Интегративные подходы в возрастной и спортивной антропологии

Российская Академия Наук 
Институт психологии

Российская государственная академия 
физической культуры

Никитюк Б. А.

ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В 
ВОЗРАСТНОЙ И СПОРТИВНОЙ 
АНТРОПОЛОГИИ

МОСКВА

Издательство

«Институт психологии РАН» 
1999

Никитюк Б. А.
Интегративные подходы в возрастной и спортивной антропологии. —
M.: Издательство «Институт психологии РАН», 1999. — 224 с., таб.

ISBN 5-201-02294-4

Автор экспериментально обосновывает возможности современной интегративной антропологии по сохранению здоровья лиц, занимающихся 
спортивной деятельностью, при одновременном совершенствовании их 
исполнительского мастерства. Решение задачи автор видит в улучшении 
системы спортивного отбора, что позволит вовлекать в интенсификацион- 
ный тренировочный процесс лишь тех лиц, кто обладает высокой устойчивостью к действию механических перегрузок и психобиологическими 
задатками достижения успехов в избранном виде спорта. Учитывая опасность двигательных перегрузок для состояния организма юных спортсменов, выдвинуты принципы щадящей тренировки как подготовки структур и функций к восприятию интенсивных нагрузок. Система щадящей 
тренировки способствует укреплению суставов, снятию болевых проявлений при движениях в них, приросту двигательных качеств, улучшению 
спортивных результатов и рентгеноанатомически подтвержденной рационализации адаптивных изменений в коленном и плечевом суставах, соединениях кисти и шейного отдела позвоночного столба у спортсменов 
циклических, 
игровых 
видов 
и 
спортивных 
единоборств. 
Обсуждены 
основные задачи, решаемые физическим воспитанием детей, особенно в 
дошкольном возрасте.

Предлагается морфологам, психологам, тренерам, педагогам, биологам 
и медикам, интересующимся проблемой человека в ее комплексном междисциплинарном рассмотрении.

Издание осуществлено при финансовой поддержке 
Российского гуманитарного научного фонда 
(РГНФ) проект М 98-06-16002.

ISBN 5-201-02294-4

© Никитюк Б. А., 1999 
© Институт психологии РАН, 1999

Посвящается светлой памяти создателя 
отечественной школы спортивных морфологов 
профессора Михаила Федоровича Иваницкого 
(1895-1969)

ВВЕДЕНИЕ

Спортивная морфология в нашей стране начала складываться в 
50-е годы настоящего столетия в связи с активным подключением 
советского спорта к мировому Олимпийскому движению, сформулировала первые научные принципы и обобщения в 60-е годы и 
достигла наивысшего расцвета в 80-е как результат морфологического осмысления итогов Московской Олимпиады-80. Родоначальником отечественной школы спортивных морфологов был профессор Государственного Центрального ордена Ленина института физической культуры, заслуженный деятель науки Михаил Федорович Иваницкий, в течение почти 40 лет возглавлявший кафедру 
анатомии и спортивной морфологии.

По существу подобной науки за рубежом не существует, как не 
создано и обособленной от высшего и среднего медицинского образования системы анатомической подготовки тренеров по видам 
спорта. Заслуга опередившего мировые стандарты возникновения 
в России теоретико-прикладной области анатомии, обращенной к 
физической культуре и спорту, принадлежит П. Ф. Лесгафту, заложившему в конце XIX века анатомический фундамент физического воспитания, и М. Ф. Иваницкому, создавшему в середине 
XX века на этой основе анатомию двигательной деятельности человека (динамическую) и приложившему ее научные принципы к 
анализу техники выполнения упражнений в широком перечне 
спортивных специализаций.

Конечно, морфологические знания в науках о спорте существуют как в нашей стране, так и за рубежом. Однако трудности 
становления спортивной морфологии у нас были сопряжены с тем, 
что, будучи пропедевтической наукой, анатомия уступала иногда 
свое «проблемное поле» последующим за ней областям знания — 
физиологии, биомеханике, биохимии, нередко частично поглощаясь 
ими. Примерно в тех же отношениях физиология и биохимия находились к спортивной медицине, а биомеханика — к частным 
спортивным наукам (теории и методике спортивной тренировки в 
конкретных спортивных специализациях): последующие по порядку исторического становления и логике существования науки 
«присваивают» себе, хотя бы и частично, содержание им предшествовавших. (Напомним как исторический факт происходившую в 
первой половине 80-х гг. в нашей стране дискуссию о состоянии

5

спортивной медицины и поползновения включить в ее состав многие, если не все, области медико-биологического знания о спорте).

Видимо, высказанное выше служит общенаучным явлением, 
которое неразумно опротестовывать. Не так давно журнал «Теория 
и практика физической культуры» (1997, № 5) опубликовал на 
своих страницах заочную дискуссию двух выдающихся представителей современной спортивной науки — профессоров В. М. За- 
циорского, сложившегося как ученый в Центральном институте 
физической культуры (Москва) и работавшего затем в качестве 
директора научно-исследовательского института физической культуры, а последние годы преподающего в Пенсильванском университете (США), и З. Чайковского, заслуженного мастера спорта, заслуженного деятеля физической культуры, заслуженного тренера 
по фехтованию (Польша). Выявилось определенное расхождение в 
их оценках состояния советской и американской систем подготовки тренеров. Спортивные науки этих стран исторически развивались разными путями, поэтому полного параллелизма существующих научных дисциплин не могло возникнуть. Профессор В. М. За- 
циорский сетует на то, что учебный предмет «Теория тренировки» 
ранее в университетах США не преподавался. Однако объяснение 
заключается в том, что сходные сведения входили в контекст иных 
учебных курсов, традиционно существующих в североамериканских университетах. Как справедливо отмечает профессор З. Чайковский, трудно говорить о недооценке проблем спорта в США, 
где одно лишь издательство «Human Kinetics» включило в каталог своих публикаций на 1995 год 30 наименований журналов.

Хотя «перекраивание научных территорий» естественно происходящий процесс, мне близки мысли В. М. Зациорского и, как 
представитель спортивной морфологии, я нахожусь в сходной 
ситуации, вынужденный еще раз обратить внимание на недооцениваемую некоторыми поныне самобытность этой науки, ее профессиональную отграниченность от иных областей научного знания, совпадения и отличия в формулировании ее целей и задач 
сравнительно с другими медико-биологическими науками, наличие прямых научных выходов на практику спорта и физической 
культуры, минуя опосредствующую роль родственных, но содержательно иных дисциплин — биомеханики, физиологии и 
спортивной медицины.

Задачи, решаемые современной морфологией и другими медико-биологическими науками в интересах спорта, могут быть сведены к двум основным:

6

— повышение результативности спортивной деятельности с 
учетом состояния организма человека и функционирования его 
органов и отдельных структур (соревновательно-интенсифика- 
ционная функция);

— сохранение здоровья организма как на настоящий момент 
времени, так и на перспективу, при отягощенной двигательной 
деятельности и при стрессовых ситуациях, с которыми сопряжены 
занятия спортом (здравоохранительная, социалъно-валеологичес- 
кая, функция).

Совместное решение этих задач приносит пользу как спорту в 
целом (рост достижений), так и отдельной личности, в нем задействованной (сохранение потенциала ее здоровья, полноценность 
раскрытия ее задатков, гармоничность развития). Недопустимо решение одной задачи в ущерб другой, ибо, сохранив здоровье, человек может не обрести спортивных успехов, или взойдет на пьедестал спортивной славы, оставив у его подножия психобиологическое благополучие. Тем не менее принципиально возможно одновременное достижение обеих задач. Собственно говоря, этому вопросу и посвящается дальнейшее изложение книги. Однако спортивная морфология занимает особое место среди иных медикобиологических наук в решении социально-валеологических задач.

На протяжении жизни структуры организма постоянно перестраиваются; на смену изнашиваемым от непосильной активности 
приходят в ходе физиологической регенерации новые. Показано, 
например, что человек при его дожитии до 70 лет меняет массу 
тканей своего скелета в среднем два с половиной раза. В свете 
сказанного в полной мере постигается мысль Ф. Энгельса о том, 
что жить — это значит умирать. В организме каждое мгновение 
что-то умирает и что-то нарождается вновь. Темпы и соотношения 
указанных явлений зависят от условий функционирования и при 
отягощенной двигательной деятельности приобретают особый характер. Происходит ускоренное изнашивание ряда структур, накапливающих состояние «усталости» (подобно механическим конструкциям). Методами морфологического исследования эти изменения, в известной мере результирующие по своему значению, 
легче и нагляднее выявляемы, нежели методами функциональных 
наук — физиологии и биохимии.

Соотносительная 
роль 
соревновательно-интенсификационной 
и социально-валеологической функций в практике спортивной 
морфологии изменялась во времени. Разграничительный рубеж — 
середина 70-х годов, когда в связи с подготовкой к предстоящим в

7

Москве Олимпийским играм резко возросли объемы тренировочных нагрузок. Уже в тот период и тем более после прошествия 
Московской Олимпиады-80 в нашей стране были осознаны нежелательные для состояния здоровья организма спортсменов последствия двигательных сверхнагрузок. В спортивной кардиологии в 
середине 70-х возникла дискуссия о путях и механизмах адаптации сердца к интенсивной двигательной деятельности. В середине 
80-х Б. И. Коган подтвердил более ранние наблюдения А. И. Ку- 
раченкова о преждевременном изнашивании скелета экс-спортсменов.

Представляется поэтому вполне оправданным тот факт, что с начала 80-х годов в отечественной спортивной морфологии возникло 
вначале стихийное, а затем научно направляемое стремление использовать существующие методические возможности для выяснения меры восприимчивости организма человека к двигательным 
перегрузкам и для изучения механизмов перестройки структур. 
При этом, если спортивная медицина разрабатывала способы купирования нежелательных изменений организма при его перетре- 
нированности, то спортивная морфология видела своей задачей 
совершенствование методов их предупреждения. В том частном 
случае, что подвергается рассмотрению на страницах данной книги применительно к структурам костно-суставного аппарата, это 
носит наименование приемов щадящей спортивной тренировки.

Кажется вполне очевидным поэтому, что ведущее значение среди задач, решаемых современной спортивной морфологией, как 
составной частью интегративной спортивной антропологии, служит контроль за состоянием здоровья двигательно сверхактивных 
личностей для предупреждения преждевременного изнашивания 
структур их организма. В решении подобной задачи спортивная 
морфология обладает особыми возможностями сравнительно с другими медико-биологическими науками.

Изменения структур и функций организма в условиях спортивной и всякой иной деятельности происходят в тесном согласовании и единстве друг с другом. Поэтому в рамках интегративной 
спортивной антропологии главенствующие морфологические подходы сочетаются с привлечением физиологических, биохимических, биомеханических и даже психологических данных. Ведь 
основная задача интегративной спортивной антропологии заключается в рассмотрении изменчивости структурно-функциональных, 
психологических и технико-тактических свойств атлета в условиях 
дозированных двигательных нагрузок, при обращении внимания

8

на различные составляющие его соматопсихической целостности и 
выработку с их учетом индивидуального стиля деятельности.

Одним из интеграторов свойств организма служат процессы 
роста и развития и маркирующий их протекание показатель — 
возраст. Рассматриваемый с позиции учения В. С. Мерлина 
(1898—1982) об интегральной индивидуальности феномен человека 
напоминает многопалубный корабль, плывущий по реке времени. 
Где бы он ни находился — у ее истоков, на середине течения, 
вблизи устья — содержимое всех «палуб», от нижней анатомофизиологической до верхней социально-психологической, будет 
одинаково продвинуто действием возраста, и его свойства сохранят свою взаимосвязанность. Другими «скрепами» служат особенности половой, расово-этнической, профессиональной и иной принадлежности. Действие этих факторов определяет согласованные 
преобразования структур и функций либо за счет процессов приспособления к изменяющимся условиям существования (адаптация), либо благодаря выбору человеком оптимальных внешних 
условий в виде «экологической ниши» (отбор).

Двигательные нагрузки при спортивной деятельности «накладываются» 
на 
естественно 
протекающие процессы 
возрастного 
становления органов и систем организма. Поэтому в известной 
мере возрастная антропология первична, а спортивная вторична. 
И как всякая последующая наука (см. выше) она вбирает в себя 
частичное содержание предыдущей.

Обсуждая интегративные подходы в современных возрастной и 
спортивной антропологиях, мы идем от первой ко второй. Исходная теоретическая позиция сводится к тому, что создание условий, нормализующих процессы роста и развития организма юных 
спортсменов, препятствует неблагоприятным их изменениям и утрате здоровья. Поэтому задача спортивных морфологов, интегра­
тивных антропологов и тренеров — в обеспечении самораскрытия 
свойств организма с возрастом.

Ее выполнение сопряжено с осознанием значимости спортивного отбора при подведении к высоким объемам тренировочной и 
соревновательной нагрузок лишь тех молодых спортсменов, кто 
психобиологически способен их выдержать. Чтобы это реализовать, 
необходимо определить для каждой спортивной специализации, с 
учетом амплуа атлета, наиболее диагностически важные критерии 
спортивного отбора, включая и анатомо-антропологические.

Не менее значимы в решении социально-валеологических задач 
проблемы адаптации организма к условиям напряженной двига9

тельной деятельности, выяснение «стоимости» адаптивных изменений и разработка способов управления тренировочным процессом, при минимизации биопсихических расходов человека на достижение успехов в спортивной деятельности.

Однако противопоставление задач селекционной практики и 
изучения адаптаций весьма относительно: выбирая спортсмена, 
способного 
существенно 
нарастить 
уровень 
своего 
мастерства 
без нанесения урона собственному здоровью, мы одновременно 
ищем тренера, способного раскрыть потенциальные двигательные дарования этого человека, и придаем индивидуальную направленность 
тренировочному 
процессу, 
соответственно 
психобиологическим возможностям атлета и волеизъявлению тренера. Лишь соблюдение этих условий способно снизить «цену» 
спортивных 
достижений, 
сохранив 
нерастраченным 
потенциал 
здоровья спортсмена.

Автор отдает себе отчет в трудности и многоплановости рассматриваемых проблем, находящихся на стыке интегративной антропологии, спортивной морфологии, кинезиологии и теории физической культуры. Будучи спортивным морфологом и интегративным антропологом, в изложении материала он придерживался 
теоретических установок, классификационных принципов и терминологии этих наук. Используемые подходы могут не совпадать 
с альтернативно существующими в кинезиологии и теории физической культуры. Автор рассчитывает на понимание со стороны 
специалистов-смежников.

Хотя книга основана на исследованиях научной школы спортивных морфологов РГАФК-а и сотрудничающих учреждений, 
автор несет личную ответственность за высказываемые здесь положения, заинтересован в их дальнейшей разработке и с благодарностью воспримет замечания читателей.

10