Произношение: в 2 частях. Часть 1

Е.П. Микшина, Е.М. Жилинскене, Е.Ю. Мамедова, Н.В. Наумова



ПРОИЗНОШЕНИЕ

Учебное пособие
для 1 дополнительного класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ

В 2-х частях
Часть 1


Москва

^ВЛАЛОС
2019

УДК 376.3:[81'34=161.1](075.2)*01
ББК 74.3/81я721
     М59







Авторы:
    Е.П. Микшина, Е.М. Жилинскене, Е.Ю. Мамедова, Н.В. Наумова











        Произношение : учеб. пособие для 1 дополнительного класса М59 общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2 частях / [Е.П. Микшина и др.]. — Ч. 1. — М.: Издательство ВЛАДОС, 2019. — 113 с. : ил.

           ISBN 978-5-00136-060-5
           ISBN 978-5-00136-037-7 (ч. 1)

           Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ.
           Учебное пособие состоит из 2-х частей, в которых представлен комплекс упражнений для индивидуальной работы над произношением. В первой части пособия даны упражнения для работы над звуками А, О, У, Э, И, П, М, Т, Н, Л, С, а также разговорно-обиходный речевой материал на закрепление этих звуков.
           Пособие может быть использовано тьюторами, гувернерами и родителями, воспитывающими глухих детей для совместной работы с ребенком на индивидуальных занятиях как в школе, так и в условиях надомного и дистанционного обучения.
УДК 376.3:81'34=161.1(075.2)*01
ББК 74.3/81я721


ISBN 978-5-00136-060-5
ISBN 978-5-00136-037-7 (ч. 1)

                                  © Микшина Е.П.., Жилинскене Е.М., Мамедова Е.Ю., Наумова Н.В., 2019
                                  © ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019
                                  © Художественное оформление.
         ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019
      © Оригинал-макет. ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019

            СОДЕРЖАНИЕ



УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ЗВУКАМИ И РЕЧЕВЫМ ДЫХАНИЕМ

    Звук А .................... 4
    Звук О ................... 10
    Звук У ................... 17
    Звук Э.................... 24
    Звук И ................... 31
    Звук П ................... 37
    Звук М ................... 45
    Звук Т.................... 55
    Звук Н ................... 66
    Звук Л ................... 78
    Звук С.................... 94
    Разговорно-обиходный речевой материал ........ 112

3

                Аа





         ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ


Посмотри, как делает учитель, повтори.
1. «Одуванчик»
   Сядь. Сделай глубокий вдох (плечи не поднимай).
   Сделай спокойный, длинный выдох — «сдуй» одуванчик.


            2. «Ах, как пахнет!»


   Сделай вдох носом. Сделай выдох ртом — медленно, спокойно.


            3. «Ниточка»


   Соедини пальцы рук, перед грудью — «держи ниточку».
   Вдохни.Разводирукивстороны— говори: «А-а-а-а-а-а».


Говори кратко — ниточка короткая.

Говори долго — ниточка длинная: А__________________ а_________


4

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Повторяй за учителем.


            1. «Лягушонок улыбается»


   Вложи согнутые мизинцы в углы рта, губы не смыкай, пальцы разведи в стороны, сомкни губы.
   Сделай так 3 раза.





2. Двигай языком вперед-назад сначала медленно, потом быстро. Сделай так 3 раза.




            3. Покусывай язык, высовывая его изо рта. Сделай так 3 раза.






    ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА

А

5

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ

1. Посмотри на картинку.
   Открой рот так же.








2. Посмотри на фотографию.
  Скажи звук [А].











3. Найди, кто говорит [А].

6

            4. Повтори за учителем:



громко и протяжно А_______

тихо и протяжно а_________

громко и кратко А А А А

тихо и кратко а а а а



            5. Послушай, как плачет девочка и повтори:


   А_________________________
(громко и протяжно)

6.



            Послушай, как девочка укачивает куклу и повтори:


аааа

(тихо и протяжно)

7.



            Отхлопай ритм и скажи:


Аа Аа Аа
Ааа Ааа ААа аА Аа Аа ааААааАА

7

8. Послушай, как говорит учитель.
   Повтори:

   а аа ааа аааа ааааа аааааа

   А АА ААА АААА ААААА АААААА



            9. Послушай и повтори:



     А.              А! А!А!            А?



            10. Говори долго и кратко на одном выдохе


   А__________________________А

   а а а а а а а

   а а а а а а а

   а а а а____________________________

   А А А А а__________________________


8

11.Послушай и определи, в каких словах есть звук [А].

Покажи картинки и произнеси слова со звуком [А].

9

(О!О! О!}




                Оо of Ж




17 i Т _                           \
л ⁴
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ


            Посмотри, как делает учитель, повтори.
            1. «Надуй шарик»


  Положи одну руку на живот, другую - на грудь. Сделай вдох носом - надуй живот - «шарик надули». Сделай спокойный выдох ртом - втяни живот 
«шарик сдулся».                  к
2. «Греем ручки»                  
Сделай глубокий вдох носом.       
Округли губы и с силой            
выдохни воздух ртом.              
Грей руки теплой струей воздуха.  
3. «Дышим носом»                  
Широко открой рот. Дыши носом.    

10

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Повторяй за взрослым.


            1. «Бублик»


   Открой рот.
   Сделай губами бублик.
   Сделай так 3 раза.



            2. «Заборчик»


   Улыбнись широко.
   Зубы сомкни.
   Сделай так 3 раза.


3. Делай по очереди «Бублик» «Заборчик» 3 раза.


4.


5.



            Отодвинь язык назад. Выдвини язык вперёд.



Сделай так 5 раз.


            Покашляй.






ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА

11