Психология - наука будущего : материалы III международной конференции
Покупка
Тематика:
Психология
Издательство:
Институт психологии РАН
Авторы:
Абитов Эльдар Равильевич, Автамонова Мария Сергеевна, Агалакова Анна Сергеевна, Александрова Галина Готфридовна, Александрова Наталья Александровна, Алексеева Екатерина Михайловна, Алпатьева Юлия Николаевна, Анискевич Екатерина Ивановна, Ануфриева Инна Михайловна, Артищева Лира Владимировна, Арутюнова Карина Ролландовна, Астащенко Анжела Павловна, Бабич Наталия Ивановна, Багратиони Константин Амиранович, Бакусева Надежда Наильевна, Балаева Евгения Александровна, Барменкова Дарья Борисовна, Басыгысова Татьяна Анатольевна, Батуева Анна Геннадьевна, Бейнарович Ксения Константиновна, Белановская Марина Леонидовна, Белова Софья Сергеевна, Бендатович Екатерина Алексеевна, Беспалов Дмитрий Викторович, Бехтерева Валерия Дмитриевна, Блинникова Светлана Леонтьевна, Бойко Марина Сергеевна, Большаков Максим Сергеевич, Галимзянова Мария Владимировна, Борков Алексей Николаевич, Гамова Екатерина Ивановна, Быховец Юлия Васильевна, Гасанова Роксана Октаевна, Бычковская Елизавета Михайловна, Герасименко Алексей Николаевич, Васильева Марина Юрьевна, Герасимова Анна Викторовна, Вергунов Евгений Геннадьевич, Главлинская Людмила Александровна, Вихорев Сергей Аркадьевич, Глухов Петр Сергеевич, Владимиров Илья Юрьевич, Голуб Ольга Васильевна, Власова Роза Михайловна, Голубева Надежда Анатольевна, Волкова Д. Э., Голынчик Елена Олеговна, Воробьева Анастасия Евгеньевна, Гопкало Дарья Александровна, Воронин Иван Александрович, Горбунова Елена Сергеевна, Воскресенская Елена Юрьевна, Грызлова Екатерина Владимировна, Воскресенская Наталья Геннадьевна, Гусова Альбина Дударбековна, Животягин Роман Романович, Дагаева Елена Александровна, Заломов Ярослав Александрович, Данилова Галина Игоревна, Зверев Дмитрий Антонович, Двойнин Алексей Михайлович, Зенькевич Ольга Анатольевна, Дербенева Мария Юрьевна, Иванов Михаил Владимирович, Джабуева Гульжанат Рахматуллаевна, Иванчей Иван Иванович, Дикий Игорь Сергеевич, Иванченко Валерия Анатольевна, Дробинина Людмила Витальевна, Исаева Анастасия Николаевна, Дружинина Юлия Александровна, Казакова Елена Валерьевна, Дьяченко Елена Анатольевна, Калачникова Татьяна Сергеевна, Есартия Людмила Макаровна, Камышева Ася Валентиновна, Жарков Александр Витальевич, Капитонова Валерия Андреевна, Каракашева Алена Сергеевна, Карпинский Константин Викторович, Кац Евгения Борисовна, Королева Анна Юрьевна, Кибрик Анна Андреевна, Косенкова Олеся Игоревна, Климонтова Татьяна Анатольевна, Котельникова Юлия Александровна, Ковалева Юлия Валерьевна, Кочкина Любовь Вадимовна, Козлова Екатерина Валерьевна, Кочнева Анна Сергеевна, Койфман Александра Яковлевна, Криворучко Марина Владимировна, Колбенева Марина Геннадьевна, Крикало Елена Лазаревна, Колодина Анастасия Викторовна, Крупенникова Ирина Валентиновна, Комарова Алина Игоревна, Кувалдина Мария Борисовна, Комарова Екатерина Андреевна, Кувшинова Наталья Юрьевна, Кормильцева Мария Владимировна, Куксова Юлия Юрьевна, Корнеева Яна Александровна, Кумыкова Елена Валентиновна, Корниенко Дмитрий Сергеевич, Купченко Виктория Евгеньевна, Коровкин Сергей Юрьевич, Ларина Александра Дмитриевна, Мамаев Владимир Львович, Ларионова Екатерина Геннадьевна, Манилов Игорь Феликсович, Латышева Юлия Александровна, Марищук Людмила Владимировна, Леонтьева Татьяна Геннадьевна, Марченко Ольга Павловна, Лось Екатерина Владимировна, Матвеев Игорь Александрович, Лохматова Алина Сергеевна, Монахова Ксения Владимировна, Лукьянов Александр Николаевич, Морошкина Надежда Владимировна, Лысенко Надежда Евгеньевна, Москвитина Елизавета Александровна, Люцко Екатерина Николаевна, Муконина Марина Викторовна
Год издания: 2009
Кол-во страниц: 528
Дополнительно
Вид издания:
Материалы конференций
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-9270-0175-0
Артикул: 725218.01.99
Доступ онлайн
250 ₽
В корзину
Сборник включает материалы, представленные на III международную конференцию молодых ученых «Психология - наука будущего». Материалы отражают широту научных интересов молодых исследователей России и стран ближнего зарубежья.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Магистратура
- 37.04.01: Психология
- 37.04.02: Конфликтология
- ВО - Специалитет
- 37.05.02: Психология служебной деятельности
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ПСИХОЛОГИЯ – НАУКА БУДУЩЕГО Издательство «Институт психологии РАН» Москва – 2009 Государственный академический университет гуманитарных наук Факультет психологии Российский фонд фундаментальных исследований Институт психологии РАН Под редакцией А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко Материалы III международной конференции молодых ученых 5–7 ноября 2009 года Москва
УДК 159.9 ББК 88 П 86 Психология – наука будущего. Материалы III международной конференции молодых ученых «Психология – наука будущего» 5–7 ноября 2009 г., Москва / Под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. – 528 с. ISBN 978-5-9270-0175-0 П 86 © Институт психологии Российской академии наук, 2009 ISBN 978-5-9270-0175-0 УДК 159.9 ББК 88 Сборник включает материалы, представленные на III международную конференцию молодых ученых «Психология – наука будущего». Материалы отражают широту научных интересов молодых исследователей России и стран ближнего зарубежья. Редакционная коллегия: И. И. Ветрова, Г. А. Виленская, А. Л. Журавлев (отв. ред) К. Б. Зуев, Е. А. Никитина, Е. А. Сергиенко (отв. ред) Редактор – О. В. Шапошникова Обложка – П. П. Ефремов Оригинал-макет и верстка – С. С. Фёдоров Корректор – И. В. Клочкова
Предисловие В сборнике тезисов представлены материалы III международной конференции молодых ученых «Психология – наука будущего», организованной Институтом психологии РАН и факультетом психологии Государственного академического университета гуманитарных наук (ГАУГН). Конференция молодых ученых становится традицией для Института психологии и ГАУГН. Настоящая конференция планировалась как общероссийская, но, ввиду большого интереса к конференции в странах СНГ, организационный комитет принял решение изменить статус конференции. На адрес конференции пришли заявки из Минска, Киева, Львова, Еревана и других городов ближнего зарубежья. Таким образом, одной из задач конференции стала интеграция молодых психологов не только из России, но и постсоветского пространства. Активность представителей научных центров российских регионов очень высока. География заявок обширна. Кроме традиционных крупных научных центров, таких как Москва, Санкт-Петербург, Ярославль, Казань, Томск, Пермь, Ростов-на-Дону, представлены работы и из многих региональных университетов и других вузов: Архангельска, Северодвинска, Вологды, Смоленска, Тамбова, Курска, Саратова, Волгограда, Ульяновска, Иркутска, Магадана, Набережных Челнов, Омска, Таганрога, Ставрополя, Магнитогорска, Армавира, Улан-Удэ. К участию в конференции подключились молодые ученые Башкирии, Поморья, Чувашии, Хакассии, Кубани и Дальнего Востока. Всего более 40 городов России и 7 городов ближнего зарубежья. Разнообразен и круг тем, затронутых в тезисах. Современному молодому исследователю в области психологии интересны самые разные проблемы психологической науки: методология психологии, общая психология, история психологии; психофизиология; психология труда и инже
нерная психология; социальная психология; психология развития; психология творчества; психология личности, психодиагностика; клиническая психология. Отдельное место в сборнике тезисов занимают исследовательские программы: не выполненные научные работы, а планы и методы экспериментальной работы, конкретизация задач экспериментальных групп. Для авторов таких поисковых тезисов важна обратная связь на подготовительном этапе работы, возможность скорректировать будущие исследования. Работы в сборнике расположены в алфавитном порядке по фамилиям авторов, в конце сборника представлены сведения о них. Помимо места работы (или учебы) и должности, сведения включают электронные адреса всех участников конференции. Надеемся, что подобная информация будет способствовать развитию научной коммуникации. Редколлегия
Особенности совладающего поведения сотрудников ОВД с синдромом эмоционального выгорания И. Р. Абитов, О. А. Шпилева (Казань) В озрастание интереса к проблеме стресса и стрессустойчивости обусловлено расширением сферы деятельности человека, часто протекающей в экстремальных условиях. Профессиональная деятельность современного человека сопровождается постоянным снижением доли физического труда и увеличением умственных и психических нагрузок. В ряду профессий, связанных с высокой степенью физической и психологической напряженности, выделяется профессия сотрудника органов внутренних дел. Представляет интерес исследование особенностей совладающего поведения сотрудников ОВД с высокими показателями синдрома эмоционального выгорания. В диагностических целях нами были применены следующие методики: тест антиципационной состоятельности (В. Д. Менделевич); опросник «Индекс жизненного стиля» (Р. Плутчик); опросник «Проактивное совладающее поведение» (E. R. Greenglass, R. Schwarzer и S. Taubert); опросник «Эмоциональное выгорание» (В. В. Бойко). В качестве испытуемых выступали сотрудники ОВД в возрасте 25–45 лет. Общая выборка делилась на группы по критерию выраженности эмоционального выгорания. В каждой группе по 20 человек. Всего в исследовании приняли участие 40 человек. В выборку входят как мужчины, так и женщины. Исследование проводилось в течение февраля–марта 2009 г. В исследовании получены следующие результаты. В группе с высокими значениями эмоционального выгорания наблюдаются сформировавшиеся симптомы: «неудовлетворенность собой», «эмоциональный дефицит». Также наблюдаются складывающиеся симптомы: «переживание психотравмирующих обстоятельств», «неадекватное избиратель
ное эмоциональное реагирование», «эмоционально-нравственная дезориентация», «расширение сферы экономии эмоций», «редукция профессиональных обязанностей». В данной группе показатели стадий напряжения и резистенции имеют более высокие значения, что свидетельствует о выраженном нервном напряжении, которое служит предвестником и «запускающим» механизмом при формировании эмоционального выгорания. В группе с высоким значением эмоционального выгорания наблюдается личностно-ситуативная антиципационная несостоятельность, что свидетельствует о трудностях при прогнозировании отношений и реакций окружающих. В группе с низким значением эмоционального выгорания наблюдаются высокие значения стратегии рефлексивного преодоления. Это свидетельствует о наличии размышлений о возможных поведенческих альтернативах путем сравнения их возможной эффективности, включает оценку вероятных стрессоров, анализ проблем и имеющихся ресурсов, генерирование предполагаемого плана действий, прогноз исхода деятельности и выбор способов ее выполнения. Наблюдаются также высокие значения по стратегии стратегического планирования, которая представляет собой процесс создания четко продуманного, целеориентрованного плана действий, в котором наиболее масштабные цели разделяются на подцели (дерево целей), управление достижением которых становится более доступным. Также наблюдаются высокие значения по стратегии превентивного преодоления, которая представляет собой предвосхищение потенциальных стрессоров и подготовку действий по нейтрализации негативных последствий до того, как наступит возможное стрессовое событие. Выраженность стратегии поиска инструментальной поддержки свидетельствует о направленности на получение информации, советов и обратной связи от непосредственного социального окружения человека в период совладания со стрессом. При проведении корреляционного анализа данных группы с высокими показателями эмоционального выгорания получены следующие результаты. Прямая связь между показателем механизма психологической защиты по типу отрицания и показателем эмоционального дефицита. В данной группе при повышении эмоционального напряжения используется отрицание стрессовой ситуации, что приводит к снижению эмоциональной чувствительности. Обратная связь между показателем механизма психологической защиты по типу вытеснения и копинг-стратегии стратегического планирования. Чем четче и конкретнее человек планирует свою
деятельность, тем меньше задействуется вытеснение из сознания стрессового события. Прямая связь между показателем механизма психологической защиты по типу вытеснения и показателем нервного напряжения свидетельствует о том, что испытуемые данной группы при повышении уровня тревоги и напряжения вытесняют травмирующее событие из сознания, бездействие, в свою очередь, ведет к усугублению ситуации и повышению уровня напряжения. Обратная связь между показателем механизма психологической защиты по типу регрессии и симптомом расширения сферы экономии эмоций. Защита по типу регрессии предполагает сильное эмоциональное отреагирование в стрессовой ситуации, что входит в противоречие с симптомом экономии эмоций. Показатель копинг-стратегии поиска инструментальной поддержки имеет прямые связи с уровнем тревоги и обратные связи с показателями симптомов эмоционального выгорания: неадекватное избирательное эмоциональное реагирование, расширение сферы экономии эмоций и эмоциональный дефицит. Показатель неадекватного избирательного эмоционального реагирования обнаруживает прямые связи показателей неудовлетворенности собой, загнанности в клетку, тревоги и выраженности стадии резистенции. При проведении корреляционного анализа данных, полученных при исследовании группы с низкими показателями эмоционального выгорания, получены следующие результаты. Показатель механизма психологической защиты по типу проекции имеет прямые связи с показателями неадекватного избирательного эмоционального реагирования, механизма психологической защиты по типу реактивного образования и выраженности стадии напряжения. Обратная связь механизма проекции отмечается с показателем эмоционально-нравственной дезориентации. С показателем эмоционально-нравственной дезориентации имеет прямую связь показатель замещения. При этом отмечается обратная связь показателя замещения с показателем проактивного совладания. Использование механизма замещения в данной группе ведет к усилению эмоционально-нравственной дезориентации и ослаблению проактивного совладания. Наблюдаются обратные связи механизма рационализации с показателями проактивного совладания, превентивного преодоления и поиска инструментальной поддержки. Симптомы неадекватного избирательного эмоционального реагирования и загнанности в клетку имеют прямую связь с механизмом реактивного образования.
Копинг-стратегия по типу поиска эмоциональной поддержки и симптома загнанности в клетку имеет обратную связь с показателем проактивного преодоления. Показатель рефлексивного преодоления имеет обратные связи с выраженностью стадии резистенции, симптомом эмоционального дефицита и копинг-стратегией по типу поиска эмоциональной поддержки. Симптом неадекватного избирательного эмоционального реагирования имеет прямые связи с выраженностью стадии напряжения и показателем переживания психотравмирующих обстоятельств. Таким образом, совладающее поведение сотрудников ОВД с высокими показателями эмоционального выгорания характеризуется личностно-ситуативной антиципационной несостоятельностью, наблюдаются прямые связи между показателями механизмов психологической защиты и симптомами эмоционального выгорания. Психологические основы ресоциализирующей деятельности в исправительном учреждении М. С. Автамонова (Архангельск) А ктивное создание психологической службы в уголовно-исполнительной системе обусловлено историческим опытом использования психологических знаний в данном ведомстве и осознанной необходимостью реформирования пенитенциарных учреждений в соответствии с международными стандартами. Современная уголовно-исполнительная политика направлена на смягчение кары и усиление воспитательных мер воздействия на осужденных, создание гуманной среды отбывания наказания. В этой связи важная роль в реформировании уголовно-исполнительной системы возлагается на психологическую службу. Главная задача специалистов данной службы – повышение эффективности исправительного воздействия на осужденных, оказание им психологической помощи, содействие их ресоциализации, рациональное использование человеческого фактора при работе с персоналом, оптимизация отношений между осужденными и личным составом. Воздействие на осужденных без учета их индивидуальных социально-психологических особенностей порождает конфликтные ситуации, усиливает отрицательное влияние криминогенных факторов на личность в местах лишения свободы. Изучать личность осужденного необходимо и в целях профилактики правонарушений.
Зная прошлое и настоящее лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы, анализируя их отношение к наказанию, режиму, трудовой деятельности, к окружающим людям, мы можем прогнозировать поведение осужденного как во время отбывания наказания, так и после освобождения. В настоящее время психологическая работа с заключенными ведется по трем основным направлениям: психологическая диагностика, изучение личности; психологическая профилактика деструктивных явлений в среде осужденных; психологическая коррекция личностных нарушений и поведения. Как правило, для осужденных характерны отклонения в различных сферах личности. Это могут быть нарушения социального взаимодействия, саморегуляции, наличие антисоциальных установок и убеждений, повышенная агрессивность, нарушения в эмоциональной сфере и др. Очевидна необходимость психологической коррекции и разработки программ для ее осуществления. Поэтому целью исследования является выявление у осужденных психических свойств и состояний, нуждающихся в психологическом сопровождении, составление программы психологического сопровождения как задача психологической службы в системе исполнения наказаний. Предмет исследования – психические особенности осужденных, нуждающиеся в психологическом сопровождении. Гипотезой выступает следующее: при оценке психического состояния у осужденных определяются состояния и личностные особенности, подлежащие необходимой коррекции и сопровождению со стороны психолога ИУ. Для проведения исследования использовались следующие методики: мини-мульт (сокращенный вариант стандартизированного многофакторного метода исследования личности СМИЛ), апперцептивный рисуночный тест (АРТ), тест Сакса–Леви «Незаконченные предложения». Обработка полученных результатов осуществлялась методами математической статистики и включала разные виды статистического анализа. В исследовании принимали участие 30 человек в возрасте 19–44 лет, находящиеся в местах лишения свободы за совершение различных преступлений, на различных сроках отбывания наказания. По результатам исследования было установлено, что наибольший процент акцентуированных черт характера у осужденных отмечается по шкалам ригидности (22,6 %), эмоциональной лабильности (16,1 %) и индивидуалистичности (12,9 %). Показатель ригидности указывает на устойчивость интересов и упорство в отстаивании своей позиции, усиливающееся при противодействии внешних сил, на недостаточ
ную гибкость ума и на возможность сильной агрессивной реакции в стрессовых ситуациях. Повышенная эмоциональная лабильность свидетельствует о неустойчивости эмоций и конфликтном сочетании разнонаправленных тенденций, о демонстративности и неустойчивости самооценки. Шкала индивидуалистичности отражает своеобразие интересов и увлечений, независимость взглядов и выраженную потребность в актуализации своей индивидуалистичности. В свою очередь, пониженные показатели по шкале тревожности у 19,4 % обследуемых указывают на отсутствие осторожности в поступках и щепетильности в вопросах морали, на грубую манеру поведения и циничный взгляд на жизнь. Было выявлено наличие патологии по шкале импульсивности у 6,5 % осужденных, что свидетельствует о наличии психопатических черт возбудимого типа, выраженной импульсивности и конфликтности, и по 3,2 % по шкалам индивидуалистичности и оптимизма, указывающие на психопатологические варианты дезадаптации в связи со своеобразием личностных ценностей. Наибольшая дисгармония в развитии личности выявляется в сфере чувства вины – у 74,19 % осужденных. Но у большинства чувство вины является поверхностным, как сожаление о своем заключении, а не как раскаяние за совершение преступления. У 58,06 % обследуемых присутствуют нарушения в реализации своих возможностей, что также связано с нахождением в местах лишения свободы. Можно отметить также отрицательное отношение к своему прошлому и к вышестоящим лицам – по 9,68 %. У 51,61 % обследуемых отмечается стремление обратить на себя внимание противоположного пола и у 32,26 % стремление к установлению и укреплению отношений. Для 38,71 % характерно наличие необходимости в поддержке, в основательность, возможно, за счет налаживания межличностных отношений. Избегание отношений выявлено у 9,68 % осужденных. Были выявлены достоверные положительные взаимосвязи между отношением осужденных к семье и отношением к своему прошлому; отношением к друзьям и отношениями к семье, сотрудникам и к друзьям; системой отношений к подчиненным и к сотрудникам. Отрицательные взаимоизменения отмечаются между отношением к семье и вышестоящим лицам и акцентуированными чертами: пессимистичностью, импульсивностью, индивидуалистичностью и тревожностью. Таким образом, проведенное в закрытом исправительном учреждении исследование позволило определить психологический профиль личности группы осужденных, что может стать основой для создания программы очередного этапа ресоциализации.
Доступ онлайн
250 ₽
В корзину