ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
СОВРЕМЕННОЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
НАУКИ

 Тезисы юбилейной
научной конференции

31 января – 1 февраля 2007 г.

Часть II

Российская академия наук
Институт психологии

Издательство
«Институт психологии РАН»
Москва, 2007

УДК 159
ББК 88
Т

Ответственные редакторы:
А.Л. Журавлев, В.А.Кольцова

Тенденции развития современной психологической науки. Тезисы
юбилейной научной конференции (Москва, 31 января – 1 февраля
2007 г.) / Под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой. М.: Издво «Ин
ститут психологии РАН», 2007. Часть II. — 388 с.

Cборник включает изложение научных докладов и сообщений участни
ков юбилейной научной конференции, посвященной 35летию Инсти
тута психологии РАН, основанного в декабре 1971 г., и 80летию со дня
рождения его организатора и первого директора Б.Ф. Ломова (1927–
1989). Структура сборника в основном соответствует тем сложившим
ся и развиваемым отраслям психологии, научным школам и направле
ниям, по которым в настоящее время ведутся интенсивные исследова
ния сотрудниками и аспирантами Института психологии РАН.

Редакционная коллегия:
Александров Ю.И.
Барабанщиков В.А.
Белопольский В.И.
Дробышева Т.В.
Дикая Л.Г.
Купрейченко А.Б.
Ожиганова Г.В.
Павлова Н.Д.
Ребеко Т.А.
Сергиенко Е.А.
Соснина Л.М. (ученый секрктарь)
Хащенко Н.Н.

ISBN 978592700102-6

© Институт психологии РАН, 2007

35летию Института психологии РАН
и 80летию Б.Ф. Ломова посвящается

Содержание

Социальная, организационная, экономическая
и этническая психология
5

Психологические проблемы
профессиональной деятельности
179

Психофизиология.
Нейрофизиологические основы психики
299

Клиникопсихологические аспекты исследования стресса
353

Список авторов
385

УДК 159
ББК 88
Т

Ответственные редакторы:
А.Л. Журавлев, В.А.Кольцова

Тенденции развития современной психологической науки. Тезисы
юбилейной научной конференции (Москва, 31 января – 1 февраля
2007 г.) / Под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой. М.: Издво «Ин
ститут психологии РАН», 2007. Часть II. — 388 с.

Cборник включает изложение научных докладов и сообщений участни
ков юбилейной научной конференции, посвященной 35летию Инсти
тута психологии РАН, основанного в декабре 1971 г., и 80летию со дня
рождения его организатора и первого директора Б.Ф. Ломова (1927–
1989). Структура сборника в основном соответствует тем сложившим
ся и развиваемым отраслям психологии, научным школам и направле
ниям, по которым в настоящее время ведутся интенсивные исследова
ния сотрудниками и аспирантами Института психологии РАН.

Редакционная коллегия:
Александров Ю.И.
Барабанщиков В.А.
Белопольский В.И.
Дробышева Т.В.
Дикая Л.Г.
Купрейченко А.Б.
Ожиганова Г.В.
Павлова Н.Д.
Ребеко Т.А.
Сергиенко Е.А.
Соснина Л.М. (ученый секрктарь)
Хащенко Н.Н.

ISBN 978592700102-6

© Институт психологии РАН, 2007

35летию Института психологии РАН
и 80летию Б.Ф. Ломова посвящается

Содержание

Социальная, организационная, экономическая
и этническая психология
5

Психологические проблемы
профессиональной деятельности
179

Психофизиология.
Нейрофизиологические основы психики
299

Клиникопсихологические аспекты исследования стресса
353

Список авторов
385

СОЦИАЛЬНАЯ,
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ,
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
И ЭТНИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ

СОЦИАЛЬНАЯ,
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ,
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
И ЭТНИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ

Ордерная модель

организационной культуры

Л.Н. Аксеновская
(Саратов)

Социальнопсихологические исследования организационной
культуры становятся все более актуальными в условиях современно
го быстро меняющегося мира. Культура в целом и организационная
культура, в частности, рассматриваются и как фактор, стабилизирую
щий социальноэкономическую ситуацию и, напротив, как фактор,
инициирующий социальноэкономические изменения. Данное проти
воречие при более пристальном взгляде на проблему оказывается ка
жущимся. Культурные процессы в деловых организациях стимулиру
ют процессы инновационные и тем самым оказывают влияние на из
менение социальной реальности в целом. Вместе с тем, культура фик
сирует, «запоминает» вновь созданное — как на уровне процессов,
продуктов, так и на уровне продуцентов организационной культуры.
Ордерное (от лат. «ordo» — порядок) понимание организационной
культуры отражает диалектическую связь между устоявшимися и ста
новящимися паттернами в социальнопсихологическом «устройстве»
организационной культуры. В ордерном подходе организационная
культура определяется как сложный социальнопсихологический по
рядок организационноуправленческих интеракций, конституируемых
и регулируемых системами этических смыслов участников взаимодей
ствия. Концептуальное представление об организационной культуре
как социальнопсихологическом ордере (порядке) фиксирует взаим
ную обусловленность этики и порядка, понимаемого синергетически.
Организационная культура предстает как этикодетерминированный
порядок.
При построении социальнопсихологической (ордерной) модели
организационной культуры в качестве моделеобразующего параметра
используется управленческое взаимодействие. Наши эмпирические
исследования позволили выделить три типа (модели) управленческо
го взаимодействия в российских предпринимательских организациях.
Применение метода метафорического моделирования позволило опи
сать «родительскую», «командирскую» и «пастырскую» модели управ

Ордерная модель

организационной культуры

Л.Н. Аксеновская
(Саратов)

Социальнопсихологические исследования организационной
культуры становятся все более актуальными в условиях современно
го быстро меняющегося мира. Культура в целом и организационная
культура, в частности, рассматриваются и как фактор, стабилизирую
щий социальноэкономическую ситуацию и, напротив, как фактор,
инициирующий социальноэкономические изменения. Данное проти
воречие при более пристальном взгляде на проблему оказывается ка
жущимся. Культурные процессы в деловых организациях стимулиру
ют процессы инновационные и тем самым оказывают влияние на из
менение социальной реальности в целом. Вместе с тем, культура фик
сирует, «запоминает» вновь созданное — как на уровне процессов,
продуктов, так и на уровне продуцентов организационной культуры.
Ордерное (от лат. «ordo» — порядок) понимание организационной
культуры отражает диалектическую связь между устоявшимися и ста
новящимися паттернами в социальнопсихологическом «устройстве»
организационной культуры. В ордерном подходе организационная
культура определяется как сложный социальнопсихологический по
рядок организационноуправленческих интеракций, конституируемых
и регулируемых системами этических смыслов участников взаимодей
ствия. Концептуальное представление об организационной культуре
как социальнопсихологическом ордере (порядке) фиксирует взаим
ную обусловленность этики и порядка, понимаемого синергетически.
Организационная культура предстает как этикодетерминированный
порядок.
При построении социальнопсихологической (ордерной) модели
организационной культуры в качестве моделеобразующего параметра
используется управленческое взаимодействие. Наши эмпирические
исследования позволили выделить три типа (модели) управленческо
го взаимодействия в российских предпринимательских организациях.
Применение метода метафорического моделирования позволило опи
сать «родительскую», «командирскую» и «пастырскую» модели управ

ленческого взаимодействия. Каждая из них имеет свой алгоритм реа
лизации, свою этическую смысловую подсистему и порождает собст
венный тип организационной культуры («семья», «армия», «церковь»).
Целостный социальнопсихологический ордер включает все три мета
форически выделенные составляющие, каждая из которых может быть
развита до определенного уровня.
Ордерная модель организационной культуры позволяет развивать
диагностический и коррекционный инструментарий и практически
работать с организационной культурой в контексте этикодетермини
рованного понимания сущности социокультурных и экономических
процессов быстро изменяющейся реальности.

Общее, типологическое,
индивидуальное в межличностном

восприятии

Н.Г. Артемцева
(Москва)

Тематика восприятия психологических характеристик человека
по его лицу глубоко проработана в исследованиях по общей психологии
в рамках выявления характерных особенностей распознания людей
(Бодалев, 1982; Лабунская, 1999; Нийт, 1979; Панферов, 1974; Курбато
ва, 1977; Кондратьева, 1976 и др.). Проблемы формирования первого
впечатления и межличностной перцепции хорошо изучены в контексте
восприятия человека человеком (Бодалев, 1983; Бабич, 1989; Дьяконов,
1979; Иванская, 1981; Изард, 2000; Петрова, 2000; Ekman, Scherer, 1984;
Bruce, 2000 и др.); диагностика личностных характеристик по структу
ре лица широко представлена в исследованиях по физиогномике (Ари
стотель, Бурдон, 1864; Ледо, 1895; Кречмер, 1930 и др.). Однако анализ
современных тенденций показал, что, как правило, исследователи ста
вят проблему восприятия вообще и человека человеком, в частности,
в контексте либо общего, либо типологического, либо индивидуально
го. Системные же связи между этими аспектами изучены мало.
В экспериментальном исследовании (Артемцева, Барабанщиков,
2003) был получен фактологический материал, который определил
некие «реперные точки» целостного восприятия психологических ха
рактеристик человека по его лицу. Мы полагаем, что выделенные нами
факторы («отношение к себе и к другим», «экстраверсия–интровер
сия» и «интеллектуальные качества») постоянно присутствуют в че
ловеке, являясь тем общим, что свойственно каждому человеку апри
ори. Другими словами, человек вступает в ситуацию восприятия, уже
имея базовые установки на восприятие другого человека. Вариатив
ность стратегий восприятия, продемонстрированная испытуемыми,
вероятно, возникает как элемент определенной ситуации и носит ти
пологический характер. Широкий спектр различных неповторяющих
ся оценок, с нашей точки зрения, отражает индивидуальноличност
ные особенности воспринимающего в данный момент бытия.

ленческого взаимодействия. Каждая из них имеет свой алгоритм реа
лизации, свою этическую смысловую подсистему и порождает собст
венный тип организационной культуры («семья», «армия», «церковь»).
Целостный социальнопсихологический ордер включает все три мета
форически выделенные составляющие, каждая из которых может быть
развита до определенного уровня.
Ордерная модель организационной культуры позволяет развивать
диагностический и коррекционный инструментарий и практически
работать с организационной культурой в контексте этикодетермини
рованного понимания сущности социокультурных и экономических
процессов быстро изменяющейся реальности.

Общее, типологическое,
индивидуальное в межличностном

восприятии

Н.Г. Артемцева
(Москва)

Тематика восприятия психологических характеристик человека
по его лицу глубоко проработана в исследованиях по общей психологии
в рамках выявления характерных особенностей распознания людей
(Бодалев, 1982; Лабунская, 1999; Нийт, 1979; Панферов, 1974; Курбато
ва, 1977; Кондратьева, 1976 и др.). Проблемы формирования первого
впечатления и межличностной перцепции хорошо изучены в контексте
восприятия человека человеком (Бодалев, 1983; Бабич, 1989; Дьяконов,
1979; Иванская, 1981; Изард, 2000; Петрова, 2000; Ekman, Scherer, 1984;
Bruce, 2000 и др.); диагностика личностных характеристик по структу
ре лица широко представлена в исследованиях по физиогномике (Ари
стотель, Бурдон, 1864; Ледо, 1895; Кречмер, 1930 и др.). Однако анализ
современных тенденций показал, что, как правило, исследователи ста
вят проблему восприятия вообще и человека человеком, в частности,
в контексте либо общего, либо типологического, либо индивидуально
го. Системные же связи между этими аспектами изучены мало.
В экспериментальном исследовании (Артемцева, Барабанщиков,
2003) был получен фактологический материал, который определил
некие «реперные точки» целостного восприятия психологических ха
рактеристик человека по его лицу. Мы полагаем, что выделенные нами
факторы («отношение к себе и к другим», «экстраверсия–интровер
сия» и «интеллектуальные качества») постоянно присутствуют в че
ловеке, являясь тем общим, что свойственно каждому человеку апри
ори. Другими словами, человек вступает в ситуацию восприятия, уже
имея базовые установки на восприятие другого человека. Вариатив
ность стратегий восприятия, продемонстрированная испытуемыми,
вероятно, возникает как элемент определенной ситуации и носит ти
пологический характер. Широкий спектр различных неповторяющих
ся оценок, с нашей точки зрения, отражает индивидуальноличност
ные особенности воспринимающего в данный момент бытия.

Целью следующей серии эксперимента стало обозначить содержа
ние общего, типологического и индивидуального в восприятии чело
века человеком. Вероятно, эти связи мы можем определить в виде объ
яснительной гипотезы, описать опосредованно — через семантические
связи, которые выступают как бы посредником между внутренним
механизмом восприятия и внешним проявлением.
Известно, что проективность психосемантических методов ис
пользуется не только для исследования личности самого испытуемо
го, но и для реконструкции понимания им личности другого человека,
в том числе персонажа телевизионного действа.
В своем эмпирическом исследовании мы поставили задачу вычле
нить общее, типологическое и индивидуальное в восприятии персона
жа посредством анализа вербальных оценок испытуемых. Гипотеза
исследования предполагала возможность такого вычленения. Для ре
шения этой задачи мы использовали методы наблюдения и письмен
ной оценки воспринимаемых персонажей. В качестве тестового мате
риала использовались видеоролики программы «Ночной полет» (веду
щий — Андрей Максимов) на телеканале «Культура». На видеокассе
ты были записаны программы «Ночной полет» с участием деятелей
искусства, науки и культуры, прошедшие по телевидению в течение
года.
В исследовании участвовали: 93 человека, юноши и девушки
19–22 лет.
Условия проведения. Испытуемым демонстрировались блоки ви
деозаписи (время представления персонажа — 3 минуты). Давалась
устная инструкция: «Напишите первые пришедшие на ум слова (3–5),
характеризующие этого человека». Давался стандартный протокол
в свободной форме.
Результаты и их обработка. Было получено 1488 протоколов,
по 16ти персонажам. Протоколы были обработаны следующим обра
зом: все психологические характеристики одного и того же персонажа,
описанные различными испытуемыми, были объединены с целью со
здания собирательного психологического портрета. Полученные дан
ные анализировались и сравнивались между собой с целью выявления
общего, типологического и индивидуального в восприятии человека че
ловеком в ситуации общения.
Проведенное исследование показало, что наиболее часто при вос
приятии предложенных стимулов испытуемые использовали следую
щие характеристики: смелый, властный, жесткий, добрый, хитрый,
мудрый, спокойный, простота и т.д. Эти слова присутствовали у всех
испытуемых (независимо от личности испытуемого), и мы отнесли их

к категории общего, те же словахарактеристики, которые встречались
крайне редко (1–2 раза) в какомлибо одном сводном портрете, были
отнесены к категории индивидуального, остальные были отнесены
к категории типичного и подверглись дальнейшей обработке. Мы по
лучили широкий спектр характеристик, которые давали испытуемые,
и большую вариативность их стратегий восприятия. Наиболее часто
встречались: характеристика личности, эмоциональное состояние, дей
ствие личности. Очень редко использовались: социальная роль, физи
огномические особенности, темпераментальные характеристики.
Полученные результаты эмпирического исследования требуют
дальнейших разработок, уточняющих рассматриваемые аспекты, а так
же подтверждающих актуальность обращения к проблематике обще
го, типологического и индивидуального в восприятии человека чело
веком в ситуации общения.