Волонтёры. Рассказы для детей: книга для чтения с заданиями

К

Л

А

С

С

!

н

о

е

 

ч

т

е

н

и

е

Таня Беринг

ВОЛОНТЁРЫ

Книга для чтения с заданиями
для изучающих русский язык как иностранный

В1

МОСКВА
2016

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96
 
Б48

Адаптация текста, комментарий: Еремина Н.А.
Задания: Старовойтова И.А.

Беринг, Таня
Б48  
Волонтёры. Рассказы для детей: Книга для чтения с заданиями / Таня Беринг. — М.: Русский язык. 
Курсы. 2016. — 88 с. (Серия «КЛАСС!ное чтение»)

ISBN 978-5-88337-423-3

В книге представлены рассказы для детей современной 
писательницы Тани Беринг.
Это весёлые истории и забавные приключения о современных школьниках. Добрый юмор понравится и детям, и 
взрослым.
Текст рассказов адаптирован (В1), сопровождается комментарием, заданиями на понимание прочитанного и на 
развитие речи. В книге приводятся наиболее интересные 
факты из жизни Тани Беринг.

УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96

ISBN 978-5-88337-423-3 
© Издательство «Русский язык». Курсы, 
адаптация текста, комментарий, задания, оформление, 2016

В оформлении обложки использован рисунок Т.А. Ляхович.

Содержание

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Таня Беринг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Привет всем!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Мастер-класс, или Чудеса перевода 12
Масленица  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Волонтёры  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Страшная история . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Комментарий  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Задания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

Предисловие

Эта книга включена в серию «КЛАСС!ное чтение». В серию вошли произведения русских классиков, а также известных современных писателей. 
Тексты произведений адаптированы с расчётом на 
разные уровни обучения РКИ (А1, А2, В1, В2, С1).
В данном издании  представлены рассказы для 
детей современной писательницы Тани Беринг. 
Весёлые истории и забавные приключения о современных школьниках. Добрый юмор понравится 
и детям, и взрослым.
В книге приводятся наиболее интересные факты 
из жизни Тани Беринг. Текст рассказов адаптирован (В1). Перед текстом помещён список слов, 
значение которых можно проверить в словаре 
(если они вам незнакомы). После произведения 
дан комментарий (в тексте обозначен *), а также 
предлагаются вопросы и тестовые задания на понимание прочитанного, на развитие речи и задания, 
помогающие повторить грамматические формы, 
актуальные для данного уровня обучения.
Издание адресовано детям соотечественников, 
проживающим за рубежом, детям-билингвам, а 
также учащимся национальных школ.
Эта книга будет полезна всем, кто хочет совершенствовать свой русский язык.

Таня Беринг

Таня Беринг родилась в городе Москве. Родители рано начали ей читать книги. Уже в три года 
она научилась читать и получала от этого огромное 
удовольствие. В детском саду Таня каждый раз 
ждала момента, чтобы можно было взять книгу 
в руки и уединиться. Шумную бессмысленную беготню она не любила, но часто придумывала свои 
игры, в которые играли почти все дети. До сих 
пор друзья детства вспоминают, как они вместе с 
Таней двигали мебель, чтобы спрятаться от марсиан, которыми представляли воспитательницу и 
нянечку, или лепили дворцы из песка во дворе, 
или учились летать с деревьев, как белки-летяги*, 
или помогали старушкам, как тимуровцы*.
В школе любимым учёным у Тани был Михаил 
Васильевич Ломоносов*. Как и ему, ей нравилось 
учиться. Интересно было всё: русский язык и 
математика, физика и химия, биология и история. С таким же увлечением Таня занималась 
разными видами спорта: плаванием, волейболом, акробатикой, атлетикой. Спорт привлекал 
её возможностью становиться лучше: боялась 
мяча — пошла в секцию волейбола; плохо стояла 
на коньках и на лыжах — зимой тренировалась 
каждый день то на льду, то на лыжне. И всё же 
главным её стремлением в жизни было творчество. Таня занималась в театральной студии при 
Дворце пионеров на Воробьёвых горах*, писала 

сценарии к школьным спектаклям и с друзьями 
делала постановки.
Когда пришло время выбирать профессию, она 
хотела поступать в театральный вуз, но послушалась родителей и окончила педагогический университет. Студенткой Татьяна увлеклась научными работами и, окончив университет на отлично, 
сразу поступила в аспирантуру Института мировой 
литературы Российской академии наук. В этом институте она трудится по сей день. Работа не мешает 
ей заниматься творчеством. Писать для детей Таня 
Беринг начала в 2008 году. Чтобы лучше освоить 
писательское мастерство, она окончила Высшие 
литературные курсы при Литературном институте 
им. А.М. Горького*. Произведения писательницы 
полны оптимизма и любви к жизни, умения удивляться и удивлять, радоваться, верить и прощать.
Первые публикации детских сказок и рассказов 
появились в журналах. На сегодняшний день Таня 
Беринг известна как автор книг «Волчонок и Снеговик. Зимняя сказка о дружбе», «Волчонок и Снеговик. Приключения продолжаются весной», «По 
ту сторону водопада», «Царица Майя, или Тайна 
Родопских гор», «Честное аборигеновское!», «Сказки Московской земли», «Мой ласковый и нежный 
Тролль» (в книге «Детки»).
Таня Беринг — член Московского отделения 
Союза писателей России. Лауреат Гранта Президента РФ в области науки. Автор культурно-просветительского проекта «Живые Лица. Навигатор по 
современной отечественной детской литературе». 
И конечно, самое главное — мама троих детей.

Если эти слова (в тексте они выделены) вам незнакомы, 
посмотрите их значение в словаре.

Аллерги=я

Догада=ться

Поля=рник
престу=пник

Ра=нец

рассле=дование
ру=сый
Шип

Эмбле=ма

Приве=т всем!

Меня= зову=т Влад Мака=ров! Мне де=вять лет. Живу= 
в Москве=. Учу=сь в 3 кла=ссе. Я предлага=ю дру=жбу 
всем ма=льчикам и де=вочкам, кото=рые увле ка=ются 
му=зыкой, фотогра=фией, компью=терными и=грами, 
рыба=лкой и астроно=мией.
А э=то — моя= фо тогра=фия! По ней, коне=чно, тру=дно 
догада=ться, что ро=стом я 132 сантиме=тра и ве=сом 
27 килогра=ммов, но зато= хорошо= ви=дно, что во=лосы 
у меня= ру=сые, глаза= се=рые, а бро=ви и ресни=цы тёмные. Да, чуть не забы=л! У меня= са=мый большо=й 
ра=нец в кла=ссе! Чёрный. С эмбле=мой футболи=ста. 
Я люблю= игра=ть в футбо=л, и на день рожде=ния 
мне пода=рят кроссо=в ки с шипа=ми и ко=жаный мяч. 
Ещё я о=чень люблю= сла=дости: конфе=ты, 
моро=женое, варе=нье. Пра=вда, моя= ма=ма всё вре=мя 
говори=т, что сла=дкое вре=дно для зубо=в. Не понима=ю, 
е=сли э=то так, то=гда заче=м взро=слые приду=мывают 
сто=лько вся=ких вку=сных веще=й? Вот и мой друг, 
Пе=тя Петру=нин, ника=к не поймёт, поче=му у 
него= аллерги=я на сла=дкое. Была= бы уж лу=чше на 
невку=сное!
Кста=ти, Пе=тя хо=чет стать поля=рником, а Ди=ма 
Сидорчу=к, он то=же мой друг, тре=нером по пла=ванию. 
Похо=же, то=лько я не зна=ю, кем хочу= быть, когда= 
вы=расту. Мо=жет быть, Ше=рлоком Хо=лмсом*? Мне 
нра=вится занима=ться рассле=дованиями! Ка=к-то раз я 

нашёл на у=лице кошелёк. В нём бы=ло немно=го де=нег 
и пла=стиковая ка=рточка. По фами=лии я сде=лал 
запро=с в Интер не=те, и он вы=дал мне два=дцать 
адресо=в! Из них я вы=брал пять ближа=йших к 
на=шему до=му. Кошелёк был ста=рый, ры=жий, и я 
поду=мал, что он вряд ли принадлежи=т молодо=й 
же=нщине, де=вушке-сту де=нтке, подро=стку и де=вочке 
шести= лет. Я вы=брал стару=шку и отнёс кошелёк ей. 
По-мо=ему, она= была= сча=стлива! А всё потому=, что 
я де=йствовал, как Ше=рлок Холмс! Ду=мал голово=й! 
Пра=вда, е=сли мне придётся дра=ться с престу=пниками, 
то я для рабо=ты сле=дователя не подойду=. Учи=тель 
физкульту=ры говори=т, у ме=ня ру=ки сла=бые и я 
пло=хо бе=гаю.
Наве=рное, мне сто=ит согласи=ться с ма=мой и 
стать врачо=м или психо=логом. А мо=жет быть, актёром?
Я игра=ю в шко=льном теа=тре, и Ге=рман Петро=вич, 
наш режиссёр, меня= всегда= хва=лит. Нет, лу=чше я 
ста=ну психо=логом и объясню= взро=слым, как тяжело= 
быть ребёнком. Вот че=стное сло=во, не зна=ю, как 
вам, а мне о=чень стра=шно, когда= ма=ма и=ли па=па 
начина=ют меня= руга=ть. А ведь я то=чно зна=ю, что 
они= меня= лю=бят.
Когда= я ста=ну психо=логом, то скажу= всем роди=телям: «Вы забы=ли, что тако=е быть детьми=! Как 
э=то тяжело= — выполня=ть все жела=ния взро=слых! 
Ходи=ть семь раз в неде=лю на англи=йский, 
францу=зский и кита=йский, пла=вать в бассе=йне, 
гото=виться к ша=хматным турни=рам, занима=ться 
в театра=льной сту=дии и в музыка=льной шко=ле, 

учи=ться на одни= пятёрки и почти= не спать! 
У нас нет вре=мени на норма=льные челове=ческие 
отноше=ния! Мы не хо=дим друг к дру=гу в го=сти! 
Обща=емся то=лько на переме=нах и в социа=льных 
сетя=х! А о=тдых! Он ведь и де=тям ну=жен! Дороги=е 
взро=слые, ну вста=ньте, что ли, на коле=ни и посмотри=те на мир с высоты= на=шего ро=ста! Как он 
вам?»

Если эти слова (в тексте они выделены) вам незнакомы, 
посмотрите их значение в словаре.

Велика=нша, велика=н
возмуще=ние
вспы=шка (фотоаппара=та)

Гно=мик (гном)

Дико=винный

Издева=ться

Конди=тер

Позо=рить

Растолка=ть
ро=бко

Саквоя=ж
спра=виться

Торже=ственно