Управление персоналом: курсовые проекты, выпускная квалификационная работа

УПРАВЛЕНИЕ 
ПЕРСОНАЛОМ
курсовые проекты, 
выпускная 
квалификационная работа

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва
ИНФРА-М
2018

Под редакцией доктора экономических наук, профессора
А.Я. Кибанова

Рекомендовано Советом УМО по образованию 
в области менеджмента в качестве учебного 
пособия для студентов высших учебных заведений, 
обучающихся по направлению подготовки 
38.03.03 «Управление персоналом»  
(квалификация (степень) «бакалавр»)

Государственный университет управления

Национальный союз «Управление персоналом»

Управление персоналом: курсовые проекты, выпускная квалификационная работа : учеб. пособие / под ред. проф. А.Я. Кибанова.  — М. : 
ИНФРА-М, 2018. — 407 с.  — (Высшее образование).

ISBN 978-5-16-005575-6

Учебное пособие содержит методические указания по выполнению курсовых проектов  и выпускной квалификационной работы для студентов высших 
учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» (квалификация (степень) «бакалавр»).
Учебное пособие разработано на основе примерной основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом», утвержденной на заседании секции «Управление персоналом» (2 ноября 2010 г., протокол № 2) и рекомендованной УМО по образованию в области менеджмента вузам — членам УМО в качестве основы для 
разработки  основных образовательных программ.
Предназначено для руководителей высших учебных заведений, директоров институтов, деканов факультетов, заведующих кафедрами, преподавателей и студентов.

УДК 331.1(075.8)
ББК 65.050.2я73 

У66

ISBN 978-5-16-005575-6
© Коллектив авторов, 2012

Р е ц е н з е н т ы:
директор института государственной службы и управления персоналом Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, заслуженный деятель науки РФ, д-р социол. наук, профессор А.И. Турчинов;
директор института экономики, управления и права Российского государственного гуманитарного университета, д-р экон. наук, профессор Н.И. Архипова

УДК 331.1(075.8)
ББК 
65.050.2я73
 
У66

АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ

А.Я. Кибанов 
д-р экон. наук, проф. (введение, 1, 7, 8, 9, разд. II)
И.А. Баткаева 
канд. экон. наук, проф. (4)
Е.В. Гурова 
канд. экон. наук, доц. (2)
Д.К. Захаров 
д-р экон. наук, проф. (8, разд. II)
Л.В. Ивановская 
канд. экон. наук, проф. (7)
Е.В. Каштанова 
канд. экон. наук, доц. (2, 6, 7)
В.Г. Коновалова 
канд. экон. наук, доц. (1, 3, 8)
М.В. Ловчева 
канд. экон. наук, доц. (4)
Т.В. Лукьянова 
канд. экон. наук, доц. (1, 5)
Е.А. Митрофанова д-р экон. наук, проф. (9)
В.М. Свистунов 
д-р экон. наук, проф. (2, 6)
Т.В. Сувалова 
канд. экон. наук, доц. (7)
С.И. Ярцева 
канд. экон. наук, проф. (51)

Руководителем представленных в учебном пособии разработок является 
заведующий кафедрой управления персоналом Государственного университета управления, заслуженный деятель науки РФ, дважды лауреат премии 
Правительства РФ в области образования, д.э.н., проф., председатель правления Национального союза «Управление персоналом» А.Я. Кибанов.

ВВЕДЕНИЕ

Первая в России кафедра управления персоналом, созданная в Государственном университете управления в 1990 году, положила начало профессиональной подготовке специалистов по управлению персоналом в нашей 
стране. Коллектив кафедры является разработчиком Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования всех трех 
поколений в данной области: 
1-е поколение — Государственного образовательного стандарта подготовки по специализации «Управление персоналом» в рамках специальности 
«Экономика и управление производством», а позже — специальности «Менеджмент организации» (1992–1999 гг.);
2-е поколение — Государственного образовательного стандарта подготовки по специальности «Управление персоналом» (2000–2016 гг.);
3-е поколение — Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлению подготовки «Управление персоналом» для бакалавриата и магистратуры (начиная 
с 2011 г.).
Методические указания к курсовому проектированию и выпускной квалификационной работе для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом», представленные 
в данном учебном пособии, отражают уникальный многолетний опыт кафедры управления персоналом Государственного университета управления 
и других вузов страны в области подготовки специалистов по специальности 
«Управление персоналом».
Федеральный образовательный стандарт высшего профессионального 
образования по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом» 
(квалификация (степень) «бакалавр») имеет миссию подготовки профессионалов нового поколения, обладающих стратегическим мышлением, 
практическими знаниями и аналитическими навыками, необходимыми 
для подготовки, принятия и реализации эффективных управленческих 
решений в области управления персоналом в современных российских 
условиях. Приоритетной целью подготовки кадров в области управления 
персоналом является  формирование у обучающихся целостного представления об управлении персоналом организации, а также практических навыков и  умений, достаточных для выполнения профессиональной деятельности в этой сфере.

I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 
К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ 
ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА 
(БАЗОВАЯ ЧАСТЬ)

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ 
ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 
«ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В УПРАВЛЕНИИ 
ПЕРСОНАЛОМ»

ВВЕДЕНИЕ
Методические указания к курсовому проектированию являются практической частью дисциплины «Инновационный менеджмент в управлении 
персоналом» и ориентированы на развитие инновационного мышления и 
профессиональных навыков в области управления нововведениями у будущих специалистов по управлению персоналом.
Методические указания должны помочь студенту: 
 
•
сформулировать тему курсового проекта;
 
•
сформулировать цели и задачи курсового проекта;
 
•
определить структуру курсового проекта;
 
•
ориентироваться в соответствующей научной литературе;
 
•
разработать и сформулировать предложения по разработке и обоснованию экономической эффективности нововведений в подсистемах 
системы управления персоналом.
Выполнение курсового проекта предполагает консультационную помощь 
со стороны преподавателя и творческое развитие студентом разделов курсового проекта.
Курсовой проект по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент 
в управлении персоналом» является составной частью подготовки специалистов по управлению персоналом, поэтому он призван помочь студентам 
овладеть навыками научно-исследовательской работы, научить студентов 
методам аналитической и проектной работы в области кадровой иннова

тики, а также умению обосновывать эффективность нововведений в области 
управления персоналом.

1.1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

Курсовой проект по дисциплине «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» представляет собой самостоятельную учебную работу 
студента, выполняемую под руководством преподавателя. Цель — закрепление знаний по основным разделам этой учебной дисциплины, а также 
выработка умения творчески применять полученные знания для комплексного решения конкретных задач в процессе разработки и внедрения 
нововведений в управлении персоналом.

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Главной целью курсового проекта по дисциплине «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» является преимущественно самостоятельное углубление и закрепление студентами специализированных знаний 
и навыков в области обновления работы с персоналом организации в 
условиях инновационных изменений в управленческой и производственной 
деятельности организаций.
Кроме того, курсовой проект по дисциплине «Инновационный менеджмент» преследует следующие задачи:
 
•
закрепить и углубить знания основных положений инноватики о технологических укладах, жизненных циклах, понимание понятий «новация», 
«инновация», «инновационный процесс», «инновационная деятельность» в общем и кадровом аспектах;
 
•
расширить знания в области инновационного управления персоналом;
 
•
систематизировать знания во взаимной увязке дисциплин цикла «Основы управления персоналом», «Основы теории управления», «Анализ 
хозяйственной деятельности»;
 
•
привить студенту навыки инновационного мышления и научно-исследовательской деятельности;
 
•
научить студента применять методы аналитической и проектной работы 
в области организации и внедрения нововведений в управлении персоналом;
 
•
научить студента определять потребность в нововведениях в сфере управления персоналом, ставить перед службами управления персоналом задачи по обновлению своей работы в условиях инновационного процесса, 
обосновывать практические рекомендации по внедрению инноваций в 
управлении персоналом;
 
•
подготовить студента к дипломному проектированию по управлению 
персоналом.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Курсовой проект по дисциплине «Инновационный менеджмент в управлении персоналом» является самостоятельной и законченной разработкой 
студента с элементами прикладной исследовательской работы. 
Курсовой проект должен отвечать следующим требованиям:
1. Обладать актуальностью. 
2. Предлагаемые проектные решения должны соответствовать современным зарубежным и отечественным тенденциям инноватики в области 
управления персоналом, современному уровню научных разработок, отраженных в соответствующей литературе.
3. Наличие в курсовом проекте теоретической, аналитической и проектной частей работы.
Исходя из перечисленных выше требований, для успешного выполнения 
курсового проекта студенту необходимо:
 
•
иметь глубокие теоретические знания и практические навыки в области 
управления персоналом, менеджмента, экономического анализа деятельности организации, экономики организации;
 
•
владеть методами научного исследования, в том числе системного анализа и прогноза развития систем управления персоналом, а также методологией по ее обновлению и повышению эффективности;
 
•
свободно ориентироваться в различных источниках информации, самостоятельно осуществлять поиск специальной литературы и уметь правильно с ней работать;
 
•
уметь логично, грамотно и обоснованно формулировать теоретические 
и практические рекомендации, результаты анализа, проектные решения 
и мероприятия по их внедрению;
 
•
квалифицированно оформлять графический и табличный материал, иллюстрирующий содержание курсового проекта.
 Курсовой проект оформляется в виде пояснительной записки, которая 
включает:
а) изложение основ теории и методологии кадровой инноватики;
б) анализ состояния системы управления персоналом организации, документов, регламентирующих процесс функционирования какой-либо подсистемы системы управления персоналом, а также проект нововведения; 
в) обоснование экономической эффективности проекта.
Предусматривается несколько вариантов выполнения курсового проекта 
в зависимости от того, какую функциональную подсистему управления персоналом выберет студент в качестве объекта проектирования1:
 
•
подсистема планирования и маркетинга персонала (темы 1–6);
 
•
подсистема найма и учета персонала (темы 7–16);
 
•
подсистема обеспечения нормальных условий труда (темы 17–18);
 
•
подсистема управления трудовыми отношениями (темы 19–24);

1 
Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А.Я. Кибанова. 
4-е изд., доп. и перераб. — М.: ИНФРА-М, 2009. — С. 98–100.

•
подсистема управления развитием персонала (темы 25–33);
 
•
подсистема управления мотивацией и стимулированием труда персонала 
(темы 34–39);
 
•
подсистема управления социальным развитием (темы 40–41);
 
•
подсистема развития организационной структуры управления 
(темы 42–43);
 
•
подсистема правового обеспечения системы управления персо налом 
(темы 44–46);
 
•
подсистема информационного обеспечения системы управления персоналом (темы 47–48).

1.4. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в кадровой политике организации. 
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области анализа и совершенствования инновационного потенциала персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области формирования положительного имиджа организации на рынке 
труда.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области кадрового планирования.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области планирования и прогнозирования потребности в персонале.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области поддержания взаимосвязи с внешними источниками, обеспечивающими организацию кадрами.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации найма персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации собеседования. 
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации оценки персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области оценки инновационного потенциала персонала. 
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области отбора персонала. 
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области отбора персонала при формировании команды инновационного 
проекта.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области учета/ приема/ перемещений/ поощрений/ увольнения персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области профессиональной ориентации персонала. 

Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации рационального использования персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области управления занятостью персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области соблюдения требований психофизиологии.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области обеспечения безопасности труда персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области регулирования групповых и индивиду альных взаимоотношений.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области регулирования отношений руководства.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области социально-психологической диагностики.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области этических взаимоотношений и норм.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области управления производственными конфликтами и стрессами.
Разработка и обоснование экономической эффективности мероприятий 
по повышению инновационной активности персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в обучении, переподготовке и повышении квалификации персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности новых форм 
и методов обучения персонала в инновационной организации.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области при введении в должность и адаптации новых работников.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области адаптации персонала в инновационной организации.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
при текущей периодической оценке персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности новых форм 
и методов оценки персонала в инновационной организации.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации рационализаторской и изобретательской деятельности.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области реализации деловой карьеры и служебно-профессионального продвижения.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
при организации работы с кадровым резервом.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области управления мотивацией и стимулированием трудового поведения.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области нормирования и тарификация трудового процесса.

Разработка и обоснование экономической эффективности при внедрении новых систем оплаты труда.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области форм и методов морального поощрения.
Разработка и обоснование экономической эффективности программ 
стимулирования рационализации и новаторства персонала.
Разработка и обоснование экономической эффективности программ 
внедрения новых систем мотивации и стимулирования трудового поведения.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации общественного питания/ управления жилищно-бытовым обслуживанием/ развития культуры и спорта.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области организации социального страхования.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области проектирования новых форм организационных структур управления.
Разработка и обоснование экономической эффективности рекомендаций 
в области развития стиля и методов руководства в современной организации.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области правовых вопросов трудовых отношений.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области защиты интеллектуальной собственности. 
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
при защите интеллектуальной собственности в области управления персоналом.
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области учета и статистики персонала. 
Разработка и обоснование экономической эффективности нововведений 
в области информационного обеспечения системы управления персоналом.

1.5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Рекомендуются следующие основные разделы курсового проекта:
введение — 1–2 стр.; 
теоретическая часть — 7–10 стр.; 
аналитическая часть — 5–8 стр.; 
проектная часть — 11–12 стр.; 
заключение — 1 стр.; 
список использованных источников — 1 стр. 
Введение включает краткое обоснование выбранной темы и ее актуальности, формулировку цели и задач курсового проекта.
Целью теоретической части является формирование умения критически 
подходить к рассмотрению проблем, связанных с процессами разработки