Компьютерные технологии в судебно-экспертной деятельности

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ

Москва
2016

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 
В СУДЕБНОЭКСПЕРТНОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс лекций

Под редакцией професссора Т.Ф. Моисеевой

Е.В. Пискунова 

А в т о р

Пискунова Е.В., ст. преподаватель кафедры уголовно-процессуального 
права, криминалистики и судебной экспертизы им. Н.В. Радутной РГУП, 
канд. юрид. наук

Р е ц е н з е н т ы :

Семикаленова А.И., доцент кафедры судебных экспертиз Университета 
имени О.Е. Кутафина (МГЮА), канд. юрид. наук;
Усов А.И., заместитель директора РФЦСЭ при Министерстве юстиции 
РФ, д-р юрид. наук, профессор;
Качалова О.В., руководитель отдела проблем уголовного 
судопроизводства, канд. юрид. наук, доцент

Пискунова Е.В.
Компьютерные технологии в судебно-экспертной деятельности: Курс 
лекций / Под ред. Т.Ф. Моисеевой. — М.: РГУП, 2016.

ISBN 978-5-93916-531-0

Рассматриваются теоретические основы информатизации, математизации 
и компьютеризации судебно-экспертной деятельности, а также методические, организационные, правовые и психологические вопросы использования компьютерных технологий при производстве судебных экспертиз.
Рекомендуется студентам и слушателям учебных заведений, специализирующихся на подготовке судебных экспертов, может быть полезен сотрудникам судебно-экспертных учреждений.

Информационно-методическая поддержка СПС « КонсультантПлюс»

 
© Пискунова Е.В., 2016
 
©  Российский государственный 
университет правосудия, 2016

УДК 343.9
ББК 67.52
П 34

ISBN 978-5-93916-531-0

П 

СОДЕРЖАНИЕ

От автора. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Лекция 1. Основы информатизации судебно-экспертной деятельности
1.1. Информационное общество и его проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2. Преступная деятельность и деятельность по раскрытию 
и расследованию преступлений в условиях информационного 
общества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.2.1. Расследование преступлений как информационный процесс. . . . . . 12
1.2.2. Информационное обеспечение расследования преступлений  . . . . . 13
1.2.3. Судебная экспертиза как элемент информационного 
обеспечения расследования преступлений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.2.4. Информационное обеспечение судебно-экспертной 
деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Лекция 2. Математизация судебно-экспертной деятельности
2.1. Математика вчера и сегодня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2.2. Влияние математических методов на теорию и практику 
судебной экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Лекция 3. Основные направления компьютеризации судебно-экспертной 
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.1. История развития компьютерных технологий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.2. История внедрения компьютерных технологий 
в судебно-экспертную деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.3. Основные направления компьютеризации судебной экспертизы . . . . 42
3.4. Экспертные технологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Лекция 4. Использование универсальных аппаратных средств 
и универсального программного обеспечения в судебно-экспертной деятельности
4.1. Системы подготовки текстов, предназначенные для набора 
и редактирования документов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.2. Электронные таблицы и универсальные программы управления 
базами данных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.3. Оцифровка и дальнейшая обработка текстовой и графической 
информации с помощью специальных технических средств . . . . . . . . . . . . 54
4.4. Локальные компьютерные сети и глобальная сеть Интернет  . . . . . . . . 57
4.5. Справочные правовые системы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Компьютерные технологии в судебно-экспертной деятельности

4

Лекция 5. Базы данных и автоматизированные информационно-поисковые 
системы в судебно-экспертной деятельности
5.1. Базы данных и автоматизированные 
информационно-поисковые системы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
5.2. Криминалистическая регистрация и информационное 
обеспечение судебно-экспертной деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
5.3. Различные базы данных и автоматизированные 
информационно-поисковые системы, используемые 
в судебно-экспертной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Лекция 6. Автоматизация судебно экспертного исследования
6.1. Автоматизация сбора и обработки экспериментальных данных, 
полученных в ходе исследований  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
6.2. Измерительно-вычислительные комплексы, регистрирующие 
процесс исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
6.3. Программное обеспечение выполнения вспомогательных 
расчетов по известным формулам и алгоритмам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
6.4. Компьютерные системы анализа изображений 
и 3D-моделирования. Технологии виртуальной реальности 
в судебной экспертизе.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Лекция 7. Автоматизированное рабочее место эксперта
7.1. Создание программных комплексов автоматизированного 
решения экспертных задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
7.2. Автоматизированное рабочее место эксперта  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
7.2.1. Автоматизированное рабочее место  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
7.2.2. Автоматизированное рабочее место судебного эксперта  . . . . . . . . . 100

Лекция 8. Компетенция и компетентность эксперта в условиях 
компьютеризации судебно-экспертной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
8.1. Понятие «специальные знания». Специальные знания в области 
компьютерных технологий   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
8.2. Закон интеграции и дифференциации научного знания  . . . . . . . . . . . 104
8.3. Компетенция и компетентность судебных экспертов в условиях 
компьютеризации судебно-экспертной деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Лекция 9. Влияние компьютерных технологий на развитие новых 
направлений судебно-экспертных исследований
9.1. Понятие и виды комплексных судебно-экспертных исследований  . . .113
9.2. Комплексные исследования с привлечением экспертов в области 
компьютерных технологий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
9.3. Развитие новых направлений комплексных судебно-экспертных 
исследований с привлечением экспертов в области компьютерных 
технологий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Содержание

Лекция 10. Процессуальное регулирование использования компьютерных 
технологий в судебно-экспертной деятельности
10.1. Процессуальное регулирование методического обеспечения 
судебной экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
10.2. Форма отражения результатов применения компьютерных 
технологий в экспертном заключении  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
10.3. Электронный документ в судопроизводстве. Электронное 
правосудие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Лекция 11. Психологические аспекты компьютеризации судебно-экспертной 
деятельности
11.1. Психология компьютеризации и психология 
судебно-экспертной деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
11.2. Психологические проблемы, возникающие при взаимодействии 
судебного эксперта с компьютером  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Лекция 12. Значение компьютеризации судебно-экспертной деятельности 
для развития теории и практики судебной экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

Литература  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Рабочая программа по дисциплине «Компьютерные технологии в экспертной 
деятельности» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

Перечень таблиц и схем
Таблица 1. Общие принципы информационного обеспечения 
судебно-экспертной деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Таблица 2. Связь математики и философии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Таблица 3. Направления математизации судебной экспертизы  . . . . . . . . . . 33
Таблица 4. Основные направления компьютеризации судебной 
экспертизы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Таблица 5. Этапы экспертной технологии  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Таблица 6. Возможности и недостатки Microsoft Wor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Таблица 7  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Таблица 8. Способы обеспечения АИС. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Таблица 9. Основные принципы автоматизации информационных 
процессов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Таблица 10. Способы фиксации информации в системе 
криминалистической регистрации  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Таблица 11. Виды криминалистических учетов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Таблица 12. Виды криминалистических учетов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Таблица 13. Компьютерно-аналитические системы   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Таблица 14. Экспертные задачи, которые решаются с помощью 
компьютерных программ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Компьютерные технологии в судебно-экспертной деятельности

Таблица 15. Область применения технологий 3D-сканирования, 
3D-моделирования и виртуальной реальности 
в судебно-экспертной практике. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Таблица 16. Обеспечение АРМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Таблица 17. Основные направления интеграции научного знания  . . . . . . 105
Таблица 18. Классификация электронных документов по разным 
основаниям  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Схема 1. Информационное обеспечение расследования. . . . . . . . . . . . . . . . 16
Схема 2. Системы, составляющие информационное обеспечение 
судебно-экспертной деятельности (без указания сложных связей 
между элементами)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Схема 3. Компьютерные технологии как часть информационного 
обеспечения судебно-экспертной деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Схема 4. Математизация судебно-экспертной деятельности  . . . . . . . . . . . . 35
Схема 5. Математизация — компьютеризация  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Схема 6. Основные направления компьютеризации 
судебно-экспертной деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Схема 7. Использование универсальных аппаратных средств 
и универсального программного обеспечения 
в судебно-экспертной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Схема 8. Автоматизированные информационно- поисковые системы. . . . 66
Схема 9. Базы данных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Схема 10. Автоматизация судебно-экспертного исследования  . . . . . . . . . . 97
Схема 11. АРМ эксперта  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Схема 12. Знания в области компьютерных технологий  . . . . . . . . . . . . . . . 112
Схема 13. Судебно-экспертные исследования с использованием 
знаний в области компьютерных технологий  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Схема 14. Психологические аспекты компьютеризации 
судебно-экспертной деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

От автора

Дисциплина «Компьютерные технологии в судебной экспертизе» 
относится к циклу базовых дисциплин по судебно-экспертной специальности, утвержденной государственным стандартом1. Назначение 
этой дисциплины значительно шире, чем простое обучение будущих 
судебных экспертов работе на компьютере с использованием специального программного обеспечения.
Данная учебная дисциплина призвана формировать мировоззрение 
судебного эксперта, которому предстоит работать в информационном 
обществе со всеми его проблемами организационно-правового, социально-психологического и технико-технологического характера.
В рамках этой дисциплины рассмотрена следующая последовательность понятий: 
система расследования2 → информационное обеспечение расследования3 → судебно-экспертная деятельность как элемент информационного обеспечения расследования → информационное обеспечение судебно-экспертной деятельности4. 

1 Приказ Минобрнауки РФ от 17.01.2011 N 40 «Об утверждении и введении 
в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 
031003 Судебная экспертиза (квалификация (степень) "специалист")».
2 См. подробнее: Курс криминалистики. В 3 т. / Под ред. О.Н. Коршуновой и 
А.А. Степанова. СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. Т. 1. Общетеоретические 
вопросы. Криминалистическая техника. Криминалистическая тактика.
3 См.подробнее: Белов О.А. Информационное обеспечение раскрытия и расследования преступлений:Автореф. дисс…. канд. юрид. наук. М.,2007. 
4  См. подробнее: Россинская Е.Р., Галяшина Е.И., Зинин А.М. Теория судебной 
экспертизы: Учебник. М.: Норма — ИНФРА-М, 2013.

Компьютерные технологии в судебно-экспертной деятельности

8

При этом и расследование в целом, и судебно-экспертная деятельность рассматриваются как информационные процессы. Понимание 
информационной сущности расследования и судебно-экспертной деятельности является важным ресурсом как для развития наук криминалистики и судебной экспертизы, так и для практической деятельности.
Для формирования научного мировоззрения эксперта также предусмотрено изучение процессов математизации и компьютеризации судебной экспертизы. Они взаимосвязаны и во многом определяют облик 
современной судебно-экспертной деятельности, являются ее неотъемлемой частью. Вместе с тем автоматизация значительного количества операций, к которой привели указанные процессы, создает порой 
искаженное представление о компьютере как о некоем «черном ящике» 
либо еще одном сведущем лице, которое функционирует самостоятельно и к которому обращается сам эксперт. Изучение этих процессов позволит избежать такого искажения и сформировать у будущего эксперта 
адекватное профессиональное восприятие компьютерных технологий 
и отношение к ним.
Невозможно обойтись и без практических тематических блоков. 
К ним относятся: использование универсальных аппаратных средств, 
универсального программного обеспечения в судебно-экспертной деятельности; базы данных и автоматизированные информационно-поисковые системы в судебно-экспертной деятельности; автоматизация экспертного исследования, в т.ч. измерительно-вычислительные комплексы, регистрирующие процесс исследования, программное обеспечение 
для вспомогательных расчетов по известным формулам и алгоритмам, 
компьютерные системы анализа изображений и 3D-моделирования, 
технологии виртуальной реальности1; автоматизация рабочего места 
эксперта. 
Эксперт должен быть знаком со всеми актуальными компьютерными технологиями, как специально разработанными для судебно-экспертной деятельности, так и универсальными, которые при творческом 
подходе могут быть приспособлены для решения экспертных задач.
Необходимым представляется изучение и проблем компетенции 
и компетентности эксперта в условиях компьютеризации судебно-экс
1 См., например: Енгалычев В.Ф., Пискунова Е.В. Новые технологии визуальной 
фиксации следов преступления: криминалистические и психологические аспекты // 
Бюллетень МАСП. 2013. № 1(7). С. 33–39.

От автора

пертной деятельности, в т.ч. пределов автоматизации; места специальных знаний в области компьютерных технологий в системе подготовки 
судебных экспертов; возможности самостоятельного использования 
экспертом компьютерных технологий и привлечения специалистов для 
компьютерно-технического сопровождения исследования. С вопросами компетенции тесно связана проблема комплексных судебно-экспертных исследований.
Синтетическая природа дисциплины, как собственно наук криминалистики и судебной экспертизы в целом, обусловливает необходимость 
рассмотрения смежных проблем. В лекциях затрагиваются вопросы 
технического характера, заимствуются понятия теории систем. Такие 
темы, как процессуальное регулирование использования компьютерных технологий в судебно-экспертной деятельности или психология 
компьютеризации судебно-экспертной деятельности заслуживают отдельного внимания и выделены в качестве самостоятельных лекций.
Настоящий курс лекций представляет собой структурированное 
обобщение исследований, проведенных в области компьютеризации 
судебно — экспертной деятельности Т.Ф. Аверьяновой, Е.Р. Россинской, А.И. Усовым, Р.С. Белкиным, Е.И. Галяшиной, А.М. Зининым 
и другими авторами, имена и труды которых указаны в библиографическом списке. 

ЛЕКЦИЯ 1. Основы информатизации 
судебно-экспертной деятельности

1.1. Информационное общество и его проблемы

Современное общество принято называть информационным. Понятия «современное», «информационное» и «компьютеризированное» 
стали почти синонимами. 
Необходимыми и неотъемлемыми элементами современного информационного общества являются «электронное правительство», 
«электронное правосудие», «открытые данные», «киберпреступность», 
«кибертерроризм», то есть все то, что так или иначе связано с компьютерными технологиями и сетью Интернет.
Информация, если понимать под ней любые сведения независимо 
от форм представления, имманентно присуща жизни. Так, перемещение инфузории как можно дальше от кристаллика соли, помещенного 
в каплю воды, — результат получения и анализа информации. А любые 
общественные отношения, то есть отношения между людьми, и подавно являются информационными.
Что же изменилось в информационной сфере? Почему именно теперь 
мы называем общество информационным?
1. Изменились скорость обмена информацией и ее доступность. Появление и развитие новых транспортных средств, телеграфа, телефона, 
телевидения и, в конце концов, компьютерных технологий кардинальным образом изменило ту скорость, с которой стала распространяться 
информация, и степень вовлеченности населения в информационный 
обмен.
2. Информация сегодня воспринимается как всеобъемлющий социальный 
ресурс1. Можно предположить, что наша система достигла не только кри
1 Бачило И.Л. Информационное право: Учебник. М: Высшее образование, 
Юрайт-Издат, 2009. С. 11.

1.1. Информационное общество и его проблемы

тического уровня насыщения информацией, но и качественно усовершенствовала и разнообразила формы ее передачи и использования. Информационные процессы уже протекают на качественно новом уровне, 
однако и количественные показатели информации неизменно растут.
В общей теории систем существует точка зрения, согласно которой 
любая система развивается сначала экстенсивно — за счет роста потребления внешнего ресурса, а затем, когда внешний ресурс истощается, — 
за счет роста коэффициента полезного действия, т. е. эффективности 
системы. В конце концов, система либо погибает, либо замыкает цикл, 
совершенно «притирается» к окружению, довольствуется только той частью вещества-энергии, которая вращается в ее циклах. С точки зрения 
термодинамики (вещественно-энергетических процессов) — это конец 
развития системы, после достижения такого равновесия прогресс будет 
протекать в иной, информационной сфере. 

Примером может служить эволюция живой природы. Если на начальном 
этапе внешняя (солнечная) энергия шла на увеличение биомассы и продуктивности, то впоследствии прогресс пошел в ином направлении — при неизменной биомассе и продуктивности стали совершенствоваться формы жизни, 
разнообразие функций и способов их реализации. А с появлением человека 
и общества стало возможно вести речь о новом глобальном векторе мирового 
прогресса — опосредованной трансформации поступающей энергии в информацию, знания1.

3. Значительная часть населения сегодня живет в состоянии постоянного избытка информации: ребенка с рождения начинают «всесторонне 
развивать», постоянно снабжая его информацией, которую он еще совершенно не способен переработать; СМИ регулярно поставляют нам 
«новости», благодаря которым мы знаем практически о каждом обнаруженном трупе, каждой войне и катастрофе, происходящей на Земном 
шаре, а также об угрозах из космоса; реклама преследует нас, где бы 
мы ни были. Такое количество информации оказывает существенное 
влияние на человеческую психику: порождает ощущение тревоги и нестабильности (мы переживаем, когда узнаем, «что происходит в мире», 
и еще больше переживаем, когда по каким-то причинам не можем по
1 Артюхов В.В. Общая теория систем: Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. М.: Либрком, 2014. С. 49, 50.

Лекция 1. Основы информатизации судебно-экспертной деятельности

12

лучить свежую порцию информации). Человек как биологическая система не способен переработать то количество информации, которая 
поступает к нему с очень большой скоростью и в самых разнообразных 
формах.
Пересмотр всех, казалось бы, устоявшихся общественных отношений с точки зрения информационных процессов — попытка приспособиться к новым условиям жизни.

Изучение деятельности по раскрытию и расследованию преступлений и судебно-экспертной деятельности с точки зрения информационных процессов — проявление общей тенденции в общественных науках.

1.2. Преступная деятельность и деятельность 
по раскрытию и расследованию преступлений 
в условиях информационного общества

Новые информационные технологии представляют новые средства 
и способы совершения преступлений: от смс-мошенничества до массированных кибератак, подрывающих безопасность целых государств; по 
некоторым данным в мире каждую секунду жертвами киберпреступлений становятся 12 человек1. С другой стороны, те же технологии открывают и новые возможности для расследования преступлений: интернет 
сейчас рассматривается как очень ценный источник криминалистически значимой информации, а работа правоохранительных органов 
и суда не мыслится без компьютерных технологий.
В связи с этим изучение процесса расследования в целом с точки 
зрения информационных технологий может иметь большой потенциал.

1.2.1. Расследование преступлений как информационный процесс
Расследование преступлений, по существу, представляет собой процесс информационного взаимодействия между субъектом расследования и иными лицами, так или иначе в него вовлеченными, начиная 
с потерпевших, свидетелей и подозреваемых и заканчивая сотрудни
1 Выступление Мошкова А.Н., начальника БСТМ МВД России: «Актуальные 
аспекты борьбы с киберпреступностью» на 16 Национальном форуме информационной безопасности Инфофорум-2014. Режим доступа:http://2014.infoforum.ru/

1.2. Преступная деятельность и деятельность по раскрытию и расследованию 
преступлений в условиях информационного общества

ками оперативно-розыскных подразделений, надзирающим прокурором или сотрудником психоневрологического диспансера, выдающим 
справку о том, состоит ли подозреваемый на учете.

Расследование в его криминалистическом понимании ( с точки зрения теории систем) — это обусловленная требованиями закона, закономерностями преступления, реальной обстановкой и рядом иных объективных 
и субъективных факторов сложная временная правовая циклично развивающаяся и повторяющаяся в важнейших структурных элементах, связях 
и отношениях система познавательно-аналитической, организационной, 
розыскной и процессуальной деятельности следователя, направленная на 
установление (доказывание) юридической истины и практическое решение задач уголовного процесса1.

Основное содержание расследования — это собирание, исследование, 
оценка и использование доказательств.
Определение понятия «доказательства по уголовному делу» — любые 
сведения, на основе которых суд, прокурор, следователь, дознаватель 
в порядке, определенном УПК РФ, устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию при производстве по 
уголовному делу, а также иных обстоятельств, имеющих значение для 
уголовного дела (ст. 74 УПК РФ), — согласуется с легальным определением информации.

Информация — это сведения (сообщения, данные) независимо от формы 
их представления ( п. 1ст. 2ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»).

Расследование (в самом общем виде) — это деятельность по собиранию, 
исследованию, оценке и использованию информации.

1.2.2. Информационное обеспечение расследования преступлений
В современной криминалистике сформировалось понятие «информационное обеспечение расследования преступлений».

1 Курс криминалистики: Т. 1. Общетеоретические вопросы. Криминалистическая техника. Криминалистическая тактика. С. 123.

Лекция 1. Основы информатизации судебно-экспертной деятельности

14

Информационное обеспечение расследования преступлений (в широком смысле) — связь между криминалистически значимой информацией и ее пользователем (следователем, дознавателем, оперативным работником и др.). 

Информационное обеспечение расследования преступлений ( в узком смысле) — деятельность по получению (сбору) криминалистически значимой 
информации, ее хранению, обработке, передаче и использованию в целях 
раскрытия и расследования преступлений. 

Сбор, хранение, обработка, обмен и использование информации — 
это стадии информационного обеспечения.1

Очевидно, что с точки зрения информационных процессов грань 
между расследованием как деятельностью по собиранию, исследованию, оценке и использованию информации и информационным обеспечением расследования стирается. Формирование понятия информационного обеспечения расследования было первой попыткой переосмыслить процесс расследования с точки зрения информации. 
Рассмотрим связку: расследование — информационное обеспечение расследования, понимая, что это необходимо и возможно только на этапе 
анализа, сознательного и зачастую искусственного разделения целого 
на части для простоты изучения; в реальности же за этой связкой стоит 
более сложное и цельное явление — система расследования.
Определим теперь место судебно-экспертной деятельности в системе расследования.

1.2.3. Судебная экспертиза как элемент информационного 
обеспечения расследования преступлений
Понятием «судебная экспертиза» обозначается чрезвычайно широкий круг самых различных исследований, проводимых в тех случаях, 
когда при производстве дознания, предварительного следствия и судебного разбирательства необходимы специальные познания в науке, 
технике, искусстве или ремесле, чтобы выявить и познать скрытую суть 
явлений и вещей и дать им научное истолкование.2 

1 См. подробнее: Белов О.А. Информационное обеспечение раскрытия и расследования преступлений :Автореф. дисс…. канд. юрид. наук. 
2 См.подробнее: Сысоев Э.В. и др. Новые информационные технологии в судебной экспертизе: Учебное пособие. Тамбов, 2006.