Чтение и развитие речи. 1 класс. Часть 1

ЧТЕНИЕ
И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Москва• 2017

Н.Е. Граш

Учебное пособие для 1-го класса
общеобразовательных организаций, 
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ

В трех частях

Часть 1

Условные обозначения.
 
— Запомни новые слова.

 
—  Выполни задания в рабочей тетради (вместе 
с учителем, воспитателем или родителями).
 
 
— Легкий вариант ответа.
 
 
— Более сложный вариант высказывания.

   
— Вопросы и задания.

 
— Вопросы и задания к теме.

 — Электронное приложение к теме.

Граш Н.Е.
Чтение и развитие речи : учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных 
организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ / Н.Е. Граш. — В 3 ч. — М. : Издательство 
 ВЛАДОС, 2017.  — Ч. 1. — 135 с. : ил. 

ISBN 978-5-9500675-4-9
ISBN 978-5-9500675-5-6(Ч.1)
УДК 376.016:003-028.31
ББК 74.303я71-1+74.3 

УДК 376.016:003-028.31
ББК 74.303я71-1+74.3
 
Г78

©  Граш Н.Е., 2017
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Художественное оформление. 
 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Оригинал-макет. ООО «Издательство
 
ВЛАДОС», 2017
ISBN 978-5-9500675-4-9
ISBN 978-5-9500675-5-6(Ч.1)

Г78

Научные руководители:
Быкова Людмила Михайловна — кандидат педагогических наук, доцент,
Отличник народного просвещения;
Никитина Маргарита Ивановна — доктор педагогических наук, профессор, 
член-корреспондент РАО.

ДОРОГИЕ ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ!

Сегодня у ВАС большой праздник!
Сегодня первое сентября!
Сегодня ВЫ первый раз пришлив школу.
ВЫ будете учиться в первом классе.
Теперь ВЫ — ПЕРВОКЛАССНИКИ!
ВАС ждут учителяи воспитатели.
ВАС ждут светлые и красивые классы.
ВАС ждут книжки и тетрадки.
ВАС ждут новые друзья.
ВЫ будете учиться писать, говорить, 
читать, считать.
ВЫ узнаете много-много интересного!

ШКОЛА

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯПо В. Берестову
Осенним солнышком согреты,
Деревья все листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но весёлый.
Грустишь ты: «До свидания, лето!»
И радуешься: «Здравствуй, школа!»

Запомни

Осенним солнышком — солнышко 
не очень сильно греет.

  1. Прочитай стихотворение. 
О ком ты прочитал(а)?

Говоритак
Слова-помощники

▲Стихотворение (о ком?).
▲Стихотворение (о ком?).
▲(Что?) о ребятах.

о девочках
о мальчиках
Стихотворение

2. Прочитай стихотворение. О чём 
ты прочитал(а)?

Отвечай так
Слова-помощники

▲Стихотворение (о чём?).
▲Стихотворение (о чём?).
▲Стихотворение (о чём?) 
и (о чём?).

о школе
о сентябре
о солнышке 
о деревьях

3. Вместе с учителем  рассмотрите 
на странице 4 фотографии к теме 
«ШКОЛА». Где первоклассники с букетами? Покажите и назовите.
Говорите так.
▲ Это фотографии.
▲ Вот мальчик с цветами.
▲ Тут девочка с букетами.
▲ Это дети с букетами цветов.

4. Прочитай, какой день.
Дополни предложения.
▲  Деревья все листвой одеты — 

на деревьях 
, 
, 
листья.

■ Деревья все листвой одеты — 
листья на деревьях (какие?), 
(какие?), (какие?).
5. Почему ты грустишь? Прочитай.
6. Прочитай, почему ты радуешься.
7. Какое стихотворение?

Говоритак
Слова-помощники

■Стихотворение (какое?) 
и чуть-чуть грустное.

■Стихотворение (какое?) 
и чуть-чуть печальное. 

весёлое

радостное

Вместе с воспитателем (или родителями) выполни задания в рабочей тетради.

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

По В. Осеевой
Таня проснулась рано. На календаре стояло число — 1 сентября. На 
стуле около кровати лежало красивое 
платье. Бабушка помогла Тане одеться, заплела ей косы.

— Ты у нас теперь школьница! — 
сказал папа.
Утро было тёплое, солнечное. Таня 
с мамой шли по улице. Из всех 
домов выходили девочки и мальчики, 
все спешили в школу.
Таня увидела свою учительницу и 
подарила ей букет цветов. Другие ребята тоже принесли цветы.

  1. Прочитай рассказ. О ком ты 
прочитал(а)?

Говори так
Слова-помощники

▲Рассказ (о ком?).
▲Рассказ (о ком?).
▲(Что?) о первокласснице.
■В рассказе говорится 
(о ком?), (о ком?), 
(о ком?), (о ком?).

о Тане
о девочке
Рассказ

о Тане, о бабушке
о маме, о папе

2. Рассмотри первый рисунок. Кто 
нарисован? Скажи и покажи. Прочитай к картинке предложения.

3. Прочитай, что сказал папа.
4. Рассмотри второй рисунок. Покажи Таню, маму и других ребят. Куда 
все идут? Прочитай.

Дополни:
утро (какое?);
утро (какое?).
5. Рассмотри третий рисунок. Прочитай, что сделали Таня и ребята. 
Покажи на рисунке.

6. Почему дети пришли в школу 
с цветами? Дополни предложения 
словами из текста.
На календаре стояло число — … .
Из всех домов выходили … и … .
Все спешили в … .