Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

МХК. Русская художественная культура. X-XVII вв. : 7 класс

Покупка
ФПУП
Артикул: 710018.02.99
Доступ онлайн
148 ₽
В корзину
Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса по «Мировой художественной культуре» для 7 класса общеобразовательных организаций, включающего в себя также электронное приложение к учебному пособию и рабочую тетрадь. Учебное пособие для 7 класса знакомит учащихся с русской архитектурой, живописью, декоративно-прикладным искусством, праздничными зрелищами, музыкой и литературной с древнейших времен до конца XVII в. В электронное приложение включены интерактивные викторины и кроссворды, позволяющие проверить знания учащихся сразу по нескольким темам. Электронное приложение можно использовать в любой операционной системе. Задания к материалам учебного пособия содержатся в рабочей тетради. Материал УМК выстроен в соответствии с методическими рекомендациями, программой и тематическим планированием уроков в соответствии с ФГОС для общеобразовательных организаций.
Рябцев, Ю. С. МХК. Русская художественная культура. X-XVII вв. : учебное пособие для 7 класса общеобразовательных организаций / Ю. С. Рябцев. — Москва : Издательство ВЛАДОС, 2017. — 175 с. : ил. - ISBN 978-5-9500676-2-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1052655 (дата обращения: 27.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Москва

2017

Учебное пособие 
с электронным приложением
для общеобразовательных 
организаций

Рябцев Ю.С.
Р98   
МХК. Русская художественная культура. X–XVII вв. : учеб. пособие 
с электронным приложением для 7 класса общеобразовательных организаций  / Ю.С. Рябцев. — М.: Издательство ВЛАДОС, 2017. — 175 с. : 
ил. + 1 эл.-опт. диск CD-ROM.

ISBN 978-5-9500676-1-7
ISBN 978-5-9500676-2-4(эл. прил. на CD-ROM)

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекcа по «Мировой художественной культуре» для 7 класса общеобразовательных организаций, 
включающего в себя также электронное приложение к учебному пособию и рабочую тетрадь.
Учебное пособие для 7 класса знакомит учащихся с русской архитектурой, живописью, декоративно-прикладным искусством, праздничными зрелищами, музыкой 
и литературной с древнейших времен до конца XVII в.
В электронное приложение включены интерактивные викторины и кроссворды, 
позволяющие проверить знания учащихся сразу по нескольким темам. Электронное приложение можно использовать в любой операционной системе.
Задания к материалам учебного пособия содержатся в рабочей тетради.
Материал УМК выстроен в соответствии с методическими рекомендациями, 
программой и тематическим планированием уроков в соответствии с ФГОС для 
общеобразовательных организаций.

УДК 930.85(470+571)*07
ББК 70я72

УДК 930.85(470+571)*07
ББК 70я72
 
Р98

ISBN 978-5-9500676-1-7
ISBN 978-5-95--676-2-4(эл. прил. на CD-ROM)

© Рябцев Ю.С., 2017
©  ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
©  Художественное оформление. 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
©  Оригинал-макет. ООО «Издательство 
 ВЛАДОС», 2017

Как работать с учебником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  4

Глава 1. Архитектура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  8
§  1. Формула архитектуры  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  8
§  2. Древнерусское каменное зодчество  . . . . . . . . . . . . . . . 16
§ 3. Деревянное зодчество. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
§ 4. Московский Кремль  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
§ 5. Средневековый монастырь  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
§ 6. Архитектура XVI–XVII вв.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Глава 2. Живопись  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
§ 7. Особенности средневековой живописи  . . . . . . . . . . . . 52
§ 8. Древнерусская икона  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
§ 9. Мозаики и фрески. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
§ 10. Феофан Грек и Андрей Рублёв  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
§ 11. От Дионисия до Симона Ушакова  . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Глава 3. Декоративно-прикладное искусство. . . . . . . . . .  88
§ 12. Ювелирное искусство. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  88
§ 13. Средневековый русский костюм. . . . . . . . . . . . . . . . . .  96
§ 14. Старинное оружие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Глава 4. Литература и письменность  . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
§ 15. Русский фольклор  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
§ 16. Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
§ 17. Книга и письменность  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Глава 5. Праздничные зрелища и музыка  . . . . . . . . . . . . 136
§ 18. Русские средневековые праздники . . . . . . . . . . . . . . . 136
§ 19. Придворные церемонии  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
§ 20. Музыка и театр  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
§ 21. Особенности художественной культуры X–XVII вв.. . .158

Главные события и даты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Словарь терминов  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Словарь имён  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Словарь памятников культуры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

ОГЛАВЛЕНИЕ

Как работать с учебником

Прежде всего следует внимательно прочитать параграф, который кроме основного материала содержит Дополнительную страничку и Документы, а также тщательно рассмотреть Иллюстрации (их полный 
комплект содержится в электронном приложении). 
Для лучшего усвоения материала важнейшие даты, 
имена людей и названия памятников культуры выделены в тексте жирным курсивом, менее важные 
понятия — светлым курсивом.
После прочтения параграфа надо выполнить соответствующие задания, содержащиеся в Рабочей тетради. В Электронном приложении имеются тематические викторины и кроссворды, которые позволяют 
проверить знания сразу по нескольким темам.
В конце учебника помещены словари: терминов, 
имён, памятников культуры. Каждому слову дано объяснение, а также указана страница, на которой оно 
впервые упомянуто. Наконец, для тех, кто хочет знать 
о русской культуре больше, приведен Список рекомендуемой литературы.
Пояснение: в тексте параграфа ссылки на иллюстрации электронного приложения даются в скобках 
под наименованием «ил.», ссылки на иллюстрации 
учебника — под наименованием «рис.».

КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ

Немного истории
  

В древности европейскую территорию России населяли многочисленные славянские племена, предки 
нынешних народов — русских, украинцев и белорусов. Они занимались земледелием, скотоводством, 
ремеслом, охотой, рыболовством. На восточнославянских землях со временем возникли города Киев, 
Новгород, Смоленск, Псков и другие.
Старейшая русская летопись «Повесть временных 
лет» рассказывает о том, как в 882 г. новгородский 
князь Олег захватил Киев и сделал его столицей своего 
княжества. Образовавшееся в конце IX в. государство 
получило название Киевская Русь.
Поначалу жители Киевской Руси были язычниками 
и поклонялись множеству разных богов. Но в 988 г. 
князь Влади́мир Святосла́вич объявил государственной религией Руси христианство. Многобожие заменила вера в единого Бога, ангелов, святых.
Русь получила христианство из Византии, которая 
в то время считалась самым просвещённым государством Европы. Из Византии вместе с христианством 
была заимствована богатая православная культура: 
в русских городах стали строить храмы, которые украшались мозаиками и фресками, писать иконы и книги, 
составлять летописи.
В XII в. Киевская Русь распалась на отдельные земли. Наиболее заметными среди них были Новгородская 
республика и Владимиро-Суздальское княжество.
В XIII в. культурное развитие Руси прервало монголо-татарское завоевание. Захватчики разрушили 
и сожгли сотни сёл и городов. Тысячи людей погибли 
в сражениях, были уведены в плен.
Только к XIV в. Русь постепенно стала оправляться 
от разорения. Начался процесс объединения разрозненных земель вокруг Москвы. К XV в. он завершился 
созданием централизованного Московского государ
НЕМНОГО ИСТОРИИ

Как работать с учебником

ЧТО ТАКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА?

В Средние века на Руси возникла богатая и разнообразная художественная культура. Она объединила 
в себе различные виды искусства — изобразительные 
и неизобразительные.
Изобразительные искусства — живопись и скульптура — могут зрительно изображать объекты и явления окружающего мира: человека, природу и т.д. 
Неизобразительные, например, архитектура, этого 
делать не могут. Литература создает образы при помощи слова, музыка — при помощи звуков.
Есть ещё искусства синтетические (от греческого — соединение, составление), которые возникли 
в результате соединения нескольких других. Самым 
древним из них является театр, соединяющий в себе 
литературу (пьеса), музыку (опера), танец (балет), живопись (декорации).
Искусства существуют в тесной связи между собой. 
Например, храм — памятник архитектуры — украшают 
фрески и иконы, то есть живопись. Церковная служба, 
проходящая в нём, сопровождается пением, то есть 
музыкой, а также чтением богословских текстов, а это 
уже литература. Во время богослужения священник 
облачается в красивые одежды, использует драгоценные церковные сосуды, которые имеют отношение 
к декоративно-прикладному искусству.
Любым произведениям искусства присуща красота, которая дарит людям радость и наслаждение. При 
знакомстве с искусством важно не только увидеть, 

ства, которое вскоре освободилось от монголо-татарского ига.
В XVI в. Русское государство значительно расширило свои границы. При царе Ива́не Гро́зном были 
присоединены Казанское и Астраханское ханства 
и Западная Сибирь.
XVII в. стал последним в истории русского Средневековья: с началом реформ Петра I наступила эпоха 
Нового времени.

Что такое художественная культура?
  

почувствовать красоту, но и попытаться понять, в чём 
заключается её секрет.
Памятники культуры с момента своего рождения 
начинают жить самостоятельной жизнью. Многие из 
них ныне хранятся в музеях, картинных галереях, 
частных коллекциях. Другие в виде скульптурных 
монументов и архитектурных сооружений украшают 
улицы и площади городов и сёл.
Художественная культура немыслима без человека-творца — зодчего, живописца, скульптора, музыканта, актёра, писателя. У каждого из них своя творческая биография, которая может многое рассказать 
историку культуры.
Наконец, рассказ о художественной культуре не 
может быть полным без попытки раскрыть секреты 
художественного творчества, понять, как мастер создавал своё произведение, какими пользовался техническими приёмами, материалами, как порой долго 
и мучительно искал единственно верное решение.
Наш рассказ мы начинаем с одного из главных 
видов искусства — архитектуры, или зодчества.

Архитектуру называют каменной летописью человечества. Её памятники действительно являются нетленными 
свидетелями событий прошлого и многое могут рассказать 
о минувших эпохах. Архитектуру называют ещё застывшей 
музыкой, ибо она тоже заставляет нас волноваться и сопереживать.
Что же такое архитектура? Это — искусство проектировать 
и строить дома, сёла, города. Дом, в котором вы живёте, 
школа, где учитесь, поликлиника, где лечитесь, магазин, где 
делаете покупки, — всё это имеет отношение к архитектуре. Как, впрочем, и дворцы, храмы, монастыри, крепости. 
Другими словами, архитектура — это та рукотворная среда, 
в которой живёт человек. Причём среда, которая радует его 
глаз красотой.
Среди разных видов искусств архитектура занимает особое место. Для них она является средой обитания. Картины 
выставляются для обозрения в зданиях галерей, исторические и художественные экспонаты хранятся в музеях, книги — в библиотеках, спектакли показывают в театрах и т.д.

§ 1. ФОРМУЛА АРХИТЕКТУРЫ

Вспомните, какие знаменитые архитектурные памятники 
прославили Древний Египет, Грецию, Рим.
Для чего они предназначались и из какого материала были 
построены?

Весной 1474 г. в Москве случилось небольшое землетрясение, во время которого рухнул возведённый почти до самых 
сводов Успенский собор в Кремле. Великий князь Иван III 
пригласил псковских зодчих установить причину катастрофы. 
Их оказалось две. Во-первых, использовался слишком жидкий 
раствор. Во-вторых, были допущены конструктивные просчёты: лестница, устроенная в толще одной из стен, ослабила 
её прочность.
Прочность. От чего зависит прочность любой постройки? 
В большой степени от строительного материала. В Средние 
века на Руси строили в основном из дерева (см. § 3). Первое 

Глава 1
АРХИТЕКТУРА

Формула архитектуры
§ 1 

недеревянное сооружение появилось в 989 г. — Десяти́нная це́рковь 
(ил. 2) в Киеве. Её построили из плúнфы — большого плоского квадратного кирпича. Раствор, скрепляющий ряды плинфы, представлял собой 
смесь извести, песка и толчёного кирпича. Красная плинфа и розовый 
раствор делали стены первых русских храмов нарядно-полосатыми.
Это интересно. В 1240 г., когда полчища Батыя ворвались в Киев, 
последние защитники города укрылись внутри Десятинной церкви. Монголо-татары подкатили стенобитные машины и разрушили храм. Под его 
обломками погибли сотни киевлян. От храма сохранился только фундамент (ил. 3).
Из плинфы строили в основном на юге Руси. На севере, в далёком 
от Киева Новгороде, предпочитали природный камень — валун (ил. 4). 
Его без всякой обработки использовали для кладки стен. Правда, арки 
и своды выкладывали из плинфы.
Во Владимиро-Суздальских землях строили из белого камня — известняка (ил. 5), который тщательно отёсывали в прямоугольные блоки. 
Из белого камня были сложены стены и башни Московского Кремля 
времён Дми́трия Донско́го (ил. 6, рис. 2). Один из исследователей подсчитал, что для его перевозки в Москву ежедневно снаряжали 4,5 тысячи 
саней. Возить камень удобнее было зимой по санному пути.
Белый камень мягок и легко поддаётся обработке. Вот почему стены многих владимирских храмов украшены скульптурными рельефами 
(ил. 7) (см. § 2).

Рис. 2. Спасская (Фроловская) 
башня. 1491, 1624–1625 гг.

Глава 1
Архитектура

В конце XV в. на Руси появился новый строительный материал — брусковый кирпи́ч (ил. 8). 
Его завезли итальянцы. Зодчий Аристотель Фьораванти, возводивший Успенский собор в Московском Кремле (см. § 4), построил в столице 
первый на Руси кирпичный завод.
Кирпич дешевле и доступнее камня. Его не 
нужно везти за десятки вёрст. Везде, где есть 
глина, вода и песок, можно производить кирпич. Однако новый строительный материал не 
полностью вытеснил белый камень, из которого 
по-прежнему выкладывали фундаменты и вырезали детали для украшения зданий. Белокаменные постройки были настолько привычными, что москвичи в конце XVII в. побелили 
кирпичные стены Кремля.
Не только строительный материал определяет прочность постройки. Многое зависит от 
её констру́кции. На Востоке много веков назад 
появилась а́рка (ил. 9, рис. 3) — две опоры и перекинутая между ними дуга. Если несколько арок 
поставить вплотную друг за другом, образуются 
стены и свод (ил. 10). Если же арку повернуть 
вокруг своей оси, получится ку́пол (ил. 11).
Это интересно. Мировая архитектура знает множество видов арок. Полукруглая получила распространение в Древнем Риме, Византии 
и на Руси. Стрельчатая арка олицетворяет готическое искусство Западной Европы. Подковообразная характерна для архитектуры исламских стран. В московском зодчестве XVI–XVII вв. 
широкое распространение получила килевидная 
арка.
Таким образом, арка, купол и свод стали основой конструкции каменных сооружений средневековой Руси — храмов, дворцов, крепостей.
Каменное здание, весящее сотни и тысячи 
тонн, нуждается в надёжном фунда́менте. Кстати, 
белый камень оказался отличным материалом 
для фундаментов. Он достаточно прочен и долговечен. Кирпичные стены и башни Московского 
Кремля покоятся на белокаменных фундаментах 
(ил. 12).

Рис. 3.
1 — свод, 2 — арка, 3 — купол

3

1

2

Формула архитектуры
§ 1 

Итак, запомним: прочность любой постройки зависит от строительного материала и конструкции.
Польза. Всякое архитектурное сооружение 
имеет свое полезное назначение: дом строится 
для жилья, храм — для молитв, крепость — для 
защиты от врагов.
В зависимости от назначения здание имеет 
те или иные размеры, планировку, убранство. 
Царский дворец отличается богатством и красотой (ил. 13). При постройке крепости украшения не имеют такого значения. Главное её 
качество — прочность, неприступность (ил. 14). 
В крестьянском жилище, лишённом красоты 
дворца и прочности крепости, больше всего 
ценились простота и удобство (ил. 15).
Многое в архитектуре зависит от климата. Снежная русская зима и дождливая осень 
диктовали свои требования при строительстве 
зданий: высокая крутая кровля не задерживала 
снег и воду. Любопытно, что из-за холодных зим 
церкви на Руси строили двух типов: зимние — 
небольшие, отапливаемые, и летние — более 
просторные, без печи (ил. 16).
Чем крупнее церковь, тем больше ей требуется куполов. Ведь каждый купол опирается на 
барабан с прорезанными в нём окнами, освещающими внутреннее пространство храма (см. 
«Дополнительную страничку»). Купола обычно 
ставили на разном уровне, чтобы они не затеняли друг друга. Получалась красивая пирамидальная композиция (ил. 17). Так польза 
рождает красоту.
Красота. Задумывались ли вы когда-нибудь 
над тем, почему одно здание нам кажется красивым, а другое нет? А ведь именно красота позволяет говорить об архитектуре как искусстве. 
Попробуем определить, из чего складывается 
понятие красоты в архитектуре.
Недалеко от Владимира, в чистом поле, уже 
много столетий стоит церковь Покрова на Нерли (ил. 18, рис. 4). Небольшая, небогатая убранством, она тем не менее завораживает взгляд. 

Рис. 4. Церковь Покрова 
на Нерли под Владимиром. 
XII в.

Доступ онлайн
148 ₽
В корзину