Современный русский язык. Морфемика. Словообразование


Л.С. Филиппова





СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
Морфемика Словообразование

Учебное пособие

3-е издание, стереотипное

Рекомендовано Редакционно-издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебного пособия





Москва Издательство «ФЛИНТА»
2019

УДК 811.161.1’366(075.8)
ББК 81.2Рус-923
    Ф 53

Рецензенты:
      Кафедра русского языка Тюменского госуниверситета Т.Е. Каза ко ва, директор-организатор Центра по работес иностранными студен тами ТюмГНГУ, кандидат фило-логических наук, доцент.



    Филиппова Л.С.


Ф 53

     Современный русский язык. Морфемика. Словообразование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л.С. Филиппова. — 3-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2019. — 247 с.


          ISBN 978-5-9765-0796-8

              В настоящем пособии освещаются основные теоретические проблемы морфемики и словообразования. Оно содержит перечень вопросов для самоконтроля и тесты, позволяющие проверить понимание теоретического материала; упражнения для отработки навыков морфемного и словообразовательного анализа. Все это поможет легкому усвоению данной лингвистической дисциплины.
              Для студентов филологических факультетов и отделений журналистики.
УДК 811.161.1’366(075.8)
                                           ББК 81.2Рус-923










ISBN 978-5-9765-0796-8

      © Филиппова Л.С., 2014
                                © Издательство «ФЛИНТА», 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ


Предисловие...............................................7

Раздел I. МОРФЕМИКА
ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В МОРФЕМИКУ
   § 1. Морфемика как лингвистическая дисциплина.
   Предмет изучения морфемики. Связь морфемики с другими разделами языкознания........9
   § 2. Морфема. Морф как реализация морфемы в речи.
   Разграничение алломорфов и вариантов морфем. Отличие морфемы от других единиц языка................11

ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ МОРФЕМ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
   § 3. Морфемы корневые (корень слова) и служебные (аффиксы).16
   § 4. Типы аффиксов по их месту относительно корня.....20
   4.1. Приставки (префиксы).............................20
   4.2. Суффиксы.........................................22
   4.3. Постфиксы........................................25
   4.4. Окончания (флексии)..............................26
   4.5. Аффиксоиды.......................................28
   4.6. Соединительные гласные. Вопрос об интерфиксах....28
   § 5. Функциональные типы аффиксальных морфем..........34
   § 6. Материально выраженные и нулевые морфемы.........42
   § 7. Классификация морфем по степени свободы функционирования......................................46
   § 8. Вопрос об омонимии и многозначности морфем. Синонимия морфем......................................50
   § 9. Морфемы исконные и заимствованные................55

3

ГЛАВА 3. ОСНОВА СЛОВА. ОСНОВЫ НЕПРОИЗВОДНЫЕ
        И ПРОИЗВОДНЫЕ, ЧЛЕНИМЫЕ И НЕЧЛЕНИМЫЕ §10. Основа слова.......................................58
   § 11. Производные и непроизводные основы................61
   § 12. Членимость и производность основ..................63
   § 13. Морфемный анализ слова............................66

ГЛАВА 4. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СОСТАВЕ СЛОВА § 14. Исторические изменения в составе слова..........70
   14.1. Опрощение.........................................70
   14.2. Переразложение....................................72
   14.3. Усложнение основы.................................74
   14.4. Декорреляция......................................76
   14.5. Диффузия..........................................77
   14.6. Этимологический анализ             слова..........79


Раздел II. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
ГЛАВА 5. ТИПЫ И СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
   § 15. Словообразование как лингвистическая дисциплина. Место словообразования в системе лингвистических дисциплин...............................83
   § 16. Словообразование синхронное и историческое (диахроническое, диахронное)............................86
§ 17. Задачи словообразовательного анализа при синхронном и диахронном подходе...................87
   § 18. Производящая (мотивирующая) база..................89
   §19.  Словообразовательный формант (дериватор)..........97
   § 20. Морфонологические особенности словообразования...100
   20.1. Чередование фонем................................100
   20.2. Усечение производящей основы.....................103
   20.3. Наложение морфем.................................104
   20.4. Интерфиксация....................................105
   § 21. Словообразовательное, или деривационное значение.108
§22. Словообразовательный тип и словообразовательная модель........................116

4

   § 23. Лексическая и синтаксическая деривация............123
   § 24. Фразеологичность семантики производного слова.....127
   § 25. Продуктивность в словообразовании. Эмпирическая и системная продуктивность.................131

ГЛАВА 6. СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ С СИНХРОННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
   § 26. Общая характеристика способов словообразования....140
   § 27. Суффиксальное словообразование (суффиксация)......140
   § 28. Префиксальное словообразование (префиксация)......151
   § 29. Префиксально-суффиксальное словообразование.......155
   §30.  Постфиксальное словообразование...................157
   § 31. Суффиксально-постфиксальное, префиксально-постфиксальное и префиксально-суффиксально-постфиксальное словообразование...........157
   § 32. Сложение (или чистое сложение)....................160
   § 33. Сложносокращенные образования (аббревиатуры). Аббревиация как способ словообразования.................165
   § 34. Сложение слов.....................................168
   § 35. Усечение как способ словообразования..............170
   § 36. Сращение как способ словообразования..............170
   § 37. Субстантивация....................................173
   § 38. Сложение основ с суффиксацией.....................178
   § 39. Сращение слов и суффиксация. Другие смешанные способы словообразования...............180

ГЛАВА 7. СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ С ДИАХРОННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
   § 40. Морфологический способ словообразования...........183
   § 41. Морфолого-синтаксический способ словообразования...184
   § 42. Лексико-синтаксический способ словообразования....192
   § 43. Лексико-семантический способ словообразования.....195
ГЛАВА 8. ОСОБЕННОСТИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КОНЦА XX ВЕКА
   § 44. Узуальные, потенциальные и окказиональные слова....203

5

   § 45. Строение системы синхронного словообразования.........211
   § 46. Основные тенденции в развитии современного словообразования...........................................217
   § 47. Морфемные и словообразовательные словари..............222
Список основных терминов.......................................235
Список литературы .............................................244

                ПРЕДИСЛОВИЕ




   В современной лингвистике неплохо изучены многие вопросы теории словообразования и морфемики. Так, описаны принципы деления слова на морфемы и принципы определения отношений между производным и производящим (работы Е.А. Земской, Е.С. Кубряковой, И.Г. Улуханова и др.); морфонологические явления на морфемном шве в процессе словообразования (работы Е.А. Земской, М.В. Панова, В.В. Лопатина, В.Г. Чургановой и др.); способы словообразования в синхронном и диахронном аспектах (работы В.В. Виноградова, Н.М. Шанского, Е.А. Земской, В.В. Лопатина); взаимоотношения слов в словообразовательном гнезде (работы А.Н. Тихонова, П.А. Соболевой и др.). Морфемика и словообразование выделились в особый раздел языкознания. Решение некоторых проблем, связанных с ними, имеет важное значение для всей лингвистики. Например, учение о морфеме, в частности выделение нулевых морфем, обогатило лингвистику принципиальным положением о том, что в языке могут быть элементы значения (содержания), не имеющие формального выражения, с другой стороны, выделение частей слова, не имеющих значения (интерфиксов), свидетельствует, что в языке могут быть элементы формы, лишенные содержания.
   Названные выше и другие вопросы имеют непосредственное отношение к словообразовательному анализу слова, который показывает, как возникают в языке производные слова. Такой подход к изучению словообразования характеризует большую часть исследований и описан в данном пособии. Однако следует иметь в виду, что существуют работы, в которых словообразование рассматривается с иной точки зрения — с точки зрения словообразовательного синтеза (см., например: И.Г. Милославский. Вопросы словообразовательного синтеза.


7

М.: Изд-во Московского университета, 1980). Автор видит задачу в том, «чтобы, имея индекс морфем русского языка с их значениями и формальными преобразованиями, попытаться определить те правила, с помощью которых можно, во-первых, понимать членимые русские слова и, во-вторых, образовывать новые слова от данных по заданному семантическому различию» (Указ. раб. С. 4), т.е. по значению морфем синтезировать (составлять) значение производных слов. Однако И.Г. Милославский указывает на многочисленные трудности теоретического и практического характера, связанные с проведением словообразовательного синтеза, и, отмечая актуальность его для практики обучения русскому языку иностранцев, констатирует, что «вопросы словообразовательного синтеза применительно к русскому языку лишь начинают разрабатываться» (Указ. раб. С. 22).
    Данное пособие представляет традиционный подход к морфемике и словообразованию — подход, опирающийся на словообразовательный анализ. В нем освещаются основные теоретические вопросы мор-фемики и словообразования, но не дается характеристика особенностей образования частей речи, так как словообразование частей речи представлено в работах В.В. Виноградова, в «Русской грамматике», в «Грамматике современного русского литературного языка» (см. список литературы). В результате освоения теоретических вопросов студент должен, овладев практическими навыками морфемного и словообразовательного анализа, уметь разбираться в особенностях образования слов, относящихся к разным частям речи.
    Пособие состоит из нескольких частей. Оно содержит программу курса «Современный русский язык. Морфемика. Словообразование», систему лекций, соответствующую программе; перечень вопросов для самоконтроля и тесты, позволяющие студенту проверить понимание теоретического материала; упражнения для отработки навыков морфемного и словообразовательного анализа; термины, которыми должен овладеть студент, изучая данную лингвистическую дисциплину, список литературы для самостоятельного изучения.
    Работа с тестами и упражнениями, ответы на вопросы для самоконтроля, усвоение терминов по каждой теме должны подготовить студента к усвоению данной лингвистической дисциплины и выполнению контрольных тестов.

Автор

8

        РАЗДЕЛ I. МОРФЕМИКА


ПЕРВОРОДСТВО
                         К словам привыкаешь день ото дня.
                         А они первородного смысла полны...
И я когда слышу:
                                     — Извини меня! —
                         Это значит:
                                     — Исключи меня из вины!
                         У слова цвет своего огня.
                         Свое первородство. Свои рубежи.
И когда я слышу:
                                     — Обереги меня! —
                         Это значит:
                                     — Берегами меня окружи!
                         У слова есть корни. И есть родня.
                         Оно не подкидыш под серым кустом.
И когда я слышу:
                                     — Защити меня! —
                         Это значит:
                                     — Спрячь меня за щитом!
                         Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
                         У слова свой норов. Свое нутро.
                         И если ты в эту проникнешь суть, Слово тебе сотворит добро.
С. ОСТРОВОЙ



ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В МОРФЕМИКУ



§ 1. Морфемика как лингвистическая дисциплина. Предмет изучения морфемики.
Связь морфемики с другими разделами языкознания

   Термин морфемика имеет два значения: 1. Морфемный строй языка, совокупность вычленяемых в словах морфем и их типы. 2. Раздел языкознания, изучающий типы и структуру морфем, их отношения друг к другу и к слову. Предметом изучения морфемики как раздела языкознания являются, таким образом, морфемы, их конкретные представители в слове — морфы и их сочетания в

9

слове. В русской лингвистике термин морфема в научный оборот ввел И.А. Бодуэн де Куртенэ, чтобы продемонстрировать различия между фонетическим и морфологическим членением речи, а именно — несовпадение в языках флективного строя выделения слога (по фонетическому принципу) с морфемной частью слова, выделяемой по содержательному признаку. Морфема имеет определенное значение (план содержания) и выражение (об этом подробнее см. в следующих разделах). Планом выражения (формальной стороной организации морфем) занимается морфонология, которая устанавливает: а) фонемный состав морфем; б) условия взаимоприс-пособления морфем при их объединении; в) порядок следования морфем. Таким образом, морфемика теснейшим образом связана с морфонологией. Иногда морфонологию относят к морфемике (см., например: Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. М., 1990. С. 313).
   План содержания морфемы — ее значение, функции — изучается в морфологии и словообразовании. При этом в морфологии изучаются морфемы, образующие словоформы (формообразующие морфемы), а в словообразовании — морфемы деривационные (словообразующие).
   На морфологическом и словообразовательном уровне любое высказывание может быть записано с помощью морфем, то есть разделено на морфемы. В связи с этим очевидна связь морфемики с морфологией и словообразованием.

Вопросы для самоконтроля
   1. Какие значения имеет термин морфемика?
   2. Что является предметом изучения морфемики как раздела языкознания?
   3. Кто из русских лингвистов ввел в научный оборот термин морфема?
   4. С какой целью введен был термин морфема?
   5.    В чем заключается связь морфемики с морфонологией? с мор- фологией? со словообразованием?


   Термины к § 1

морфемика морфема

10

§ 2. Морфема. Морф как реализация морфемы в речи. Разграничение алломорфов и вариантов морфем.
Отличие морфемы от других единиц языка

   Русский язык относится к языкам синтетического строя, в которых в большинстве случаев лексические и грамматические значения передаются внутренними ресурсами слова. Поэтому преобладающая часть слов делится на части, выражающие лексическое или грамматическое значение или то и другое вместе. Эти части называются морфемами. Таким образом, морфема — это наименьшая значимая часть слова. Деление слова на более мелкие единицы приведет к выделению семантически незначимых единиц — фонем. Морфемы же имеют определенное значение, например, грамматическое (читает: -ет выражает значения 3 лица, единственного числа, изъявительного наклонения, настоящего времени), словообразовательное (летчик: -чик указывает на лицо мужского пола по роду занятий), лексическое (лет - имеет значение действия).
   Деление слова на морфемы возможно потому, что составные части слова повторяются и в других словах, имея в них то же самое значение, например:

вы-чистить чист-ить вы-сушить чист-ый вы-красить чист-ка

чист-и-ть син-и-ть бодр-и-ть

чисти-ть коло-ть ду-ть

   Все слова (словоформы) состоят из морфем. Даже в неизменяемых словах выделяется морфема (вчера, жаль, пока).
   В разных словах морфемы могут видоизменяться, например, в результате исторических чередований: мороз, под-мораж-ивать, морож-у.
   Конкретные проявления морфемы в слове называются морфами.
   Таким образом, морфема — это наименьшая значимая часть слова как обобщенное понятие, а морфы — конкретные представители морфемы в том или ином слове. Другими словами, морфема — это некая абстракция, а реально существующими единицами являются морфы, в которых реализуется морфема. Можно сказать, что морфема — это пучок морфов. Например:

11

ДРУГ
                               береч’

gH друж-ище----- друг- (морфема) берег-у -------- береч
друз-ья

                        береж-ет


   В связи с этим встают вопросы об идентификации морфемы, то есть о том, какие морфы относятся к одной морфеме, каковы допустимые видоизменения морфемы, например, относятся ли к одной морфеме морфы -ов, -ев, -ей, выражающие значение родительного падежа, множественного числа в словоформах столов, бра ть ев, коней.
   Рассмотрим их подробнее.
   В одну морфему объединяются морфы, которые называются алломорфами (греч. allos — другой, разный). Признаки алломорфов (то есть морфов одной морфемы):
   1) тождество значения;
   2) формальная близость (^фонематическая близость);
   3)     обусловленность употребления того или иного морфа соседними морфами: разные морфы не могут занимать одну позицию в слове. Такое распределение употребления морфов по определенным позициям называется позицией дополнительной дистрибуции, или дополнительного распределения.
   Так, окончания -ов, -ев, -ей в приведенных выше формах столов, брать-ев, кон-ей имеют одно значение — указывают на родительный падеж, множественное число.
   В комментариях нуждаются второй и третий признаки алломорфов.
   Под формальной близостью морфов понимается частичная тождественность состава фонем и их порядка: на месте какой-либо фонемы возможна другая (-чик/-щик, рук-, руч-); в одном из морфов может отсутствовать срединная фонема (ден’-, дн-я; пен’-, пн-я; лоб-, лб-а; окн-о, окон-); один из морфов может составлять часть другого (подо-, под-; изо-, из-; -ыва-, -ва-; -еск-, -ск-).
   Нахождение морфов в позиции дополнительного распределения означает, что в данной позиции (фонетической) может употребляться только один определенный морф. Например, в относительных прилагательных употребляется суффикс -ск-: француз-ск-ий, тюмен-ск-ий, но если основа производящего существительного оканчивается на К или Ч, то присоединяется морф - к-: рыбац-к-ий, ткац-к-ий.

12

   Таким образом, алломорфы — это тождественные по значению морфы, близкие формально (фонематически) и различающиеся только позицией в слове.
   Приведенные выше примеры окончаний -ов и -ев имеют одно значение, формально близки и различаются лишь позицией в слове: -ов употребляется после твердых согласных, -ев — после мягких. Следовательно, -ов и -ев являются алломорфами одной морфемы. Окончание -ей отличается формально от алломорфов - ов и - ев.
   В одну морфему объединяются также варианты морфемы. Варианты морфемы — это морфы, тождественные по значению, фонематически (формально) близкие, заменяющие друг друга в любых позициях. Различаются варианты обычно стилистической характеристикой, например, у существительных женского рода, творительного падежа возможны окончания -ою и - ой (во дою, водой; страною, страной), эти же варианты окончания характерны и для прилагательных женского рода, творительного падежа (гордою, гордой; ум ною, умной). Окончание - ой является стилистически нейтральным, -ою - книжным.
   Варианты суффикса сравнительной степени прилагательных и наречий - ее, -ей различаются стилистически: - ее характеризует межстилевые формы (красивее), - ей употребителен в разговорной речи (краси вей).
   Таким образом, алломорфы и варианты морфемы объединяются в морфему. Морфему следует рассматривать как минимальную значимую единицу языка, морф же является проявлением морфемы в речи.
   Морфема (морф) отличается от звуков и слогов наличием грамматического или словообразовательного значений.
   От слов морфемы отличаются тем, что не обладают самостоятельностью в употреблении, всегда входят в состав целого (слова) как его части. Слова же обладают целостностью, оформленностью, самостоятельностью в употреблении, способностью быть выделенными из речи. Вот почему элементы - ся, - сь в глаголах, - то, - либо, -нибудь в местоимениях должны быть признаны морфемами (постфиксами). Они входят в состав слов как его части, отличаются от служебных слов — частиц — невозможностью отделения от слова без изменения значения. Морфемы отличаются от слов также нечле-нимостью на более мелкие значимые части, большей отвлеченностью

13

значения, неспособностью выступать в роли предложения или члена предложения.
   Морфемы в русском языке в большинстве случаев выделяются очень четко, несмотря на то, что в слове они составляют единое целое: лет-чик, мор-ск-ой, обо-гн-а-ть. Но в ряде случаев морфемы так тесно связаны, что выделение их затруднено. Происходит своеобразное наложение морфем. Так, в слове придут -и- относится к приставке и одновременно входит в корень (при-д-ут). В прилагательном розоватый выделяется корень розов - (соотнесенность со словом роза утрачена), суффикс -оват- (со значением неполноты признака, ср. темн-оват-ый, красн-оват-ый), таким образом, -ов-одновременно входит и в корень, и в суффикс (роз-о-в-атый).

Вопросы для самоконтроля
   1. Дайте определение терминов морфема и морф.
   2.  Укажите, в чем состоит различие понятий морфема и морф.
   3.  В чем заключается основное различие морфемы и фонемы?
   4.  Почему возможно деление слова на морфы?
   5.  В чем заключается формальная близость морфов?

    6.  Что называется позицией дополнительного распределения, или позицией дополнительной дистрибуции?

   7. Назовите признаки алломорфов. Дайте определение алломорфа.
   8.  Назовите признаки вариантов морфем. Дайте определение вариантов морфем.
   9.  Чем отличается морфема от звуков и слогов?
   10. Чем отличаются морфемы от слов?
   11. Что значит наложение морфем?


Термины к § 2

алломорф        морфема наложение морфем      
варианты морфем морф    позиция дополнительной
                        дистрибуции           

14