Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции

Доступ онлайн
от 500 Р
В корзину

Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции

Нет доступа
Новинка
Основная коллекция
Издательство: Логос
Вид издания: Монография
Уровень образования: ВО - Магистратура
Год издания
2020
Кол-во страниц
336
ISBN
978-5-98704-452-0
Артикул
619928.03.99
Аннотация
Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного. ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняютдругдруга,делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А. Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил, что системная реализация основных положений, принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременное развитие личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся. Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов, участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Библиографическая запись Скопировать запись
Вербицкий, А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции : монография / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. - Москва : Логос, 2020. - 336 с. - ISBN 978-5-98704-452-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1212417 (дата обращения: 03.12.2020). – Режим доступа: по подписке.