Итоговая аттестация студентов по направлению подготовки - Материаловедение и технологии материалов

В.И. Грызунов 
Е.В. Пояркова 

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ 
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ 

Учебное пособие 

3-е издание, стереотипное

Допущено УМО высших учебных заведений РФ по образованиюв области 
материаловедения, технологии материалов и покрытийв качестве учебного 
пособия для студентов высших учебныхзаведений, обучающихся по направлению 
подготовки специалистов 150500 – Материаловедение, технологии материалов 
и покрытий(по специальности 150501 – Материаловедение в 
машиностроении)и по направлению подготовки бакалавров 
150100 – Материаловедение и технологии материалов 

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2020

УДК 378.146.9 
ББК  74.58 

Г75 

Р е ц е н з е н т ы : 

Щипачев А. М., доктор технических наук, профессор кафедры
Технологические машины и оборудование ФГБОУ ВПО 
«Уфимский  

государственный нефтяной технический университет»; 

Чурсин В. Б., кандидат физико-математических наук, 
доцент кафедры общих и профессиональных дисциплин
филиала ФГБОУ ВПО «Самарский государственный 
университет путей сообщения» в г. Орске 

Грызунов В.И. 

Г75    Итоговая аттестация студентов по направлению подготовки – 

Материаловедение и технологии материалов [Электронный 
ресурс]: учеб. пособие / В.И. Грызунов, Е.В. Пояркова. – 3-е изд., 
стер. – М.: ФЛИНТА, 2020. – 116 с.  

ISBN 978-5-9765-2480-4

Пособие 
познакомит с 
тематикой 
дипломного 
проектирования, 
характером требований, предъявляемых к дипломному проекту, порядком 
работы над дипломным проектом,  поможет избежать досадных ошибок, внести
планомерность в работу дипломников и поспособствует повышению качества
дипломного проектирования. 

Данное руководство по дипломному проектированию предназначено для
студентов-дипломников инженерной специальности по направлению подготовки
специалистов 150500 – Материаловедение, технологии материалов и покрытий,
руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ. Оно 
может быть использовано и студентами машиностроительного профиля, а также
в системе повышения квалификации руководящих кадров. 

УДК 378.146.9
ББК  74.58 

ISBN 978-5-9765-2480-4      
 
© Грызунов В. И., 2015 
© Пояркова Е. В., 2015 
© Издательство «ФЛИНТА», 2015 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

 

Введение ...…………………………………………………………...
5

1 Общие положения ………………………………………………… 7
1.1 Место и значение итоговой государственной аттестации 

и выпускной квалификационной работы в системе подготовки 
специалистов …………........................................................................... 7

1.2 Цели и задачи выпускной квалификационной работы …..…... 10
1.3 Форма выпускной квалификационной работы ………………. 12
1.4 Функции и структура государственных аттестационных 

комиссий ……………………………………………………………… 13

1.5 Порядок проведения итоговой государственной аттестации ... 14
2 Организация и проведение итогового междисциплинарного 
экзамена по специальности 150501 – Материаловедение  
в машиностроении ……………………………………….…………… 17

2.1 Содержание итогового экзамена ………………………………. 17
2.2 Порядок проведения итогового экзамена …………………...... 18
2.3 Вопросы к государственному экзамену ………………………. 20
2.3.1 Дисциплина «Теория строения материалов» ……………… 21
2.3.2 Дисциплина «Машиностроительные материалы» ………… 23
2.3.3 Дисциплина «Механические и физические свойства       

материалов» …………………………………………………………… 26

2.3.4 
Дисциплина 
«Теория 
и 
технология 
термической             

обработки» ………………………………………………………….. 
29

2.3.5 Дисциплина «Основы маркетинга» ………………………..
31

2.3.6 Дисциплина «Основы технологии литейного

производства» ………………………………………………………..
32

2.3.7 Дисциплина «Основы сварки» …………………………….
33

3 Организация дипломного проектирования …………………….. . 38
3.1 Учебно-методические задачи дипломного проектирования … 38
3.2 Тематика выпускных квалификационных работ

(дипломных работ, проектов) ……………………………………….. 39

3.3 Этапы и сроки дипломного проектирования …………………. 43
3.3.1 Последовательность выполнения работ по дипломному 

проектированию ……………………………………………………..... 43

3.3.2 Содержание предварительного этапа ……………………… 48
3.3.3 Организация работы кабинета 

дипломного проектирования ……………………………………….
49

3.3.4 Содержание основного этапа ………………………………
51

3.3.5 О функциях руководителя выпускной 

квалификационной работы (дипломной работы, проекта) …………. 54

3.3.6 Внешнее рецензирование выпускной 

квалификационной работы …………………………………………… 56

3.3.7 Содержание заключительного этапа 

дипломного проектирования ……………………………………….... 58

3.3.8 Подготовка выпускной квалификационной работы 

(дипломной работы, проекта) к защите ……………………………… 62

3.3.9 Контроль дипломного проектирования ……………………. 63

~ 3 ~ 
 

Структурные элементы выпускной квалификационной работы .. 65
5 Содержание основной части выпускной квалификационной
работы …………………………………………………………………. 68

5.1 Типовая структура основной части …………………………… 68
5.2 Содержание основной части …………………………………..
70

6 Требования к оформлению выпускной 
квалификационной работы ……………………………………….…
73

6.1 Изложение текстового материала ………………………….…
73

6.2 Оформление таблиц, иллюстраций …………………………… 78
6.2.1 Таблицы ……………………………………………………… 78
6.2.2 Иллюстративный и графический материал ………..……...
80

6.3 Оформление формул …………………………………………..
81

6.4 Оформление приложений ……………………………………..
83

6.5 Оформление единиц физических величин …………………...
83

6.6 Оформление числовых значений ………………………….….
85

6.7 Оформление списка использованных источников ……….….
85

6.8 Оформление титульного листа ……………………………..…. 88
6.9 Оформление раздаточного материала, плакатов и чертежей ... 89
Приложение А. Лист нормоконтроля ……………………………… 91
Приложение А1. Пример оформления листа нормоконтроля …...... 92
Приложение Б. Пример оформления таблиц ………………………. 93
Приложение В. Пример оформления иллюстрации ………………. 95
Приложение Г. Примеры оформления списка использованных 
источников ……………………………………………………………. 100
Приложение Д. Пример оформления титульного листа 
выпускной квалификационной работы ……………………………… 101
Приложение Д1. Пример оформления титульного листа 
выпускной квалификационной работы ………………………………. 102
Приложение Е. Пример оформления титульного листа 
раздаточного материала к защите выпускной квалификационной 
работы …………………………………………………………………. 103
Приложение Ж. Пример оформления аннотации 
к выпускной квалификационной работе ……………………………. 104
Приложение З. Процедура защиты выпускной 
квалификационной работы в Государственной аттестационной   
комиссии ……………………………………………………………....... 105
Приложение И. Рекомендации по составлению компьютерной 
презентации (КП) дипломной работы с помощью пакета Microsoft 
Power Point …………………………………………….......................... 107
Приложение К. Рецензия оппонента на выпускную 
квалификационную работу ………………………………………..… 109
Приложение Л. Отзыв научного руководителя на выпускную 
квалификационную работу ………………………………………..… 112
Приложение М. Пример оформления структурного элемента 
«Содержание» ……………………………………………………..…. 115

~ 4 ~ 
 

Введение 
 
Данное руководство по дипломному проектированию предназначено для студентов-дипломников инженерной специальности по 
направлению подготовки специалистов 150500 – Материаловедение, 
технологии материалов и покрытий и студентов по направлению подготовки бакалавров 150100 – Материаловедение и технологии материалов, а также руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ. Оно может быть использовано  и студентами машиностроительного профиля, а также в системе повышения квалификации 
руководящих кадров. 
Своевременное ознакомление студентов, особенно обучающихся 
заочно или по ускоренной форме обучения, с тематикой дипломного 
проектирования, характером требований, предъявляемых к дипломному проекту, порядком работы над дипломным проектом поможет избежать досадных ошибок, внести планомерность в работу дипломников и способствовать повышению качества дипломного проектирования. В этом авторы видят первую, главную задачу своей работы. 
Отсутствие единого руководства по дипломному проектированию приводит к тому, что к студентам-дипломникам предъявляются 
различные требования руководителями дипломного проектирования 
и консультантами. Поэтому второй задачей данной работы является 
устранение указанного недостатка путем установления необходимого 
и разумного единообразия в руководстве дипломным проектированием и требованиях к студентам-дипломникам. 
Разумная регламентация требований должна исключить элементы шаблонности и формализма и стимулировать творческую разработку темы выпускной квалификационной работы и проявление максимума инициативы в рамках четко определенных общеобязательных 
требований. 
Одним из важнейших трудоёмких этапов работы над дипломным проектом является сбор и систематизация исходных материалов. 
 

~ 5 ~ 
 

Часто студент не знает заранее, какие материалы ему могут понадобиться в процессе проектирования. Помощь дипломникам,           
а также кабинет дипломного проектирования в определении круга 
материалов, необходимых для проектирования, является третьей задачей настоящего учебно-методического пособия. 
Дипломное проектирование требует максимально четкой организации. Поэтому в настоящем руководстве даны основные рекомендации по организации работы с дипломниками. Все методические 
указания, затронутые в пособии, предназначены как для студентовдипломников, так и для руководителей и консультантов, причем каждая категория читателей без труда найдет интересующие ее материалы. Для обеспечения необходимого единообразия в руководстве материал для студентов и преподавателей не разграничен. 
Пособие представляет собой обобщение почти 20-летнего опыта 
подготовки инженеров в Орском гуманитарно-технологическом институте (филиале) ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» по специальности 150501 – Материаловедение в машиностроении. Авторы учли также положительный опыт работы Новосибирского государственного технического университета, Уфимского 
государственного авиационно-технического университета, «МАТИ» – 
Российского 
государственного 
технологического 
университета        
им. К. Э. Циолковского и опыт технических вузов, готовящих инженеров по направлению подготовки специалистов 150500 – Материаловедение, технологии материалов и покрытий. 
Поскольку подобная работа издается впервые, она не свободна 
от недостатков. Поэтому авторы просят критические замечания и пожелания об улучшении пособия направлять на кафедру материаловедения и технологии металлов ОГТИ. 

~ 6 ~ 
 

Общие положения 
 
1.1 Место и значение итоговой государственной аттестации 
подготовки специалистов 
 
В соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» (1995 г.), «О высшем и послевузовском профессиональном 
образовании» (1996 г.) и Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям  
и специальностям заключительным и обязательным этапом подготовки студентов является итоговая государственная аттестация, которая 
проводится в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», утвержденным Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию         
от 25.05.94 г. № 3. 
Итоговая государственная аттестация выпускников проводится    
в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, по направлениям и специальностям, предусмотренным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального 
образования, и завершается выдачей диплома государственного образца об уровне образования и квалификации. 
В соответствии с Законом Российской Федерации «О высшем      
и послевузовском профессиональном образовании» устанавливаются 
следующие ступени высшего профессионального образования: 
– высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением выпускнику, освоившему основную образовательную программу по направлению за срок не менее четырех лет и успешно 
прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр»; 
– высшее профессиональное образование, подтверждаемое     
присвоением выпускнику, освоившему основную образовательную 
программу по специальности за срок не менее пяти лет и успешно 

~ 7 ~ 
 

прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «дипломированный специалист»; 
– высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением выпускнику, освоившему основную программу по направлению за срок не менее шести лет и успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр». 
Квалификация, полученная при освоении основных образовательных программ по специальности 150501 – Материаловедение         
в машиностроении при поступлении на работу дает выпускнику право 
на занятие должности, для которой квалификационными требованиями 
предусмотрено высшее техническое образование. 
Студентам, не завершившим освоение основной образовательной 
программы высшего профессионального образования, выдаются академические справки установленного образца. 
Итоговая государственная аттестация выпускника по специальности 150501 – Материаловедение в машиностроении или по направлению подготовки бакалавров 150100 – Материаловедение и технологии 
материалов состоит из аттестационных испытаний следующих видов: 
– итоговый междисциплинарный экзамен (ИМЭ) по специальности; 
– защита выпускной квалификационной работы (ВКР). 
Итоговый междисциплинарный экзамен должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывать также требования к выпускнику, предусмотренные Государственным образовательным стандартом по данной специальности. 
Аттестационные испытания, включенные в состав итоговой государственной аттестации, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки на основе текущего контроля успеваемости и промежуточной 
аттестации студента. 
Программы итоговых междисциплинарных экзаменов по специальности 150501 – Материаловедение в машиностроении или по 
направлению подготовки бакалавров 150100 – Материаловедение и 

~ 8 ~ 
 

технологии материалов, а также критерии оценки выпускных квалификационных работ обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждаются ученым советом 
вуза (или факультета). 
Защита выпускной квалификационной работы является обязательным аттестационным испытанием итоговой государственной аттестации выпускника по специальности 150501 – Материаловедение         
в машиностроении или по направлению подготовки бакалавров 150100 
– Материаловедение и технологии материалов.             
ВКР будущего инженера должна соответствовать характеристикам сферы и объектов профессиональной деятельности выпускника по 
специальности 150501, приведенным в первом разделе Государственного образовательного стандарта по специальности, утвержденного 
Министерством образования и науки Российской Федерации. 
ВКР является завершающим этапом обучения по программе высшего профессионального образования, в процессе которого выпускник 
должен проявить способности решать сложные задачи в области материаловедения и термической обработки металлов, уметь обосновывать 
и защищать проектные решения и исследования перед государственной аттестационной комиссией по приему защиты выпускных квалификационных работ. 
Государственная аттестационная комиссия принимает решение      
о присвоении выпускникам квалификации инженера по специальности 
150501 «Материаловедение в машиностроении» со специализациями: 
– 04 «Литейное материаловедение и управление качеством литых 
заготовок»; 
– 09 «Маркетинг машиностроительных материалов и технологий»; 
– 22 «Теория и технология сварочных процессов новых металлических материалов». 

 

~ 9 ~ 
 

1.2 Цели и задачи выпускной квалификационной работы 
 
Целями выполнения выпускной квалификационной работы являются: 

− систематизация, закрепление и расширение теоретических       
и практических знаний по специальности и применение этих знаний 
при решении конкретных научно-исследовательских, технологических, опытно-конструкторских и производственных задач; 

− развитие 
навыков 
самостоятельной 
работы 
с 
научнотехнической и патентной литературой, отчетной и плановой документацией, методическими материалами; 

− овладение методами теоретических и экспериментальных исследований при решении поставленных задач; 

− овладение навыками практической самостоятельной работы     
с лабораторными и промышленными приборами и аппаратурой. 
При 
постановке 
и 
решении 
конкретных 
научноисследовательских, технологических, опытно-конструкторских и производственных задач студент обязан: 

− правильно применять теоретические знания гуманитарных, 
естественно-научных, общетехнических и специальных дисциплин; 

− уметь использовать современные методы научно-технического 
и технико-экономического анализа, математические методы и модели, 
прикладные программные продукты; 

− грамотно выполнять технические и экономические расчеты; 

− применять передовые достижения науки и техники и обосновывать экономическую целесообразность их внедрения. 
В результате выполнения ВКР студент применяет полученные 
знания по методам определения основных свойств материалов и их 
переработке, прогрессивных технологий, умения и навыки обработки 
результатов эксперимента, устанавливает связь между теоретическими основами и их практическим воплощением. ВКР должна разрабатываться на конкретном материале исследовательских лабораторий, 

~ 10 ~ 
 

предприятий и организаций, содержать решение актуальных научных, производственных и технико-экономических задач. 
В ВКР студента должна быть комплексно решена самостоятельная проектная или научно-исследовательская задача, требующая согласованного решения вопросов науки, техники, технологии и экономики машиностроительного производства. 

Резюмируя вышеизложенное, заключаем, что к выпускной ква
лификационной работе студента-выпускника предъявляются следующие общие требования: 

– 
квалификационная 
работа 
должна 
носить 
научно
исследовательский характер, 

– тема квалификационной работы должна быть актуальной; 
– квалификационная работа должна отражать наличие умения 

студента-выпускника самостоятельно подбирать, систематизировать 
материалы и анализировать состояние исследуемой проблемы в современной лингвистической науке; 

– тема работы, цели и ее задачи должны быть тесно связаны        

с решением проблем исследования; 

– квалификационная работа должна иметь четкую структуру, за
вершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного 
изложения материала, обоснованности сделанных выводов и предложений. 

Анализ теоретических положений и самостоятельные выводы – 

это обязательное условие квалификационной работы студентавыпускника. 

Квалификационная работа студента-выпускника, выполненная 

по завершению освоения профессиональных образовательных программ, подлежит обязательному рецензированию и защите в Государственной аттестационной комиссии (ГАК). 

 

~ 11 ~ 
 

1.3 Форма выпускной квалификационной работы 
 
Выбор формы выпускной квалификационной работы осуществляется студентом совместно с руководителем дипломного проектирования на начальном этапе работы. Результаты выбора фиксируются    
в первом пункте задании на дипломное проектирование. Выбранная 
форма определяет содержание задания и соотношение отдельных частей. 
Общим правилом является соблюдение всех требований, предъявляемых к основному содержанию работы и изложенных далее в методических указаниях. 
При выборе конкретной формы выпускной квалификационной 
работы рекомендуется руководствоваться следующим. 
Выпускная квалификационная дипломная работа ориентирована 
на решение сложной научно-исследовательской или расчетноаналитической задачи, а полученные в ней результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработанных прогнозов, выводов 
по результатам анализа, предложений по совершенствованию методик 
исследования или анализа, созданию новых нормативных материалов   
и другого, могут в дальнейшем использоваться для разнообразных 
предложений и проектов. Дипломная работа содержит развернутую 
аналитическую и исследовательскую части, широкий анализ информации по рассматриваемой проблеме и обоснование предложений по ее 
решению. 
Дипломный проект характеризуется конкретностью полученного результата в виде законченных конструкций, технологий, инженерно-технических или организационно-экономических мероприятий, имеющих всестороннее обоснование. 
Отличительным признаком дипломного проекта является наличие развернутой расчетно-проектной части, при выполнении которой 
студент демонстрирует знания и умения практического использования методик технических или экономических расчетов, стандартов, 
пакетов программного обеспечения и т. д. 

~ 12 ~