Изучение английского языка через искусство = Learning English through Art
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Английский язык
Издательство:
Московский педагогический государственный университет
Автор:
Григорян Асмик Валерьевна
Год издания: 2018
Кол-во страниц: 76
Дополнительно
Вид издания:
Учебно-методическая литература
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-4263-0642-4
Артикул: 756896.01.99
Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I—III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме "Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи. Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений живописи на основе их интерпретации.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский педагогический государственный университет»
А. В. Григорян ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО
А. V. Grigoryan
LEARNING ENGLISH THROUGH ART
Учебно-методическое пособие
МПГУ
Москва • 2018
УДК 7+811.111-26(075.8)
ББК 85+81.2Англ-6
Г831
Рецензенты:
О. А. Чекун, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Московского педагогического государственного университета
В. Д. Ившин, доктор филологических наук, профессор кафедры переводоведения и когнитивной лингвистики
Института лингвистики и межкультурной коммуникации Московского государственного областного университета
Григорян, Асмик Валерьевна.
Г831 Изучение английского языка через искусство = Learning
English through Art : учебно-методическое пособие / А. В. Григорян. - Москва : МПГУ, 2018. - 76 с.
ISBN 978-5-4263-0642-4
Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I-III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме «Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи.
Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений живописи на основе их интерпретации.
УДК 7+811.111-26(075.8)
ББК 85+81.2Англ-6
ISBN 978-5-4263-0642-4
© МПГУ, 2018
© Григорян А. В., текст, 2018
CONTENTS Предисловие .........................................4 Section 1 SPEAKING ............................................ 6 Section 2 HOW TO DESCRIBE A PAINTING ..........................27 Section 3 ESSENTIAL COURSE .................................34 Section 4 ACTIVITIES FOR DEVELOPING LANGUAGE SKILLS .......59 Appendixes ........................................ 67 References ........................................ 75 3
Предисловие
I have not tried to reproduce nature;
I have represented it.
Paul Cezanne
Одна из актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам - ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу обучаемых, создание условий для их самовыражения и саморазвития. Преподавание иностранных языков через развитие коммуникативных способностей, социокультурной компетенции - наиболее перспективный подход на сегодняшний день. Предлагаемое пособие ставит своей целью развитие коммуникативной способности. Мы повышаем активное участие учащихся при обсуждении произведений живописи с использованием основ искусствоведческого анализа, учитывая составные компоненты коммуникативного подхода:
• лингвистическая компетенция, то есть знание словарных единиц и умение их связано употреблять в речи;
• социолингвистическая компетенция, то есть способность использования и преобразования языковых форм в соответствии с ситуацией;
• дискурсивная компетенция, то есть способность понять и достичь когерентности высказываний;
• стратегическая компетенция, то есть способность использования вербальных и невербальных высказываний;
• социокультурная компетенция, то есть степень знакомства с социокультурным контекстом;
• социальная компетенция, то есть желание участия в беседе и уверенность в себе.
Автор предлагает подробный анализ лексических единиц, необходимых для продуктивной работы по заданной теме. В связи с этим представляется возможным организовать работу по обсуждению картин в две стадии.
Первая стадия посвящается освоению лингвистического материала по культуроведческой теме. Отрабатываются навыки пись
4
ПРЕДИСЛОВИЕ менной речи, при этом определяется структура описания, правильное использование лексических и грамматических единиц. Выполняются упражнения на развитие социокультурной компетенции. Вторая стадия направлена на развитие устно-речевых умений в процессе искусствоведческого анализа произведений живописи. Работа проводится в два этапа: • этап развития устной речи для усвоения искусствоведческих знаний; • этап реализации коммуникативной способности. Развитие устно-речевых умений осуществляется при работе над текстами “Why Artists Paint”, “Art museums”, “My favourite English writer”, “The creative World of Repin”, “Aivazovsky and other famous people” и т.д. и упражнениями к ним, такими, как объяснительно-комментированное чтение текстов, ответы на вопросы к тестам, воспроизведение текстов, ведение дискуссий и т.д. Предлагаются различные методики для освоения лексического материала. В ходе работы используется проектная деятельность. Автор предлагает использование разных технологий для выполнения заданий. Результатом становится активная творческая деятельность обучающихся. 5
Section 1
SPEAKING
I. Work in pairs. Comment on the great quotes.
• Art is not a handicraft, it is the transmission of feeling the artist has experienced. (Lev Nikolaevich Tolstoy)
• The function of art is to free the spirit of man and to invigorate and enlarge his vision. (Katherine Sophie Dreier)
• Every portrait that is painted with feeling is a portrait of the artist, not of the sitter. (Oscar Wilde)
• All religions, arts and sciences are branches of the same tree. (Albert Einstein)
II. Read the following text and give a brief talk on it.
WHAT IS ART?
There are several definitons of art. It plays a large part in making our life infinitely rich. We can hardly imagine a world without art. Moreover, it stimulates different parts of our brains to make us laugh or istigate us to rivolt. Art gives us a way to be creative and express ourselves.
On the other hand, art is such a large part of our everyday lives that we may hardly even stop to think about it. We are surrounded by it. Every item is designed by art. Our clothes, furniture, buildings, gardens and so on. In conclusion, we could say that art is something that is necessary for maintaining a healthy body and soul.
6
Table 1
Essential Vocabulary
Terms Colour Painter Painting Spectator
Необходи- Притушенный - Смягчать - tone down; Привлекать - draw Поклонник - admirer;
мая лексика muted; заштриховать конту- attention (to), attract; любитель -amateur;
на начальном цвета моря: аквама- ры - shade the outlines; выделяться художник - artist,
этапе работы рин, темно-синий, подчеркивать - на фоне (кого-л./ painter (professional,
притушенно-зеле- emphasize; чего-л.) - stand out great)
ный - sea colours: приспосабливать - against a background
aquamarine, sapphire adapt (to/for); писать (of);
blue, muted green; картину - paint (in); гармонировать - go,
теплый - warm; исключать - exclude tone (with), harmonize;
теплые краски - warm побуждать - induce (to), трогать до слез - move
colours; prompt (to); to tears;
контраст - contrast; противопоставлять - волновать, уми-
яркий цвет - bright oppose (to); лять - affect; сочетать-
colour; сопоставлять - contrast ся (о красках) - match;
экспрессивный - (with), set off (against), передавать -transmit;
expressive; compare (to); convey
холодный - cold подчркивать значе- (to)
(голубой, серый) chilled ние - underline the to make an exhibition of
colours meaning, sense yourself = to make a fool
контрастный - of yourself - выстав-
contrasting; лять себя на посмеши-
чистый - pure; ще (идиом, выр.)
нежный - tender;
тусклый цвет - dead
colour;
резкий - harsh, glaring;
живой - lively, vivid,
bright
SECTION 1. SPEAKING
чередование -
alternation,
interchange;
удачный выбор - happy
choice, good/felicitous
translation;
соответствие -
conformity
Классифика- Classification of Paintings
ция работ • живопись масляными красками - painting in oil
• акварельная живопись - painting in water-colours
• станковая живопись - easel painting
• фресковая живопись - fresco
• вазовая живопись - vase-painting
• жанровая живопись - genre painting
• фламандская живопись - Flemish painting
Характер Composition
композици Balanced, expressive, exact, precise; лишенный - lacking (in); devoid (of), перенасыщенный -
oversaturated, supersaturated
Способы вы- Mode of expression
ражения Композиция в целом - composition as a whole, on the whole; эскиз - working draft; на переднем
плане - in the foreground; на заднем плане - in the background; выдвигать на передний план -
to bring to the forefront; занимать ведущее положение - to come to the forefront; в глубине - in the
heart; положение - position, attitude; застывший - stark; устойчивый - steady, firm, stable
Цветовая ха- Colour Scheme
рактеристика Приглушенный - muted; контрастный- contrasting; экспрессивный - expressive; холодный -
cold; гармонирующий - congruous (to, with), harmonious; негармонирующий - inconsonant,
inharmonious; тусклый цвет - dead colour; теплый - warm; яркий - bright; свежий - fresh;
чистый - pure; нежный - tender; живой - lively, vivid, bright
А. В. ГРИГОРЯН. ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО
А. V. GRIGORYAN. LEARNING ENGLISH THROUGH ART
Другие харак- Чередование - alternation, interchange; взрыв - burst; интенсивность - intension; ослаблять ин-
теристики тенсивность тона - degrade; контраст - contrast; цветовая гамма - colour spectrum; гармония -
harmony; в сочетании (с кем-л./чем-л.) - in combination (with), in conjunction (with), coupled (with);
богатая палитра - rich palette; удачный выбор - happy choice; разделение - separation, division
(into); выбор более светлой цветовой палитры - choice of lighter colour palette; противопоставле-
ние - contrasting, contraposition; сдержанность - restraint, reserve
1. Характер Line, contour, design
линий, рису- Угловатый - angular; косой (расположенный наклонно) - slanting, oblique; ломаная - polyline;
нок изогнутый - winding, curved; негармоничный - inharmonious; четкий, точный - exact, precise;
резко очерченный - abruptly delineated, нечеткий - illegible
2. Другие Изящество - nicety; ритм и симметрия рисунка - rhythm and symmetry of design; ритм гармо-
способы нии - rhythm of harmony; упрощение - simplification; выдержанный в определенном стиле -
выражения stylish
1. Характер Верная перспектива - the proper (right) perspective; точная - true; деформированная - displaced;
перспективы воздушная, легкая - airy, light; обрезанная - truncated; манерная - precious; неправильная,
неверная - the wrong perspective
2. Другие Интерпретация пространства - space interpretation; ракурс - foreshortening; в ракурсе -
способы foreshortened; дерзкий - impudent
выражения
1. Характер Light, tone, shade.
освещения, Смешанные тона - mixed, merged tones; негармонирующие - inconsonant (with, to), inharmonious;
тон прозрачные - transparent, limpid; живые - vividAifelike (colours); проникающие - ingrained;
неистовые - frantic, violent
2. Другие Живопись в серых тонах - painting in chilled colours, cold colours, grey colours; на природе -
способы in nature
выражения
SECTION 1. SPEAKING
1. Манеры Манера художника - manner of the painter; черта - trait; мазок - dab, stroke (of paint-brush), touch;
письма пастозная - pastose; грубая - coarse; тяжелая - heavy, rough; крупными мазками - with big strokes;
(живописи) плотная - thick; мягкая - soft, smooth; плоская - flat, plain; легкая - light; многоцветная с посте-
2. Психологи- пенным переходом цвета - multicoloured with gradual colour change
ческий и эмо- Дерзкий- impudent, impertinent; буйный - violent; импульсивный - impetuous; нервный - nervous
циональный
хар-р письма
1. Характер Proportion
пропорций Точные - exact, precise; гармоничные - harmonious; деформированные - mis-shapen, strained;
физическое искажение - physical distortion; преувеличенные размеры - exaggerated dimension(s)
2. Другие Равновесие объемов - volume balance, соотношение параметров - relation of parameters
способы
выражения
Table 2
Глаголы, относящиеся к выражению искусства и живописи
1. Past Present Participle
Verb Infinitive 2. Past Participle (Participle I) Expressions
(Participle II)
Вдохновляться to inspire inspired inspiring to be inspired by/with smth, to derive
inspiration from smth
Вдохновлять to affect affected affecting to affect smb deeply, profoundly,
strongly - сильно повлиять;
А. В. ГРИГОРЯН. ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ИСКУССТВО
А. V. GRIGORYAN. LEARNING ENGLISH THROUGH ART
1. Past Present Participle
Verb Infinitive 2. Past Participle (Participle I) Expressions
(Participle II)
Воплощать(ся) to embody embodied embodying to make a reality (of), to realize - во (в чем-л. - in) personified personifying площать в жизнь;
to personify perceived perceiving to be the personification/embodiment
to perceive (of) - воплощать в себе;
to perceive colours - различать цвета
Воспринимать to grasp grasped grasping Beyond grasp - 1) вне пределов до-
сягаемости; 2) выше (чьего-л) по-
нимания;
firm, thorough grasp - полное, глубо-
кое понимание;
a remarkable grasp of the subject -
удивительно глубокое понимание
предмета
Воспроизводить to reproduce the image of the time
with ease - с легкостью представить
to reproduce reproduced reproducing себе образ того времени;
to render rendered rendering to recall distinctly, vividly - вспоми-
to recall recalled recalling нать что-л очень ярко
Восхищать delighted delighting to take delight in smth - получать
captivated captivating удовольствие от чего-л, наслаждать-
to delight fascinated fascinating ся чем-л; to feel delight - наслаж-
to captivate даться;
to fascinate great, intense, sheer delight - сильное
(at, with) наслаждение
SECTION 1. SPEAKING