Математическая статистика для психологов
Покупка
Тематика:
Математическая статистика
Издательство:
ФЛИНТА
Автор:
Ермолаев Олег Юрьевич
Год издания: 2019
Кол-во страниц: 336
Дополнительно
Вид издания:
Учебник
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-9765-1917-6
Артикул: 039363.06.99
Доступ онлайн
В корзину
Учебник представляет практическое руководство по математической статистике для психологов, не имеющих специальных математических знаний. В доступной иллюстративной форме на примерах рассматриваются основные методы обработки данных, включая непараметрические и параметрические критерии оценки различий, корреляционный, дисперсионный, факторный, регрессионный анализы. Приведены необходимые теоретические сведения и формулы для расчета типовых задач, наиболее часто встречающихся в эксперементальных психологических исследованиях. Учебник предназначен для студентов вузов, но может также быть использован и исселедователями в различных областях науки, применяющими статистические методы при решении практических задач.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 15: Психология
- 519: Комбинатор. анализ. Теория графов. Теория вер. и мат. стат. Вычисл. мат., числ. анализ. Мат. кибер..
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 37.03.01: Психология
- 37.03.02: Конфликтология
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
О. Ю. Ермолаев МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ УЧЕБНИК 7-е издание, стереотипное Рекомендовано редакционно-издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебного пособия Москва Издательство «ФЛИНТА» 2019
Математическая статистика для психологов [Электронный ресурс] : учебник / О.Ю. Ермолаев. — 7-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2019. - 336 с. ISBN 978-5-9765-1917-6 !!"#$$%&"'%#$$(%()*ИздательствоФЛИНТА2014 ISBN 978-5-9765-1917-6
!"#!$%"&#%# %#%#'(#'##))#'(%*))##### +!!*&&,-./-./0/1234%*%! )#!((!**&&& !!! ! "#$%30 Г л а в а 2. Понятие выборки Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî, â ñîîòâåòñòâèè ñ çàäà÷àìè, ãèïîòåçàìè è ïëàíîì, ïîëíîå îáñëåäîâàíèå ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòü èñ÷åðïûâàþùóþ èíôîðìàöèþ îá èçó÷àåìûõ â íåé ïñèõîëîãè÷åñêèõ çàêîíîìåðíîñòÿõ. Îäíàêî â îòå÷åñòâåííîé è çàðóáåæíîé ïñèõîëîãèè åùå íèêîãäà íå ïðîâîäèëîñü ñïëîøíîãî èññëåäîâàíèÿ ïî òîé ïðè÷èíå, ÷òî íà ïðàêòèêå îïðåäåëèòü ðàçìåðû òîé èëè èíîé ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè è òåì áîëåå èññëåäîâàòü å¸ — çàäà÷à íåðåàëüíàÿ è, êðîìå òîãî, â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè èçáûòî÷íàÿ. Åñëè âûáîðêà èñïûòóåìûõ ïî ñâîèì õàðàêòåðèñòèêàì ðåïðåçåíòàòèâíà ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè, òî åñòü îñíîâàíèÿ ïîëó÷åííûå ïðè å¸ èçó÷åíèè ðåçóëüòàòû ðàñïðîñòðàíèòü íà âñþ ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü. Íåëüçÿ óïóñêàòü èç âèäà òàêæå è òî, ÷òî ðàáîòà ïñèõîëîãà, ïî ñóùåñòâó, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñëîæíûé âèä äåÿòåëüíîñòè, òðåáóþùèé âûñîêîé ïðîôåññèîíàëüíîé êîìïåòåíòíîñòè è íåðåäêî ìíîãî âðåìåíè äëÿ ðàáîòû ñ êàæäûì èñïûòóåìûì. 2.2. Выборочное исследование Åñëè ïñèõîëîã ïðîèçâîäèò âûáîð îãðàíè÷åííîãî ÷èñëà ýëåìåíòîâ èç èçó÷àåìîé (ãåíåðàëüíîé) ñîâîêóïíîñòè, òî òàêîå èññëåäîâàíèå íàçûâàþò ÷àñòè÷íûì, èëè âûáîðî÷íûì. Âûáîðî÷íûé ìåòîä ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì â ýêñïåðèìåíòàëüíîé ðàáîòå ïñèõîëîãà ïðè èçó÷åíèè ãåíåðàëüíûõ ñîâîêóïíîñòåé. Åãî ïðåèìóùåñòâî ïåðåä ïîëíûì (ñïëîøíûì) èññëåäîâàíèåì âñåõ ýëåìåíòîâ ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îí ñîêðàùàåò êàê âðåìÿ, òàê è çàòðàòû òðóäà, à ãëàâíîå — ïîçâîëÿåò ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ î òàêèõ ãðóïïàõ, ïîëíîå îáñëåäîâàíèå êîòîðûõ ïðèíöèïèàëüíî íåâîçìîæíî èëè íåöåëåñîîáðàçíî. 2.3. Зависимые и независимые выборки Âûáîðêè íàçûâàþòñÿ íåçàâèñèìûìè (íåñâÿçíûìè), åñëè ïðîöåäóðà ýêñïåðèìåíòà è ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû èçìåðåíèÿ íåêîòîðîãî ñâîéñòâà ó èñïûòóåìûõ îäíîé âûáîðêè íå îêàçûâàþò âëèÿíèÿ íà îñîáåííîñòè ïðîòåêàíèÿ ýòîãî æå ýêñïåðèìåíòà è ðåçóëüòàòû èçìåðåíèÿ ýòîãî æå ñâîéñòâà ó èñïûòóåìûõ (ðåñïîíäåíòîâ) äðóãîé âûáîðêè.
2.4. Требования к выборке 31 È, íàïðîòèâ, âûáîðêè íàçûâàåòñÿ çàâèñèìûìè (ñâÿçíûìè) åñëè ïðîöåäóðà ýêñïåðèìåíòà è ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû èçìåðåíèÿ íåêîòîðîãî ñâîéñòâà, ïðîâåäåííûå íà îäíîé âûáîðêå, îêàçûâàþò âëèÿíèå íà äðóãóþ. Ñëåäóåò ïîä÷åðêíóòü, ÷òî îäíà è òà æå ãðóïïà èñïûòóåìûõ, íà êîòîðîé äâàæäû ïðîâîäèëîñü ïñèõîëîãè÷åñêîå îáñëåäîâàíèå (ïóñòü äàæå ðàçíûõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ êà÷åñòâ, ïðèçíàêîâ, îñîáåííîñòåé), ïî îïðåäåëåíèþ îêàçûâàåòñÿ çàâèñèìîé, èëè ñâÿçíîé âûáîðêîé. 2.4. Требования к выборке Ê âûáîðêå ïðèìåíÿåòñÿ ðÿä îáÿçàòåëüíûõ òðåáîâàíèé, îïðåäåëåííûõ ïðåæäå âñåãî öåëÿìè è çàäà÷àìè èññëåäîâàíèÿ. Ïëàíèðîâàíèå ýêñïåðèìåíòà äîëæíî âêëþ÷àòü â ñåáÿ ó÷åò êàê îáúåìà âûáîðêè, òàê è ðÿäà åå îñîáåííîñòåé. Òàê, â ïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ âàæíî òðåáîâàíèå îäíîðîäíîñòè âûáîðêè. Îíî îçíà÷àåò, ÷òî ïñèõîëîã, èçó÷àÿ, íàïðèìåð, ïîäðîñòêîâ, íå ìîæåò, âêëþ÷àòü â ýòó æå âûáîðêó âçðîñëûõ ëþäåé. Íàïðîòèâ, èññëåäîâàíèå, âûïîëíåííîå ìåòîäîì âîçðàñòíûõ ñðåçîâ, ïðèíöèïèàëüíî ïðåäïîëàãàåò íàëè÷èå ðàçíîâîçðàñòíûõ èñïûòóåìûõ. Îäíàêî è â ýòîì ñëó÷àå äîëæíà ñîáëþäàòüñÿ îäíîðîäíîñòü âûáîðêè, íî óæå ïî äðóãèì êðèòåðèÿì, â ïåðâóþ î÷åðåäü òàêèì, êàê âîçðàñò, ïîë. Îñíîâàíèÿìè äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ îäíîðîäíîé âûáîðêè ìîãóò ñëóæèòü ðàçíûå õàðàêòåðèñòèêè, òàêèå, êàê óðîâåíü èíòåëëåêòà, íàöèîíàëüíîñòü, îòñóòñòâèå îïðåäåëåííûõ çàáîëåâàíèé è ò.ä., â çàâèñèìîñòè îò öåëåé èññëåäîâàíèÿ.  îáùåé ñòàòèñòèêå èìååòñÿ ïîíÿòèå ïîâòîðíîé è áåçïîâòîðíîé âûáîðêè, èëè, èíà÷å ãîâîðÿ, âûáîðêè ñ âîçâðàòîì è áåç âîçâðàòà.  êà÷åñòâå ïðèìåðà ïðèâîäèòñÿ, êàê ïðàâèëî, âûáîð øàðà, äîñòàâàåìîãî èç êàêîé-ëèáî åìêîñòè.  ñëó÷àå âûáîðêè ñ âîçâðàòîì êàæäûé âûáðàííûé øàð îïÿòü âîçâðàùàåòñÿ â åìêîñòü è, ñëåäîâàòåëüíî, ìîæåò áûòü âûáðàí ñíîâà. Ïðè áåñïîâòîðíîì âûáîðå îäíàæäû âûáðàííûé øàð îòêëàäûâàåòñÿ â ñòîðîíó è áîëüøå íå ìîæåò ó÷àñòâîâàòü â âûáîðêå.  ïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèÿõ ìîæíî íàéòè àíàëîãè ïîäîáíîãî ðîäà ñïîñîáàì îðãàíèçàöèè âûáîðî÷íîãî èññëåäîâàíèÿ, ïîñêîëüêó ïñèõîëîãó íåðåäêî ïðèõîäèòñÿ íåñêîëüêî ðàç òåñòèðîâàòü îäíèõ è òåõ æå
Г л а в а 2. Понятие выборки èñïûòóåìûõ ïðè ïîìîùè îäíîé è òîé æå ìåòîäèêè. Îäíàêî, ñòðîãî ãîâîðÿ, ïîâòîðíîé â ýòîì ñëó÷àå ÿâëÿåòñÿ ïðîöåäóðà òåñòèðîâàíèÿ. Âûáîðêà èñïûòóåìûõ ïðè ïîëíîé òîæäåñòâåííîñòè ñîñòàâà â ñëó÷àå ïîâòîðíûõ èññëåäîâàíèé âñåãäà áóäåò èìåòü íåêîòîðûå îòëè÷èÿ, îáóñëîâëåííûå ôóíêöèîíàëüíîé è âîçðàñòíîé èçìåí÷èâîñòüþ, ïðèñóùåé âñåì ëþäÿì. Ïîäîáíàÿ âûáîðêà ïî õàðàêòåðó ïðîâåäåíèÿ ïðîöåäóðû ÿâëÿåòñÿ ïîâòîðíîé, õîòÿ ñìûñë òåðìèíà çäåñü, î÷åâèäíî, èíîé, ÷åì â ñëó÷àå ñ øàðàìè. Âàæíî ïîä÷åðêíóòü, ÷òî âñå òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìûå ê ëþáîé âûáîðêå, ñâîäÿòñÿ ê òîìó, ÷òî íà åå îñíîâå ïñèõîëîãîì äîëæíà áûòü ïîëó÷åíà íàèáîëåå ïîëíàÿ, íåèñêàæåííàÿ èíôîðìàöèÿ îá îñîáåííîñòÿõ ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè, èç êîòîðîé âçÿòà ýòà âûáîðêà. Èíûìè ñëîâàìè, âûáîðêà äîëæíà êàê ìîæíî áîëåå ïîëíî îòðàæàòü õàðàêòåðèñòèêè èçó÷àåìîé ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè. 2.5. Репрезентативность выборки Ñîñòàâ ýêñïåðèìåíòàëüíîé âûáîðêè äîëæåí ïðåäñòàâëÿòü (ìîäåëèðîâàòü) ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü, ïîñêîëüêó âûâîäû, ïîëó÷åííûå â ýêñïåðèìåíòå, ïðåäïîëàãàåòñÿ â äàëüíåéøåì ïåðåíåñòè íà âñþ ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü. Ïîýòîìó âûáîðêà äîëæíà îáëàäàòü îñîáûì êà÷åñòâîì — ðåïðåçåíòàòèâíîñòüþ, ïîçâîëÿþùèì ðàñïðîñòðàíèòü ïîëó÷åííûå íà íåé âûâîäû íà âñþ ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü. Ðåïðåçåíòàòèâíîñòü âûáîðêè î÷åíü âàæíà, òåì íå ìåíåå ïî îáúåêòèâíûì ïðè÷èíàì ñîáëþäàòü å¸ êðàéíå ñëîæíî. Òàê, õîðîøî èçâåñòåí ôàêò, ÷òî îò 70% äî 90% âñåõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé ïîâåäåíèÿ ÷åëîâåêà ïðîâîäèëèñü â ÑØÀ â 60-õ ãîäàõ ÕÕ âåêà ñ èñïûòóåìûìè-ñòóäåíòàìè êîëëåäæåé, ïðè÷åì áîëüøèíñòâî èç íèõ áûëè ñòóäåíòàìè ïñèõîëîãàìè.  ëàáîðàòîðíûõ èññëåäîâàíèÿõ, âûïîëíÿåìûõ íà æèâîòíûõ, íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûì îáúåêòîì èçó÷åíèÿ ÿâëÿþòñÿ êðûñû. Ïîýòîìó íåñëó÷àéíî ïñèõîëîãèþ íàçûâàëè ðàíüøå «íàóêîé î ñòóäåíòàõ-âòîðîêóðñíèêàõ è áåëûõ êðûñàõ». Ñòóäåíòû ïñèõîëîãè÷åñêèõ êîëëåäæåé ñîñòàâëÿþò âñåãî 3% îò îáùåé ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ ÑØÀ. Î÷åâèäíî, ÷òî âûáîðêà ñòóäåíòîâ íåðåïðåçåíòàòèâíà â êà÷åñòâå
2.4. Требования к выборке 33 ìîäåëè, ïðåòåíäóþùåé íà ïðåäñòàâèòåëüñòâî âñåãî íàñåëåíèÿ ñòðàíû. Ðåïðåçåíòàòèâíàÿ âûáîðêà, èëè, êàê åùå ãîâîðÿò, ïðåäñòàâèòåëüíàÿ âûáîðêà, — ýòî òàêàÿ âûáîðêà, â êîòîðîé âñå îñíîâíûå ïðèçíàêè ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè ïðåäñòàâëåíû ïðèáëèçèòåëüíî â òîé æå ïðîïîðöèè è ñ òîé æå ÷àñòîòîé, ñ êîòîðîé äàííûé ïðèçíàê âûñòóïàåò â äàííîé ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè. Èíûìè ñëîâàìè, ðåïðåçåíòàòèâíàÿ âûáîðêà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ìåíüøóþ ïî ðàçìåðó, íî òî÷íóþ ìîäåëü òîé ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè, êîòîðóþ îíà äîëæíà îòðàæàòü.  òîé ñòåïåíè, â êàêîé âûáîðêà ÿâëÿåòñÿ ðåïðåçåíòàòèâíîé, âûâîäû, îñíîâàííûå íà èçó÷åíèè ýòîé âûáîðêè, ìîæíî ñ áîëüøîé äîëåé óâåðåííîñòè ñ÷èòàòü ïðèìåíèìûìè êî âñåé ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè. Ýòî ðàñïðîñòðàíåíèå ðåçóëüòàòîâ íàçûâàåòñÿ ãåíåðàëèçóåìîñòüþ.  èäåàëå ðåïðåçåíòàòèâíàÿ âûáîðêà äîëæíà áûòü òàêîé, ÷òîáû êàæäàÿ èç îñíîâíûõ èçó÷àåìûõ ïñèõîëîãîì õàðàêòåðèñòèê, ÷åðò, îñîáåííîñòåé ëè÷íîñòè è ò.ï. áûëà áû ïðåäñòàâëåíà â íåé ïðîïîðöèîíàëüíî ýòèì æå îñîáåííîñòÿì â ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè. Ñîãëàñíî ýòèì òðåáîâàíèÿì ïðîöåäóðà ôîðìèðîâàíèÿ âûáîðêè äîëæíà èìåòü âíóòðåííþþ ëîãèêó, ñïîñîáíóþ óáåäèòü èññëåäîâàòåëÿ, ÷òî ïðè ñðàâíåíèè ñ ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòüþ îíà äåéñòâèòåëüíî îêàæåòñÿ ðåïðåçåíòàòèâíîé, ïðåäñòàâèòåëüíîé.  ñâîåé êîíêðåòíîé äåÿòåëüíîñòè ïñèõîëîã äåéñòâóåò ñëåäóþùèì îáðàçîì: óñòàíàâëèâàåò ïîäãðóïïó (âûáîðêó) âíóòðè ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè, ïîäðîáíî èçó÷àåò ýòó âûáîðêó (ïðîâîäèò ñ íåé ýêñïåðèìåíòàëüíóþ ðàáîòó), à çàòåì, åñëè ýòî ïîçâîëÿþò ðåçóëüòàòû ñòàòèñòè÷åñêîãî àíàëèçà, ðàñïðîñòðàíÿåò ïîëó÷åííûå âûâîäû íà âñþ ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü. Ýòî è åñòü îñíîâíûå ýòàïû ðàáîòû ïñèõîëîãà ñ âûáîðêîé. Íà÷èíàþùèé ïñèõîëîã äîëæåí èìåòü â âèäó ÷àñòî ïîâòîðÿþùóþñÿ îøèáêó: êàæäûé ðàç, êîãäà îí îñóùåñòâëÿåò ñáîð ëþáûõ äàííûõ ëþáûì ìåòîäîì è èç ëþáîãî èñòî÷íèêà, ó íåãî âñåãäà ïîÿâëÿåòñÿ ñîáëàçí ðàñïðîñòðàíèòü ñâîè âûâîäû íà âñþ ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü. Äëÿ òîãî ÷òîáû èçáåæàòü ïîäîáíîé îøèáêè, íàäî íå ïðîñòî îáëàäàòü çäðàâûì ñìûñëîì, íî, ïðåæäå âñåãî, õîðîøî âëàäåòü îñíîâíûìè ïîíÿòèÿìè ìàòåìàòè÷åñêîé ñòàòèñòèêè. 2.5. Репрезентативность выборки 33
Г л а в а 2. Понятие выборки 2.6. Формирование и объем репрезентативной выборки Âîçíèêàåò çàêîíîìåðíûé âîïðîñ, êàê ñôîðìèðîâàòü ðåïðåçåíòàòèâíóþ âûáîðêó? Ñ òî÷êè çðåíèÿ ñòàòèñòèêè ðåïðåçåíòàòèâíîñòü âûáîðêè îçíà÷àåò, ÷òî ïðåäñòàâëåííîå â âûáîðêå ðàñïðåäåëåíèå èçó÷àåìûõ ïðèçíàêîâ ñîîòâåòñòâóåò (ñ îïðåäåëåííîé äîëåé ïîãðåøíîñòè) èõ ðàñïðåäåëåíèþ â ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè. Îïèøåì äâà ìåòîäà, îáåñïå÷èâàþùèå ðåïðåçåíòàòèâíîñòü âûáîðêè. Ïåðâûé ìåòîä ôîðìèðîâàíèÿ ïðîñòîé ñëó÷àéíîé âûáîðêè.  ýòîì ñëó÷àå âûáîðêà ñîñòîèò èç ýëåìåíòîâ, îòîáðàííûõ èç ãåíå- ðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû êàæäûé ýëåìåíò ýòîé ñîâîêóïíîñòè èìåë áû ðàâíûå âîçìîæíîñòè (ðàâíóþ âåðîÿòíîñòü) ïîïàñòü â âûáîðêó. Ïîëó÷åííàÿ òàêèì îáðàçîì âûáîðêà íàçûâàåòñÿ ïðîñòîé ñëó÷àéíîé âûáîðêîé. Ïîëó÷èòü ïðîñòóþ ñëó÷àéíóþ âûáîðêó ìîæíî ïóòåì îáû÷íîé æåðåáüåâêè (ïî àíàëîãèè ñ ëîòåðååé) èëè ñ ïîìîùüþ ñïåöèàëüíûõ òàáëèö ñëó÷àéíûõ ÷èñåë.  ïîñëåäíåì ñëó÷àå ýëåìåíòû ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè ïåðåíóìåðîâûâàþòñÿ è èç òàáëèöû ñëó÷àéíûõ ÷èñåë, îòêðûòîé íà ïðîèçâîëüíîé ñòðàíèöå, âûïèñûâàþòñÿ íîìåðà ýëåìåíòîâ, êîòîðûå äîëæíû áûòü âçÿòû â âûáîðêó. Äàííàÿ ïðîöåäóðà òðóäíî îñóùåñòâèìà, ïîñêîëüêó äëÿ åå ðåàëèçàöèè íåîáõîäèìî ó÷èòûâàòü êàæäîãî ïðåäñòàâèòåëÿ ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè. Âòîðîé ìåòîä îñíîâûâàåòñÿ íà ïîíÿòèè ñòðàòèôèöèðîâàííîé ñëó÷àéíîé âûáîðêè. Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî ðàçáèòü ýëåìåíòû ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè íà ñòðàòû (ãðóïïû) â ñîîòâåòñòâèè ñ íåêîòîðûìè õàðàêòåðèñòèêàìè. Íàïðèìåð, ïðè îáñëåäîâàíèè ñïðîñà íà íåêîòîðûé òîâàð ãåíåðàëüíóþ ñîâîêóïíîñòü æåëàòåëüíî ðàçáèòü íà ãðóïïû, ðàçëè÷àþùèåñÿ ïî âåëè÷èíå äîõîäà, ñîöèàëüíîé ïðèíàäëåæíîñòè èëè äàæå ïî ìåñòó æèòåëüñòâà (ãîðîä, äåðåâíÿ). Åñëè ïðîèçâåäåíà ïîäîáíàÿ ðàçáèâêà ñîâîêóïíîñòè è ñëó÷àéíàÿ âûáîðêà ïðîèçâîäèòñÿ îòäåëüíî èç êàæäîé ãðóïïû (ñòðàòû), òî ïîëó÷åííàÿ â èòîãå âûáîðêà íîñèò íàçâàíèå ñòðàòèôèöèðîâàííàÿ ñëó÷àéíàÿ âûáîðêà. Êàê îïðåäåëÿåòñÿ îáúåì âûáîðêè? Ïîä÷åðêíåì, ÷òî îí çàâèñèò ïðåæäå âñåãî îò çàäà÷ èññëåäîâàíèÿ. Ïñèõîëîã ìîæåò èçó÷àòü
2.4. Требования к выборке 35 åäèíè÷íûå ñëó÷àè, åñëè òå ïî êàêèì-ëèáî ïðè÷èíàì ïðåäñòàâëÿþò îñîáûé èíòåðåñ äëÿ íàóêè. Òàê, íàïðèìåð, ñòðîèòñÿ ðàáîòà ñ îäàðåííûìè äåòüìè, êàæäûé èç êîòîðûõ, êàê ïðàâèëî, èìååò ñâîè íåïîâòîðèìûå îñîáåííîñòè. Ïðåäìåòîì îòäåëüíîãî èññëåäîâàíèÿ ìîãóò ñëóæèòü òàêæå ðåäêèå èëè óíèêàëüíûå ñëó÷àè íàðóøåíèÿ ðàçâèòèÿ.  ÷àñòíîñòè, ïðèñòàëüíîå âíèìàíèå èçâåñòíîãî ó÷åíîãî Ï.Ê. Àíîõèíà è åãî ñîòðóäíèêîâ áûëî ñîñðåäîòî÷åíî íà èçó÷åíèè îñîáåííîñòåé ôóíêöèîíèðîâàíèÿ îðãàíèçìà ñðîñøèõñÿ ñèàìñêèõ áëèçíåöîâ Ìàøè è Äàøè (ýòî ïðèìåð òàê íàçûâàåìîé ìèíèìàëüíîé âûáîðêè). Êîãäà ïñèõîëîã ñòàâèò öåëüþ èçó÷åíèå õàðàêòåðèñòèê, ïðèñóùèõ ìíîãèì ïðåäñòàâèòåëÿì ãåíåðàëüíîé ñîâîêóïíîñòè, âîçíèêàåò âîïðîñ î íàèáîëåå ïðèåìëåìîì îáúåìå âûáîðêè.  ýòèõ ñëó÷àÿõ î÷åâèäíî, ÷òî áîëüøèé îáúåì âûáîðêè, ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòü áîëåå íàäåæíûå ðåçóëüòàòû. Îáúåì âûáîðêè çàâèñèò òàêæå îò ñòåïåíè îäíîðîäíîñòè èçó÷àåìîãî ÿâëåíèÿ. Êàê ïðàâèëî, ÷åì áîëåå îäíîðîäíî èçó÷àåìîå ÿâëåíèå, òåì ìåíüøå ìîæåò áûòü îáúåì âûáîðêè. Íàïðèìåð, ïñèõîëîã èçó÷àåò âûðàæåííîñòü óðîâíÿ ìàñêóëèííîñòè—ôåìèííîñòè ó ìàñòåðîâ ñïîðòà ïî õîêêåþ. Ïîñêîëüêó ïîäîáíàÿ ãðóïïà ñïîðòñìåíîâ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé äîñòàòî÷íî îäíîðîäíóþ âûáîðêó, òî åå îáúåì ìîæåò áûòü âåñüìà íåáîëüøèì, íàïðèìåð, â ïðåäåëàõ îäíîé êîìàíäû — 12—20 ÷åëîâåê. Êðîìå òîãî, îáúåì âûáîðêè çàâèñèò îò òåõ ñòàòèñòè÷åñêèõ ìåòîäîâ, êîòîðûå ïðåäïîëàãàåòñÿ èñïîëüçîâàòü. Îäíè ìåòîäû òðåáóþò áîëüøîãî êîëè÷åñòâà èñïûòóåìûõ â âûáîðêå, äðóãèå ìîãóò ïðèìåíÿòüñÿ ïðè îòíîñèòåëüíî íåáîëüøîì èõ êîëè÷åñòâå. Íàïðèìåð, íåêîòîðûå íåïàðàìåòðè÷åñêèå êðèòåðèè ðàçëè÷èé ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ïðè ñðàâíåíèè ãðóïï ÷èñëåííîñòüþ â 5—7 ÷åëîâåê, à ôàêòîðíûé àíàëèç íàèáîëåå àäåêâàòåí, åñëè îáúåì âûáîðêè ñîñòàâèò îêîëî 100 ÷åëîâåê. Äëÿ ïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé ðåêîìåíäóåòñÿ èñïîëüçîâàòü ýêñïåðèìåíòàëüíóþ è êîíòðîëüíóþ ãðóïïû, òàê ÷òîáû ÷èñëåííîñòü îáîèõ ñðàâíèâàåìûõ ãðóïï áûëà íå ìåíåå 30—35 èñïûòóåìûõ â êàæäîé. 2.6. Формирование и объем репрезентативной выборки 35
Г л а в а 3. Формы учета результатов измерений Г л а в а 3 ФОРМЫ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗМЕРЕНИЙ Äëÿ íàãëÿäíîãî ïðåäñòàâëåíèÿ ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ èñïîëüçóþòñÿ ðàçëè÷íûå ïðèåìû, îáëåã÷àþùèå ïðåæäå âñåãî âèçóàëüíûé àíàëèç ïîëó÷åííîé â ýêñïåðèìåíòå èíôîðìàöèè. Ê òàêèì ïðèåìàì îòíîñÿò òàáëèöû, ðÿäû ðàñïðåäåëåíèé, ãðàôèêè, ãèñòîãðàììû. Èõ ïðèìåíÿþò ñ òîé öåëüþ, ÷òîáû ïîëó÷åííûå ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå ïðåäñòàâèòü íàãëÿäíûì îáðàçîì è ìîæíî áûëî áû â ÿâíîé ôîðìå óâèäåòü õàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè è ðåçóëüòàòû ýêñïåðèìåíòà. Ïåðâè÷íûé ýêñïåðèìåíòàëüíûé ìàòåðèàë, ïîëó÷åííûé ïñèõîëîãîì, íóæäàåòñÿ â ñîîòâåòñòâóþùåé îáðàáîòêå. Îáðàáîòêà íà÷èíàåòñÿ ñ óïîðÿäî÷åíèÿ è ñèñòåìàòèçàöèè ñîáðàííûõ äàííûõ. Ïðîöåññ ñèñòåìàòèçàöèè ðåçóëüòàòîâ ýêñïåðèìåíòà, îáúåäèíåíèå èõ â îòíîñèòåëüíî îäíîðîäíûå ãðóïïû ïî íåêîòîðîìó ïðèçíàêó íàçûâàåòñÿ ãðóïïèðîâêîé. Ãðóïïèðîâêà — ýòî íå ïðîñòî òåõíè÷åñêèé ïðèåì, ïîçâîëÿþùèé ïðåäñòàâèòü ïåðâè÷íûå äàííûå â èíîì âèäå, íî, ïðåæäå âñåãî, òàêàÿ îïåðàöèÿ, êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò ãëóáæå âûÿâèòü ñâÿçè ìåæäó èçó÷àåìûìè ÿâëåíèÿìè. Îò òîãî, êàê ãðóïïèðóåòñÿ èñõîäíûé ìàòåðèàë, âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ çàâèñÿò âûâîäû î ïðèðîäå èçó÷àåìîãî ÿâëåíèÿ. Ïîýòîìó ãðóïïèðîâêà äîëæíà áûòü îáäóìàííîé, îòâå÷àòü òðåáîâàíèþ ïîñòàâëåííîé çàäà÷è è ñîîòâåòñòâîâàòü ñîäåðæàíèþ èçó÷àåìîãî ÿâëåíèÿ. 3.1. Таблицы Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííîé ôîðìîé ãðóïïèðîâêè ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ ÿâëÿþòñÿ ñòàòèñòè÷åñêèå òàáëèöû. Òàáëèöû áûâàþò ïðîñòûìè è ñëîæíûìè. Ê ïðîñòûì îòíîñÿòñÿ òàáëèöû,
3.1. Таблицы 37 ïðèìåíÿåìûå ïðè àëüòåðíàòèâíîé ãðóïïèðîâêå, êîãäà îäíà ãðóïïà èñïûòóåìûõ ïðîòèâîïîñòàâëÿåòñÿ äðóãîé; íàïðèìåð, çäîðîâûå — áîëüíûì, âûñîêèå ëþäè — íèçêèì è ò.ï. Ïðèìåð ïðîñòîé òàáëèöû ïðèâåäåí íèæå (ñì. Òàáëèöó 3.1).  íåé ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû îáñëåäîâàíèÿ ìàíóàëüíîé àñèììåòðèè ó 110 ó÷àùèõñÿ 3—6-õ êëàññîâ. Т а б л и ц а 3.1 Классы Праворукие Леворукие Сумма 3 и 4 43 6 49 5 и 6 44 17 61 Сумма 87 23 110 Èç òàáëèöû âèäíî, ÷òî ëåâîðóêèå ó÷åíèêè ÷àùå âñòðå÷àþòñÿ ñðåäè ó÷àùèõñÿ ïÿòûõ è øåñòûõ êëàññîâ, ÷åì ñðåäè òðåòüèõ è ÷åòâåðòûõ êëàññîâ. Ìîæíî â áîëüøåé ñòåïåíè äåòàëèçèðîâàòü ýòó òàáëèöó, âûäåëèâ êàæäûé êëàññ â îòäåëüíóþ ñòðîêó: Т а б л и ц а 3.2 Классы Праворукие Леворукие Сумма 3 23 2 25 4 20 4 24 5 22 11 33 6 22 8 30 Суммы 87 23 110 Èç òàáëèöû 3.2 õîðîøî âèäíî, ÷òî ëåâîðóêèõ ó÷àùèõñÿ áîëüøå â ïÿòûõ êëàññàõ øêîëû, è ìåíüøå — â òðåòüèõ. Ïðîñòûå òàáëèöû ðåêîìåíäóåòñÿ èñïîëüçîâàòü, êîãäà èçìåðåíèå èçó÷àåìûõ ïðèçíàêîâ ïðîèçâîäèòñÿ â íîìèíàòèâíîé èëè ðàíãîâîé øêàëå. Óñëîæíåíèå òàáëèö ïðîèñõîäèò çà ñ÷åò âîçðàñòàíèÿ îáúåìà è ñòåïåíè äèôôåðåíöèðîâàííîñòè ïðåäñòàâëåííîé â íèõ èíôîðìàöèè. Ê ñëîæíûì òàáëèöàì îòíîñÿò òàê íàçûâàåìûå ìíîãîïîëü
Г л а в а 3. Формы учета результатов измерений íûå òàáëèöû, êîòîðûå ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ïðè âûÿñíåíèè ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííûõ îòíîøåíèé ìåæäó âàðüèðóþùèìè ïðèçíàêàìè. Òàêèå òàáëèöû, êàê ïðàâèëî, èìåþò ñëîæíîå ñòðîåíèå, ïîçâîëÿþùåå îäíîâðåìåííî îñóùåñòâëÿòü ðàçíûå âàðèàíòû ãðóïïèðîâêè äàííûõ. Ïðèìåðîì ñëîæíîé òàáëèöû ñëóæèò Òàáëèöà 3.3, â êîòîðîé ïðåäñòàâëåíû êëàññè÷åñêèå äàííûå Ô. Ãàëüòîíà, èëëþñòðèðóþùèå íàëè÷èå ïîëîæèòåëüíîé çàâèñèìîñòè ìåæäó ðîñòîì ðîäèòåëåé è èõ äåòåé. Òàáëèöà îðãàíèçîâàíà òàêèì îáðàçîì, ÷òî ïîçâîëÿåò îöåíèòü ÷àñòîòó âñòðå÷àåìîñòè â ïîïóëÿöèè îäíîçíà÷íî ôèêñèðóåìûõ ñîîòíîøåíèé ðîñòà ðîäèòåëåé è ðîñòà ðåáåíêà. Íàïðèìåð, ïðè íèçêîì ðîñòå ðîäèòåëåé â 66 äþéìîâ (1 äþéì ðàâåí 2,54 ñì) òîëüêî îäèí èç 144 îáñëåäîâàííûõ äåòåé èìåë ðîñò â 60,7 äþéìîâ, à 56 äåòåé èìåëè ðîñò 66,7 äþéìà.  òî æå âðåìÿ âûñîêèé ðîñò äåòåé (74,7 äþéìà) áûë çàôèêñèðîâàí òîëüêî â òåõ ñåìüÿõ, ãäå ðîäèòåëè èìåëè ðîñò íå íèæå 70 äþéìîâ. Т а б л и ц а 3.3 Ýòà òàáëèöà ïîçâîëÿåò âûÿâèòü òåíäåíöèþ, çàêëþ÷àþùóþñÿ â òîì, ÷òî ó âûñîêèõ ðîäèòåëåé, êàê ïðàâèëî, äåòè èìåþò âûñîêèé ðîñò, à ó íèçêîðîñëûõ ðîäèòåëåé ÷àùå áûâàþò äåòè íåâûñîêîãî ðîñòà. Äàííûé ïðèìåð ïîêàçûâàåò, ÷òî òàáëèöû èìåþò íå òîëüêî èëëþñòðàòèâíîå, íî è àíàëèòè÷åñêîå çíà÷åíèå, ïîçâîëÿÿ îáíàðóæèâàòü ðàçíûå àñïåêòû ñâÿçåé ìåæäó âàðüèðóþùèìè ïðèçíàêàìè. Ñëåäóåò çàïîìíèòü, ÷òî ïðàâèëüíî ñîñòàâëåííûå òàáëèöû — ýòî áîëüøîå ïîäñïîðüå â ýêñïåðèìåíòàëüíîé ðàáîòå, ïîçâîëÿþùåå îäíîâðåìåííî îñóùåñòâëÿòü ðàçíûå âàðèàíòû ãðóïïèðîâêè ïîëó÷åííûõ äàííûõ. Рост родителей 60,7 1 1 1 2 5 62,7 2 15 15 7 39 64,7 1 21 56 19 10 107 66,7 4 48 130 56 14 255 68,7 11 83 148 41 4 387 70,7 17 66 69 11 163 72,7 4 20 22 11 1 58 74,7 6 8 14 Всего 74 72 70 68 66 64 Всего 4 62 251 430 144 37 928 Рост детей в дюймах
3.1. Таблицы 39 3.2. Статистические ряды Îñîáóþ ôîðìó ãðóïïèðîâêè äàííûõ ïðåäñòàâëÿþò òàê íàçûâàåìûå ñòàòèñòè÷åñêèå ðÿäû, èëè ÷èñëîâûå çíà÷åíèÿ ïðèçíàêà, ðàñïîëîæåííîãî â îïðåäåëåííîì ïîðÿäêå.  çàâèñèìîñòè îò òîãî, êàêèå ïðèçíàêè èçó÷àþòñÿ, ñòàòèñòè÷åñêèå ðÿäû äåëÿò íà àòðèáóòèâíûå, âàðèàöèîííûå, ðÿäû äèíàìèêè, ðåãðåññèè, ðÿäû ðàíæèðîâàííûõ çíà÷åíèé ïðèçíàêîâ è ðÿäû íàêîïëåííûõ ÷àñòîò. Íàèáîëåå ÷àñòî â ïñèõîëîãèè èñïîëüçóþòñÿ âàðèàöèîííûå ðÿäû, ðÿäû ðåãðåññèè è ðÿäû ðàíæèðîâàííûõ çíà÷åíèé ïðèçíàêîâ. Âàðèàöèîííûì ðÿäîì ðàñïðåäåëåíèÿ íàçûâàþò äâîéíîé ðÿä ÷èñåë, ïîêàçûâàþùèé, êàêèì îáðàçîì ÷èñëîâûå çíà÷åíèÿ ïðèçíàêà ñâÿçàíû ñ èõ ïîâòîðÿåìîñòüþ â äàííîé âûáîðêå. Íàïðèìåð, ïñèõîëîã ïðîâåë òåñòèðîâàíèå èíòåëëåêòà ïî òåñòó Âåêñëåðà ó 25 øêîëüíèêîâ, è ñûðûå áàëëû ïî âòîðîìó ñóáòåñòó îêàçàëèñü ñëåäóþùèìè: 6, 9, 5, 7, 10, 8, 9, 10, 8, 11, 9, 12, 9, 8, 10, 11, 9, 10, 8, 10, 7, 9, 10, 9, 11. Êàê âèäèì, íåêîòîðûå öèôðû ïîïàäàþòñÿ â äàííîì ðÿäó ïî íåñêîëüêî ðàç. Ñëåäîâàòåëüíî, ó÷èòûâàÿ ÷èñëî ïîâòîðåíèé, äàííûå ðÿä ìîæíî ïðåäñòàâèòü â áîëåå óäîáíîé, êîìïàêòíîé ôîðìå: Âàðèàíòû õi 6 9 5 7 10 8 11 12 (3.1) ×àñòîòû âàðèàíò fi 1 7 1 2 6 4 3 1 Ýòî è åñòü âàðèàöèîííûé ðÿä. ×èñëà, ïîêàçûâàþùèå, ñêîëüêî ðàç îòäåëüíûå âàðèàíòû âñòðå÷àþòñÿ â äàííîé ñîâîêóïíîñòè, íàçûâàþòñÿ ÷àñòîòàìè, èëè âåñàìè, âàðèàíò. Îíè îáîçíà÷àþòñÿ ñòðî÷íîé áóêâîé ëàòèíñêîãî àëôàâèòà fi è èìåþò èíäåêñ «i», ñîîòâåòñòâóþùèé íîìåðó ïåðåìåííîé â âàðèàöèîííîì ðÿäó. Îáùàÿ ñóììà ÷àñòîò âàðèàöèîííîãî ðÿäà ðàâíà îáúåìó âûáîðêè, ò.å. 25 1 3 4 6 2 1 7 1 1 = + + + + + + + = =∑ = i if n ×àñòîòû ìîæíî âûðàæàòü è â ïðîöåíòàõ. Ïðè ýòîì îáùàÿ ñóììà ÷àñòîò èëè îáúåì âûáîðêè ïðèíèìàåòñÿ çà 100%. Ïðîöåíò êàæäîé îòäåëüíîé ÷àñòîòû èëè âåñà ïîäñ÷èòûâàåòñÿ ïî ôîðìóëå: % 100 % ⋅ = n f n i i (3.2) 3.2. Статистические ряды 39
Г л а в а 3. Формы учета результатов измерений Ïðîöåíòíîå ïðåäñòàâëåíèå ÷àñòîò ïîëåçíî â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ïðèõîäèòñÿ ñðàâíèâàòü âàðèàöèîííûå ðÿäû, ñèëüíî ðàçëè÷àþùèåñÿ ïî îáúåìàì. Íàïðèìåð, ïðè òåñòèðîâàíèè øêîëüíîé ãîòîâíîñòè äåòåé ãîðîäà, ïîñåëêà ãîðîäñêîãî òèïà è ñåëà áûëè îáñëåäîâàíû âûáîðêè äåòåé ÷èñëåííîñòüþ 1000, 300 è 100 ÷åëîâåêà ñîîòâåòñòâåííî. Ðàçëè÷èå â îáúåìàõ âûáîðîê î÷åâèäíî. Ïîýòîìó ñðàâíåíèå ðåçóëüòàòîâ òåñòèðîâàíèÿ ëó÷øå ïðîâîäèòü, èñïîëüçóÿ ïðîöåíòû ÷àñòîò. Ïðèâåäåííûé âûøå ðÿä (3.1) ìîæíî ïðåäñòàâèòü ïî äðóãîìó. Åñëè ýëåìåíòû ðÿäà ðàñïîëîæèòü â âîçðàñòàþùåì ïîðÿäêå, òî ïîëó÷èòñÿ òàê íàçûâàåìûé ðàíæèðîâàííûé âàðèàöèîííûé ðÿä: Âàðèàíòû õi 5 6 7 8 9 10 11 12 (3.3) ×àñòîòû fi 1 1 2 4 7 6 3 1 Ïîäîáíàÿ ôîðìà ïðåäñòàâëåíèÿ (3.3) áîëåå ïðåäïî÷òèòåëüíà, ÷åì (3.1), ïîñêîëüêó ëó÷øå èëëþñòðèðóåò çàêîíîìåðíîñòü âàðüèðîâàíèÿ ïðèçíàêà. ×àñòîòû, õàðàêòåðèçóþùèå ðàíæèðîâàííûé âàðèàöèîííûé ðÿä, ìîæíî ñêëàäûâàòü, èëè íàêàïëèâàòü. Íàêîïëåííûå ÷àñòîòû ïîëó÷àþòñÿ ïîñëåäîâàòåëüíûì ñóììèðîâàíèåì çíà÷åíèé ÷àñòîò îò ïåðâîé ÷àñòîòû äî ïîñëåäíåé.  êà÷åñòâå ïðèìåðà âíîâü îáðàòèìñÿ ê ðÿäó 3.3. Ïðåîáðàçóåì åãî â ðÿä 3.4 â êîòîðîì ââåäåì äîïîëíèòåëüíóþ ñòðî÷êó è íàçîâåì åå «êóìóëÿòû ÷àñòîò». Âàðèàíòû õi 5 6 7 8 9 10 11 12 ×àñòîòû fi 1 1 2 4 7 6 3 1 (3.4) Êóìóëÿòû ÷àñòîò 1 2 4 8 15 21 24 25 Ðàññìîòðèì ïîäðîáíî êàê ïîëó÷èëàñü ïîñëåäíÿÿ ñòðî÷êà.  íà÷àëå ðÿäà ÷àñòîò ñòîèò 1.  êóìóëÿòèâíîì ðÿäó íà âòîðîì ìåñòå ñòîèò 2 — ýòî ñóììà ïåðâîé è âòîðîé ÷àñòîòû, ò.å. 1 + 1, íà òðåòüåì ìåñòå ñòîèò 4 ýòî ñóììà âòîðîé (óæå íàêîïëåííîé ÷àñòîòû) è òðåòüåé ÷àñòîòû, ò.å. 2 + 2, íà ÷åòâåðòîì 8 = 4 + 4 è ò.ä. 3.3. Понятие распределения и гистограммы  ñòàòèñòèêå ïîä ðÿäîì ðàñïðåäåëåíèÿ ïîíèìàþò ðàñïðåäåëåíèå ÷àñòîò ïî âàðèàíòàì. Èçìåðåííûå âåëè÷èíû ïðèçíàêà â âû
3.1. Таблицы 41 áîðêå âàðüèðóþò â ïðåäåëàõ îò ìèíèìàëüíîãî äî ìàêñèìàëüíîãî çíà÷åíèÿ. Ýòîò ïðåäåë ðàçáèâàþò íà òàê íàçûâàåìûå êëàññîâûå èíòåðâàëû, êîòîðûå, â çàâèñèìîñòè îò êîíêðåòíûõ äàííûõ, ìîãóò áûòü êàê ðàâíûìè ïî âåëè÷èíå, òàê è íåðàâíûìè. а) Обычный тип б) Гребенка г) Распределение с обрывом слева в) Положительно скошенное распределение д) Плато ж) Распределение с изолированным пиком е) Двухпиковый тип 3.3. Понятие распределения и гистограммы 41 Р и с. 1. Виды гистограмм
Доступ онлайн
В корзину