Настольные издательские системы

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Институт информационных и библиотечных технологий 
Кафедра технологии автоматизированной обработки информации 
 
 
 
Г. Ф. Леонидова 

 
 
 
НАСТОЛЬНЫЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЕ СИСТЕМЫ 

 
Практикум 

 
Направление подготовки: 
51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» 
 
Профиль подготовки: 
«Технология автоматизированных 
библиотечно-информационных систем» 
 
Квалификация (степень) выпускника:  
«бакалавр» 
 
Форма обучения: 
очная, заочная 

 
 
 
 
 
Кемерово 2016 

УДК 02 
ББК  76я73 
 Л47 
 

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО  
по направлению подготовки 51.03.06 
«Библиотечно-информационная деятельность»,  
профиль «Технология автоматизированных  
библиотечно-информационных систем»,  
квалификация (степень) выпускника «бакалавр». 
 
Утвержден на заседании кафедры технологии автоматизированной обработки 
информации 25.02.2016 г., протокол № 10. 
 
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института 
информационных и библиотечных технологий 26.02.2016 г., протокол № 4. 
 

 
 
 
 
Леонидова, Г. Ф.  
Л47     Настольные издательские системы [Текст]: практикум по на- 
правлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная дея- 
тельность», профиль «Технология автоматизированных библиотеч- 
но-информационных систем», квалификация (степень) выпускника 
«бакалавр» / Г. Ф. Леонидова. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т куль- 
туры и искусств, 2016. – 64 с.  
 
ISBN 978-5-8154-0332-1 
 
УДК 02 
ББК  76я73 
 
 
 
ISBN 978-5-8154-0332-1                                     © Леонидова Г. Ф., 2016 
© Кемеровский государственный  
    институт культуры, 2016 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Стремительно меняющиеся информационные потребности общества 
ставят перед библиотечно-информационными учреждениями новые задачи 
и определяют уровень требований к подготовке библиотечных кадров,  
акцентируя потребность в специалистах с новой профессиональной идеологией, способных активно развернуть целенаправленную деятельность  
по разработке и внедрению в библиотечное производство новых информационно-коммуникационных технологий.  
Важнейшую группу средств, обеспечивающих развитие этих технологий в библиотечно-информационном учреждении, составляют настольные издательские системы, предоставляющие богатые возможности по 
подготовке большого спектра печатной продукции: книг, буклетов, брошюр, листовок и др., имеющих широкое распространение в современном 
информационном поле деятельности библиотечного или информационного 
учреждения. Умение использования современных настольных издательских систем является показателем уровня подготовки и компетентности 
современного выпускника.  
В связи с этим в учебный план направления подготовки 51.03.06 
«Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем» в качестве дисциплины по выбору профессионального блока включена учебная дисциплина «Настольные издательские системы». Данная дисциплина изучается 
студентами на завершающем курсе в 7-м семестре и рассчитана на 36 часов аудиторной работы, в том числе на выполнение лабораторных работ – 
30 часов. 
Дисциплина «Настольные издательские системы» имеет практическую ориентацию и направлена на формирование у студентов следующих 
компетенций:  

 владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличие навыков работы с компьютером (ОК-12);  

 готовность к освоению и предоставлению перспективного ассортимента продуктов и услуг (ПК-5);  

 готовность к обеспечению создания и эффективного использования электронных информационных ресурсов (Пр5-4).  
Настоящее издание представляет собой практикум, включающий 
описания 12 лабораторных работ по курсу «Настольные издательские системы», методические рекомендации по их выполнению, оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам выполнения лабораторных 
работ, список рекомендуемой для изучения литературы, перечень полезных ссылок. 
В результате выполнения лабораторных работ студент должен: 
уметь:  

 управлять рабочим пространством настольной издательской системы (ОК-12, ПК-5);  

 выполнять настройку интерфейса настольной издательской системы (ОК-12, ПК-5);  

 выполнять основные операции с текстом, графическими объектами, таблицами (ОК-12, ПК-5, Пр5-4);  

 выполнять верстку печатных документов (ОК-12, ПК-5, Пр5-4);  

 выполнять верстку интерактивных документов (ОК-12, ПК-5, Пр5-4);  
владеть:  

 навыками создания макета документа (ОК-12, ПК-5);  

 терминологией, используемой при обработке основных типов данных  (ПК-5, Пр5-4);  

 навыками работы с шаблонами (ПК-5, Пр5-4).  
Порядок организации выполнения работ и представления отчетности 
студентов приведен в разделе «Методические указания по выполнению лабораторных работ». 
 
 

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ  
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 
 
Целью выполнения лабораторных работ является формирование 
умений и владений, связанных с подготовкой профессионально оформленных документов в среде программы Adobe InDesign.  
Все лабораторные работы выполняются на персональных компьютерах в лаборатории института информационных и библиотечных технологий. Обязательными условиями организации выполнения лабораторных 
работ является наличие программы Adobe InDesign и предоставление студенту доступа к ресурсам сети Интернет и к Электронной образовательной 
среде КемГИК «Moodle». 
Описания лабораторных работ сгруппированы по разделам учебной 
дисциплины: раздел 1 «Настольные издательские системы: характеристика, особенности»; раздел 2 «Технология работы с основными типами данных в настольной издательской системе»; раздел» 3 «Технология верстки 
документов в настольной издательской системе». В каждом разделе приводятся перечень компетенций и состав умений и владений, формируемых 
при выполнении лабораторных работ данного раздела. 
В каждом из описаний лабораторных работ приводятся цель, задачи, 
обеспечивающие средства для выполнения работы, требования к отчету, 
технология выполнения работы и контрольные вопросы. В темах, пре- 
дусматривающих интерактивные формы проведения занятий, студентам 
предлагаются вопросы для обсуждения (дискуссии). 
Если в описании лабораторной работы в качестве обеспечивающих 
средств приведены имена файлов, то их местом нахождения является папка с соответствующим номером лабораторной работы, включенная в состав учебно-методического комплекса дисциплины «Настольные издательские системы», расположенного в Электронной образовательной среде 
КемГИК «Moodle» (рис. 1). 

 

 
 
Рисунок 1. Место расположения файлов,  
обеспечивающих выполнение лабораторной работы 

Формой отчета являются файлы созданных в ходе выполнения лабораторных работ документов и файлы с ответами на контрольные вопросы.  
Имя файла созданного документа: <Фамилия студента>-<Имя, указанное в лабораторной работе>-<Номер лабораторной работы>.doc (например, Петров-Результат-4.indd). 
Имя файла с ответами на контрольные вопросы: <Фамилия студента>-Ответы-<Номер 
лабораторной 
работы>.doc 
(например, 
ПетровОтветы-11.doc). 
После выполнения каждой лабораторной работы студенты самостоятельно размещают файлы документов в папку «Отчеты о выполнении лабораторных работ» (рис. 2). 
 

 
 
Рисунок 2. Место расположения файлов, представляющих отчет студента  
о выполнении лабораторной работы 
 
Результаты выполнения каждой лабораторной работы оцениваются 
преподавателем в баллах. Порядок оценки приведен в разделе «Оценочные 
средства для промежуточной аттестации по итогам выполнения лабораторных работ». 

2. ОПИСАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 

 
 
Раздел 1. НАСТОЛЬНЫЕ ИЗДАТЕЛЬСКИЕ СИСТЕМЫ:  
ХАРАКТЕРИСТИКА, ОСОБЕННОСТИ 
 
Выполнение лабораторных работ по данному разделу направлено  
на формирование следующих компетенций:  

 владение основными методами, способами и средствами получе
ния, хранения и переработки информации, наличие навыков работы с компьютером (ОК-12); 

 готовность к освоению и предоставлению перспективного ассор
тимента продуктов и услуг (ПК-5). 
В результате выполнения лабораторных работ студент должен: 
уметь: 
 управлять рабочим пространством настольной издательской сис
темы (ОК-12, ПК-5); 

 выполнять настройку интерфейса настольной издательской систе
мы (ОК-12, ПК-5); 

владеть: 
 навыками создания макета документа (ОК-12, ПК-5).  

 

Лабораторная работа 1 

(2 часа) 

Интерфейс программы Microsoft Publisher 

Цель работы: изучить элементы интерфейса программы Microsoft 
Publisher. 
Задачи работы: 
1) получить навыки использования элементов интерфейса программы Microsoft Publisher для создания публикации; 
2) освоить операцию настройки панели быстрого доступа программы Microsoft Publisher;  
3) получить практические навыки создания и отправки публикации 
по электронной почте. 
Обеспечивающие средства: персональный компьютер, программа 
Microsoft Publisher, адреса электронной почты. 

Требования к отчету: итоги выполнения лабораторной работы представить в виде файлов Бюллетень.pub, Каталог.pub, Программа.pub, Буклет.pub, двух электронных писем и ответов на контрольные вопросы.  
Технология работы: 
1. Выполните загрузку программы Microsoft Publisher. 
2. Выполните просмотр элементов интерфейса программы. 
3. Выполните просмотр содержимого вкладок окна Параметры Publisher. 
4. На панель быстрого доступа вынесите команду Предварительный просмотр. 
5. На вкладке Файл просмотрите предлагаемые пользователю шаблоны документов. 
6.  По утвержденной преподавателем теме создайте бюллетень. 
7. Сохраните созданный документ с именем Бюллетень.pub. 
8. По утвержденной преподавателем теме создайте каталог.  
9. Сохраните созданный документ с именем Каталог.pub. 
10. По утвержденной преподавателем теме создайте программу  
мероприятия. 
11. Сохраните созданный документ с именем Программа.pub. 
12. Создайте буклет (о новых поступлениях изданий, об издании,  
об авторе издания и т. д.). 
13. Сохраните созданный документ с именем Буклет.pub. 
14. Выполните рассылку подготовленной рекламы о новом издании 
по двум адресам электронной почты.  
Контрольные вопросы: 
1. С какой целью и каким образом выполняется проверка макета?  
2. В каких форматах рекомендуется сохранять публикацию для размещения ее в Интернете? 
 

Лабораторная работа 2 

(2 часа) 

Интерфейс системы Adobe InDesign 

Цель работы: изучить элементы интерфейса системы Adobe InDesign. 
Задачи работы: 
1) получить навыки использования элементов интерфейса системы 
Adobe InDesign для создания документа; 
2) освоить операции управления рабочим пространством системы 
Adobe InDesign.

Обеспечивающие средства: персональный компьютер, программа 
Microsoft Publisher, файл Автоматизация.indd. 
Требования к отчету: итоги выполнения лабораторной работы представить в виде файла Автоматизация.indd и ответов на контрольные вопросы. 
Технология работы: 

1. Создание нового документа 

1.1. Выполните загрузку программы Adobe InDesign. 
 
1.2. Создайте документ: 
 состоящий из 10 страниц;  
 страницы, начиная со 2-й, сделайте двухколончатыми; 
 установите выпуск за обрез 5 мм со всех сторон, служебное поле –  
12 мм со всех сторон. 
1.3. С помощью команды Файл – Поместить разместите на странице документа любое графическое изображение. 

2. Управление палитрами, панелями 

2.1. С помощью клавиши Tab скройте, отобразите все панели и палитры. 
2.2. Отобразите панель Инструменты в два столбца (щелкните 
двойную стрелку, расположенную в верхней части панели Инструменты), 
в один столбец. 
2.3. Панель Инструменты вынесите на рабочее поле программы  
(с помощью мыши). 
2.4. Отобразите панель Инструменты в два столбца, в один столбец, 
в одну строку.  
2.5. Закройте панель Инструменты. 
2.6. Восстановите панель Инструменты. 
2.7. Верните панель Инструменты в исходное положение (левая 
часть окна). 
2.8. Выполните команду Редактирование – Установки – Интерфейс, установите значение Плавающая палитра инструментов – В одну 
строку. 
2.9. Верните панель Инструменты в исходное положение. 

2.10. Выполните просмотр подсказок (Окно – Утилиты – Подсказки к инструментам) для инструментов Масштаб и Рука 
2.11. С помощью мыши измените порядок следования палитр в доке. 
2.12. С помощью мыши переместите все палитры на рабочее поле 
программы. 
2.13. Верните все палитры в док. 
2.14. Закройте 2–3 любые палитры. 
2.15. Высветите эти палитры с помощью команды меню Окно. 
2.16. Сверните, разверните палитры в доке. 
2.17. Управляющую панель переместите в нижнюю часть экрана. 
2.18. Верните Управляющую панель в исходное положение. 
2.19. Сохраните рабочее пространство с именем Учимся (команда 
Окно – Рабочее пространство – Новое рабочее пространство). 
2.20. Поменяйте рабочее пространство/среду в переключателе рабочих пространств/сред на панели приложения. 
2.21. Выберите рабочее пространство/среду Учимся в переключателе 
рабочих пространств/сред на панели приложения. 

3. Упорядочение, стыковка и свободное перемещение окон документа 

3.1. Откройте два новых документа (окна документов снабжаются 
закладками). 
3.2. Для изменения порядка окон документов перетащите закладку 
окна в новое место в группе.  
3.3. Для открепления (свободного перемещения или отстыковки) 
окна документа из группы окон перетащите закладку окна из группы. 
3.4. Для прикрепления окна документа к другой группе окон перетащите закладку окна в эту группу. 
3.5. Чтобы создать группы документов, расположенные каскадно 
или мозаично, перетащите окно к одной из зон перетаскивания, расположенных вдоль верхнего, нижнего или боковых краев другого окна.  
3.6. Чтобы переключиться на другой документ в группе с вкладками 
при перетаскивании выделенной области, перетащите выделенную область 
на вкладку документа на короткое время. 
3.7. С помощью кнопки Упорядочить документы и команды Окно 
примените к документам различные варианты расположения.