Перспективные научные исследования в языкознании

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАУЧНЫЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ В ЯЗЫКОЗНАНИИ

Коллективная монография

Под редакцией А.В. Павловой

2-е издание, стереотипное

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2017

УДК 81
ББК 81
 
П27

Рецензенты:
д-р филол. наук, проф. С.Г. Шафиков;
д-р филол. наук, проф. И.Ю. Моисеева

Коллектив авторов:
О.Г. Алифанова, Д.В. Исаев, А.В. Павлова,  О.С. Рыхлова, Е.В. 
Турлова, О.А. Хрущева, М.В. Щербакова

Перспективные научные исследования в языкознании :

[Электронный ресурс] колл. монография / О.Г. Алифанова, Д.В. 
Исаев, А.В. Павлова, О.С. Рыхлова,  Е.В. Турлова,  О.А. 
Хрущева,  М.В.  Щербакова.  — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2017. 
—  200 с.
ISBN 978-5-9765-1438-6 

Коллективная монография является научным изданием, 
отражающим результаты лингвистических исследований в 
Оренбургском государственном университете за последние три года.
Монография предназначена для студентов-лингвистов, аспирантов 
и преподавателей иностранных языков. Она может быть использована 
как дополнительный материал в лекционных курсах по общему 
языкознанию, лексикологии, стилистике иностранных языков, а 
также на практических занятиях по иностранным языкам и 
практикумах по культуре речевого общения.
УДК 81
ББК 81

ISBN 978-5-9765-1438-6                  © Издательство «ФЛИНТА», 2017
© Коллектив авторов, 2017

П27 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие  ...................................................................................................................4

 
Перспектива исследования нарративов в когнитивной 
лингвистике (О.Г. Алифанова)  ..........................................................................6

 
Социолингвистическая мотивация как определяющий фактор 
развития национального варианта (на примере Канады) 
(Д.В. Исаев)  ...........................................................................................................31

 
Анализ мотивированности и внутренней формы наименований 
состояния (на материале английского и русского языков) 
(А.В. Павлова)  .......................................................................................................57

 
Контрастивный анализ темпоральных и аспектуальных 
признаков в семантике «временных форм» (О.С. Рыхлова)  ................84

 
Лингвокультурологический аспект анализа малоформатных 
текстов (Е.В. Турлова)   .....................................................................................116

 
Отражение объективной действительности и культуры 
в блендах (О.А. Хрущева)  ...............................................................................140

 
Восприятие лексико-семантического наполнения текста 
в  психолингвистическом аспекте (М.В. Щербакова)   .........................164

ПРЕДИСЛОВИЕ

Для современной лингвистики характерен научный плюрализм, который находит проявление в сосуществовании ряда научных теорий или моделей описания языковых явлений. В настоящей 
монографии мы разделяем точку зрения о полипарадигматизме 
современной лингвистики, обусловленном прежде всего многоаспектностью языковых явлений. Это вызывает необходимость их 
комплексного изучения с учетом формальных, содержательных и 
функциональных свойств.
Настоящее издание является второй коллективной монографией, обобщающей современный опыт перспективных языковых исследований, проведенных специалистами факультета филологии 
Оренбургского государственного университета в разных областях 
лингвистики на материале русского, английского, французского 
и немецкого языков. Монография посвящена рассмотрению актуальных проблем семантики языков, грамматических явлений, а 
также вопросов дискурса. Большая часть материалов, включенных 
в монографию, была представлена в виде докладов на ежегодных 
филологических чтениях, проходящих на базе Оренбургского государственного университета.
Основываясь на достижениях современной лингвистики и используя данные диссертаций, выполненных на факультете филологии и в других высших учебных заведениях и научных учреждениях России и стран СНГ, авторы монографии стремятся выделить 
как основные теоретические вопросы — проблемы терминологии, 
понятийного аппарата, типологии языков, методов исследования, — так и проблемы прикладного, практического характера — 
использование накопленного эмпирического материала в области 
профессиональной коммуникации, в лексикологии и сравнительной типологии английского и русского языков, а также при обу

чении практическому курсу иностранного языка русскоговорящих 
учащихся, так как сравнение научного описания изучаемого языка 
с научным описанием родного языка представляется наиболее эффективным материалом для обучения иностранному языку.
Материал монографии может найти применение в вузовских 
курсах теоретической и практической грамматики, лексикологии и 
стилистики, а также в спецкурсах по теории языка.
Редактор

ПЕРСПЕКТИВА ИССЛЕДОВАНИЯ НАРРАТИВОВ 
В КОГНИТИВНОй ЛИНГВИСТИКЕ

О.Г. Алифанова

Когнитивный подход на сегодняшний день является вектором 
развития любой науки. То, что когнитивная лингвистика занимает все более прочные позиции в современной научной парадигме, 
не дань моде, или лишь потребность изучать неизученное, а возможность поиска ответов на насущные вопросы, которые ставит 
современная лингвистика. В круг таких проблем входят изучение 
сложных отношений языка и мышления, особенности усвоения, обработки, хранения и воспроизведения информации, способы ментальной репрезентации знаний с помощью языка и др. [Кубрякова, 
1994; Арутюнова, 1998; Красных, 1998; Воркачев, 2000; Стернин, 
2001; Попова, 2007]
Результатом изучения данных проблем являются многочисленные исследования, посвященные концепту, концептосфере, 
концептуальной метафоре и т.д. И если на сегодняшний момент в 
целом понятно, что из себя представляют, например, концепт, концеп то сфера, как они формируются и взаимодействуют, то другие 
явления, феномены когнитивного пространства еще нуждаются в 
серьезном исследовании. Так, например, не ясна когнитивная природа дискурса в целом, исследование которой позволило бы получить ответы на многие вопросы.
В этой связи представляется целесообразным изучить когнитивный феномен нарратива, как одного из способов организации 
дискурса, опираясь на исследования когнитивной лингвистики, 
теории дискурса и нарратологии.
Итак, исходя из исследований историков-нарратологов [Анкерсмит, 2003; Данто, 2002; Mink, 1970] каждый нарратив состоит 
из следующих компонентов: нарративная субстанция, нарративный аргумент и нарративное высказывание. Несмотря на то, что в 
трудах данных ученых нет точного определения данных понятий, 
все же из их исследований становится ясным, что имеется в виду в 
каждом случае.

Опираясь на исследования когнитивной лингвистики последних лет, можно заключить, что формирование этих компонентов 
изначально происходит в когнитивной области. Для того чтобы 
понять, как формируются эти компоненты, как структурируются 
и взаимодействуют, необходимо рассмотреть, что они из себя представляют.
Принимая во внимание исследования в области концептологии, 
можно утверждать, что ядром любого нарратива будет являться 
концепт или концепты. Следовательно, помимо вышеперечисленных компонентов нарратива, концепт является неотъемлемой его 
частью наряду с другими компонентами. Говоря о концепте, будем 
опираться на определение Д.С. Лихачева: «Концепт — это совокупность всех значений и понятий, возникающих при произнесении и 
осмыслении данного слова в сознании индивидуальной личности» 
[Лихачев, 1997: 282].
Концепты, в свою очередь, объединены в концептосферу, являющуюся «совокупностью концептов, [которая] и образует концептосферу (термин Д.С. Лихачева) как некоторое целостное и 
структурированное пространство», «совокупностью концептов, из 
которых, как из мозаичного полотна, складывается миропонимание 
носителя языка» [Маслова, 2005: 69, 17].
Именно там концепты, существующие в виде системы, взаимосвязаны и перетекают друг в друга. Эта система необходима, так 
как концепт не может существовать в сознании человека бессистемно. Поскольку концептосфера в данном исследовании служит 
основой для дальнейшего когнитивного моделирования, следует 
установить соотношение концепта с другими когнитивными компонентами нарратива: нарративным аргументом, нарративным высказыванием и нарративной субстанцией.
Бельгийский лингвист Жан-Марк Дефэ в своих исследованиях о восприятии человеком получаемой информации указывает на 
то, что поступающие в сознание человека знания обрабатываются 
и формируют некие «когнитивные модели, к которым читатель 
автоматически обращается, чтобы организовать и усвоить новые 
знания» [Defays, 1997: 117]. Тем не менее, что это за «когнитивные 
модели», как они формируются и функционируют, по-прежнему 
остается не ясным.

Однако утверждение Ж-М. Дефэ о том, что полученные и получаемые знания каким-то образом организованы и организуются в 
сознании человека, имеет под собой прочное основание. Только то, 
что систематизировано, структурировано и организованно, имеет 
право на существование, без системы и организации существование чего-либо невозможно.
В лингвистике еще с античности язык рассматривался как 
сложная система, а поскольку в языке отражены взаимодействия 
знаний и опыта человека, находящиеся в его сознании, то, следовательно, знания и опыт также структурированы и систематизированы в сознании каждого индивида, иначе они не нашли бы своего 
отражения в языке и их существование было бы невозможно [Костюшкина, 2009].
Остается открытым вопрос: как они структурированы и организованны? Ответ следует искать в языковой проекции опыта и знаний человека, например, в нарративах, так как, создавая их, человек 
делится своим опытом и знаниями. Следовательно, исследование 
нарративов и их компонентов позволяет изучить формирование 
этих компонентов, а значит, и самих нарративов в когнитивном 
пространстве отдельного индивида.
Проводя исследования в рамках когнитивной научной парадигмы, было выявлено, что нарратив порождается в нарратосфере, 
которая находится в сознании человека. Этот термин выбран по 
аналогии с концептосферой, но не как взаимозаменяемое понятие, 
а как более сложный и многокомпонентный конструкт. Подобно 
тому, как каждый человек обладает своей концептосферой, так и 
нарратосфера у каждого человека своя. Чтобы раскрыть сущность 
и понятие этого сложного когнитивного явления, сначала попытаемся рассмотреть общую схему нарратосферы, а также механизмы 
и пути взаимодействий между ее компонентами.
В связи с тем, что компонентами нарратива являются: концепт 
как ядро нарратива, нарративное высказывание, нарративный аргумент и нарративная субстанция, возникают следующие вопросы: 
как объединены эти компоненты в сложную систему и каким образом они взаимодействуют в когнитивном пространстве? В каком 
соотношении и зависимости друг от друга находятся все эти компоненты? Чем они объединены как функционирующий механизм? 
Ответы на эти вопросы дают ясную картину того, каким образом 

происходит процесс нарратопорождения от его начального звена до 
конечной точки.
Существующие в лингвистике исследования нарратива проводились с дискурсивных позиций. Выбор нарратологами лингвистики дискурса как области исследования нарративов вполне понятен. 
Где еще можно найти первоначальную информацию о нарративе, 
изучить его особенности, выделить его компоненты, как не в самом 
нарративе, закрепленном письменно или устно? Имея в распоряжении результаты таких исследований и пользуясь ими, представляется возможность достичь понимания когнитивных процессов 
нарратопорождения.

Нарративное высказывание

Начать комментировать предлагаемую модель нарратосферы 
было бы логично с наименьшей нарративной единицы — нарративного высказывания.
Поскольку ядром или основанием любого нарратива является 
концепт или концепты, то в нарратосфере, как и в концептосфере, 
они занимают центральное положение. Другие компоненты нарратива формируются уже возле или внутри связанных друг с другом 
концептов. Типичным примером в этом отношении служит нарративное высказывание.
Термин «нарративное высказывание» мы встречаем в книге Ф. Анкерсмита «Нарративная логика»: «...нарратив состоит из 
высказываний, которые являются либо истинными, либо ложными. [...] Высказывание в повествовательном тексте имеет форму 
«x есть y». [...] я буду говорить о высказываниях, выражающих факты» [Анкерсмит, 2003: 96, 51].
Итак, эта единица, по форме являющаяся или предложением, 
или выражением, сообщает некий факт или суждение об объекте. 
По отношению к другим нарративным компонентам она менее объемная, но не менее значимая.
В концептосфере понятие «нарративное высказывание» может 
совпадать с понятием «концептуальный признак». Рассмотрим 
компоненты нарратива на примере нарратива Священного Писания как основателя и прародителя всех нарративов. Например, такие концептуальные признаки концепта МОЛИТВА, как личный 

разговор с Богом, просьба о помощи, благодарение и восхваление 
Бога, произносится утром, укрепляет веру, произносится своими 
словами, одновременно могут рассматриваться и как нарративные 
высказывания данного концепта, расположенного в нарратосфере. 
Рассмотрим концептуальные признаки следующих концептов:
 
1) РАЙ — концептуальные признаки: вечная жизнь, существует на земле, прекрасные условия для жизни, воскресение 
умерших, духовное процветание, совершенство и др.;
 
2) БИБЛИЯ — концептуальные признаки: участие сорока писателей, вдохновленная Богом, пророческая книга, практическая мудрость, шестьдесят шесть книг, древний мир, израильский народ и др.;
 
3) КРЕЩЕНИЕ — концептуальные признаки: библейские знания, понимание библейских истин, развить веру, раскаяние и 
обращение, посвящение в молитве, служение Богу, исполнение 
воли Бога и др.;
 
4) МЕССИЯ — концептуальные признаки: ожидание прихода, предсказание о приходе, признание Мессии, жертвенная 
смерть, вечеря воспоминания, символы хлеба и вина, пролитая кровь для прощения грехов, 14 нисана, служение другим, 
любовь к людям и др.;
 
5) ДУША — концептуальные признаки: жизненное состояние 
людей, жизненное состояние животных, противоположное 
состоянию смерти, сам человек, животные, может умереть, 
нефеш и психе, и др.;
 
6) ПОСЛЕДНИЕ ДНИ — концептуальные признаки: ухудшение условий жизни, увеличение масштабов и количества военных конфликтов, нехватки пищи, сильные землетрясения, 
рост эпидемий, озлобленность людей, рост преступности, 
любящие себя и деньги люди, краткосрочный промежуток 
времени, ожидание перемен к лучшему и др.
Сопоставительный анализ представленных концептуальных 
признаков показал, что они также соответствуют нарративным высказываниям данных концептов.
В нарратосфере данные концептуальные признаки будут исполнять роль нарративных высказываний и располагаться внутри самого концепта. Поэтому в представленной модели местоположение 
нарративного высказывания — внутри самого концепта, так как, яв

ляясь суждением о предмете или понятии, оно его концептуализирует и вместе с неопределенным количеством других нарративных 
высказываний формирует этот концепт. Именно таким образом, 
через нарративные высказывания, которые, в свою очередь, составляют концепты, в нарратосфере отдельного персоналия структурируется знание, получаемое им в течение всей жизни.
Нарративное высказывание является отправной точкой для 
формирования последующих нарративных компонентов и поэтому может быть представлено либо частично, либо полностью как в 
нарративном аргументе, так и в нарративной субстанции.

Нарративный аргумент

Понятие «нарративный аргумент» как составляющая нарратива было описано А. Данто [Данто, 2002]. Под нарративным аргументом он подразумевает нарративные предложения, сообщающие 
о начале и конце процесса изменения какого-то объекта и обобщает 
это в следующей формуле: А(t1) + t2 = А1(t3), где 1) А является кемто или чем-то в момент времени t1; 2) t2 — промежуток времени, 
или событие, повлиявшее на изменение объекта; 3) А1 — измененное состояние объекта [Данто, 2002: 204]. Пояснить такую формулу 
можно следующим примером: 1) В 1513 г. до н.э. израильтяне вышли из египетского плена; 2) В течение 40 лет они странствовали по 
пустыне; 3) В 1473 г. до н.э. израильтяне достигли границ Земли 
Обетованной.
А. Данто, как историк-философ, предлагая такое определение, 
вносит его в свою систему исследования исторических нарративов, 
нацеленную прежде всего на выявление истинности описываемых 
событий и их полного совпадения с реальной историей.
Такое узкое использование понятия «нарративный аргумент» 
недостаточно для лингвистических исследований. В связи с этим 
есть необходимость шире раскрыть это понятие, внести его в систему компонентного описания нарратива и определить его взаимосвязи с другими компонентами этой системы.
Нарративные аргументы не содержат в себе каких-либо объяснений относительно того: почему, каким образом или для какой 
цели служили те или иные изменения объекта. Они сообщают лишь 
о факте и времени его изменения. Следовательно, в самом нарра