Интенсивный стресс в контексте психологической безопасности

ИНТЕНСИВНЫЙ СТРЕСС 
В КОНТЕКСТЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ 
БЕЗОПАСНОСТИ

Российская академия наук
Институт психологии

Издательство
«Институт психологии РАН»
Москва – 2017

Н. В. Тарабрина, Н. Е. Харламенкова, 
М. А. Падун, И. С. Хажуев, Н. Н. Казымова, 
Ю. В. Быховец, М. В. Дан

УДК 159.9
ББК 88
Т 19

УДК 159.9
ББК 88

Все права защищены. Любое использование
материалов данной книги полностью или частично 
без разрешения правообладателя запрещается

Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор
А. Б. Холмогорова,
доктор психологических наук, профессор
Т. Л. Крюкова

ISBN 978-5-9270-0359-4

© ФГБУН Институт психологии РАН

Книга посвящена исследованию проблемы интенсивного стресса и психологической безопасности личности – двух взаимосвязанных психологических конструктов. На теоретическом уровне проводится сопоставление понятий «повседневный стресс», «интенсивный стресс», 
«посттравматический стресс»; определяется связь между психологической безопасностью и интенсивным стрессом. Представлены результаты теоретико-эмпирического исследования отдельных видов 
безопасности – информационной, военной, экономической, социальной, экологической; показана специфика их нарушения под влиянием повседневных и интенсивных стрессоров. В книге анализируются результаты исследования посттравматического стресса как одного 
из психологических последствий психотравмирующего воздействия 
на человека стрессоров высокой интенсивности; приведены данные 
о психологических ресурсах: типе привязанности, личностной зрелости и др., опосредующих переживание интенсивного стресса, развитие посттравматического стрессового расстройства и сопутствующей ему психопатологической симптоматики.

Тарабрина Н. В., Харламенкова Н. Е., Падун М. А., 
Хажуев И. С., Казымова Н. Н., Быховец Ю. В., Дан М. В.
Интенсивный стресс в контексте психологической безопасности / Под общ. ред. Н. Е. Харламенковой. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017. – 344 с. (Социокультурные 
аспекты национальной безопасности)
ISBN 978-5-9270-0359-4

Т 19

Содержание

Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Глава I
ИНТЕНСИВНЫЙ СТРЕСС:
ЭТИОЛОГИЯ, КРИТЕРИИ, ПОСЛЕДСТВИЯ  . . . . . . . . . . . . 16

1.1. «Стресс» и «посттравматический стресс». . . . . . . . . . . 17
1.2. Динамика критериев ПТСР
в психиатрических классификациях. . . . . . . . . . . . . . . 21
1.3. Теоретико-эмпирическое исследование 
посттравматического стресса
в Институте психологии РАН  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Глава II
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
И ИНТЕНСИВНЫЙ СТРЕСС  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

2.1. Постановка проблемы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.2. Виды безопасности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.3. Психологические аспекты исследования
военной безопасности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.4. Социальная безопасность
и психологические особенности ее изучения  . . . . . . . 42
2.5. Информационная безопасность
как психологическая проблема  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.6. Экономическая безопасность, интенсивный стресс
и его последствия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Глава III
ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ 
БЕЗОПАСНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ 
ИНТЕНСИВНОГО СТРЕССА  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

3.1. Информационно-психологическая безопасность 
как актуальная проблема современности  . . . . . . . . . . 50

3.2. Нарушение информационно-психологической 
безопасности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
3.3. Переживание террористической угрозы
и особенности получения новостной информации 
о терроризме в СМИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Глава IV
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ НАРУШЕНИЯ 
ВОЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

4.1. Психологическая безопасность
и защитно-совладающее поведение  . . . . . . . . . . . . . . . 74
4.2. Признаки интенсивного стресса у гражданского 
населения в условиях послевоенного времени . . . . . . 80
4.3. Переживание интенсивного стресса
и психологическая безопасность
у представителей силовых структур  . . . . . . . . . . . . . . 100

Глава V
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КАК ПРОБЛЕМА 
ПСИХОЛОГИИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА . . . . . . . . . . . . . . 127

5.1. Психологические последствия влияния
на человека негативных экономических факторов  . 131
5.2. Угрожающее жизни заболевание и сопутствующие 
переживания экономического неблагополучия . . . . 136
5.3. Экономические лишения и угрожающие жизни 
заболевания: особенности переживания
в разные периоды взрослости  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
5.4. Отдаленные психологические последствия 
экономических кризисов  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
5.5. Экономические лишения
как психотравмирующее событие  . . . . . . . . . . . . . . . . 165

Глава VI
СОЦИАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ:
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
СЕМЕЙНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

6.1. Безопасность семьи как составляющая
социальной безопасности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

6.2. Стресс и безопасность/небезопасность
привязанности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
6.3. Привязанность и угрозы безопасности
в диадических отношениях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
6.4. Ребенок и родительский конфликт:
теория эмоциональной безопасности  . . . . . . . . . . . . . 188
6.5. Профессиональная помощь семье
психически больного  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
6.6. Интенсивный стресс как реакция матери 
на впервые возникшее психическое заболевание 
у совершеннолетнего ребенка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204

Глава VII
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В КОНТЕКСТЕ 
ПРОБЛЕМЫ ИНТЕНСИВНОГО СТРЕССА  . . . . . . . . . . . . . 226

7.1. Антропогенные угрозы нарушения безопасности 
человека. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
7.2. Природные опасности и необходимость
их изучения в аспекте проблемы
интенсивного стресса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

Глава VIII
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
И ИНТЕНСИВНЫЙ СТРЕСС: ПЕРСПЕКТИВНОЕ 
НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

8.1. Психологические аспекты экологии
и экологической безопасности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
8.2. Природные и антропогенные катастрофы: 
психологические последствия
их влияния на человека  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
8.3. Интенсивный стресс в условиях критического 
нарушения экологического равновесия  . . . . . . . . . . . 259

Глава IX
МЕТОДИКА И МЕТОДОЛОГИЯ ДИАГНОСТИКИ 
ПОСЛЕДСТВИЙ ПЕРЕЖИВАНИЯ ИНТЕНСИВНОГО 
СТРЕССА: АДАПТАЦИЯ НОВЫХ МЕТОДИК. . . . . . . . . . . 269

9.1. Новые методики диагностики ПТСР  . . . . . . . . . . . . . . 270
9.2. Психометрические характеристики PCL-5. . . . . . . . . 272

Заключение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283

Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287

Приложение 1
PCL-5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

Приложение 2
PCL-5 и LEC-5  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338

Проблема безопасности жизни исследуется современной наукой в связи с ее высокой актуальностью, с потребностью социума в получении информации о различных угрозах, опасностях, их последствиях, а также возможностях предвидения 
возникновения этих угроз в ближайшей и отдаленной перспективе. Участившиеся природные и техногенные катастрофы, расширение спектра антропогенных угроз, интенсификация социальных процессов привели к необходимости 
осознания причин происходящих явлений и их комплексного изучения. Специалисты естественнонаучной и гуманитарной областей знания, представители различных научных направлений и школ объединяют свои усилия, направленные 
на поиск ответов на вопрос о природе нарушения безопасности человека в современных условиях жизни, о рисках, связанных с его деятельностью.
Для гуманитарных наук предметом исследования становится сам человек, который может выступать и как субъект 
воздействия, способного нарушать равновесие в природе и обществе, и как объект такого воздействия. В последнем случае 
анализируются переживаемые индивидом последствия различных угроз, в частности, такие характеристики безопасного состояния, как защищенность и стабильность, а также факторы, влияющие на них.
Понятие «защищенность» человека, личности, социальной 
среды часто используется и в психологии для объяснения феномена «психологическая безопасность» (И. А. Баева, И. И. Приходько и др.). Ограничения такого понимания безопасности 
в целом и психологической безопасности в частности обнаруживаются в нечетком определении понятия «защищенность», 

Предисловие

Предисловие

в отсутствии строгих критериев операционализации этой характеристики психологической безопасности.
Нам представляется, что вопрос о вероятном нарушении 
психологической безопасности может возникать в случае переживания индивидом стресса, причем такого уровня, который выходит за рамки привычного для него состояния напряженности. Таким стрессом является интенсивный стресс, 
которому и посвящена настоящая книга.
Интенсивный стресс – вероятная реакция человека 
на стрессоры высокой интенсивности. Это – экстремальные 
жизненные события (природные, техногенные и иные катастрофы), а также повседневные стрессоры, некоторые из них 
в силу повторяемости могут влиять на личность так же, как психотравмирующие события. Все это позволяет четко категоризировать интенсивный стресс, прежде всего, по наличию 
в анамнезе человека соответствующих экстремальных стрессоров – событий, а также по оценке психологических последствий влияния этих стрессоров на личность, одним из которых 
является посттравматический стресс (ПТС).
Несмотря на наличие четких критериев в оценке интенсивного стресса, угрозы, вызывающие этот стресс, уровень его 
интенсивности, природа стресса, а также психологические 
стратегии и механизмы, позволяющие восстановить состояние психологической безопасности после влияния психотравмирующих событий, могут различаться и, соответственно, 
вносить коррективы в формулировку самих критериев. Такое 
разнообразие причин интенсивного стресса, его психологических последствий, стратегий совладания с экстремальной 
жизненной ситуацией, с одной стороны, определяет возможность исследования оригинальной картины стресса при воздействии конкретного стрессора, а с другой стороны, создает 
благоприятные условия для выделения общих особенностей 
переживания человеком воздействия на него разнообразных 
экстремальных событий.
Иными словами, возможность изучения разных видов 
стрессоров позволяет увидеть как особенное, уникальное, так 
и общее, универсальное в психологических последствиях воздействия событий экстраординарного характера, выходящих за границы привычных для индивида жизненных обстоятельств.

Предисловие

Идея исследовать общее и особенное в переживании психологических последствий влияния на человека интенсивных 
стрессоров реализована в настоящей книге на материале изучения разных видов безопасности – экономической, социальной, информационной, военной, экологической, которые вместе представляют собой общий конструкт – психологическую 
безопасность. Если эти же виды безопасности рассматриваются по отношению к обществу в целом, к государству, то в этом 
случае они трактуются шире – как составляющие конструкта национальной безопасности. Связь между психологической 
безопасностью личности и национальной безопасностью государства специально в книге не обосновывается, но в определенной мере все-таки прослеживается.
Изучая разные виды безопасности и ее нарушение, мы 
в основном придерживались такой логики изложения материала, согласно которой в рамках определенной сферы жизнедеятельности человека (например, экономической) сначала 
рассматриваются разнообразные угрозы нарушения безопасности, а затем выделяются особые типы угроз – интенсивные 
стрессоры, которые могут приводить к кардинальным изменениям в жизни человека, к развитию посттравматического 
стресса и сопутствующей ему психопатологической симптоматики. В книге дается характеристика таких стрессоров, показывается, к каким возможным последствиям может привести 
их влияние и какие способы совладания могут быть использованы для восстановления нормального функционирования 
личности, ее психологической безопасности при воздействии 
конкретного вида стрессора, конкретной угрозы.
В первой главе книги (Интенсивный стресс: этиология, 
критерии, последствия) обсуждаются два направления исследования стресса: одно из них является продолжением традиции, начатой Г. Селье в изучении повседневных стрессов, 
другое связано с изучением последствий влияния на человека психотравмирующих стрессоров. В этой главе впервые 
обосновывается необходимость введения понятия «интенсивный стресс», раскрывается связь интенсивного стресса 
и его психологических последствий, одним из которых является посттравматический стресс. Систематизированы данные об истории включения посттравматического стрессового 
расстройства (ПТСР) в различные классификаторы болезней 

Предисловие

(I–V редакции DSM и МКБ-10); на широком эмпирическом 
материале, полученном в лаборатории психологии посттравматического стресса Института психологии РАН, доказывается необходимость изучения посттравматического стресса 
и связанных с ним эмоционально-когнитивных личностных 
изменений как психологической картины ПТСР, симптомокомплекса, характеристики которого отражают, прежде всего, нарушение целостности личности в результате психотравмирующего воздействия стрессоров высокой интенсивности. 
Делается вывод о том, что травматическое воздействие интериоризируется на разных иерархических уровнях психики в зависимости от вида стрессоров, условно названных «событийными» и «невидимыми», поэтому допустимо говорить 
не только об общем, но и об особенном при изучении психологических последствий влияния на человека экстремальных 
жизненных событий.
Теоретическому обоснованию связи психологической безопасности и интенсивного стресса посвящена вторая глава 
книги (Психологическая безопасность и интенсивный стресс). 
В главе выделяются виды безопасности – военная, социальная, экономическая, информационная, экологическая, дается краткая характеристика каждого вида безопасности и нарушающих ее угроз, описывается специфика переживаемого 
стресса; представлена общая программа исследования, результаты реализации которой последовательно анализируются 
в остальных главах книги. Авторами обосновывается уровневый подход к исследованию проблемы психологического благополучия/неблагополучия и сопряженных с ней конструктов психологической безопасности и интенсивного стресса.
В третьей главе (Информационно-психологическая безопасность в контексте проблемы интенсивного стресса) представлены данные теоретико-эмпирического исследования 
информационно-психологической безопасности; утверждается, что СМИ и другие источники информации (например, 
Интернет) являются важнейшими каналами передачи необходимых для человека новостей и других сведений и наряду с предоставляемыми возможностями одновременно оказывают воздействие на сознание человека. Отдельной темой 
для обсуждения выступила проблема освещения в СМИ террористических актов, вследствие некорректной трансляции 

Предисловие

информации о террористическом акте в обществе формируется негативное отношение к различным социальным группам. 
Показано, что такие трансляции способны привести к формированию ПТС у наиболее уязвимой части потребителей информации – косвенных жертв террористических актов. В главе 
представлены эмпирические результаты исследования специфических особенностей получения и восприятия информации о террористической угрозе с помощью СМИ.
В четвертой главе (Психологические последствия нарушения военной безопасности) исследуются психологические 
последствия переживания интенсивного стресса как фактора субъективного снижения уровня защищенности, индивидуально-психологической уязвимости гражданского населения Чеченской республики, длительное время проживавшего 
в условиях локальных войн; анализируются данные, полученные на выборке представителей силовых структур. Эмпирически обосновывается теоретическое положение о том, 
что стратегии защитно-совладающего поведения и базисные 
убеждения используются как ресурс восстановления чувства 
безопасности, адаптации к условиям социальной жизни после войны. В главе представлены результаты обследования 
больших по объему групп респондентов, которые позволили 
проанализировать особенности посттравматического стресса 
у гражданского населения и представителей силовых структур, 
исследовать когнитивно-эмоциональные нарушения у наиболее уязвимой части выборки, показать специфику защитно-совладающего поведения. Выявлено, что используемые психологические защитные механизмы и стили совладающего 
поведения (как у гражданского населения, так и у представителей силовых структур) малопродуктивны при преодолении 
посттравматического стресса, выступающего в качестве одного из главных негативных факторов нарушения субъективного ощущения благополучия и психологической безопасности.
В пятой главе (Экономическая безопасность как проблема психологии взрослого человека) рассматриваются феномен 
субъективного экономического благополучия и последствия 
влияния на человека негативных экономических факторов, 
в том числе экономической нужды, лишений, часто выступающих в роли психотравмирующих воздействий. Теоретический анализ проблемы и эмпирическая проверка гипотез пока

Предисловие

зывает, что экономическая безопасность личности в большей 
степени обусловлена социально-экономическим процессами, 
происходящими на уровне общества (экономическими кризисами), и в незначительной мере определяется индивидуальнопсихологическими и демографическими особенностями (например, возрастом, состоянием здоровья и др.). В главе дается 
развернутая характеристика экономической нужды как стрессора высокой интенсивности, связанного с невозможностью 
удовлетворить базовые потребности личности; показывается 
специфика экономических лишений, влияние которых распространяется не только на самого человека, но и на его ближайшее окружение. Так же как и в предыдущих главах, обосновываются наиболее эффективные стратегии восстановления 
состояния экономической безопасности человека.
Шестая глава книги (Социальная безопасность: психологические аспекты изучения семейной безопасности) посвящена целому кругу вопросов, которые соотносятся с семейной 
безопасностью. В первой части главы рассматривается регулирующая роль отношений привязанности при совладании 
со стрессом взрослыми людьми с разными типами привязанности; изучаются угрозы безопасности в диадических отношениях в связи с переживанием чувства ревности с учетом 
разных типов привязанности. Отдельной темой исследования 
стала тема родительского конфликта и его влияния на эмоциональную безопасность ребенка; определены дифференциально-психологические различия между детьми с разными 
паттернами когнитивно-поведенческих стратегий для защиты от интерперсональной угрозы.
В этой же главе обсуждается тема переживания интенсивного стресса родителями (в основном это матери), имеющими в своем жизненном опыте событие, связанное с впервые возникшим психическим заболеванием у собственного 
совершеннолетнего ребенка; последовательно описывается 
сам стрессор, перечисляются его характеристики. Признаки 
посттравматического стресса, психопатологическая симптоматика исследуются в соотношении с анализом показателей 
личностной зрелости матерей. В главе излагаются результаты, 
указывающие на изменение уровня ПТС и психопатологической симптоматики матерей, принявших участие в психообразовательной программе «Курсы психиатрической грамотнос

Предисловие

ти». Обсуждение этих данных позволяет сделать обоснованный 
вывод о том, что научно-просветительское информирование 
родственников больных о симптомах и течении болезни и других вопросах, связанных с заболеванием близкого человека, 
ведет к стабилизации социальной интеграции, к улучшению 
взаимодействия между близкими людьми и в итоге значительно повышает социальную безопасность семьи в целом.
Целью седьмой главы (Обсуждение результатов исследования психологической безопасности в контексте проблемы 
интенсивного стресса) стала систематизация данных, полученных авторами в ходе проведения теоретико-эмпирического исследования проблемы интенсивного стресса в сферах 
информационной, социальной, военной и экономической безопасности. В главе обобщено представление об изучаемых 
угрозах, которые имеют явно выраженный антропогенный 
характер; более детально описаны способы восстановления 
разных видов безопасности, например, принятие ситуации 
угрозы, коллективный копинг, регуляция границ психологического пространства личности и др.; делается вывод о том, 
что без изучения природной среды, частью которой является человек, исследование проблемы психологической безопасности является неполным.
В восьмой главе (Экологическая безопасность и интенсивный стресс: перспективное направление исследования) 
рассматриваются психологические аспекты экологии и экологической безопасности человека, дается краткая характеристика экологической психологии и оценка экопсихологического подхода к изучению человека. Существенное внимание 
в главе уделено проблеме влияния на человека природных катастроф, которые угрожают его жизни и здоровью, вызывают интенсивный стресс; дается характеристика стрессоров, 
анализируемых в этой части книги. Также подчеркивается, 
что особенностью влияния природных катастроф является 
краткосрочность их непосредственного воздействия и долгосрочность последствий (социальных, психологических, экономических и экологических). В главе приводятся данные 
многочисленных исследований психологических последствий воздействия на человека экстремальной природной среды.
Девятая глава (Методика и методология диагностики 
последствий переживания интенсивного стресса: адаптация 

Предисловие

новых методик) посвящена адаптации и валидизации современных методов диагностики посттравматического стресса, 
обоснованию методологии исследования ПТС.
В Заключении обсуждаются перспективы исследования 
проблемы интенсивного стресса, обосновывается практическая значимость изучения антропогенных угроз, которые, 
вследствие своей природы, оказывают на человека пролонгированное воздействие, а эффект этого воздействия прослеживается не только в настоящем, но и в отдаленном будущем, 
в жизни нескольких поколений.
Изучая интенсивный стресс в виде континуума переживаний, а его последствия – как некоторое продолжение влияния актуального стресса, мы приближаем свои исследования 
к пониманию того, что именно испытывает человек, подвергшийся воздействию интенсивных стрессоров и тем самым 
получаем возможность строить обоснованные прогнозы его 
функционирования в будущем. Проспективный анализ изучения интенсивного стресса и его последствий сочетается 
в исследованиях авторов этой книги с реализацией исходной 
установки на рассмотрение всего спектра реагирования человека на стрессоры высокой интенсивности, всего континуума проявлений психической дезадаптации, не ограничивая 
его изучением только ПТСР.
Обозначенные принципы исследования проблемы безопасности человека, интенстивного стресса и его психологических 
последствий нашли отражение в теоретических разработках, 
а также в эмпирических моделях и научно-практических программах авторского коллектива, результаты воплощения которых составили содержание настоящей книги.
Одна из важных задач, решаемая в книге, – задача адаптации новых методов, которые обычно модифицируются при появлении новой редакции DSM. Собранные данные – во многом заслуга наших коллег, представляющих крупные научные 
центры разных городов России. Мы благодарим за помощь 
Ворону Ольгу Александровну, кандидата психологических наук, доцента кафедры теоретической и прикладной психологии Забайкальского государственного университета, г. Чита, Гордиенко Елену Викторовну, кандидата психологических 
наук, доцента кафедры педагогики и психологии начального 
образования ФГБОУ Красноярского государственного педа