Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Теория и практика персонифицированного обучения

Доступ онлайн
от 328 Р
В корзину
Бумажная книга
1 188 Р
Купить

Теория и практика персонифицированного обучения

Нет доступа
Новинка
Основная коллекция
Издательство: Инфра-М
Вид издания: Монография
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Год издания
2021
Кол-во страниц
273
ISBN
978-5-16-016331-4
ISBN-онлайн
978-5-16-108628-5
DOI
10.12737/1098272
Артикул
740304.01.01
Аннотация
В монографии представлена психологическая теория и организация персонифицированного обучения в общеобразовательной школе. В качестве психологической основы персонифицированного обучения рассматривается концепция интегративной субъектности человека как форма рефлексивного и арефлексивного самобытия. Дается характеристика личности и социального индивида в свете гуманитарной христианской парадигмы: раскрыта феноменология интегративной субъектности, ее структурная организация, уровни и формы развития личности и социального индивида. С позиций христианской психологии образования раскрываются общепсихологические и социально-психологические аспекты персонифицированного обучения, обоснована психологическая типизация учащихся и педагога, представлено экстраординатное педагогическое взаимодействие как психологический механизм персонифицированного обучения, осуществлено опытно-экспериментальное построение психологических типов младших школьников на основе восприятия учебного материала, а также типологические особенности педагогов. Представлены технологии персонифицированного обучения. Монография отражает результаты многолетних теоретических и экспериментальных исследований автора. Представляет интерес для семинаристов, студентов, аспирантов православных учебных заведений, слушателей Высших богословских курсов, факультетов повышения квалификации и переподготовки, а также философов, психологов, педагогов, социальных работников, специалистов сферы образования.
Библиографическая запись Скопировать запись
Кондратьев, С. В. Теория и практика персонифицированного обучения : монография / С.В. Кондратьев. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 273 с. — (Научная мысль). — DOI 10.12737/1098272. - ISBN 978-5-16-016331-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1098272 (дата обращения: 18.04.2021). – Режим доступа: по подписке.