Наука-2020, 2019, № 1 (26)
научный журнал
Покупка
Тематика:
Физкультура
Издательство:
Межрегиональная Академия безопасности и выживания
Наименование: Наука-2020
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 108
Дополнительно
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Издается с 2012 года Свидетельство Роскомнадзора: ЭЛ № ФС77 – 51329 ISSN 2413-6379 Учредитель и издатель Межрегиональная Академия безопасности и выживания Адрес редакции: Россия, 302020, г. Орѐл, Наугорское ш., д. 5а Тел. +7 (910) 300-12-42, +7 (953) 620-92-12 Е-mail: info@mabiv.ru Редакция журнала: Ртищева Т. М. – ответственный секретарь Рымшин С. А. – технический редактор Махова Н. С. – веб-дизайн Коротеев А. Ю. – верстка Редакционная коллегия: Махов Станислав Юрьевич – гл. редактор Алексеенков Андрей Евгеньевич Бойко Валерий Вячеславович Ветков Николай Ефимович Елисеев Дмитрий Васильевич Копылов Сергей Александрович Соломченко Марина Александровна Щекотихин Михаил Петрович Сетевое издание включено в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) и зарегистрировано в научной электронной библиотеке elibrary.ru. Точка зрения редакции может не совпадать с мнением авторов публикуемых материалов. Размещение в Интернет 18.02.2019 г. УДК 796+796.5](470.319)(082) ББК 75.81я431 Н 34 Н 34 Наука-2020 Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции 16 февраля 2019 г. Орѐл. / МАБИВ – Орел, 2019. – № 1(26). – 108 с. – Режим доступа: http://www.nauka 2020.ru/VKN_1(26)2019.pdf. – ISSN 2413-6379. Сетевое издание «Наука-2020» составлено по материалам Всероссийской научнопрактической конференции «Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы». Предназначено для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов, практикующих специалистов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Ответственность за содержание материалов, аутентичность (подлинность) и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов. © Сетевое издание «Наука-2020», 2019 © Межрегиональная Академия безопасности и выживания, 2019 Сетевое издание № 1(26) 2019 НАУКА-2020
3/108 СОДЕРЖАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Шевченко C. Д., Нагайцева И. Ф. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ У СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5 Хомутова Е. В., Лемякина В. А. ИННОВАЦИОННЫЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 8 Подвойский А. А., Савкина Н. В. ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ 12 Дарищева А. В., Нагайцева И. Ф. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ПОВРЕЖДЕНИЕМ ОПОРНОДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА 18 Сорокина К. С., Копылова Н. Ю., Коробейникова Е. И. ЙОГА, КАК ОДНА ИЗ СОВРЕМЕННЫХ ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 21 Тарасова И. В. РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ 28 Кунгурова Д. С., Нагайцева И. Ф. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 34 Волкова Е. В., Лысенко А. Н. КОРРЕКЦИЯ ОСАНКИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ 38 Пахамович И. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОГО МЕТОДА В ОБЩЕНИИ С ДЕТЬМИ ПРИ СПИНАЛЬНОЙ АМИОТРОФИИ ВЕРДНИГА-ГОФФМАНА 47 Чуфарова Л. И., Кузьмина А. П. ЗАНЯТИЯ ЛФК КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ ИНВАЛИДОВ 51 Волкова Е. В., Костромитина Е. С. БОСУ-ФИТНЕС КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ФИГУРЫ ЖЕНЩИН 30-35 ЛЕТ 58
4/108 Музалевский А. А. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ ДЛЯ ОРЛА И ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ 67 Ржевская А. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДОВ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ КАК МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ВЛИЯНИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ ФАКТОРОВ ТРУДА 72 СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ Пахамович И. А., Трубицин А. Ф. ОСВОЕНИЕ БАЗОВЫХ ОСНОВ ОТТАЛКИВАНИЯ ВВЕРХ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОТКЛОНЕНИЯМИ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ 75 Ашихин А. В. СРЕДСТВА РУКОПАШНОГО БОЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПОДГОТОВКЕ БОЙЦОВ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ 79 Матвеева А. Е., Череп З. П. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ В ВУЗЕ 83 Горлова Ю. И., Логинов М. В. ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ СПЕЦИФИЧЕСКИХ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ 89 Горбачев А. И., Горбачева О А. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ САМБО 93 Сысоева З. С., Стешенко В. В. РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ У ЮНЫХ ЛЕГКОАТЛЕТОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 98 Дмитриева М. В., Переузник А. З. СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ 104
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 5/108 ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УДК 378.22 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ У СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ PHYSICAL EDUCATION AND SPORT FOR STUDENTS WITH DISABILITIES IN HIGHER EDUCATION Шевченко Софья Денисовна студент Волгоградский государственный социально-педагогический университет Волгоград, Россия Shevchenko Sofya Denisovna student Volgograd state social and pedagogical university Volgograd Нагайцева Ирина Федоровна к.п.н., доцент Волгоградский государственный социально-педагогический университет Nagaytseva Irina Fedorovna k. ped. sciences, associate professor FGBOU VO "UGSU" Volgograd state social and pedagogical university Volgograd Аннотация. В работе рассмотрены проблемы развития студента с ограниченными возможностями здоровья, как личности на занятиях физической культуры в высших учебных заведениях. Abstract. The paper deals with the problems of development of students with disabilities, as a person in the classroom of physical culture in higher education. Ключевые слова: физическая культура; здоровье; спорт. Keywords: physical culture, health, sport. Сложные социальные условия двадцать первого века, когда конкуренция между успешными людьми, строящими бизнес, карьеру, пробующими себя в политике и на руководящих должностях, заставляют каждого претендента на лидерство в определѐнной области социальной деятельности задумываться о повышении культурного уровня, как своего личного, так и общества в целом. Без культуры невозможно функционирование ни одного государства, региона, большого или маленького поселения. Но культура это не только музыка, кино, литература или образование, это ещѐ и обязательная для каждого человека спортивная подготовка, способность заботиться о своѐм теле, быть физически
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 6/108 выносливым и понимать, что именно в двадцать первом веке с его огромной нагрузкой на эмоциональную, интеллектуальную и нравственную сферы человеческого существования, прежде всего спорт поможет преодолеть экстремальные психологические нагрузки и сохранить полноценную работоспособность и ежедневную бодрость и энергию до преклонного возраста и наиболее актуальна эта проблема для студентов, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Именно поэтому занятия физической культурой приобретают особую актуальность в высших учебных заведениях, ведь, как правило, студенты будущие работники именно интеллектуальной области деятельности и для них проблема физической активности, поддерживающей здоровье и физическую форму, безусловно, очень важна. Ведущие исследователи темы спортивной и физической подготовки в российских вузах – В. А. Масляков, В. С. Матяжов, Ю. А. Ямпольская много лет разрабатывали стратегию и тактику преподавания физической культуры студентам высших учебных заведений, добившись осознания своими подопечными необходимости иметь наряду со специальными профессиональными навыками, получаемыми в стенах университетов и институтов, ещѐ и навыки самостоятельных спортивных занятий. В ходе эксперимента, овладение студентами с ОВЗ теоретико-методических и организационных основ физической культуры дает возможность для физического совершенствования и формирования здорового образа жизни. Обучение студентов с ОВЗ основам планирования самостоятельных занятий в рамках индивидуального режима, позволило занимающимся самостоятельно использовать методы физической культуры для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, а применение методов оценки физического развития и физической подготовленности занимающихся, в процессе занятий физической культурой дает возможность самостоятельно контролировать этот процесс. Среди тех, кто активно занимался спортом и физкультурой, наблюдалось уменьшение количества заболеваний, в том числе психических, соматических и связанных с ожирением. Уровень здоровья у этой группы студентов был, как правило, выше по всем показателям. Авторы В. А. Масляков и В. С. Матяжов особо подчѐркивают важность приобретения коллективного и индивидуального опыта физкультурно спортивных занятий, где в соревновательной деятельности формируются и реализуются лидерские качества студентов, отрабатывается стратегия инициатив и поведения в сложных спортивных ситуациях. Именно практика "применения средств физической культуры" основывается на тех знаниях и умениях, которые студенты получают в ходе обучения, способствуя повышению умственного и физического потенциала будущих специалистов [1], формируя гармонически развитых личностей и здорового образа жизни [3]. Регуляция двигательной активности помогает сохранять на необходимом уровне функциональность молодого организма, давая возможность студентам ощущать в себе силы для решения сложных вузовских задач [2]. Дисциплина "Физическая культура" весьма значимый компонент вузовского обучения, обязательна для целостного развития личности, имеет развивающие и оздоровляющие функции. По определению Ю. А. Ямпольской, преподавание
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 7/108 физкультуры это комплекс воспитательных, пропагандистских и методических мер, направленных на укрепление здоровья и сохранение высокого физического потенциала. Таким образом, для сохранения и укрепления здоровья в молодом возрасте занятия физической культурой стоят на первом почѐтном месте. Чем шире физические занятия практикуются и внедряются в вузовское обучение, тем больше шансов через двадцать-тридцать лет видеть среди лучших людей страны физически крепких и здоровых людей. А развитие массового спорта в России даст возможность сохранить это здоровье ещѐ на долгие годы плодотворной творческой жизни. Литература 1. Масляков В. А., Матяжов В. С. Массовая физическая культура в вузе. М. : Высшая школа, 1991. 239 с. 2. Масияускене О. В., Муравянникова Ж. Г. Валеология. – Р.-н/Д. : Феникс, 2008. 249 с. 3. 3. Садовников Е. С., Гуляихин В. Н., Андрющенко О. Е. Здоровый образ жизни молодежи: механизм мыследеятельности в системе заботы о себе // Ученые записки ун-та им. П. Ф. Лесгафта. 2014. № 5(111). С. 154-159. 4. Ямпольская Ю. А. Физическое развитие и адаптационные возможности современных школьников // Российский педиатрический журнал. 1998. № 1. С. 9-11. References 1. Maslyakov V. A., Matyazhov V. S. Massovaya fizicheskaya kul'tura v vuze [Mass physical culture in high school]. Moscow, Vysshaya shkola Publ., 1991, 239 p. 2. Masiyauskene O. V., Muravyannikova Zh. G. Valeologiya [Valeology]. Rostov-on Don, Feniks Publ., 2008, 249 p. 3. Sadovnikov E. S., Gulyaihin V. N., Andryushchenko O. E. Zdorovyj obraz zhizni molodezhi: mekhanizm mysledeyatel'nosti v sisteme zaboty o sebe [Healthy lifestyle of young people: the mechanism of mental activity in the system of self-care ]. Uchenye zapiski un-ta im. P. F. Lesgafta - Uchenye zapiski un-ta im. PF Lesgaft, 2014,. № 5(111), pp. 154159. 4. Yampol'skaya Yu. A. Fizicheskoe razvitie i adaptacionnye vozmozhnosti sovremennyh shkol'nikov [Physical development and adaptation capabilities of modern schoolchildren]. Rossijskij pediatricheskij zhurnal - Russian Pediatric Journal, 1998, № 1, pp. 9-11.
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 8/108 ИННОВАЦИОННЫЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ INNOVATIVE PHYSICAL AND HEALTH-IMPROVING TECHNOLOGIES IN PRESCHOOL EDUCATION Хомутова Елена Васильевна старший преподаватель кафедра «Физическая культура» Волгоградский государственный социально-педагогический университет г. Волгоград, Россия Homutova Elena Vasilyevna senior lecturer department «Physical culture» Volgograd State Social and Pedagogical University Volgograd, Russia Лемякина Валерия Алексеевна студент Институт русского языка и словесности Волгоградский государственный социально-педагогический университет г. Волгоград, Россия Lemyakina Valeria Alekseevna student Institute of Russian Language and Literature Volgograd State Social and Pedagogical University Volgograd, Russia Аннотация: в данной статье рассматриваются инновационные виды фитнес технологий, которые могут использоваться на занятиях физической культурой в дошкольных учреждениях. Abstract: This article discusses innovative types of fitness technologies that can be used in physical education classes in preschool institutions. Ключевые слова: фитнес-технологии, инновация, дошкольное учреждение, дошкольный возраст. Keywords: fitness technology, innovation, preschool, preschool age. Дошкольный возраст- один из главных этапов в жизни ребенка. В это время происходит становление важнейших жизненных функций организма. Например, развиваются морфологические, психические, двигательные функции. В этом возрасте ребенок особенно нуждается в активной физической деятельности. [1] От того, насколько внимательно дошкольное учреждение относится к физическому состоянию своих подопечных, зависит будущее физическое и психологическое здоровье детей. Существует огромное количество традиционных методов, которые часто используются в практике в дошкольных учреждениях. Также для поддержания интереса у детей, педагоги часто используют игровые, тематические, сюжетные занятия, упражнения на открытом воздухе, физкультурные праздники и тематические дни.[2] Но, разумеется, развитие фитнес-технологий не стоит на
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 9/108 месте, что подразумевает постоянное появлений инновационных форм проведения занятий физической культуры в дошкольных учреждениях. Под инновацией часто понимают деятельность, направленную на реализацию накопленных достижений с целью получения новых услуг с новыми качествами. Если же говорить о педагогическом процессе, нужно уточнить, что в данном случае инновации подразумевают «…внедрение новых целей, содержания, методов и форм обучения, организацию совместной деятельности преподавателей и студентов».[3] Существует ряд критериев, которые позволяют рассуждать о том, является ли данная разработка инновационной или нет. Следует выделить следующие критерии: 1. Новизна 2. Оптимальность 3. Результативность 4. Адаптивность 5. Возможность творческого применения в массовом опыте.[3] В последнее время появилось много фитнес-технологий, которые могут использоваться в дошкольных учреждениях. Например, игровой стретчинг, который предполагает развитие всех групп мышц. Важной особенностью этого рода упражнений является то, что в процессе занятия дети имитируют действия животных, насекомых. Упражнение может развиваться по определенному сценарию, в виде сказки или какого-либо другого сюжета. Во время занятий данным видом фитнеса дети усваивают не только спортивные, но и танцевальные движения, развивают творческое мышление, быстроту реакции, координацию и внимание. «Методика игрового стретчинга основана на статичных растяжках мышц тела и суставносвязочного аппарата рук, ног, позвоночника, позволяющих предотвратить нарушения осанки и исправить ее, оказывающих глубокой оздоровительное действие на весь организм» [4] Детский пилатес- еще одна инновационная технология проведения занятий физкультуры в дошкольных учреждениях. Это комплекс упражнений Pilates, которые адаптированы для детей дошкольного возраста. Часто такие занятия проводятся также в игровой форме по сценарию сказки. Данный вид упражнений укрепляет мышцы тела, развивают гибкость, растяжку и силу. Можно проводить подобные занятия с использованием различного инвентаря и специально подобранной успокаивающей музыки. Важно отметить, что подобные упражнения должны совершаться плавно, медленно и с полной концентрацией внимания. [4] Также одной из новых технологий физической нагрузки является фитбол гимнастика. Фитбол-это специальный мяч, который используется для опоры. Он бывает разного размера, веса и упругости и часто применяется в медицине, педагогике и спорте. Данные занятия развивают мелкую моторику ребенка, чувство равновесия, укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, развивают навык правильного дыхания, вырабатывают правильную осанку.[4] СОРСИ- вид спортивной игры, которая включает в себя разнообразные упражнения, объединенные одним сюжетом. Данная технология помогает развитию творческого мышления у детей и превращает стандартные уроки физкультуры в увлекательную игру. «В игре используются: проблемные
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 10/108 образовательные ситуации, которые требуются по новым государственным стандартам (с обязательным участием догадок, предположений, вопросов) игровое экспериментирование. Дети вступают в сложные взаимоотношения со своими сверстниками, проявляя в естественных условиях двигательной активности как физические, так и психические взаимоотношения. Общение друг с другом помогает, детям воплотить, в себе те качества и свойства, которые хотелось бы приобрести» [4] Геокешинг. История этой игры началась с 2000 года. Ее смысл заключается в том, что организаторы прячут пластиковые контейнеры с кладом по всему миру, а участники по данным им координатам ищут данный тайник. Подобную игру можно провести и в детском саду, только вместо координат использовать карты или подсказки, а в тайник спрятать сладости или игрушки.[4] Данная игра не оставит равнодушным ни одного ребенка и научит детей работать в команде. Подводя итоги, следует сказать, что современный темп жизни требует постоянного контроля психологического и физического здоровья. На дошкольные учреждения ложится огромная ответственность по развитию основных жизненных функций и навыков. На наш взгляд, занятия физкультурой в дошкольных учреждениях стоит разнообразить новыми фитнес-технологиями для того, чтобы не только развить необходимые физические способности у дошкольников, но и привить любовь к физическим нагрузкам. Литература 1. Ярцева Н. В. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) в процессе физического развития дошкольников [Электронный ресурс] // Педагогическое образование в России. 2014. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vserossiyskiy-fizkulturno-sportivnyy-kompleks-gotov-ktrudu-i-oborone-gto-v-protsesse-fizicheskogo-razvitiya-doshkolnikov (дата обращения: 27.12.2018). 2. Рябухина Ж. Г. [Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/detskiy sad/fizkultura/2018/06/15/godovoy-analiticheskiy-otchet-instruktora-po-fizicheskoy-kulture (дата обращения: 27.12.2018). 3. Партин П. А. Инновационные технологии в сфере оздоровительно физкультурных услуг [Электронный ресурс]. URL: http://elar.rsvpu.ru/ bitstream/123456789/25766/1/RSVPU_2018_698.pdf (дата обращения: 26.12.2018) 4. Дудко Е. А. Современные инновационные технологии в физкультурно оздоровительной работе ДОУ [Электронный ресурс]. URL: http://serpuhov16.russiasad.ru/download/145350 (дата обращения: 27.12.2018). References 1. Yartseva Nadezhda Vasilyevna. All-Russian sports and sports complex "Ready for Labor and Defense" (TRP) in the process of physical development of preschoolers // Pedagogical education in Russia. 2014. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vserossiyskiy-fizkulturno-sportivnyy-kompleks-gotov-ktrudu-i-oborone-gto-v-protsesse-fizicheskogo-razvitiya-doshkolnikov (reference date: 27.12.2018 ).
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 11/108 2. Ryabukhina Zhanna Gennadievna. [Electronic resource] URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2018/06/15/godovoy-analiticheskiy-otchetinstruktora-po-fizicheskoy-kulture (appeal date: 12/27/2018). 3. P.A Partin. Innovative technologies in the field of health and fitness services. [Electronic resource] URL: http://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/25766/ 1/RSVPU_2018_698.pdf (access date: 12.26.2018) 4. E.A. Dudko. Modern innovative technologies in physical culture and recreational work of preschool educational institutions. . [Electronic resource] URL: http://serpuhov16.russia-sad.ru/download/145350 (appeal date: 12/27/2018).
Наука-2020 : Физическая культура, спорт, туризм: проблемы и перспективы № 1(26) 12/108 УДК 796.012.6:617.753.2 ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ PHYSICAL EDUCATION IN DISEASES OF THE ORGANS OF VISION Подвойский Антон Андреевич студент Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева г. Орел, Россия Podvoysky Anton Andreevich student Orel state university named after I. S. Turgenev Orel, Russia научный руководитель: Савкина Наталья Валентиновна старший преподаватель Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева г. Орел, Россия supervisor: Savkina Natalia Valentinovna senior lecturer Orel state university named after I. S. Turgenev Orel, Russia Аннотация. При нарушении зрения, в частности при выраженной близорукости, физические нагрузки оказывают благоприятное влияние на общие состояние организма, и на органы зрения. Однако при нарушении зрения, необходимо придерживаться ряда норм и правил при составлении программы тренировок и при их выполнении. Abstract. In case of visual impairment, in particular with pronounced myopia, physical activity has a beneficial effect on the General condition of the body, and on the organs of vision. However, in case of visual impairment, it is necessary to adhere to a number of rules and regulations in the preparation of training programs and their implementation. Ключевые слова: физические упражнения, физическая культура, заболевание, органы зрения. Keywords: exercise, physical culture, disease, organs of vision. Занятия физкультурой и спортом приобретают все большую популярность. Физические упражнения благоприятно влияют на весь организм человека. Благодаря регулярным тренировкам можно заметно улучшить физические показатели, фигуру, здоровье и общее самочувствие. Физические нагрузки несут в себе не одинаковую пользу для всех тренирующихся. Важным при составлении программы занятий физкультурой является учет всех личных качеств тренирующегося. Его пол, вес, возраст, образ жизни, наличие хронических заболеваний – все это должно приниматься во внимание при составлении плана занятий [4, c. 109].