Времена английского языка

Ю. Р. Дубина

В Р Е М Е Н А 
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Учебное пособие 
для высших учебных заведений

Москва
2017

УДК 811.111
ББК 81.2 Англ
 
Д79

 
  
Дубина Ю. Р.
Д79   
Времена английского языка: Учеб. пособ. для высших учебных заведений / Ю. Р. Дубина. — М.: Издательство «Аспект Пресс», 2017. — 88 с.

 
  
ISBN 978–5–7567–0910–0

 
  
Грамматика английского языка освещает множество тем, какие-то 
из них более сложные, какие-то менее сложные для изучения. Времена 
занимают особое почетное место, ведь их в английском языке целых 26: 
16 в активном залоге и 10 в пассивном залоге. Это пугает многих людей, 
решивших изучать язык. Однако, если познакомиться ближе с каждым из 
времен, представленных в пособии, а также разобраться в их тонкостях 
и особенностях, то вопрос понимания и употребления времен отпадет 
и больше не будет беспокоить. 
 
  
Для широкого круга читателей, от начинающих изучать английский, 
поскольку материал изложен очень доступным языком, до людей, уже 
имеющих представление о грамматике английского языка, так как они 
смогут закрепить и углубить свои знания.

 
УДК 811.111
 
ББК 81.2 Англ

ISBN 978–5–7567–0910–0 
© 
Ю. Р. Дубина, 2017
 
 
© 
ООО Издательство «Аспект Пресс», 2017

Все учебники издательства «Аспект Пресс» 
на сайте www.aspectpress.ru

Оглавление

Предисловие   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Р А З Д Е Л  I
ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В АКТИВНОМ ЗАЛОГЕ
ENGLISH TENSES IN THE ACTIVE VOICE

Глава 1. 
Present Tenses (настоящие времена) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
1.1. The Present Simple Tense  (настоящее простое время)   .  .  .  .  .  .  .  .  .10
1.2. The Present Continuous Tense (настоящее 
длительное время) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .16
1.3. The Present Perfect Tense (настоящее совершенное время)   .  .  .  .  .  .21
1.4. The Present Perfect Continuous Tense 
(настоящее совершенное длительное время)   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .24

Глава 2. 
Past Tenses (прошедшие времена) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
2.1. The Past Simple Tense  (прошедшее простое время) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .28
2.2. The Past Continuous Tense (прошедшее 
продолженное время)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .32
2.3. The Past Perfect Tense (прошедшее совершенное время) .  .  .  .  .  .  .  .35
2.4. The Past Perfect Continuous Tense  (прошедшее 
совершенное длительное время).  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .37

Глава 3. 
Future Tenses  (будущие времена) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
3.1. The Future Simple Tense (будущее простое время).  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .40
3.2. The Future Continuous Tense (будущее длительное время) .  .  .  .  .  .  .42
3.3. The Future Perfect Tense (будущее совершенное время)  .  .  .  .  .  .  .  .44
3.4. The Future Perfect Continuous Tense (будущее 
совершенное длительное время).  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .45
3.5. Другие случаи передачи будущего времени   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .47

Глава 4. 
Future-in-the-Past Tenses 
(будущие времена в прошедшем) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

Глава 5. 
English Tenses in the Passive Voice 
(времена английского языка в страдательном залоге)   . . . . . .52

Р А З Д Е Л  II
УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
CONDITIONALS

Глава 6. 
Types of Conditional Sentences 
(типы условных предложений)   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
6.1. Zero Conditional (нулевой тип условных предложений) .  .  .  .  .  .  .  .61
6.2. First Conditional / Type 1 
(первый тип условных предложений)   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .62
6.3. Second Conditional / Type 2 
(второй тип условных предложений) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .63
6.4. Third Conditional /Type 3 
(третий тип условных предложений)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .64
6.5. Mixed Conditionals/Mixed Type 
(cмешанный тип условных предложений) .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .65
6.6. I wish / if only   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .66
6.7. Would rather / had better .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .67

Р А З Д Е Л  III
СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН
SEQUENCE OF TENSES

Глава 7. 
Direct Speech (прямая речь) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70

Глава 8. 
Indirect Speech (косвенная речь) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
8.1. Вопросительные предложения в косвенной речи .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .73
8.2. Просьбы и приказы в косвенной речи  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .74

Глава 9. 
Sequence of Tenses (правила согласования времен)   . . . . . . . .75
9.1. Present Tenses (настоящие времена)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .77
9.2. Past Tenses (прошедшие времена)  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .78
9.3. Future Tenses (будущие времена).  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .79
9.4. Exceptions (исключения)   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .81
Заключение   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Приложение 1. Глаголы состояния   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Приложение 2. Таблица неправильных глаголов. . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Приложение 3. Таблица согласования времен . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87

П р е д и с л о в и е

Сегодня многие люди, имеющие огромное желание изучать английский язык и говорить на нем свободно, испытывают негодование 
или даже страх, столкнувшись в грамматике с такой темой, как времена английского языка. Дело в том, что их пугает и поражает не столько само содержание, сколько количество этих самых времен. Для них 
бывает сложно «переварить», как в русском языке мы справляемся 
всего лишь с тремя временами: настоящим, прошедшим и будущим, 
а в английском для этого нужно целых 12 времен в активном залоге 
плюс 8 времен в страдательном залоге, а если еще добавить сюда группу Future-in-the-Past для активного и страдательного залогов, а именно 6 времен, то в общей сложности путем несложных математических 
вычислений мы получим цифру 26! Такое количество времен может 
напугать не только знакомящихся с миром английского языка, но 
и студентов, уже имеющих какой-то опыт изучения английского.
В наше время на полках книжных магазинов и в электронном 
виде можно найти много книг по данной теме, написанных разными 
авторами, преподавателями, кандидатами, докторами, профессорами. Человеку несведущему сложно разобраться, подойдет ему та или 
иная книга, тот или иной учебник или пособие, просто пролистав несколько страниц или просмотрев оглавление. Материал представлен 
и в виде таблиц, и в виде теории, за которой следуют практические 
упражнения, и в виде коротких тезисов или шпаргалок, которые помогают отличать и идентифицировать отдельно взятое время в английском языке.
В данной книге все проще. Материал представлен в повествовательной форме без таблиц, упражнений и прочих отвлекающих моментов (хотя отвлекающими их и нельзя называть, по сути они используются для того, чтобы изучающим язык было проще вникнуть 
в суть излагаемой информации). Однако сегодня не хватает источников именно в форме рассказа, в который можно полностью погрузиться и вникнуть, не прерываясь на выполнение каких-то заданий. 
К слову, задания и упражнения на отработку времен английского 
языка можно найти в огромном количестве как в виде учебников и рабочих тетрадей, так и в  Интернете, в том числе и онлайн. Поэтому 
с этим проблем возникнуть не должно. Что же касается теоретическо

го материала, здесь он изложен максимально просто и доступно, чтобы не только рассеять миф о том, что в английской грамматике самой 
сложной темой являются времена, но и, вполне возможно, сделать 
так, чтобы эта тема в английском языке стала для многих излюбленной и самой приятной.
Кроме этого, в виде небольшого бонуса в книгу включены два раздела, посвященных условным предложениям, косвенной речи и согласованию времен. Как показывает практика, эти темы тоже вызывают множество вопросов. Условные предложения представляют для 
многих сложность, потому что имеют определенную структуру для 
каждой отдельно взятой ситуации, например, если мы хотим передать 
реальные или воображаемые действия по отношению к настоящему, 
будущему или прошедшему времени. Исходя из этого уже необходимо 
строить высказывания, решая, какую структуру использовать в главном, а какую — в придаточном предложениях.
То же касается и косвенной речи с правилами согласования времен. Приходится выработать привычку, передавая чьи-либо слова 
в косвенной речи в прошедшем времени, «сдвигать» времена по определенному правилу. А это многих пугает, и бывают даже случаи, когда 
люди вообще стараются не передавать своими словами высказывания 
других людей, чтобы не допустить ошибки. Кстати, с временами та 
же история, ведь многие люди тоже из-за незнания или непонимания времен выбирают для себя наиболее простое (своего рода зону 
комфорта), которое тоже, скорее всего, употребляется с ошибками, 
и строят все свои высказывания вне зависимости от того, описывает ли говорящий настоящее, прошедшее или будущее, процесс или 
однократность и т.д. Для него становится важным лишь одно — быть 
понятым, а грамматическая составляющая уходит на последний план.
Не очень заманчивая перспектива, не правда ли? Поэтому, чтобы 
помочь в подобных ситуациях, была написана эта книга, которая позволит не только разобраться в правилах и особенностях английских 
времен и косвенной речи, но и сделает так, что у вас появится желание все больше и больше использовать полученные из нее знания на 
практике. И это будет не только просто, но и интересно.

Структура книги

Книга поделена на разделы и главы, которые, в свою очередь, 
включают в себя параграфы. Перед нами стояла дилемма, связанная 
с содержанием глав: либо строить их по типу «времена Simple, времена 
Continuous, времена Perfect и, наконец, времена Perfect Continuous, либо 

посвятить главу всем настоящим временам, главу — всем прошедшим 
временам и главу — всем будущим временам. Недолго думая, мы предпочли второй путь, о чем ни разу не пожалели. Нам кажется, что таким 
образом времена воспринимаются легче, так как можно сравнивать 
между собой все времена настоящего, прошедшего и будущего. Ведь 
когда человек хочет произнести какую-то фразу, скажем, в настоящем времени, гораздо проще иметь перед собой весь список настоящих времен и освежить их в памяти легче, чем вспоминать настоящее 
простое, затем, перелистнув прошедшее простое и будущее простое, 
найти наконец настоящее продолженное, вспомнить его, затем снова 
перелистывать прошедшие и будущие времена и находить еще одно настоящее, а именно настоящее завершенное и, проделав те же «перелистывания», дойти до настоящего совершенного продолженного и проанализировать его. Человек, строя фразу, как правило, уже точно знает, 
будет ли он говорить о настоящем, прошедшем или будущем, а дальше 
уже все зависит от того, насколько хорошо он усвоит материал каждой 
из представленных глав.
В начале каждого параграфа, посвященного тому или иному времени, дано определение времени и случаи его употребления, поскольку не 
всегда определение охватывает все ситуации и необходимо их рассматривать каждую по отдельности.
Далее даны сигнальные слова — слова, являющиеся характеристиками каждого времени. С помощью сигнальных слов всегда легче определить, с каким временем мы имеем дело в данный момент, а также самому строить предложения.
В конце каждого параграфа, посвященного определенному времени, 
идет описание того, как образовывается время, какие вспомогательные 
глаголы необходимы (если они необходимы вообще), из какого столбика таблицы неправильных глаголов брать основной глагол, нужен ли 
инфинитив, Participle I или Past Participle II (его еще называют Past Participle), как построить отрицательные предложения и как правильно задавать 5 типов вопросов, существующих в английском языке.
Раздел, посвященный косвенной речи и согласованию времен, 
имеет собственную структуру. Сначала дана информация и примеры 
прямой речи, затем косвенной, и далее подробно обсуждается тема согласования времен, а именно: в каких случаях необходимо его применять, когда и что нужно менять, а когда и что, напротив, можно оставить без изменений.
Книга адресована в первую очередь читателям, только-только 
 начинающим или недавно начавшим изучение английского языка 
и английских времен в частности, либо читателям с низким уровнем 

владения языком. Однако не исключено, что у людей, изучающих язык 
или владеющих им уже на более высоких уровнях, порой тоже возникают вопросы, касающиеся тем, которые мы попытаемся максимально 
подробно раскрыть в этом пособии. Поэтому они всегда смогут найти 
здесь ответы на интересующие их вопросы.
Свои комментарии и вопросы по поводу книги вы можете присылать на электронный адрес: juligion@gmail.com. Желаем приятного 
чтения и приобретения максимальной пользы от представленного материала!

Р А З Д Е Л  I

ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 
В АКТИВНОМ ЗАЛОГЕ

ENGLISH TENSES 
IN THE ACTIVE VOICE

Гл а в а  1
 PRESENT TENSES 
(настоящие времена)

Настоящих времен в английском языке четыре, если речь идет 
о действительном залоге. Это Present Simple (настоящее простое), 
Present Continuous (настоящее продолженное), Present Perfect (настоящее совершенное), Present Perfect Continuous (настоящее совершенное 
продолженное). Каждое из них имеет свои особенности и отличительные черты, которые помогают определить, какое время необходимо употребить в той или иной ситуации.

1.1. The Present Simple Tense 
(настоящее простое время)

У данного времени имеется два названия, они эквивалентны друг 
другу, разница только в терминологии и в том, что название Present 
Indefinite сегодня считается уже немного устаревшим и употребляется 
реже, чем Present Simple.

Определение и случаи употребления

Present Simple — это время, употребляющееся для выражения обычных, однократных, повторяющихся и последовательных действий 
в настоящем времени.

Более подробно использование Present Simple можно представить так:

 
Для передачи рутинных повторяющихся изо дня в день событий: 

I go to work every day. — Я хожу на работу каждый день.

 
Для передачи постоянных или долговременных ситуаций и состояний, непрерывных в течение длительного времени:

I work as a doctor. — Я работаю доктором.

 
Для передачи общеизвестного факта или истины:

Water boils at 100 degrees. — Вода закипает при 100 градусах.

 
Для передачи будущего времени, если речь идет о расписании 
или о запланированных событиях с точным указанием времени. Пе

реводить в данном случае можно как настоящим временем, так и будущим:

The movie starts at 8 o’clock. — Кино начинается/начнется в 8 часов.

 
Для передачи прошлых событий при непосредственном общении в неформальном, разговорном повествовании, например в рассказах 
юмористического или драматического характера:

So he enters the room and sees all the guests there. — И вот он заходит 
в комнату и видит всех гостей там.

 
Связанное с предыдущим употреблением использование 
 Present Simple в заголовках прессы для сообщения недавно произошедших событий:

The Earthquake hits Japan again. — В Японии снова произошло 
землетрясение.

 
В спортивных комментариях в прямом эфире:

Beckham kicks to Ronaldo… — Бэкхем передает Роналдо...

Здесь буквально напрашивается время Present Continuous (настоящее продолженное), о котором речь пойдет в одной из следующих 
глав, так как в данном случае описывается именно процесс, происходящий в данный момент на наших глазах. Present Continuous здесь 
действительно возможно, но только при описании более замедленных движений:

The Oxford boat is moving further and further ahead, Cambridge are getting very low in the water. Are they sinking? — Лодка команды Оксфорда 
уходит все дальше и дальше вперед, лодка команды Кембриджа погружается в воду. Она тонет?

Где еще употребляется Present Simple:

 
В различного рода отзывах:

He acts perfectly in this play. — Он блестяще играет в этой пьесе.

 
С глаголами состояния. К ним относятся: believe, think, like, 
know, feel, have и др. Глаголы состояния — это глаголы, которые невозможно употребить в процессе. Например, мы либо знаем что-то, либо 
нет (глагол to know), в процессе знать что-то невозможно, можно только 
узнавать:

I am learning a lot of interesting things now. — Я узнаю много 
интересного.

Или, к примеру, у меня либо есть собака (I have a dog), либо ее нет, 
в процессе передать данную информацию не представляется возможным. Таким же образом обстоят дела и с остальными глаголами состо

яния1, более или менее полный список которых можно найти в конце 
книги в приложении 1:
 
В сложных предложениях с придаточным условия или времени для выражения будущих действий. В главном предложении следует 
употребить Future Simple (о котором речь пойдет в главе 3), а в придаточном — Present Simple после союзов if, when, before, after, till, until, as 
soon as, in case. На русский язык такие предложения переводятся будущим временем:
If you translate this article, I will use it in my report. — Если ты переведешь 
эту статью, то я использую ее в своем докладе.
На данном этапе и поскольку нашей темой сейчас являются не 
условные предложения (Conditionals)2, нужно запомнить лишь то, что 
в придаточных предложениях употребляется Present Simple (или, как вариант, Present Perfect):
 
Когда мы даем инструкции или указываем направление. В русском языке для нас привычно в этом случае употреблять повелительное наклонение. Например: «Сначала идите прямо, затем поверните 
направо» и т.д. В английском языке повелительное наклонение употребляется: в неформальной обстановке, где слово please уместно опустить; когда инструкции дает учитель (stand up — встаньте); когда мы 
общаемся с домашними животными (Sit! — Сидеть!); в том случае, если 
ситуация опасная и требует немедленного вмешательства (Watch out! — 
Осторожно!). В остальных случаях повелительное наклонение будет 
звучать грубо, поэтому его следует заменить временем Present Simple:
You go straight, then you turn left, etc. — Вы идете прямо, потом вы 
поворачиваете налево и т.д.

 
Во фразах I understand, I see, I hear, I gather, They say, Someone 
tells me и других, используемых для передачи информации, которую 
мы увидели/услышали/узнали (например, по телевизору) или которую 
нам рассказали3:
I understand that you are worried about the news. — Я понимаю, что ты 
обеспокоен новостями.

 
При введении цитаты:
This newspaper says that the government should do more to reduce 
the level of unemployment in the area. — В газете говорится, что 
правительство должно сделать больше, чтобы снизить уровень 
безработицы в районе.

1 Подробнее о глаголах состояния см. в главе 2.

2 Об условных предложениях (Conditionals) речь пойдет в разделе II.

3 Данное употребление характерно также и для простого прошедшего времени (Past 
Simple): I heard that.., She told me that… и т.д.