Монография посвящена анализу профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в аспекте познания им ребенка дошкольного возраста. Описаны концептуальные представления об этой деятельности, включающие структурно-функциональные модели как самой деятельности по познанию ребенка, так и деятельности по анализу ее процесса и результатов в целях оценки ее эффективности. В соответствии с моделью деятельности по познанию ребенка предложена система профессиональной подготовки будущих воспитателей к ее освоению в процессе обучения в вузе, частично экспериментально апробированная. Предназначена для исследователей профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации, педагогов-практиков системы дошкольного образования, а также преподавателей и студентов психолого-педагогических вузов.

Урунтаева, Г. А. Психология познания дошкольника в профессионально-педагогической деятельности воспитателя : монография / Г.А. Урунтаева, Е.Н. Гошева. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 215 с. — (Научная мысль). — DOI 10.12737/1074084. - ISBN 978-5-16-108374-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1074084 (дата обращения: 03.06.2020)

• 130201: Дошкольное воспитание и педагогика

• 741: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика

• 3732: Дошкольное воспитание

• 44.03.02: Психолого-педагогическое образование

• 14.23: Дошкольное образование. Дошкольная педагогика

Урунтаева Галина Анатольевна	Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Гошева Екатерина Николаевна	Институт развития образования, Мурманская область

• Основная коллекция ЭБС