Путеводитель по внутреннему миру ребенка

Скрытые 
сокровища
Путеводитель 
по внутреннему
миру ребенка

Современная
психотерапия

HIDDEN TREASURE

A map to the child’s inner self

Violet Oaklander

Karnac

СКРЫТЫЕ СОКРОВИЩА

Путеводитель по внутреннему миру ребенка

Вайолет Оклендер

Когито-Центр 
Москва, 
2017

 УДК 159.9
 ББК 88
 
О 50

Вайолет Оклендер разработала уникальную модель работы с детьми, которая сочетает в себе теорию, философию и практику гештальт-терапии с разнообразными выразительными техниками. 
В книге основной акцент делается на целях и средствах терапевтической помощи детям с эмоциональными нарушениями, возникшими в результате травмирующих жизненных событий. Как показывает автор, исцеление возможно только при условии, что они 
найдут выход своим аффектам, научатся заботиться о себе, восстановят и укрепят свое Я.
Книга будет интересна детским и подростковым психотерапевтам, психологам, социальным работникам, консультантам, школьному персоналу, а также студентам. Много полезного для себя 
найдут в ней родители, а также взрослые, которые пытаются разобраться в своем собственном детстве.

Оклендер В.
Скрытые сокровища: Путеводитель по внутреннему миру 
ребенка. Пер. с англ. – М.: Когито-Центр, 2017. – 271 с. (Современная психотерапия)

ISBN 978-1-85575-490-4 (англ.)
ISBN 978-5-89353-359-0 (рус.)

О 50

© Violet Oaklander, 2006
© Когито-Центр, 2012
ISBN 978-1-85575-490-4 (англ.)
ISBN 978-5-89353-359-0 (рус.)

 УДК 159.9
 ББК 88

Все права защищены. Любое использование материалов 
данной книги полностью или частично
без разрешения правообладателя запрещается

Original edition published by Karnac Books Ltd, represented
by The Cathy Miller Foreign Rights Agency, London – in the case
of this contract representing the Author Violet Oaklander

Перевод с английского под общей редакцией
В. И. Белопольского

Посвящаю эту книгу Молли Филлер Соломон
и Джозефу Соломону – моим замечательным родителям, 
сделавшим мое детство таким, каким оно должно быть 
у всех детей.

Благодарности 9

ГЛАВА 1
Введение 11

ГЛАВА 2
Когда детям нужна психотерапия 13

ГЛАВА 3
Терапевтический процесс в работе
с детьми и подростками 29

ГЛАВА 4
Усиление чувства собственного «Я»
у детей и подростков 63

ГЛАВА 5
Многоликий гнев 85

ГЛАВА 6
Работа с подростками 113

ГЛАВА 7
Утрата и горе 143

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 8
Как помочь детям и подросткам
научиться заботиться о себе 169

ГЛАВА 9
Работа с очень маленькими детьми 194

ГЛАВА 10
Работа с группами 206

ГЛАВА 11
Лечение детей с симптомами дефицита внимания 
и гиперактивности 221

Глава 12
Использование музыки в терапии:
новые возможности 247

Эпилог 267

Литература 269

Я хотела бы выразить особую благодарность моим дорогим сыну 
и дочери: Мха Атма Хальса и Саре Оклендер, которые поддерживали меня, помогали мне советом и искренне делали все от них 
зависящее, чтобы дать мне возможность написать эту книгу.
Хочу особенно отметить участие моей невестки, Марты 
Оклендер, которая помогла мне даже больше, чем сама предполагает.

Благодарности

Двадцать восемь лет прошло после выхода моей первой книги «Окна в мир ребенка», но за это время наша жизнь несильно изменилась. Конечно, нельзя отбросить технические достижения (книгу «Окна в мир ребенка» я печатала на крошечной 
портативной машинке «Гермес», а сейчас в моем распоряжении 
замечательный компьютер), да и бесчисленное множество событий, произошедших в мире за эти неполные три десятилетия. Однако прежними остаются потребности ребенка. Дети 
все так же страдают от жестокого обращения и надругательств, 
разводов и утрат, разлук и многого другого. Те из нас, кто работает с детьми, все так же нуждаются в психотерапевтических 
техниках, помогающих детям выдержать все трудности, справиться со своими бедами и стать цельными личностями, способными жить в нашем полном стрессов мире. Все эти годы я продолжала применять на практике свои методы и утвердилась в том, 
что гештальт-терапия с детьми и подростками не утратила своей
актуальности.
Не имея достаточно времени для создания еще одной книги, 
я использовала диктофон, записывая с его помощью аудиокассеты с рассказами о своих достижениях и новых идеях. Я писала статьи для разных журналов и главы в сборники, издаваемые 
другими людьми, читала лекции и организовывала презентации 
на многочисленных семинарах, понимая, что все мои новые (появившиеся на свет после выхода книги «Окна в мир ребенка») 
идеи, мысли, открытия и успехи просто необходимо свести во
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1

Скрытые сокровища

едино, ведь ценность моей работы заключается в том, что человеку любого возраста она позволяет расти и развиваться.
В апреле этого года* мне исполнилось 79, и сейчас я уже считаю себя наполовину пенсионеркой. Частную практику я оставила семь лет назад и теперь занимаюсь супервизиями, преподаю, 
а летом провожу двухнедельный тренинг. Я по-прежнему путешествую по США и выезжаю за пределы страны с семинарами 
и программными лекциями, но прилагаю все усилия, чтобы сократить эти поездки. В последние годы мне приходилось работать в Южной Африке, Ирландии, Австрии, Мексике и Англии, 
а также в нескольких городах США. На мои тренинги съезжаются слушатели со всего мира. И как только я начинаю подумывать 
о том, чтобы закрыть программу интенсивного обучения, мне 
приходят запросы из Бразилии, Аргентины, Тайваня, Новой Зеландии и других далеких стран. Я получаю письма от людей, горящих искренним желанием изучить мой метод работы с детьми и подростками. Потребность в качественной работе с детьми 
ощущается повсеместно.
Несколько человек организовали фонд под названием «Фонд 
Вайолет Соломон Оклендер», чтобы продолжить работу после моего полного ухода от дел. Когда я пишу эти строки, организация 
находится еще на самом раннем этапе развития, и я бесконечно 
счастлива, что могу заложить первые камни в ее фундамент. Эти 
люди глубоко преданы делу, которому посвятила себя и я. Нет 
нужды говорить, что это лучшие представители нашей профессии, и это наполняет мое сердце гордостью и признательностью.
Моя работа доставляла мне огромную радость. Я надеюсь, 
что тем, кто трудится в этой области, моя книга будет полезна 
и позволит получить ту же награду, что была дарована мне. Эта 
награда – счастье помогать детям в их развитии и в выборе правильных жизненных ориентиров.

 
* Написано в 2006 году. – Прим. ред.