Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма

Покупка
Доступ онлайн
150 ₽
В корзину
Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистическо-го спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства. В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, Интенсивное взаимодействие помогает человеку с РАС избавиться от «сенсорного хаоса», сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих и образовательных программ. Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, а также родителям и близким людей с аутизмом.
Колдуэлл, Ф. Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма : практическое руковоство / Ф. Колдуэлл, Дж. Хорвуд ; пер. с англ. И. Л. Рязановой. — электрон. изд. — Москва : Теревинф, 2020. - 130 с. - ISBN 978-5-4212-0615-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1095699 (дата обращения: 07.12.2022). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Фиби Колдуэлл, Джейн Хорвуд

Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция  

в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма
Using Intensive
Interaction
and Sensory Integration

A Handbook for Those who Support People
with Severe Autistic Spectrum Disorder

Phoebe Caldwell
with Jane Horwood

Jessica Kingsley Publishers
London and Philadelphia
Фиби Колдуэлл, Джейн Хорвуд

Интенсивное взаимодействие  
и сенсорная интеграция  
в работе с людьми с тяжелыми 
формами аутизма

Москва 

«Теревинф»

2020

Электронное издание
УДК 159.923-056.3:[616.896-085.851+364-785-056.3](035.3)
ББК 88.729я81+53.57я81
К60

К60

Колдуэлл, Фиби.

Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми 
с тяжелыми формами аутизма / Ф. Колдуэлл, Дж. Хорвуд ; пер. с англ. 
И. Л. Рязановой. — Эл. изд. — Москва : Теревинф, 2020. — 1 файл pdf : 130 с. — 
Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 
10". — Текст : электронный.

ISBN 978-5-4212-0615-6

Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения 
благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистическо-
го спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного 
взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную 
коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства. 
В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, 
Интенсивное взаимодействие помогает человеку с РАС избавиться от «сенсорного 
хаоса», сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. 
Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих 
и образовательных программ.
Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, 
а также родителям и близким людей с аутизмом.

УДК 159.923-056.3:[616.896-085.851+364-785-056.3](035.3) 
ББК 88.729я81+53.57я81

Электронное издание на основе печатного издания: Интенсивное взаимодействие 
и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма / Ф. Колдуэлл, 
Дж. Хорвуд ; пер. с англ. И. Л. Рязановой. — Москва : Теревинф, 2020. — 128 с. — ISBN 
978-5-4212-0601-9. — Текст : непосредственный.

На обложке фотография Анны Шмитько.

This translation of Using Intensive Interaction and Sensory Integration is published 
by arrangement with Jessica Kingsley Publishers Ltd.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими 
средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-4212-0615-6
© «Теревинф», 2019
Содержание

Об этой книге........................................................................... 6

Предисловие к русскому изданию ......................................... 8

глава 1. Введение ...................................................................11

глава 2. Другой сенсорный опыт........................................... 25

глава 3. Разные точки зрения ............................................... 30

глава 4. Сенсорный дистресс и его причины ........................41

глава 5. Сенсорные искажения ............................................. 46

глава 6. Эмоциональная перегрузка..................................... 69

глава 7. Противоположные сообщения.................................74

глава 8. Разбор случая .......................................................... 95

глава 9. Интенсивное взаимодействие ...............................100

глава 10. О поведении, которое вызвано стрессом.............116

глава 11. Заключение............................................................122

Литература ...........................................................................124

Об авторах ............................................................................126
Об этой книге

Человек плохо переносит отвержение. Именно поэтому нам 
бывает так сложно работать с людьми, которым посвящена 
эта книга. Снова и снова мы пытаемся установить с ними контакт, 
снова и снова они игнорируют нас или отвечают на 
наши попытки поведением, которое принято называть «проблемным». 
Что хуже – быть покусанным или чувствовать 
себя мебелью? Об этом можно спорить, но и то, и другое нам 
не нравится. Не получая ответа или получая совсем не тот 
ответ, на который мы рассчитывали, рано или поздно мы начинаем 
чувствовать бессилие, злость, разочарование. И тогда 
мы говорим: «Наверное, он (она) просто не хочет с нами 
общаться». Или: «Наш проект ей (ему) не подходит». Мы давим 
и принуждаем, потому что не видим других способов 
включить человека с тяжелой формой аутизма хоть в какую-
то деятельность.
В этот момент мы совершаем ошибку.
Это все равно что сказать про кого-то, кто из-за сильной 
спастики не может проглотить еду, что он просто не голоден, 
и убрать тарелку. Мы же так не сделаем, правда? И кормить 
человека насильно тоже не станем. Мы будем подбирать удобный 
темп кормления, предлагать разную пищу (например, 
измельченную или более густую) – короче говоря, сделаем 
все, чтобы голодный смог поесть.
Так в чем разница, если речь идет о коммуникации? Нам 
нужно понять, что именно мешает человеку с тяжелой формой 
аутизма общаться, принимать наши предложения, участвовать 
в социальной жизни, и подобрать для каждого партнера 
оптимальное «сенсорно-коммуникативное меню». Для 
того чтобы это сделать, нам придется пересмотреть некото-
рые представления о «нормальной коммуникации». Всегда 
ли нужно добиваться от партнера устной речи? Следует ли 
отучать людей с аутизмом от повторяющихся («стереотипных») 
действий? Что может стоять за агрессией, аутоагрес-
сией и другим пугающим или непонятным поведением? Нам 
придется заглянуть в мир нашего партнера и соприкоснуться 
с опытом, который сильно отличается от нашего.
В этой небольшой книжке, которую авторы называют брошюрой, 
есть факты о работе человеческого мозга, описание 
разнообразного практического опыта, методические рекомендации 
и цитаты из автобиографий людей с РАС. А еще в 
ней очень много уважения, интереса и умного внимания к 
каждому человеку. Не зря авторы называют детей и взрослых 
с тяжелыми формами аутизма не подопечными или клиентами, 
а партнерами. Разговор строится на равных, помогающий 
специалист не ставит перед собой цели изменить человека 
с РАС. «Важно помнить, что Интенсивное взаимодействие – 
это не то, чем мы воздействуем на наших партнеров, 
а то, что мы с ними разделяем, чутко прислушиваясь к инициативам 
партнера и отвечая друг другу».
Книга Фиби Колдуэлл и Джейн Хорвуд вряд ли заинтересует 
кого-то, кроме специалистов и родителей. И очень жаль, 
потому что она далеко не только об аутизме. Она о человеческом 
общении, взаимопонимании и любви.
«Если человек избегает зрительного контакта, делайте 
так же. Смотрите поверх его плеча, когда обращаетесь к нему – 
так вы дадите вашему партнеру понять, что принимаете 
его правила и не собираетесь делать ничего, что может 
причинить ему боль». 
Если бы мы всегда так делали, наш мир стал бы гораздо 
более человечным.

Мария Беркович, педагог
Предисловие к русскому 
изданию

Я с радостью пишу предисловие к русскому изданию книги 
«Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе 
с людьми с тяжелыми формами аутизма». Десять лет 
назад, когда я писала эту книгу, я задумала ее как введение 
в подход, который помогает настроиться на детей и взрослых 
с аутизмом и получить от них ответ, используя для привлечения 
эмоционального внимания их собственный язык – 
язык их тела. Это простой подход, предлагающий мозгу человека 
с аутизмом сигналы, которые мгновенно распознаются 
и не добавляют трудностей в обработке информации. 
Он чрезвычайно продуктивен, даже если наш коммуникативный 
партнер расстроен.
Не так давно мы обратили внимание на триггеры, запускающие 
трудности в сфере обработки сенсорной информации, 
и сейчас продвигаем подход, более действенный в отношении 
гипер- и гипочувствительности при аутизме.
Так, например, несколько месяцев назад меня попросили 
проконсультировать Майка, шестилетнего мальчика с аутизмом, 
который проводил большую часть дня, сидя в углу комнаты 
и разрывая картон. Занимаясь этим, он точно знал, что 
делает. Было трудно хоть чем-то привлечь его внимание; он 
не смотрел в глаза. Время приема пищи становилось сражением; 
у мальчика случались вспышки гнева каждый раз, когда 
нужно было выйти из дома.
Майк произнес несколько звуков, и я попыталась использовать 
Интенсивное взаимодействие, отвечая мальчику, чтобы 
отразить его настроение – но безрезультатно. Тогда я из-
менила освещение комнаты, использовав лампу с переключением 
цвета. И вот, когда я дошла до синего, Майк отложил 
свою картонку, подошел ко мне, взял меня за руку и посмотрел 
в глаза глубоким взглядом. Потом он подошел к родителям, 
улыбнулся им и начал заниматься планшетом, лежащим 
на столе – чего раньше никогда не делал. Пока вокруг него 
был синий цвет, он был совершенно расслаблен и отвечал на 
звуки, которые я издавала, чтобы с ним пообщаться.
Стало понятно, что у Майка трудности с обработкой визуальной 
информации и при синем свете у него лучше получается 
ориентироваться в том, что происходит вокруг. Я вспомнила, 
что в моей практике был ребенок, который мог есть 
только из красной тарелки и настаивал на том, чтобы сидеть 
на красном стуле. Тогда я предложила родителям Майка использовать 
синюю тарелку – и мальчик стал есть без всяких 
проблем. Потом я предположила, что он будет чувствовать 
себя более расслабленно в ярко-синей куртке, и действительно, 
надевая эту куртку, Майк спокойно выходит на улицу. 
А еще Майк с помощью пульта управления переключает свет 
на синий, заходя в комнату, если в это время там другое освещение.

В случае аудиальной перегрузки мы используем специальные (
а не просто звукоизолирующие) наушники, которые 
подавляют окружающие шумы и дают человеку возможность 
лучше фокусироваться на речи. Людям, которым трудно осознавать 
границы собственного тела, сохранять связь с окружающим 
миром помогают специальные стельки с рельефной 
выпуклой поверхностью. Общая цель состоит в том, чтобы 
создать «дружественную», благоприятную для человека с 
аутизмом среду – то есть такую, которая не перегружает 
мозг, а помогает ему осмыслять окружающий мир.
Этот подход, объединяющий внимание к сенсорным вопросам 
и использование языка тела для общения, вырос из 
метода Интенсивного взаимодействия и называется Чуткой 
коммуникацией (одноименная книга, описывающая этот 
подход, выйдет в издательстве Pavilion Publishers and Media 
в 2019 году)1.
Использование Чуткой коммуникации позволяет мозгу 
человека с аутизмом работать более эффективно: снижая 
сенсорный дистресс, мы можем успешнее строить диалог с 
нашим коммуникативным партнером.

Фиби Колдуэлл, доктор естественных наук
Phoebe Caldwell
phoebe.caldwell@outlook.com
www.phoebecaldwell.com
Декабрь 2018 года

1 Более полное представление о методе Чуткой коммуникации (Respon-
sive Communication) можно получить на видеоресурсе Фиби Колдуэлл 
http://thecaldwellautismfoundation.org.uk (ссылка на фильмы на первой 
странице). Полный русский перевод этих фильмов, выполненный Инной 
Рязановой и Марией Волынской, можно найти на сайте Ассоциации альтернативной 
коммуникации http://rus-aac.ru, если набрать в строке поиска 
чуткая коммуникация. – Прим. пер.
глава 1 
Введение

в этой главе

•Коммуникация с людьми с тяжелыми формами аутизма
•Использование языка тела
•Среда, благоприятная для людей с аутизмом

Сейчас наблюдается всплеск интереса к аутизму. Появилось 
много фильмов и книг (среди них есть и книги, написанные 
людьми с аутизмом). По большей части эти произведения 
касаются людей, которые находятся, если так можно выразиться, 
на более «легком» конце аутистического спектра. 
Наше руководство предлагает простой и практичный способ 
«приблизиться» к детям и взрослым с очень тяжелым аутизмом: 
к людям с выраженными интеллектуальными нарушениями, 
которые очень часто не говорят и порой демонстрируют 
сложное, проблемное поведение. Мы чувствуем, что 
не понимаем их – так же, как и они нас.
В этом руководстве мы будем говорить о ребенке или взрослом, 
с которым мы работаем, как о нашем коммуникативном 
партнере или просто партнере.
В рамках метода Интенсивного взаимодействия используется 
язык тела, чтобы привлекать внимание людей с расстройствами 
аутистического спектра и эмоционально вовлекать 
их в коммуникацию.
В фокусе внимания подхода, основанного на принципах 
сенсорной интеграции,– физические ощущения. Эти два подхода 
объединены в одной книге потому, что, когда их при-
  • document_id: 359105
  • product_id: 1095699
  • ins_time: 2020-04-10 22:32:55
  • upd_time: 2020-04-10 22:32:55
  • upp_upd_date: 2022-08-01
  • Full PDF: WARN Путь не доступен (не определен) /mnt/znanium_fullpdf/booksfull/done/1095/1095699.pdf
  • PDF pages: OK /mnt/resources/resources/1095/1095699/pdf Страниц(130), Путь /mnt/resources/resources/1095/1095699/pdf
  • XML pages: OK /mnt/resources/resources/1095/1095699/xml Страниц(130)
  • text *.idx: WARN idx файл отсутствует. Текст страниц не доступен ()
  • Full text: OK /mnt/resources/resources/1095/1095699/txt/1095699.txt
  • Оглавления: OK Путь /mnt/resources/resources/1095/1095699/txt/1095699.toc.txt
Доступ онлайн
150 ₽
В корзину