Профильная школа, 2020, № 5 (104)
Бесплатно
Основная коллекция
Тематика:
Педагогика. Образование
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Наименование: Профильная школа
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 66
Количество статей: 6
Дополнительно
Вид издания:
Журнал
Уровень образования:
Дополнительное профессиональное образование
Артикул: 457154.0038.01
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
В Н О М Е Р Е ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ОБРАЗОВАНИИ Абатурова В.В. Нормативное правовое обеспечение мероприятий Всероссийской олимпиады школьников: проект нового порядка проведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ Чернобай Е.В. Московская школа – большая территория больших возможностей: аспект профилизации в обучении школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Герасимова Е.К., Зенкина С.В. Роль онлайновых сервисов в реализации учебного сетевого проекта по биологии «Галерея гормонов» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР Пахневская О.Г., Романченко А.М., Романченко М.К. Наставничество в профессиональном образовании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Зубрилин А.А., Прончатова А.С., Зубрилина М.С. Сетевые технологии в подготовке старшеклассников к ведению баз данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Хорин Д.В. Уклад и образовательная среда современных конфессиональных образовательных организаций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Главный редактор АЛЕКСАНДР КУЗНЕЦОВ Заместители главного редактора ВАЛЕНТИНА АБАТУРОВА МИХАИЛ РЫЖАКОВ Редакторы ВИКТОРИЯ КОРШУНСКАЯ АЛЕКСЕЙ МАРКОВ МИХАИЛ ШЕВЧУК Отдел подписки НАТАЛЬЯ МЕРКУЛОВА Тел. (495) 280-15-96, доб. 590 E-mail: podpiska@infra-m.ru Издатель: ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» 127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1 Тел.: (495) 280-15-96 Факс: (495) 280-36-29 E-mail: books@infra-m.ru http://www.infra-m.ru Подписной индекс в каталоге Агентства «Роспечать» — 82390 © ИНФРА-М, 2020 сайт: www.naukaru.ru e-mail: mag18@infra-m.ru П РОФИЛЬНАЯ РОФИЛЬНАЯ ШКОЛА ШКОЛА 5’2020 (104) сентябрь–октябрь Учебно-методический и научно-практический журнал DOI 10.12737/issn 1998-0744 Журнал зарегистрирован в МПТР России Свидетельство ПИ № ФС77-67286 Издается с 2003 г.
Редакционная коллегия Кузнецов Александр Андреевич главный редактор, академик РАО, заведующий лабораторией методологии исследований проблем управления качеством образования ФГНУ ИУО РАО, профессор, д-р пед. наук Абатурова Валентина Владимировна заместитель главного редактора, заслуженный учитель РФ, канд. пед. наук Болотов Виктор Александрович научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ, президент Евразийской Ассоциации оценки качества образования (ЕАОКО), академик РАО, профессор, д-р пед. наук Баранников Анатолий Витальевич чл.-кор. РАО, профессор, д-р пед. наук Данюшенков Владимир Степанович чл.-кор. РАО, профессор, д-р пед. наук Киселев Александр Федотович академик РАО, профессор, д-р ист. наук Костюкова Татьяна Анатольевна чл.-кор. РАЕН, ФГАОУ «Национальный исследовательский Томский государственный университет», профессор, д-р пед. наук Кравцов Сергей Сергеевич министр просвещения Российской Федерации Кузьминов Ярослав Иванович ректор НИУ ВШЭ, канд. экон. наук, доцент Никитин Эдуард Михайлович профессор, д-р пед. наук Новикова Татьяна Геннадьевна проректор и директор Центра карьерного развития управленческих кадров Московского института открытого образования, профессор, д-р пед. наук Пальянов Михаил Павлович профессор кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», д-р пед. наук Рачевский Ефим Лазаревич директор Центра образования № 548 «Царицыно» г. Москвы Рыжаков Михаил Викторович заместитель главного редактора, д-р пед. наук, профессор, академик РАО Синенко Василий Яковлевич академик РАО, ректор ГАУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», профессор, д-р пед. наук Фрумин Исаак Давидович научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ, профессор, д-р пед. наук Шайденко Надежда Анатольевна руководитель Центра стратегического планирования развития образования, экспертизы и научного консультирования Министерства образования Тульской области, чл.-кор. РАО, д-р пед. наук, профессор Шишов Сергей Евгеньевич заведующий кафедрой «Педагогика и психология» ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (ПКУ)», профессор, д-р пед. наук Чудов Владимир Леонидович директор лицея № 1502 при Московском энергетическом университете, д-р пед. наук Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов публикуемых материалов. Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов. Присланные рукописи не возвращаются, авторские вознаграждения не выплачиваются. Редакция оставляет за собой право самостоятельно подбирать к авторским материалам иллюстрации, менять заголовки, сокращать тексты и вносить в рукописи необходимую стилистическую правку без согласования с авторами. Поступившие в редакцию материалы будут свидетельствовать о согласии авторов принять требования редакции. Перепечатка материалов, а также их использование в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, допускается с письменного согласия редакции. При цитировании ссылка на журнал «Профильная школа» обязательна. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов. Подписано в печать 20.10.2020 Формат 60 × 84/8 Бумага офсетная Тираж 4300 экз. Заказ № Требования к оформлению материалов и условия публикации 1. Предоставляемые авторами для публикации рукописи должны удовлетворять следующим требованиям: — соответствовать профилю и тематике журнала; — быть оригинальными, нигде ранее не опубликованными, не нарушающими авторских прав третьих лиц; — учитывать все последние изменения в действующем законодательстве; — содержать ссылки на нормативные документы; — законодательные и нормативные акты должны приводиться с указанием их полного наименования, номера и даты принятия; — иметь на русском и английском языках: название статьи, аннотацию (не менее 100 слов), ключевые слова (5—7 слов или словосочетаний), информацию об авторах; — иметь пристатейные библиографические списки, оформленные в соответствии с требованиями стандарта библиографического описания (ГОСТ Р 7.0.5-2008); — содержать УДК статьи (см., например, http://naukapro.ru/metod.htm); в сведениях об авторах должны быть указаны: ФИО, ученая степень и звание, место работы и должность, электронный адрес (публикуется в журнале), контактные телефоны; — быть тщательно выверены и сопровождаться рецензией. 2. Оптимальный объем рукописей — от 10 до 20 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman — 12, интервал — 1,5). Редактор Word — версия не ниже Word-98. 3. Основные требования, предъявляемые к иллюстративным материалам: — рисунки, фотографии должны быть изготовлены или обработаны в программах Adobe Illustrator 7.0–10.0, Adobe Photoshop 6.0–8.0 и представлены для публикации в форматах файлов (под PC): TIF, EPS, Al, JPG; — все таблицы, схемы и диаграммы должны быть встроены в текст статьи и иметь связи (быть доступными для редактирования) с программой, в которой они созданы, разрешение файлов — 300 dpi. 4. Статья вместе с заявкой на публикацию и рецензией может высылаться электронной почтой (е-mail: mag18@naukaru.ru) или обычным почтовым отправлением с вложением бумажного и электронного варианта. 5. Файлы необходимо именовать согласно фамилии первого автора, например «Сидоров. Краснодар». Нельзя в одном файле помещать несколько статей. 6. При сдаче рукописи для публикации автор заключает с издательством договор о передаче авторских прав. 7. Плата с аспирантов за публикацию рукописей не взимается. 8. Несоблюдение указанных требований может явиться основанием для отказа в публикации или увеличить срок подготовки материала к печати. Более подробно с требованиями можно ознакомиться на сайте http://naukaru.ru Редакция Дорогие читатели! Напоминаем, что началась подписка на I полугодие 2021 г. Оформить подписку можно в любом почтовом отделении по каталогу Агентства «Роспечать» (подписной индекс 82390) или в редакции. Тел.: (495) 280-15-96, доб. 590 К сведению читателей Журнал «Профильная школа» включен в перечень ведущих научных журналов, в которых по рекомендации BAK РФ должны быть опубликованы научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук.
Организационно-управленческие аспекты в образовании № 5 (сентябрь–октябрь), 2020. 66: 3–24 3 Нормативное правовое обеспечение мероприятий Всероссийской олимпиады школьников: проект нового порядка проведения Regulatory Legal Support for the Events of the All-Russian Olympiad for Schoolchildren: a Draft of a New Procedure Получено 12.08.2020 Одобрено 13.09.2020 Опубликовано 25.10.2020 УДК 371.31 DOI: 10.12737/1998-0744-2020-3-24 АБАТУРОВА В.В., канд. пед. наук, заместитель главного редактора журнала «Профильная школа», г. Москва e-mail: vabaturova@bk.ru ABATUROVA V.V., Candidate of Pedagogical Sciences, Deputy Editor-in-Chief of Journal “Profession-Oriented School”, Moscow e-mail: vabaturova@bk.ru Аннотация Всероссийская олимпиада школьников как самое масштабное всероссийское интеллектуальное состязание среди обучающихся по 24 предметам требует определенного регламента, нормативно обеспечивающего прозрачное, объективное и качественное проведение всех олимпиадных мероприятий в рамках правового поля. Таким регламентом является Порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников, новая версия которого разработана Минпросвещения России и представлена для обсуждения. Ключевые слова: Всероссийская олимпиада школьников, порядок проведения, организация, обучающиеся, участники. Abstract The All-Russian Olympiad for schoolchildren, as the largest all-Russian intellectual competition among students in 24 subjects, requires certain regulations that provide a transparent, objective and high-quality conduct of all Olympiad events within the legal framework. Such a regulation is the procedure for holding the All-Russian Olympiad for schoolchildren, a new version of which was developed by the Ministry of Education of Russia and presented for discussion. Keywords: All-Russian Olympiad for schoolchildren, procedure, organization, students, participants. 2020 год стал испытанием не только для организации образовательного процесса в школах, но и для всех системных мероприятий, организуемых для школьников. В августе Минпросвещения России предложило для общественного обсуждения проект Порядка проведения одного из самых массовых и значимых интеллектуальных состязаний — Всероссийской олимпиады школьников. Всероссийская олимпиада стала преемницей всесоюзной олимпиады еще в конце прошлого века, но первый нормативный документ, ее регламентирующий, появился в 2003 г. Это было Положение о проведении Всероссийской олимпиады, утвержденное Минобразования России. В то время Олимпиада проводилась по принципу квотирования, где каждому региону отводилась количественная квота (количество участников олимпиады было пропорционально общему количеству обучающихся в регионе), и разработка заданий для школьного, муниципального и регионального этапов была в ведении субъектов РФ. Действовал этот документ до 2007 г. Положение о проведении Всероссийской олимпиады школьников от 2007 г. поменяло концепцию проведения олимпиады, прежде всего, механизм отбора, который позволял участвовать в следующем этапе только участнику, набравшему необходимое количество баллов по итогам выполнения работ. Именно тогда был упразднен 4-й окружной этап, проводимый по ряду предметов международного уровня (биология, информатика, математика, физика, химия). Положение с принципиально новым форматом подведения итогов действовало до 2013 г., когда после напряженной работы над созданием и массового обсуждения увидел свет новый документ, действующий сейчас — Порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников, утвержденный приказом Минобрнауки России. Понятно, что действующий документ просто устарел и в полной мере уже не может нор
Организационно-управленческие аспекты в образовании П рофильная школа 4 предъявляются к разработчикам заданий и членам жюри, особенно в части ротации. И самое главное — функции по организации мероприятий Всероссийской олимпиады, согласно проекту, будут переданы Федеральной службе по надзору в сфере образования. Правда сделать это возможно только после внесения изменений в Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 73-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части организации и проведения Всероссийской олимпиады школьников. мативно охватить некоторые возникающие проблемы и коллизии при проведении олимпиады, а ставки велики — поступление в вуз для победителей и призеров заключительного этапа. Предлагаем ознакомиться с последней полной версией проекта. Конечно, этот документ учитывает все возможные риски и нюансы, например, процесс апелляции, участие обучающихся с ОВЗ и пр. Следует заметить, что появились существенные изменения в сроках проведения — они более растянуты во времени. Также более жесткие требования I. Общие положения 1. Порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников (далее — Порядок) устанавливает правила и сроки проведения Всероссийской олимпиады школьников (далее — олимпиада), перечень общеобразовательных предметов, по которым она проводится, определяет участников олимпиады, их права и обязанности, а также правила подведения итогов и утверждения результатов олимпиады, образцы дипломов победителей и призеров олимпиады. 2. Олимпиада проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научноисследовательской) деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших выдающиеся способности, в составы сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам. 3. Олимпиада проводится на территории Российской Федерации. Рабочим языком проведения олимпиады является русский язык. 4. Олимпиада проводится по следующим общеобразовательным предметам: ■ математика, русский язык, иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский, итальянский), информатика, физика, химия, биология, экология, география, астрономия, литература, история, обществознание, экономика, право, искусство Порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников (проект) (мировая художественная культура), физическая культура, технология, основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования; ■ математика, русский язык для обучающихся по образовательным программам начального общего образования. 5. Форма проведения олимпиады — очная. При проведении олимпиады допускается использование информационно-коммуникационных технологий в части организации выполнения олимпиадных заданий, анализа и показа олимпиадных заданий, процедуры апелляции при условии соблюдения требований законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных1. Решение о проведении школьного и муниципального этапов олимпиады с использованием информационно-коммуникационных технологий принимается организатором школьного и муниципального этапов олимпиады по согласованию с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования. Решение о проведении регионального этапа олимпиады с использованием информационно-коммуникационных технологий при 1 Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152 «О персональных данных» // Собрание законодательства Российской Федерации; 2006, № 31, ст. 3451; 2020, № 17, ст. 2701.
Организационно-управленческие аспекты в образовании № 5 (сентябрь–октябрь), 2020. 66: 3–24 5 нимается организатором регионального этапа олимпиады по согласованию с Министерством просвещения Российской Федерации (далее — Министерство). Решение о проведении заключительного этапа олимпиады с использованием информационно-коммуникационных технологий принимается Министерством по согласованию с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее — Рособрнадзор). 6. В олимпиаде принимают участие обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее — образовательные организации), а также лица, осваивающие указанные образовательные программы в форме самообразования или семейного образования (далее — участники олимпиады). Школьный этап олимпиады проводится по заданиям, разработанным для 4–11 классов, муниципальный — для 7–11 классов, региональный и заключительный — для 9–11 классов. Участник каждого этапа олимпиады выполняет олимпиадные задания, разработанные для класса, программу которого он осваивает, или для более старших классов. В случае прохождения участников, выполнивших задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, программы которых они осваивают, на следующий этап олимпиады, указанные участники и на следующих этапах олимпиады выполняют олимпиадные задания, разработанные для класса, который они выбрали на предыдущем этапе олимпиады, или более старших классов. 7. Участники олимпиады, осваивающие основные образовательные программы в форме самообразования или семейного образования, принимают участие в школьном этапе олимпиады в образовательной организации, в которую они зачислены для прохождения промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам. 8. Участники олимпиады с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) и дети-инвалиды принимают участие в олимпиаде на общих основаниях. II. Организация проведения олимпиады 9. Олимпиада проводится ежегодно в период с 1 сентября по 30 июня. 10. Олимпиада включает в себя следующие этапы: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. 11. Сроки окончания этапов олимпиады: ■ школьного этапа олимпиады — не позднее 1 ноября; ■ муниципального этапа олимпиады — не позднее 25 декабря; ■ регионального этапа олимпиады — не позднее 1 марта; ■ заключительного этапа олимпиады — не позднее 30 июня. 12. Организаторами олимпиады являются: ■ школьного и муниципального этапов олимпиады — органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования; ■ регионального этапа олимпиады — органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования; ■ заключительного этапа олимпиады — Министерство. 13. Организаторы всех этапов олимпиады вправе привлекать к ее проведению образовательные и научные организации, учебнометодические объединения, государственные корпорации и учреждения, общественные, некоммерческие организации, а также коммерческие организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации2, в том числе для осуществления технологического и информационного сопровождения олимпиады. 14. Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады, осуществляет подведомственная Министерству организация на основании государственного задания на оказание государственных услуг (выпол 2 Часть 2 статьи 24 Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 14, ст. 1652; 2018, № 1, ст. 88.
Организационно-управленческие аспекты в образовании П рофильная школа 6 нение работ)3 (далее — уполномоченная организация). 15. Для определения стратегических направлений развития олимпиады создается Центральный оргкомитет олимпиады. Состав Центрального оргкомитета олимпиады формируется из представителей образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного образования, дополнительного профессионального образования, федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, общественных и иных организаций, средств массовой информации и утверждается Министерством. Член Центрального оргкомитета должен иметь: ■ высшее образование; ■ стаж работы в сфере образования не менее 10 лет. ■ опыт управленческой деятельности не менее 3 лет; ■ опыт экспертной деятельности в сфере организации олимпиад школьников и иных интеллектуальных состязаний не менее 5 лет (членство в советах, жюри, экспертных группах, подтвержденное соответствующими распорядительными актами; наличие публикаций в средствах массовой информации и научных изданиях). Состав Центрального оргкомитета должен обновляться не менее чем на одну треть каждые три года. При этом член Центрального оргкомитета, за исключением представителей Министерства, не может входить в состав Центрального оргкомитета более 3 лет подряд. Центральный оргкомитет вносит в Министерство предложения: ■ по совершенствованию и развитию олимпиады и организационно-технологической модели проведения ее заключительного этапа; ■ по срокам проведения заключительного этапа олимпиады по каждому общеобразо 3 Подпункт 4.3.2 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 // Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 32, ст. 5343. вательному предмету, по которому проводится олимпиада; ■ по количеству участников заключительного этапа олимпиады. Заседание Центрального оргкомитета олимпиады считается правомочным, если на нем присутствует более половины его членов. Члены Центрального оргкомитета олимпиады участвуют в его заседании без права замены. Член Центрального оргкомитета олимпиады в случае невозможности присутствия на заседании имеет право заблаговременно представить свое мнение по рассматриваемым вопросам в письменной форме. Решения Центрального оргкомитета олимпиады принимаются большинством голосов присутствующих на заседании членов Центрального оргкомитета олимпиады с учетом представленного письменного мнения отсутствующих членов Центрального оргкомитета олимпиады. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании Центрального оргкомитета олимпиады. 16. Научно-методическое обеспечение всех этапов олимпиады осуществляют центральные предметно-методические комиссии олимпиады по каждому общеобразовательному предмету (далее — ЦПМК)4. Составы ЦПМК формируются по каждому общеобразовательному предмету, по которому проводится олимпиада, из числа педагогических, научно-педагогических работников, руководящих работников образовательных организаций, победителей международных олимпиад школьников по соответствующим общеобразовательным предметам прошлых лет, а также специалистов, обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, соответствующей общеобразовательному предмету олимпиады. Член ЦПМК должен иметь: ■ высшее образование; ■ стаж работы в сфере образования не менее 5 лет; 4 Пункт 5.3. Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 // Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 32, ст. 5343; 2019, № 51, ст. 7631.
Организационно-управленческие аспекты в образовании № 5 (сентябрь–октябрь), 2020. 66: 3–24 7 ■ опыт деятельности в сфере организации и проведения олимпиад школьников и иных интеллектуальных состязаний, в том числе разработки методологии интеллектуальных состязаний не менее 5 лет. Допускается включение в состав ЦПМК лиц, являющихся победителями международных олимпиад школьников по соответствующим общеобразовательным предметам, не имеющих стажа работы в сфере образования и опыта деятельности по организации и проведению олимпиад школьников. Состав, председатель и заместитель председателя ЦПМК определяются Министерством с учетом предложений уполномоченной организации и Рособрнадзора. Состав ЦПМК должен обновляться не менее чем на одну треть каждые три года. При этом член ЦПМК не может входить в состав ЦПМК более 3 лет подряд. Заседание ЦПМК считается правомочным, если на нем присутствует более половины его членов. Члены ЦПМК участвуют в ее заседании без права замены. Член ЦПМК в случае невозможности присутствия на заседании имеет право заблаговременно представить свое мнение по рассматриваемым вопросам в письменной форме. Решения ЦПМК принимаются большинством голосов присутствующих на заседании членов ЦПМК с учетом представленного письменного мнения отсутствующих членов ЦПМК. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании ЦПМК. ЦПМК: ■ разрабатывает и направляет в Министерство предложения по совершенствованию подходов к определению содержания олимпиадных заданий; ■ участвует в организованной уполномоченной организацией работе по разработке олимпиадных заданий регионального и заключительного этапов олимпиады по каждому общеобразовательному предмету на основе содержания образовательных программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня и соответствующей направленности (профиля), критериев и методик оценивания выполненных олимпиадных за даний; методических рекомендаций для организаторов школьного и муниципального этапов олимпиады, включающих описание методических подходов к составлению олимпиадных заданий школьного и муниципального этапов олимпиады, принципов формирования комплектов олимпиадных заданий, включающих олимпиадные задания, критерии и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий (далее — комплекты олимпиадных заданий), необходимое материально-техническое обеспечение для выполнения олимпиадных заданий, перечень справочных материалов, средств связи и электронно-вычислительной техники, разрешенных к использованию во время проведения олимпиады, критериев и методик оценивания выполненных олимпиадных заданий (далее — Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов олимпиады); требований к организации и проведению регионального и заключительного этапов олимпиады по каждому общеобразовательному предмету, определяющих описание необходимого материально-технического обеспечения для выполнения олимпиадных заданий, перечень справочных материалов, средств связи и электронно-вычислительной техники, разрешенных к использованию во время проведения олимпиады (далее — Требования к проведению регионального этапа олимпиады и Требования к проведению заключительного этапа олимпиады соответственно); ■ осуществляет выборочную перепроверку выполненных олимпиадных заданий регионального этапа олимпиады; ■ представляет в уполномоченную организацию аналитические отчеты о результатах заключительного этапа олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету; ■ представляет отчет о результатах работы соответствующей ЦПМК ежегодно до 1 июля года проведения соответствующего заключительного этапа в Министерство. 17. Методическое обеспечение школьного этапа олимпиады осуществляют муниципальные предметно-методические комиссии по каждому общеобразовательному предмету, создаваемые организатором муниципального этапа олимпи
Организационно-управленческие аспекты в образовании П рофильная школа 8 ады (далее — муниципальные предметно-методические комиссии). Муниципальные предметно-методические комиссии разрабатывают олимпиадные задания для проведения школьного этапа олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету и требования к организации и проведению школьного этапа олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету (далее — Требования к проведению школьного этапа олимпиады) в соответствии с Методическими рекомендациями по проведению школьного и муниципального этапов олимпиады. Методическое обеспечение муниципального этапа олимпиады обеспечивают региональные предметно-методические комиссии по каждому общеобразовательному предмету, создаваемые организатором регионального этапа олимпиады (далее — региональные предметно-методические комиссии). Региональные предметно-методические комиссии разрабатывают олимпиадные задания по соответствующему общеобразовательному предмету и требования к организации и проведению муниципального этапа олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету (далее — Требования к проведению муниципального этапа олимпиады) в соответствии с Методическими рекомендациями по проведению школьного и муниципального этапов олимпиады, осуществляют выборочную перепроверку выполненных олимпиадных работ участников муниципального этапа олимпиады. 18. Для организации и проведения каждого этапа олимпиады организатор соответствующего этапа олимпиады создает оргкомитет и утверждает его состав. Состав оргкомитета школьного этапа олимпиады формируется из представителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных предметно-методических комиссий олимпиады, педагогических, научно-педагогических работников, а также представителей общественных и иных организаций, средств массовой информации и утверждается организатором школьного этапа олимпиады. Состав оргкомитета муниципального этапа олимпиады формируется из представителей органов местного самоуправления, осу ществляющих управление в сфере образования, муниципальных и региональных предметно-методических комиссий олимпиады, педагогических, научно-педагогических работников, а также представителей общественных и иных организаций, средств массовой информации и утверждается организатором муниципального этапа олимпиады. Состав оргкомитета регионального этапа олимпиады формируется из представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, членов региональных предметно-методических комиссий олимпиады, педагогических, научно-педагогических работников, руководящих работников образовательных организаций, а также представителей общественных и иных организаций, средств массовой информации и утверждается организатором регионального этапа олимпиады. Состав оргкомитетов заключительного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету утверждается Министерством с учетом предложений Рособрнадзора. Оргкомитет соответствующего этапа олимпиады: ■ определяет организационно-технологическую модель проведения этапа олимпиады; ■ обеспечивает организацию и проведение соответствующего этапа олимпиады в соответствии с Порядком, нормативными правовыми актами, регламентирующими проведение соответствующего этапа олимпиады, и действующими на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в образовательных организацияхя5; 5 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993), с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 85 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 15 декабря 2011 г., регистрационный № 22637), от 25 декабря 2013 г. № 72 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 27 мар
Организационно-управленческие аспекты в образовании № 5 (сентябрь–октябрь), 2020. 66: 3–24 9 ■ обеспечивает сбор и хранение заявлений от родителей (законных представителей) обучающихся, заявивших о своем участии в олимпиаде, об ознакомлении с Порядком и о согласии на публикацию результатов по каждому общеобразовательному предмету на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее — сеть Интернет) с указанием фамилии, инициалов, класса, субъекта Российской Федерации, количества баллов, набранных при выполнении заданий (далее — сведения об участниках), и передает их организатору соответствующего этапа олимпиады; ■ обеспечивает информирование участников о продолжительности выполнения олимпиадных заданий, об оформлении выполненных олимпиадных работ, проведении анализа олимпиадных заданий, показе выполненных олимпиадных работ, порядке подачи и рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами, об основаниях для удаления с олимпиады, а также о времени и месте ознакомления с результатами олимпиады; ■ осуществляет кодирование (обезличивание) и раскодирование олимпиадных работ участников этапа олимпиады; ■ несет ответственность за жизнь и здоровье участников олимпиады во время проведения этапа олимпиады. Оргкомитет регионального этапа олимпиады обеспечивает при необходимости участников регионального этапа олимпиады проживанием и питанием на время проведения регионального этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету в соответствии с действующими на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами. 19. Для объективной проверки олимпиадных работ, выполненных участниками олимпиады, организатор соответствующего этапа олимпиады определяет состав жюри олимпиады по каждому общеобразовательному предмету. та 2014 г., регистрационный № 31751), от 24 ноября 2015 г. № 81 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2015 г., регистрационный № 40154); от 22 мая 2019 г. № 8 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 28 мая 2019 г., регистрационный № 54764). Состав жюри всех этапов олимпиады формируется из числа педагогических, научнопедагогических работников, руководящих работников образовательных организаций, аспирантов, ординаторов, победителей международных олимпиад школьников и победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по соответствующим общеобразовательным предметам, а также специалистов, обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, соответствующей общеобразовательному предмету олимпиады. Член жюри заключительного этапа должен иметь: ■ высшее образование; ■ стаж работы не менее 5 лет в области предмета, по которому проводится олимпиада; ■ опыт деятельности в сфере организации и проведения олимпиад школьников и иных интеллектуальных состязаний не менее 3 лет, в том числе опыт работы в жюри указанных мероприятий. Допускается включение в состав жюри заключительного этапа лиц, являющихся победителями олимпиады международных олимпиад школьников по соответствующим общеобразовательным предметам прошлых лет, не имеющих высшего образования и стажа работы в сфере образования для оценивания практических и экспериментальных заданий. Состав жюри заключительного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету утверждается Министерством с учетом предложений ЦПМК и Рособрнадзора. Состав жюри регионального и заключительного этапов должен ежегодно обновляться не менее чем на одну треть. При этом член жюри регионального и заключительного этапов не может входить в состав жюри более 3 лет подряд. Председатель жюри не может являться таковым более двух лет подряд. Жюри всех этапов олимпиады: ■ осуществляет оценивание выполненных олимпиадных работ, при этом на региональном и заключительном этапах олимпиады использует обезличенные копии выполненных участниками олимпиады работ; ■ проводит анализ олимпиадных заданий и их решений, показ выполненных олимпи
Организационно-управленческие аспекты в образовании П рофильная школа 10 адных работ в соответствии с Порядком и организационно-технологической моделью этапа олимпиады; ■ определяет победителей и призеров олимпиады на основании рейтинга участников по каждому общеобразовательному предмету с учетом результатов рассмотрения апелляций и в соответствии с квотой, установленной организатором соответствующего этапа олимпиады и оформляет итоговый протокол; ■ направляет организатору соответствующего этапа олимпиады протокол жюри, подписанный председателем и секретарем жюри по соответствующему общеобразовательному предмету, с результатами олимпиады, оформленными в виде рейтинговой таблицы победителей, призеров и участников с указанием сведений об участниках, классе и набранных ими баллах по общеобразовательному предмету (далее — рейтинговая таблица). При проведении заключительного этапа олимпиады протокол жюри подписывается всеми членами жюри по соответствующему общеобразовательному предмету; ■ направляет организатору соответствующего этапа олимпиады аналитический отчет о результатах выполнения олимпиадных заданий, подписанный председателем жюри. Членам жюри запрещается копировать и выносить выполненные олимпиадные работы из аудиторий, в которых они проверялись, комментировать процесс проверки выполненных олимпиадных работ, а также разглашать результаты проверки до публикации предварительных результатов олимпиады. Член жюри заключительного этапа олимпиады, осуществлявший подготовку участников олимпиады к участию в заключительном этапе олимпиады, уведомляет об этом оргкомитет заключительного этапа олимпиады до начала проведения заключительного этапа олимпиады по соответствующему общеобразовательному предмету. Указанный член жюри не может участвовать в показе выполненных олимпиадных работ участников, которых он готовил к участию в заключительном этапе олимпиады, а также в рассмотрении поданных ими апелляций. Контроль за соблюдением данного правила возлагается на оргкомитет заключительного этапа олимпиады. В случае выявленных нарушений настоящего Порядка членом жюри при выполнении возложенных на него обязанностей организатор соответствующего этапа олимпиады принимает решение об исключении его из состава жюри. 20. Для рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами (далее — апелляция) организатором каждого этапа олимпиады создается апелляционная комиссия, полномочия которой определены в пункте 78 настоящего Порядка. 21. В месте проведения олимпиады вправе присутствовать представители организатора олимпиады, оргкомитетов и жюри соответствующего этапа олимпиады по соответствующему предмету, общественные наблюдатели6, должностные лица Министерства, Рособрнадзора, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, или органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования (далее — переданные полномочия), субъекта Российской Федерации, на территории которого проводится этап олимпиады, медицинские работники, технические специалисты, занятые обслуживанием оборудования, используемого при проведении олимпиады, представители средств массовой информации, а также сопровождающие участников лица, определенные в соответствии с установленным организатором соответствующего этапа олимпиады порядком (далее — сопровождающие лица). Представители Министерства и Рособрнадзора имеют право присутствовать при проведении всех процедур всех этапов олимпиады. Представители средств массовой информации присутствуют в месте проведения олимпиады до момента выдачи участникам олимпиадных заданий. Общественным наблюдателям предоставляется право при предъявлении документа, удостоверяющего личность, и удостоверения 6 Часть 3 статьи 77 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2019, № 52, ст. 7833.
Организационно-управленческие аспекты в образовании № 5 (сентябрь–октябрь), 2020. 66: 3–24 11 общественного наблюдателя7 присутствовать на всех мероприятиях соответствующего этапа олимпиады, в том числе при проверке и показе выполненных олимпиадных работ, а также при рассмотрении апелляций участников олимпиады. Во время выполнения участниками олимпиадных заданий общественные наблюдатели занимают места, определенные оргкомитетами соответствующих этапов олимпиады. В случае выявления нарушений настоящего Порядка при проведении олимпиады общественными наблюдателями направляются отчеты организатору соответствующего этапа олимпиады по установленной им форме в срок не позднее чем через 5 рабочих дней со дня выявления нарушения. III. Проведение олимпиады 22. При проведении олимпиады каждому участнику олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с Требованиями к проведению школьного этапа олимпиады на школьном этапе олимпиады, утвержденными протоколом муниципальной предметнометодической комиссии по соответствующему общеобразовательному предмету, Требованиями к проведению муниципального этапа олимпиады на муниципальном этапе олимпиады, утвержденными протоколом региональной предметно-методической комиссии по соответствующему общеобразовательному предмету, Требованиями к проведению регионального этапа олимпиады на региональном этапе олимпиады и Требованиями к проведению заключительного этапов олимпиады на заключительном этапе олимпиады, утвержденными протоколами соответствующих предметнометодических комиссий. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать участникам олимпиады равные условия. 7 Пункт 11 Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июня 2013 г. № 491 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 августа 2013 г., регистрационный № 29234. Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения олимпиады, должны обеспечивать выполнение олимпиадных заданий в условиях, соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов8. 23. Участие в олимпиаде индивидуальное, олимпиадные задания выполняются участником самостоятельно без помощи посторонних лиц. 24. В случае участия в олимпиаде участников олимпиады с ОВЗ и детей-инвалидов при необходимости организаторами соответствующих этапов олимпиады создаются специальные условия для обеспечения возможности их участия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, в том числе: ■ беспрепятственный доступ участников в место проведения олимпиады (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, расположение аудитории на первом этаже при отсутствии лифтов; наличие специальных кресел и других приспособлений); ■ присутствие ассистентов — специалистов, оказывающих участникам олимпиады с ОВЗ и детям-инвалидам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей (далее — ассистенты), помогающих им занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание, перенести ответы в бланки ответов. При этом ассистент не должен 8 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 19993), с изменениями, внесенными постановлениями Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 85 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 15 декабря 2011 г., регистрационный № 22637), от 25 декабря 2013 г. № 72 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 27 марта 2014 г., регистрационный № 31751), от 24 ноября 2015 г. № 81 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2015 г., регистрационный № 40154); от 22 мая 2019 г. № 8 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 28 мая 2019 г., регистрационный № 54764).