
Donau bemerkbar. Im Winter und Frühjahr kann er zu erheblichen  
Temperaturerhöhungen führen und damit die Schneeschmelze beein- 
flussen.
Es kommt gelegentlich zu extremen Wetterbedingungen wie langanhaltenden Dürren, Orkanen, Tornados, strengem Frost oder extremer 
Hitze. So kam es im Jahr 1972 über Mittel- und Westeuropa zum Orkan 
Quimburga, 1999 zum Orkan Lothar und im Jahr 2007 zum Orkan Kyrill. 
Regelmäßig gibt es Hochwasser, die nach intensiven Regenperioden im 
Sommer (Oderhochwasser 1997, Oderhochwasser 2010, Elbhochwasser 
2002, Elbhochwasser 2006, Hochwasser in Mitteleuropa 2013) oder nach 
der Schneeschmelze im Winter (Rheinhochwasser 1993) zu Überschwemmungen und erheblichen Zerstörungen führen können. Dass es am Rhein 
häufiger zu Hochwasser kommt, liegt wahrscheinlich an der im 19. Jahrhundert unter der Leitung von Tulla durchgeführten Rheinbegradigung, 
die weitgehend zur Beseitigung der früheren Rheinauen geführt hat. Seit 
einigen Jahren wird versucht, Überflutungen durch Ausweisung von 
Überschwemmungsgebieten zu entschärfen. Dürren betreffen hauptsächlich den Nordosten Deutschlands, doch können sie zuweilen das ganze 
Land in Mitleidenschaft ziehen, wie zuletzt während der Hitzewelle 2003. 
Einige ältere Klimakatastrophen sind die Thüringer Sintflut von 1613, die 
Oderflutkatastrophe 1947, die Schneekatastrophe in Norddeutschland 
1978 und die Sturmflut 1962 an der deutschen Nordseeküste, die über  
300 Menschenleben forderte.
Die deutschlandweiten Klimamittel werden je nach Region teils erheblich über- oder unterschritten. Das Niederschlagsdiagramm für Deutschland zeigt die regionalen Abweichungen vom Mittel. Die höchsten Jahrestemperaturen verzeichnete Südbaden und die oberrheinische Tiefebene 

Jahr

Mär—Mai

Jun—Aug

Sep—Nov

Dez—Feb

Jan

Feb

Mär

Apr

Mai

Jun

Jul

Aug

Sep

Okt

Nov

Dez

T-mittel 
(°C)

8,4

7,8

16,5

9,1

0,9

−0,5

0, 5

3,7

7,6

12,2

15,5

17,1

16,9

13,8

9,4

4,2

0,9

T-min 
(°C)

4,6

3,4

11,6

5,5

−2,4

−3,0

−2,5

0,0

3,0

7,3

10,6

12,3

12,0

9,3

5,7

1,6

−1,5

T-max 
(°C)

12,4

12,3

21,4

12,8

2,9

2,0

3,4

7,5

12,1

17,2

20,4

22,0

21,9

18,4

13,1

6,9

3,2

T-Abstand 
(°C)

7,8

8,8

9,8

7,3

5,2

5,0

5,9

7,4

9,1

9,9

9,8

9,7

9,8

9,0

7,5

5,3

4,7

Frost- 
tage

103,9

27,5

0,7

16,9

58,7

21,0

19,3

16,4

9,0

2,2

0,3

0,2

0,2

0,8

4,5

11,6

18,4

Regen- 
tage

178,2

44,0

44,3

43,0

46,8

16,6

13,4

14,9

14,3

14,9

15,1

14,8

14,4

13,6

13,5

15,9

16,8

Nieder- 
schlag  
(mm)

700

163

221

166

150

51

40

48

51

65

77

72

71

57

50

58

59

Luftdruck 
(hPa−1000)

9,3

8,1

13,7

9,9

5,7

5,5

5,5

6,4

7,6

10,2

12,9

14,2

14,2

12,4

9,9

7,3

6,0

Bewöl- 
kung  
(%)

72,0

69,3

63,0

73,8

81,9

83,5

78,0

74,8

69,3

63,8

64,8

63,5

60,6

66,9

72,9

81,5

84,3

Klimadaten für Deutschland aus räumlichen Einzelwerten, 

zu zeitlich gemittelten Werten für die Jahre 1961–1990 zusammengesetzt

mit über 11 °C, während in Oberstdorf der Durchschnitt unter 6 °C lag. 
Zudem zeichnet sich ein allgemeiner Trend zu höheren Temperaturen ab: 
Nach Angabe des Deutschen Wetterdienstes lagen in 14 der 15 Jahre seit 
1990 die Durchschnittstemperaturen über dem langjährigen Mittel von  
8,3 °C, im Jahr 2000 wurden sogar 9,9 °C erreicht. Insbesondere die Sommer sind deutlich wärmer geworden.
Zudem verfrüht sich der Frühlingseinzug im Schnitt um fünf Tage pro 
Jahrzehnt. Singvögel halten sich fast einen Monat länger in Deutschland 
auf als noch in den siebziger Jahren (siehe auch: Zeitreihe der Lufttemperatur in Deutschland und Folgen der globalen Erwärmung in Deutschland).

Bevölkerung

Bevölkerung in Deutschland wächst so sehr wie seit 1992 nicht mehr
24.09, 09:00 Reuters

Berlin (Reuters) — Die Einwohnerzahl Deutschlands wächst wegen 
der starken Zuwanderung so kräftig wie seit mehr als zwei Jahrzehnten nicht mehr.

Sie erhöhte sich 2014 um 430.000 oder 0,5 Prozent auf 81,2 Millionen. „Dies ist der höchste Bevölkerungszuwachs seit 1992“, erklärte das 
Statistische Bundesamt am Donnerstag. Damals gab es ein Plus von 
700.000 Personen, als nach dem Zerfall Jugoslawiens und dem dortigen 
Bürgerkrieg viele Auswanderer in die Bundesrepublik kamen. „Hauptursache für den Anstieg der Bevölkerungszahl blieb wie in den vergangenen Jahren die stark gestiegene Zuwanderung“, hieß es. Demnach 
kamen 550.000 Personen mehr nach Deutschland als von hier fortzogen. 
Dagegen starben 153.000 Menschen mehr als geboren wurden. Das 
Geburtendefizit hat sich damit im Vergleich zu 2013 reduziert. Damals 
lag es bei 212.000.
In fast allen Bundesländern nahm wie Einwohnerzahl zu — mit Ausnahme von Sachsen-Anhalt, Thüringen und dem Saarland. Die größten 
Zuwächse gab es in den bevölkerungsreichsten Ländern Bayern (+87.000), 
Baden-Württemberg (+85.000) und Nordrhein-Westfalen (+66.000).

Politisches System

Das politische Leben in Deutschland ist mehr als Kanzleramt, Bundestag und Parteizentralen. An vielen Stellen füllen Menschen die deutsche 
Demokratie mit Leben.
An der Basis, in den Kommunen, arbeiten Gemeinde- und Stadträte am 
Gelingen des Alltags vor Ort. In den Ländern streiten Abgeordnete um die 
richtige Bildungspolitik, um Umweltfragen und die Polizei. Und im Bund 
wirken nicht nur die rund 600 Abgeordneten des Bundestages an den Entscheidungen mit: Zahlreiche Mitarbeiter im Parlament und den Ministerien, 
Interessenvertreter, und oftmals auch der Bundesrat spielen eine Rolle, 
wenn Gesetze verfasst werden.
Die Demokratie lebt aber vor allem von den Bürgerinnen und Bürgern, 
sie sind die Basis der Staatsgewalt. In Wahlen und Bürgerentscheiden, 
durch gesellschaftliches und politisches Engagement, und durch ihr Interesse für die diskutierten Themen legen sie die Grundlage für einen funktionierenden Staat.

(bpb-Bundeszentrale für politische Bildung)

Bundesregierung

Horst Pötzsch
15.12.2009

Die Bundesregierung besteht aus der Bundeskanzlerin und den 
Bundesministern. Sie soll den politischen Willen der parlamentarischen Mehrheit in praktische Politik umsetzen.

Die Bundesregierung hat die Aufgabe der politischen Führung. Sie soll 
den politischen Willen der parlamentarischen Mehrheit in praktische Politik 
umsetzen und die inneren Verhältnisse sowie die auswärtigen Beziehungen 
der Bundesrepublik Deutschland gestalten. Sie hat außerdem die Verantwortung für die Ausführung der Gesetze durch die Bundesbehörden.

Bildung der Bundesregierung

Die Bundesregierung besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern, die zusammen das Kabinett bilden. Der Bundeskanzler wird auf 
Vorschlag des Bundespräsidenten vom Bundestag gewählt. Die Bundesmi
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