Формирование профессиональной компетентности курсантов в образовательной среде вуза правоохранительных органов
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Высшее образование
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Автор:
Евтихов Олег Владимирович
Год издания: 2018
Кол-во страниц: 181
Дополнительно
Вид издания:
Монография
Уровень образования:
Дополнительное профессиональное образование
ISBN: 978-5-16-011508-5
ISBN-онлайн: 978-5-16-103796-6
Артикул: 461700.02.01
Доступ онлайн
В корзину
Монография посвяшена проблеме формирования профессиональной компетентности курсантов в образовательной среде вуза правоохранительных органов. В ней последовательно рассмотрены требования, предъявляемые к подготовке сотрудников полиции, и обоснована структурная модель профессиональной компетентности выпускника вуза правоохранительных органов. Проанализированы факторы, определяющие специфику обучения курсантов в ведомственных вузах МВД России и ФСКН России, и coдержательно охарактеризована структура образовательной среды данных вузов. На этой основе теоретико-методологически обоснована концепции формирования профессиональной компетентности курсантов и представлено организационно-методическое обеспечение ее реализации.
Адресована преподавателям вузов, педагогам и психологам.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 40.03.01: Юриспруденция
- ВО - Магистратура
- 40.04.01: Юриспруденция
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Москва ИНФРА-М 2018 ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ Î.Â. ÅÂÒÈÕÎÂ МОНОГРАФИЯ
УДК 37(075.4) ББК 88.4 Е27 Евтихов О.В. Формирование профессиональной компетентности курсантов в образовательной среде вуза правоохранительных органов : монография / О.В. Евтихов. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 181 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/10.12737/14983. ISBN 978-5-16-011508-5 (print) ISBN 978-5-16-103796-6 (online) Монография посвящена проблеме формирования профессиональной компетентности курсантов в образовательной среде вуза правоохранительных органов. В ней последовательно рассмотрены требования, предъявляемые к подготовке сотрудников полиции, и обоснована структурная модель профессиональной компетентности выпускника вуза правоохранительных органов. Проанализированы факторы, определяющие специфику обучения курсантов в ведомственных вузах МВД России и ФСКН России, и содержательно охарактеризована структура образовательной среды данных вузов. На этой основе теоретико-методологически обоснована концепция формирования профессиональной компетентности курсантов и представлено организационно-методическое обеспечение ее реализации. Адресована преподавателям вузов, педагогам и психологам. УДК 37(075.4) ББК 88.4 Е27 Р е ц е н з е н т: доктор социологических наук, профессор Д.Д. Невирко Подписано в печать 25.11.2015. Формат 60×90/16. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. Печать цифровая. Усл. печ. л. 11,32. ПТ10. ТК 461700-528848-251115 Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» 127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1 Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29 © Евтихов О.В., 2016 ФЗ № 436-ФЗ Издание не подлежит маркировке в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1 ISBN 978-5-16-011508-5 (print) ISBN 978-5-16-103796-6 (online)
................................................................................. 5 1. -........ 7 1.1. ....................................... 7 1.2. ............. 29 1.3. .............................. 40 2. ............................................................................ 54 2.1. ........................................................... 54 2.2. ........................... 63 2.3. ..................................................................................... 79 3. .............................. 93 3.1. -..................................................................................... 93 3.2. ..................................................... 115
4. -................ 119 4.1. -..................................................................... 120 4.2. () .............................................................. 125 4.3. ............................. 135 4.4. -..................... 142 ........................................................................ 153 .......................................... 155 , , ......... 161 ............................................................ 163I. ..... 165II. , «» ()............................ 1805 , , , . . - . , , . , , , , : , , ., . , -, , . , --. , . :
• ; • ; • , ; • . • --. .
1. -1.1. «» «». , 1. , , , , 2. .. «» «», «» «». , : • – , ; • – . , (, ); • – , , 3. 1 []. – : http://www.psychologos.ru/articles/view/ professionalizm. 2 .. : / .. , .. , .. . .: , 2011. . 142. 3 .. : // . 2003. 4–5. . 35–42.
«» , . .. , -, , , , , 1. .. «» (, , , ..), , .. , . , , , , -, , , , 2. .. .. , , -, , , , , 3. .. : . – , , , , , .., – .. . .: , 1996. . 37. .. . . .: -«», 2006. . 156. .., .. . : ; «», 2013. . 238.
, , 1. . . : «?». «, .. ?», . , . , . , . «». , (), . , , (, ) . . , , , , .. -, . -1 .. : / .. , .. , .. . .: . 2011. . 144.
. , : 1) ; 2) ; 3) . . (). , , , . «». . , .. , . , , 1. .. , , , 2. (.. , .. , .. , .. .). , , , , , . , -, . .. . .: , 1996. . 34. .. : . .: , 2004. 527 .
, , , 1. , «» , «». , , , . «», . . . , .. , , ; .. – ; .. – ; .. – . , , , . , .. , , , , 2; .. – , , (), 3. .. (, , , , , , , .., .. -: . : . .. , 2013. . 59–60. .. . .: , 2002. . 23. . 24–29. .. () // . 2004. 11.
..), , 1. «» «». , , 1997 , «» : ) -; ) , ; ) . , «» 2. «» «» . , «» «» .. : «– , , .. , , .. , «», , . – , , , , , ; – , »3. .. , «» – , , , .., . , , , , .. «» , , , , . , , , .. . .: , 2010. . 9. , . . , 1997. . 62–63. . -2010 . ., 2003. . 74–75.
1. .. «» , () , . «» – , , 2. , . , – . , , , , -. -. -, , . , , . , -. -. -. .. . .: , 2010. 91 . 2 .. [] / .. // -«», 2005. – : http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm.
Доступ онлайн
В корзину