Микроэкономика для бакалавров с интерполяциями

О.В. Корниенко 

МИКРОЭКОНОМИКА 

ДЛЯ БАКАЛАВРОВ 

С ИНТЕРПОЛЯЦИЯМИ

Учебное пособие 

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2019

2-е издание,
исправленное и дополненное

УДК 330.101.542
ББК 65.012.1 
       К66 

К66 

Корниенко О.В. 
Микроэкономика для бакалавров с интерполяциями [Электронный 

ресурс] : учеб. пособие / О.В. Корниенко. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : 
ФЛИНТА, 2019. — 302 с.

ISBN 978-5-9765-2854-3 

Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим 
Государственным 
образовательным 
стандартом 
по 
курсу 
микроэкономики. 
Дана 
характеристика 
основных 
категорий 
экономической 
науки, 
рассматриваются 
классические 
проблемы 
микроэкономической теории. 
 
В 
учебном 
пособии 
представлено 
большое 
число 
«интерполяций» (врезок в основной текст), несущих различные виды 
дидактической нагрузки. 
Учебное пособие предназначено для изучающих микроэкономику и 
экономическую теорию бакалавров. 

УДК 330.101.542
ББК 65.012.1 

ISBN 978-5-9765-2854-3 
© Корниенко О.В., 2016 
© Издательство «ФЛИНТА», 2016 

Содержание

Предисловие ко второму изданию............................................................... 8

1. Введение в микроэкономику..................................................................... 10

1.1. Предмет микроэкономики......................................................................... 10

1.2. Методы микроэкономических исследований ......................................... 12

1.3. Функции микроэкономики........................................................................ 16

Краткие выводы..................................................................................................................... 19

Термины и понятия ............................................................................................................... 20

Тесты....................................................................................................................................... 20

2. Спрос и предложение.................................................................................. 23

2.1. Закон спроса................................................................................................ 23

2.2. Неценовые факторы спроса ...................................................................... 24

2.3. Индивидуальный и рыночный спрос. Потребительский избыток........ 26

2.4. Эластичность спроса.................................................................................. 28

2.5. Эластичность спроса и доход. Факторы эластичности.......................... 31

2.6. Закон предложения .................................................................................... 33

2.7. Неценовые факторы предложения ........................................................... 35

2.8. Эластичность предложения....................................................................... 36

2.9. Факторы эластичности предложения....................................................... 38

2.10. Взаимодействие спроса и предложения ................................................ 39

2.11. Паутинообразная модель образования равновесной цены.................. 41

2.12. Образование равновесной цены при изменении спроса

или предложения............................................................................................... 42

2.13. Случаи, когда кривые спроса и предложения не пересекаются.......... 46

2.14. Отрицательная цена ................................................................................. 48

Краткие выводы..................................................................................................................... 49

Термины и понятия ............................................................................................................... 50

Работа над ошибками............................................................................................................ 50

Тесты....................................................................................................................................... 50

3. Теория потребительского поведения ...................................................... 53

3.1. Экономическое потребление..................................................................... 53

3.2. Потребности и их классификация ............................................................ 55

3.3. Выбор в экономике .................................................................................... 59

3.4. Предельная полезность.............................................................................. 62

3.5. Маржиналистская революция................................................................... 65

3.6. Кардинализм и ординализм ...................................................................... 68

3.7. Кривая и карта безразличия ...................................................................... 69

3.8. Бюджетная линия ....................................................................................... 70

3.9. Оптимум потребителя................................................................................ 71

3.10. Кривая Энгеля и график «доходы-расходы»......................................... 73

3.11. Предельная норма замещения................................................................. 74

Краткие выводы..................................................................................................................... 75

Термины и понятия ............................................................................................................... 76

Работа над ошибками............................................................................................................ 77

Тесты....................................................................................................................................... 77

4. Факторы производства .............................................................................. 80

4.1. Производительные силы и факторы производства ................................ 80

4.2. Земля как фактор производства................................................................ 82

4.3. Труд как фактор производства.................................................................. 85

4.4. Капитал как фактор производства............................................................ 91

4.5. Предпринимательство как фактор производства.................................... 94

4.6. Нравственность как фактор производства............................................... 97

4.7. Мобильность факторов производства...................................................... 100

Краткие выводы..................................................................................................................... 102

Термины и понятия ............................................................................................................... 103

Тесты....................................................................................................................................... 103

5. Рынки факторов производства и факторные доходы ......................... 106

5.1. Рынок земли................................................................................................ 106

5.2. Земельная рента.......................................................................................... 107

5.3. Аспекты теории земельной ренты............................................................ 111

5.4. Единый налог на земельную ренту .......................................................... 114

5.5. Рынок труда ................................................................................................ 115

5.6. Правовое регулирование рынка труда..................................................... 117

5.7. Классификация трудовых ресурсов ......................................................... 120

5.8. Заработная плата ........................................................................................ 121

5.9. Рынок капитала .......................................................................................... 126

5.10. Человеческий капитал ............................................................................. 128

5.11. Процент на капитал.................................................................................. 130

5.12. Дисконтирование ..................................................................................... 136

5.13. Прибыль предпринимателя..................................................................... 138

Краткие выводы..................................................................................................................... 140

Термины и понятия ............................................................................................................... 141

Тесты....................................................................................................................................... 142

6. Предельная производительность и издержки производства ............. 145

6.1. Граница производственных возможностей 

и предельная норма трансформации............................................................... 145

6.2. Производственная функция и предельная производительность........... 147

6.3. Максимизация прибыли и минимизация издержек................................ 150

6.4. Изокванта и изокоста................................................................................. 152

6.5. Предельная норма технологического замещения................................... 153

6.6. Издержки производства............................................................................. 154

6.7. Предельные издержки и предельный доход............................................ 156

6.8. Издержки и доход ...................................................................................... 158

6.9. Издержки и прибыль.................................................................................. 159

6.10. Трансакционные издержки ..................................................................... 160

Краткие выводы..................................................................................................................... 161

Термины и понятия ............................................................................................................... 162

Работа над ошибками............................................................................................................ 163

Тесты....................................................................................................................................... 163

7. Конкуренция и монополия........................................................................ 166

7.1. Конкуренция и ее виды.............................................................................. 166

7.2. Монополия и монопсония......................................................................... 169

7.3. Формы монополий и монополистических объединений ....................... 172

7.4. Ценовая дискриминация............................................................................ 178

7.5. Легальные барьеры .................................................................................... 180

7.6. Слияния и поглощения компаний ........................................................... 183

7.7. Монополистическая конкуренция............................................................ 187

7.8. Несовершенная конкуренция.................................................................... 189

7.9. Олигополия, дуополия и олигопсония..................................................... 190

7.10. Модель дуополии Курно ......................................................................... 193

7.11. Модели дуополии Чемберлина, Штакльбергера, 

Бертрана, Суизи и Сэлопа ................................................................................ 195

7.12. Модель линейного города ....................................................................... 198

7.13. Дуополия в теории игр ............................................................................ 199

7.14. Олигополистические группы .................................................................. 201

7.15. Антимонопольное законодательство и регулирование........................ 203

7.16. Промышленный шпионаж....................................................................... 207

7.17. Конкурентная разведка............................................................................ 216

Краткие выводы..................................................................................................................... 221

Термины и понятия ............................................................................................................... 222

Тесты....................................................................................................................................... 223

8. Экономический риск и неопределенность............................................. 226

8.1. Классификация и управление рисками.................................................... 226

8.2. Измерение экономического риска............................................................ 227

8.3. Отношение к риску экономических субъектов....................................... 228

8.4. Способы снижения риска .......................................................................... 229

8.5. Прибыль от рисковых активов.................................................................. 231

8.6. Ассиметричная информация: моральная нагрузка

и рыночные сигналы......................................................................................... 232

8.7. Ассиметричная информация: диффузия нововведений 

и аукционная торговля...................................................................................... 234

Краткие выводы..................................................................................................................... 235

Термины и понятия ............................................................................................................... 236

Тесты....................................................................................................................................... 237

9. Общее равновесие и общественное благосостояние ............................ 240

9.1. Теория общего равновесия........................................................................ 240

9.2. Экономическая эффективность ................................................................ 243

9.3. Теория общественного благосостояния................................................... 246

9.4. Теория общественного выбора ................................................................. 250

Краткие выводы..................................................................................................................... 252

Термины и понятия ............................................................................................................... 253

Тесты....................................................................................................................................... 254

10. Внешние эффекты и общественные блага........................................... 257

10.1. Отрицательные и положительные внешние эффекты.......................... 257

10.2. Теорема Коуза........................................................................................... 261

10.3. Теория общественных благ..................................................................... 263

Краткие выводы..................................................................................................................... 267

Термины и понятия ............................................................................................................... 268

Тесты....................................................................................................................................... 268

Ответы на тесты.............................................................................................. 271

Ответы на вопросы на засыпку ................................................................... 273

Ответы на задания «Работа над ошибками»............................................. 279

Именной указатель ......................................................................................... 280

Указатель цитируемой литературы............................................................ 283

Указатель интерполяций............................................................................... 292

Библиография .................................................................................................. 297

Интернет-ресурсы ........................................................................................... 301

Предисловие ко второму изданию

Данное учебное пособие предназначено для изучения в рамках 

бакалавриата высших учебных заведений. Дана характеристика основных 

категорий экономической науки, рассматриваются классические проблемы 

микроэкономической теории.

Целью 
учебной 
дисциплины 
«Микроэкономика» 
является 

приобретение студентами общих знаний об эволюции микроэкономического 

знания за рубежом и в России; понимания сущности базовых терминов и

понятий, используемых при изучении данной экономической дисциплины.

Учебные 
задачи 
дисциплины: 
показать, 
что 
современная 

микроэкономическая теория –
результат длительных усилий многих 

поколений 
ученых, 
стремящихся 
понять 
сложную 
экономическую 

действительность; 
продемонстрировать 
причины 
многообразия 

теоретических парадигм; способствовать формированию у студентов 

представления 
об 
основных 
направлениях 
микроэкономических 

исследований.

Изучение микроэкономики занимает одно из определяющих мест место 

в подготовке студентов направления «Экономика», поскольку формирует 

общетеоретический 
фундамент 
и 
понимание 
основ 
современных 

экономических знаний.

Каждая 
из 
10 
глав 
(тем) 
учебного 
пособия 
сопровождается 

контрольными вопросами в форме 10 тестовых заданий. Данные задания 

могут быть использованы для промежуточного контроля знаний студентов из 

расчета 1 балл за 2 правильных ответа (всего 50 баллов за верные ответы на 

все тесты). В данном случае, для допуска к итоговому контролю студент 

должен будет дать правильные ответы на 50 тестов.

Отличием данного учебного пособия от других учебников на 

аналогичную тематику является наличие большого числа «интерполяций» 

(врезок в основной текст), несущих следующие виды дидактической 

нагрузки: 1. концентрация внимания читателей на наиболее важных аспектах 

текста (интерполяции типа «Нотабене», «Перекресток мнений», «Pro et 

contra»); 2. предоставление обучаемым дополнительной информации по теме, 

информация «для отличников» («Моральный кодекс», «Внеклассное чтение», 

«Биографическая справка», «Исторический экскурс»); 3. переключение 

внимания читателей на упрощенную, развлекательную информацию с целью 

сохранения длительной устойчивости внимания («Лирическое отступление», 

«Тихо! Идет экзамен», «Вопрос на засыпку»). Интерполяции «Тихо! Идет

экзамен» и «Вопрос на засыпку» составлены по реальным вопросам и 

ответам студентов, обучающихся у автора.

Во втором издании, кроме существенных правок и дополнений, 

которые не прошли мимо практически каждого
параграфа, сделаны 

существенные изменения, касающиеся собственно интерполяций. Прежде 

всего, полностью обновлены «Вопросы на засыпку» и, соответственно, 

ответы на них.

В данное переиздание дополнительно включены интерполяции четырех 

новых разновидностей: «Похождения Экономикуса», «Богатство народов»,

«Процентная вставка» и «Мирный процент». Все эти новые типы 

интерполяций, наряду с «Моральным кодексом» несут своеобразную 

этическую подоплеку.

Заглавия каламбурного характера «Богатство народов» и «Процентная 

вставка» появились благодаря студентам, которые в письменных работах, 

сдаваемых автору, изволили выразиться подобным образом. «Похождения 

Экономикуса» также в своей основе имеют нелепые студенческие ответы. 

Источник «Мирного процента» - оговорка одного известного политика, 

который хотел сказать в телевизионном интервью «мирный протест». 

Всего в учебном пособии более 125 интерполяций двадцати типов.

1. Введение в микроэкономику

1.1. Предмет микроэкономики

Четкое осознание внутренней структуры науки, выделение разделов, 

характеризующихся особым объектом исследования, является, безусловно, 
важным для любой научной дисциплины. В естественных науках структура 
является традиционной и не подвергается значительной корректировке в 
течении столетий. Например, в математике выделяются такие разделы как 
алгебра и геометрия, в химии – органическая и неорганическая части. 
Достаточно 
стабильным 
является 
внутреннее 
строение 
философии: 

онтология, гносеология, этика, эстетика, логика. В общественных науках 
чаще всего существует несколько конкурирующих между собой подходов к 
структурированию их внутреннего поля.

Первым в истории экономической науки способом определения разделов 

был подход древнегреческих экономистов, выделявших:
•
каталлактику, или искусство обмена товарами;

•
хрематистику, или искусство накопления денег и имущества.
До сих пор не утратила своего значения схема экономистов ХIХ века Ж.
Б. Сэя (Jean-Baptiste Say; 1767-1832) и Дж. С. Милля (John Stuart Mill; 18061873) «производство – распределение - обмен - потребление». Будучи 
наполнена современным содержанием, она вполне еще в состоянии помочь 
достойно организовать пространство экономической теории.

Весьма интересным является выделение швейцарским экономистом 

второй половины ХIХ века Л. Вальрасом (Marie-Ésprit-Léon Walras; 18341910) в рамках экономической науки следующих разделов: «чистая 
экономия», «прикладная экономия», «социальная экономия». В данном 
случае, в качестве критерия выделения разделов, берется возможность 
математического исследования экономических проблем (чистая и прикладная 
экономия) или их отсутствие (социальная экономия или, фактически, 
гуманитарная экономическая наука).

Среди подходов к определению структуры экономической науки в ХХ 

веке можно выделить выделение «нормативной и позитивной экономической
науки».

Нормативные экономические исследования подразумевают создание 

определенных правил, норм, предписаний для практикующих экономистов и 
управляющих, т.е. отражение того, какой «должна быть» экономика.

Напротив, позитивный подход предполагает описание существующего 

положения в экономической сфере, констатация того, «какова есть» 
экономическая система.

В середине прошлого века под влиянием исследований англичанина Дж. 

М. Кейнса (John Maynard Keynes; 1883-1946) и американца П. Самуэльсона 
(Paul Samuelson; 1915-2009) наиболее принятым в экономической теории 

стало 
выделение 
в 
ее 
рамках 
2 
основных 
разделов: 
микрои 

макроэкономики.

Микроэкономика (англ. microeconomics), как это видно из названия, это 

раздел науки, в рамках которого изучается экономическая деятельность 
небольших хозяйственных субъектов: отдельных потребителей, домашних 
хозяйств и предприятий; «эта теория называется микроэкономической, 
потому что она в своих абстрактных формулировках пытается учесть 
индивидуальность каждого блага и каждого участника экономического 
процесса»1.

Макроэкономика (англ. macroeconomics) была задумана как раздел науки 

посвященный анализу деятельности групп отраслей экономики, всего 
государства или групп государств.

Разумеется, всякое деление, 

классификация являются делом в 
достаточной степени условным. 
В 
данном 
случае, 
это 

проявляется в том, что многие 
проблемы 
оказались 
на 

пересечении «интересов» микрои макроэкономики. Например, 
кейнсианский анализ склонности 
к потреблению и сбережениям может быть проведен в рамках как одного, так 
и другого раздела. Также неясно, почему рынок труда принято анализировать 
в рамках микроэкономики, а глава о безработице является атрибутом любого 
макроэкономического опуса.

Микроэкономическому 
подходу, 
ориентированному 
на 
изучение 

проблем функционирования домохозяйства, фирмы, анализ аспектов 
максимизации 
прибыли и 
минимизации издержек, 
Дж. 
М. 
Кейнс 

противопоставил 
 
подход 
макроэкономический, 
представляющий 

исследование совокупных величин.

1 Э. Маленво. Лекции по микроэкономическому анализу. М.: Наука, 1985. С. 12.

Очевидным 
является 
факт

недостаточности 
деления 

экономической науки на две части.
Так, в последние годы в качестве 

промежуточного 
звена 
между 
микрои 

макроэкономикой выделяется «мезоэкономика» 
(англ. 
mesoeconomics),
в 
рамках 
которой 

изучаются аспекты хозяйственной деятельности 
отдельного региона и отрасли.

Долгое 
время 
макроэкономика 
и 

микроэкономика являлись практически 
не связанными между собой отраслями 
экономического 
знания: 
«отсутствие 

ясной 
взаимосвязи 
между 

макроэкономикой и микроэкономикой 
долгое 
время 
было 
источником 

беспокойства 
среди 
экономистов; 

бесчисленные студенты жаловались на 
«шизофреническую» 
природу

дисциплины, 
две 
основные 
ветви 

которой 
имели 
столь 
радикально 

различающиеся взгляды на мир»2.

В 
дальнейшем 
неоклассическое 

направление в экономической науке 

творчески впитало в себя и переработало вначале маржинализм и классику, 
затем и кейнсианство. Объединение неоклассической микроэкономики с 
кейнсианской 
макроэкономикой 
носит 
название 
«неоклассического 

синтеза» (англ. neoclassical synthesis).

Современная микроэкономика, как и вся экономическая теория в целом, 

базируется на понятии «homo economicus» (лат. «человек экономический»), 
означающем некоего абстрактного человека, который в любой ситуации 
старается увеличить свой доход и уменьшить расходы, т.е. ведущем себя 
рационально. К сожалению, на практике люди не всегда поступают разумно:
«ты скорее станешь думать, что сегодня, выйдя вечером из дома, не будешь 
выпивать, заниматься небезопасным сексом или курить, нежели примешь 
столь же простую (и более правдоподобную) гипотезу, что ты, вероятно, 
будешь делать то же, что делаешь обычно»3.

1.2. Методы микроэкономических исследований

Основными методами (от греч. methodos — путь, способ исследования, 

теория, учение) микроэкономики являются общенаучные дедуктивный и 
индуктивный методы.

2 П. Хауитт. Микроэкономика: отношения с макроэкономикой. В кн.: Экономическая 
теория (под ред Дж. Итуэлла и др.). М.: Инфра–М, 2004. с. 485.
3 М. Рабин. Интеграция ограниченной рациональности в экономическую науку // Вопросы 
экономики, 2014, #5. С. 57, 58.

Моральный кодекс

Нравственные 
мотивы 

также входят в состав тех 
сил, 
какие 
экономист 

должен 
учитывать. 

Предпринимались, правда, 

попытки 
сконструировать 
некую 

абстрактную 
науку 
о 
действиях 

«экономического 
человека», 

свободного от всяких нравственных 
принципов, расчетливо и энергично, но 
вместе с тем методически и эгоистично 
наживающего 
деньги. 
Однако 
эти 

попытки 
успеха 
не 
имели
(А. 

Маршалл. Принципы экономической 
науки).

Лирическое отступление
«И какой экономист! Выгнал менял 
из храма –
вот ты задумывался 

почему? Потому что они драли с 
паломников запредельный процент, 
ставя тем самым под угрозу очень 

Дедукция (от лат. deductio —

выведение), 
или 
логический 

метод предполагает рассуждение 
на основе априорных аксиом, 
гипотез, выведение с их помощью 
общих теорий и последующей 
проверкой 
данных
теорий 
на

практике. 
Иногда 
дедукцию 

именуют 
гипотетическим, 
или 

гипотетико-дедуктивным 
методом.

Истинность или ложность гипотезы можно проверить при помощи 

следующих приемов:

•
сведения тезиса, противоречащего гипотезе, к противоречию (т.н. 
«сократический» метод); 

•
фальсификации – процедуры, устанавливающей противоречивость 
гипотезы, при помощи эмпирической или теоретической проверки;

•
верификации – процедуры доказательства истинности гипотезы при 
помощи эксперимента.

С 
дедукцией 
тесно 
связан 
аксиоматический 
метод: 
способ 

конструирования научной концепции в виде системы аксиом (постулатов), на 
основе которых, по определенным правилам, доказываются теоремы.

Индукция (от лат. inductio - наведение), или эмпирический (от греч. 

empeiria - опыт) метод, напротив, основан на предварительном изучении 
фактов (например, на сборе статистической информации, наблюдении, 
эксперименте) с последующей формулировкой на их базе гипотез, теорий.

Научные рассуждения невозможны без абстракции (от лат. abstractio —

отвлечение) – формы познания действительности, основанной на отвлечении 
от несущественных свойств предмета и акцентировании внимания на 
существенном.

Основными типами абстракции являются:
•
изолирующая абстракция – вычленение исследуемого явления из 
некоторой целостности; 

•
обобщающая абстракция формулировка обобщенной картины 

явления;

•
идеализация - замещение реально существующего эмпирического 
явления идеальным явлением, его схематизированной моделью.

В результате процесса абстрагирования можно провести процесс 

классификации (от лат. classis - разряд, класс и facio - делаю, раскладываю) 
объектов, т.е. разбить множество на подмножество на основе определенного 
критерия.

Основные типы классификаций:
•
естественная (основана на существенных признаков объектов);

•
искусственная (основана на несущественных признаках);

важное направление туризма и подрывая 
национальную 
экономику. 
По-нынешнему 

говоря, это был вопрос рыночной дисциплины, 
и Он единственный имел достаточно мозгов и 
решительности, чтобы заняться наведением 
этой дисциплины… почему Его распяли: ясное 
дело, что священники храма были с менялами 
в доле, вот они и решили избавиться от парня, 
у которого был более широкий экономический 
кругозор» (Робертсон Дэвис. Пятый персонаж. 
Ч. 3. Гл. 3)

•
вспомогательные классификации (например, предметный и именной 
указатель в книге, каталог в библиотеке).

Излишнее увлечение абстрагированием в экономических исследованиях 

может привести к
отрицательным результатам: «преувеличение роли 

абстракций в теоретико-экономическом анализе, которая проявлялась в 
одном случае (политэкономия) в философско-экономической, а в другом 
(экономикс) — в экономико-математической схоластике, вызвало немало 
негативных последствий»4.

Кроме этого в микроэкономике, как, впрочем, и в других разделах 

экономической науки, активно используется инструментарий формальной 
логики: анализ и синтез, сравнение, аналогия. 

Анализ представляет собой мысленное разделение предмета на составные 

части с целью пристрастного изучения. 

Синтез противоположен анализу – для него характерно соединение частей 

в единое целое.

Сравнение 
предполагает 
выявление 
общего 
и 
особенного 
в 

анализируемом явлении или объекте.

Аналогия позволяет переносить в процессе анализа свойств одного 

явление на другие.

Относительно соотношения дедуктивного и индуктивного метода в 

экономической науке австрийский ученый Ф. фон Хайек (Friedrich August 
von Hayek; 1899-1982) замечает, что «в эпоху великих триумфов эмпиризма в 
естественных науках была сделана попытка навязать те же эмпирические 
методы общественным наукам, которая неминуемо должна была привести к 
катастрофе. Начинать в этой области не с того конца, искать регулярности в 
таких сложных явлениях, которые никогда нельзя встретить дважды в 
одинаковых условиях, не могло привести ни к чему иному, кроме как к 
выводу, что нет никаких общих законов…и что единственной задачей - в 
особенности экономической науки является описание исторических 

изменений»5.

Шведский экономист Г. Кассель (Karl Gustav Cassel; 1866-1945) считал, 

что при исследовании экономических явлений необходимо переходить от 
стадии к стадии, от абстрактного к конкретному. На первой стадии 
предметом исследования является статическое хозяйство; на второй стадии 
рассматривается 
равномерное 
развитие 
хозяйства 
(«квазистатическая 

стадия»); на третьей стадии изучается динамика хозяйства. На первой и 
второй стадии необходимо, считает ученый применять дедуктивный метод 
исследования, так как «предпосылки, от которых мы исходим на этих 
ступенях исследования являются абстрактными, и в действительной жизни 

4 Кульков В.М. Национальная спецификация экономических систем // Вестник МГУ. 
Серия 6: Экономика, 2014, #4. С.60.
5 Ф. фон Хайек. Индивидуализм и экономический порядок (http://libertarium.ru/10065)

такие ступени фактически не наблюдаются»6; на третьей стадии не обойтись 
без индукции.

В 
последнее 
столетие 
в 

микроэкономических 
исследованиях 
очень 
активное 

применение 
нашли
многие

математические 
методы: 

графический 
метод; 
табличный 

метод; 
функциональный 
и 

корреляционный 
анализ; 

матричный 
анализ; 
предельный 

анализ; экономико-математическое 
моделирование; 
регулярно 

используются дифференциальное и 
интегральное 
исчисление, 

логарифмирование, теория графов, 
теория 
вероятностей, 

тригонометрия.

Использование 

экспериментального 
метода
в 

экономической науке затруднено, 
поскольку 
в 
хозяйственной 

практике 
трудно 
создать 
условия, 
необходимые 
для 
полноценного 

эксперимента, а именно искусственные, воспроизводимые условия. Тем не 
менее, экономическое экспериментирование все же имеет место, особенно в 
рамках микроэкономики, поскольку на отдельном предприятии можно 
создать контролируемую ситуацию, необходимую для чистоты опыта. В 
данном случае можно подвергнуть экспериментальной проверке, например, 
новую систему оплаты труда, организационную структуру управления.

Примером 
применения 

лабораторного 
эксперимента 
в 

микроэкономике может служить 
опыт, проведенный американскими 
исследователями на белых крысах8. 
Крысы были помещены в клетки с 
двумя рычажками, нажимая которые они могли получать пиво и 
питательную смесь. Два участвовавших в эксперименте животных явно 
предпочли пиво. Затем условия были изменены: для того чтобы получить 
пенный напиток крысы должны были нажимать на соответствующий рычаг 
большее, чем прежде, количество раз, при неизменном общем количестве 

6 Г. Кассель. Основные идеи теоретической экономии. Л.: Прибой, 1929. с. 28.
7 Билимович А.Д. Труды. СПб.: Росток, 2007. с. 294-298.
8 см. Э. Долан, Д. Линдсей. Микроэкономика. С/Пб.: Санкт-Петербург оркестр. 1994. С.
113, 114.

Pro et contra
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД 
В ЭКОНОМИКЕ
ЗА7
Качественный анализ 

дополняется количественным 
анализом
Строгость, четкость и сжатость 
формулировок
Возможность изучения взаимосвязи 
хозяйственных явлений
ПРОТИВ
Практически нет ученых, знающих 
одновременно 
математику 
и 

экономику
Математико-экономические 
построения можно объяснить,
не 

пользуясь 
математической 

символикой
Психические причины, действующие 
в экономике, представляют собой 
неизмеримые величины

Вопрос на засыпку
Основное 
влияние 

математического метода на 
экономику РФ?

Карине М.