Справочник по судебным экспертизам для следователей

Московская академия Следственного комитета  
Российской Федерации 
 
 
Справочник 
по судебным экспертизам  
для следователей 

 
 
Под общей редакцией 
Председателя Следственного комитета Российской Федерации, 
Заслуженного юриста Российской Федерации, 
доктора юридических наук, профессора, 
генерала юстиции Российской Федерации А.И. Бастрыкина 
 
Рекомендовано Учебно-методическим центром  
«Профессиональный учебник» в качестве практического пособия 
для студентов высших учебных заведений, обучающихся  
по направлению подготовки «Юриспруденция» 
 
Рекомендовано Научно-исследовательским институтом  
образования и науки в качестве практического пособия 
для студентов высших учебных заведений, обучающихся  
по направлению подготовки «Юриспруденция» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Москва  2017 

ÓÄÊ 340.692(075.8) 
ÁÁÊ 67.531ÿ73-1 
       Ñ74 
 
Àâòîðñêèé êîëëåêòèâ: 
À.Ì. Áàãìåò — ðóêîâîäèòåëü àâòîðñêîãî êîëëåêòèâà, è.î. ðåêòîðà  
Ìîñêîâñêîé àêàäåìèè ÑÊ Ðîññèè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò, 
ãåíåðàë-ìàéîð þñòèöèè 
À.Â. Õìåëåâà, äèðåêòîð ÍÈÈ êðèìèíàëèñòèêè Ìîñêîâñêîé àêàäåìèè  
ÑÊ Ðîññèè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, ïîëêîâíèê þñòèöèè 
Ä.Â. Àëåõèí, çàâåäóþùèé êàôåäðîé êðèìèíàëèñòèêè Ìîñêîâñêîé àêàäåìèè  
ÑÊ Ðîññèè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò, ìàéîð þñòèöèè 
Í.Í. Èëüèí, ñòàðøèé ïðåïîäàâàòåëü êàôåäðû êðèìèíàëèñòèêè Ìîñêîâñêîé 
àêàäåìèè ÑÊ Ðîññèè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, êàïèòàí þñòèöèè 
Â.È. Ñàíüêîâ, çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ÍÈÈ êðèìèíàëèñòèêè Ìîñêîâñêîé 
àêàäåìèè ÑÊ Ðîññèè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, ïîëêîâíèê þñòèöèè 
Ñ.Þ. Ñêîáåëèí, çàâåäóþùèé êðèìèíàëèñòè÷åñêîé ëàáîðàòîðèåé Ìîñêîâñêîé 
àêàäåìèè ÑÊ Ðîññèè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò, ïîëêîâíèê 
þñòèöèè 
 
 
Ãëàâíûé ðåäàêòîð èçäàòåëüñòâà Í.Ä. Ýðèàøâèëè, 
êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîêòîð ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, 
ëàóðåàò ïðåìèè Ïðàâèòåëüñòâà ÐÔ â îáëàñòè íàóêè è òåõíèêè 
 
 
Ñïðàâî÷íèê ïî ñóäåáíûì ýêñïåðòèçàì äëÿ ñëåäîâàòåëåé:  
Ñ74 ïðàêò. ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ, îáó÷àþùèõñÿ ïî íàïðàâëåíèþ ïîäãîòîâêè «Þðèñïðóäåíöèÿ» / [À.Ì. Áàãìåò è 
äð.]; ïîä ðåä. À.È. Áàñòðûêèíà. — Ì.: ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2017. 
— 231 ñ. 
 
ISBN 978-5-238-02976-4

Àãåíòñòâî CIP ÐÃÁ 
 
Ðàññìàòðèâàþòñÿ âîïðîñû íàçíà÷åíèÿ ñëåäîâàòåëåì ñóäåáíûõ ýêñïåð
òèç ïðè ðàññëåäîâàíèè ïðåñòóïëåíèé — ïðåäìåò, îáúåêòû, çàäà÷è ýêñïåðòíûõ èññëåäîâàíèé ðàçëè÷íûõ ðîäîâ è âèäîâ è äð. Áîëüøîå âíèìàíèå 
óäåëåíî âîïðîñàì, êîòîðûå ñëåäîâàòåëü ìîæåò ïîñòàâèòü äëÿ ðàçðåøåíèÿ 
ñóäåáíîìó ýêñïåðòó èñõîäÿ èç âîçíèêøèõ çàäà÷ ñëåäñòâèÿ.  
Äëÿ ñëåäîâàòåëåé ñëåäñòâåííûõ ïîäðàçäåëåíèé ÑÊ Ðîññèè, à òàêæå 
äëÿ îáó÷àþùèõñÿ â ñèñòåìå âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ÑÊ Ðîññèè. 
 
ÁÁÊ 67.531ÿ73-1 
 
ISBN 978-5-238-02976-4 
© ÈÇÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2017 
Ïðèíàäëåæèò èñêëþ÷èòåëüíîå ïðàâî íà èñïîëüçîâàíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå 
èçäàíèÿ (Ôåäåðàëüíûé çàêîí îò 5 àïðåëÿ 2013 ã. ¹ 44-ÔÇ).  
Âîñïðîèçâåäåíèå âñåé êíèãè èëè ëþáîé åå ÷àñòè ëþáûìè ñðåäñòâàìè èëè â 
êàêîé-ëèáî ôîðìå, â òîì ÷èñëå â èíòåðíåò-ñåòè, çàïðåùàåòñÿ áåç ïèñüìåííîãî 
ðàçðåøåíèÿ èçäàòåëüñòâà. 

 
 
 
ВВЕДЕНИЕ 
 

 
 
 
Ïðè ðàñêðûòèè è ðàññëåäîâàíèè ïðåñòóïëåíèé íåèçìåííî âîçíèêàþò âîïðîñû, ðåøåíèå êîòîðûõ íåâîçìîæíî áåç èñïîëüçîâàíèÿ 
ñëåäîâàòåëåì ñïåöèàëüíûõ çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ, ïðèîáðåòåííûõ â ðåçóëüòàòå öåëåíàïðàâëåííîé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè è îïûòà ðàáîòû ïî ïðîèçâîäñòâó ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç. Áåç 
ïîñëåäíèõ â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðàêòè÷åñêè íåâîçìîæíî ïðåäñòàâèòü ïðîöåññ äîêàçûâàíèÿ ïî óãîëîâíûì äåëàì, ïðîâåðêè èìåþùåéñÿ è ïîëó÷åíèÿ íîâîé äîêàçàòåëüñòâåííîé èíôîðìàöèè â öåëÿõ âñåñòîðîííåãî, ïîëíîãî è îáúåêòèâíîãî ðàññëåäîâàíèÿ. 
Îäèí èç ôàêòîðîâ, îòðèöàòåëüíî ñêàçûâàþùèõñÿ íà ðàñêðûâàåìîñòè ïðåñòóïëåíèé, çàêëþ÷àåòñÿ â íåíàäëåæàùåì èñïîëüçîâàíèè â 
ïðîöåññå äîêàçûâàíèÿ ðåçóëüòàòîâ ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç è èõ íåïðàâèëüíîé îöåíêå. Ïîýòîìó âàæíûì íàïðàâëåíèåì ðåøåíèÿ ïðîáëåìû óñïåøíîãî ðàññëåäîâàíèÿ ïðåñòóïëåíèé ÿâëÿåòñÿ áîëåå ïîëíîå 
è ýôôåêòèâíîå èñïîëüçîâàíèå ñëåäñòâåííûìè îðãàíàìè ñïåöèàëüíûõ çíàíèé â ôîðìå ïðîèçâîäñòâà ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç è ïîëó÷åíèÿ 
çàêëþ÷åíèÿ ýêñïåðòîâ. 
Âìåñòå ñ òåì â ýêñïåðòîëîãèè (íàóêå î ñóäåáíîé ýêñïåðòèçå) 
åùå îñòàþòñÿ íåðåøåííûå ïðîáëåìû êàê òåîðåòè÷åñêîãî, òàê è 
ïðàêòè÷åñêîãî õàðàêòåðà. Èìåþò ìåñòî ïðîáåëû çàêîíîäàòåëüíîãî 
óðåãóëèðîâàíèÿ âîïðîñîâ, ñâÿçàííûõ ñ íàçíà÷åíèåì è ïðîèçâîäñòâîì ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç, îöåíêîé ðåçóëüòàòîâ ýêñïåðòíîãî èññëåäîâàíèÿ, åãî ìåòîäè÷åñêîãî îáåñïå÷åíèÿ; íàõîäÿòñÿ òîëüêî â ñòàäèè 
ðàçðàáîòêè âîïðîñû óíèôèêàöèè è ñòàíäàðòèçàöèè ýêñïåðòíûõ ìåòîäèê. 
Ýòè îáñòîÿòåëüñòâà íàêëàäûâàþò íåãàòèâíûé îòïå÷àòîê, ïðåæäå 
âñåãî, íà ïðàêòè÷åñêîå ïðèìåíåíèå çíàíèé ñïåöèàëèñòà è ýêñïåðòà 
â õîäå ïðåäâàðèòåëüíîãî ðàññëåäîâàíèÿ. Íåðåäêî ñëåäîâàòåëü èñïûòûâàåò òðóäíîñòè ïðè îðãàíèçàöèè ýêñïåðòíûõ èññëåäîâàíèé, îïðåäåëåíèè âèäà ýêñïåðòèç, îáúåêòîâ, êîòîðûå íåîáõîäèìî ïðåäîñòàâèòü ýêñïåðòó, âîïðîñîâ, ïîäëåæàùèõ ïîñòàíîâêå â öåëÿõ ïîëó÷åíèÿ íåîáõîäèìîé äîêàçàòåëüñòâåííîé èíôîðìàöèè ïî óãîëîâíîìó 
äåëó; íå õâàòàåò ñâåäåíèé î ñóäåáíî-ýêñïåðòíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ ðàçëè÷íûõ âåäîìñòâ è èõ êîìïåòåíöèè. 
Äîâîëüíî ÷àñòî ïðàêòèêà (ñëåäñòâåííàÿ, ñóäåáíàÿ è ýêñïåðòíàÿ) 
îïðåäåëÿåò ðàçâèòèå òåîðåòè÷åñêèõ çíàíèé â ñóäåáíîé ýêñïåðòèçå. 
Àíàëèç è îáîáùåíèå ñîâðåìåííîé ñëåäñòâåííîé ïðàêòèêè ïîêàçû

âàþò, ÷òî, íåñìîòðÿ íà îòñóòñòâèå îòäåëüíûõ íîâûõ (íåòðàäèöèîííûõ) âèäîâ ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç â ñïåöèàëüíûõ ïåðå÷íÿõ, ðàçðàáîòàííûõ â ãîñóäàðñòâåííûõ ýêñïåðòíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ, íåðåäêî èõ 
ðåçóëüòàòû óñïåøíî èñïîëüçóþòñÿ ïðè ðàñêðûòèè è ðàññëåäîâàíèè 
ïðåñòóïëåíèé. Ïîòðåáíîñòè îðãàíîâ ñëåäñòâèÿ çà÷àñòóþ òðåáóþò 
ïîèñêà áîëåå ñîâåðøåííûõ ôîðì ïðèìåíåíèÿ ñïåöèàëüíûõ çíàíèé. 
 ñâîþ î÷åðåäü, ïîÿâèëàñü íàñòîÿòåëüíàÿ íåîáõîäèìîñòü â îñâåùåíèè âîçìîæíîñòåé ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç — êàê íîâûõ, òàê è òðàäèöèîííûõ, èçäàíèè ñîîòâåòñòâóþùèõ ïîñîáèé äëÿ ñëåäîâàòåëåé â 
öåëÿõ âîîðóæåíèÿ èõ íåîáõîäèìûì èíñòðóìåíòàðèåì äëÿ âñåñòîðîííåãî è ïîëíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ âîçìîæíîñòåé 
ëèö, îáëàäàþùèõ ñïåöèàëüíûìè çíàíèÿìè â îáëàñòè íàóêè, òåõíèêè, â èñêóññòâå è ðåìåñëå. 
Âñå ýòî è ïðåäîïðåäåëèëî ïîäãîòîâêó äàííîãî ñïðàâî÷íîãî ïîñîáèÿ, â êîòîðîå âîøëè ñâåäåíèÿ êàê óæå îá óñòîÿâøèõñÿ ðîäàõ è 
âèäàõ ñóäåáíûõ ýêñïåðòèç, òàê è íîâûõ, ñôîðìèðîâàâøèõñÿ â ñâÿçè 
ñ ïîòðåáíîñòÿìè ïðàêòèêè ðàññëåäîâàíèÿ ïðåñòóïëåíèé. Ðàññìàòðèâàåìûå â ïîñîáèè âîïðîñû ñîðèåíòèðóþò ñëåäîâàòåëÿ îòíîñèòåëüíî ïðåäìåòà è çàäà÷ ýêñïåðòèç ðàçëè÷íûõ âèäîâ, à òàêæå îáúåêòîâ, êîòîðûå íåîáõîäèìî ïðåäñòàâèòü ýêñïåðòó. Ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ÷òî 
ñïðàâî÷íèê âíåñåò ñâîé âêëàä â ìåòîäè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ñëåäîâàòåëÿ, íàïðàâëåííîå íà ïîâûøåíèå 
êà÷åñòâà ðàññëåäîâàíèÿ è áîëåå ýôôåêòèâíîå ðåøåíèå çàäà÷ óãîëîâíîãî ñóäîïðîèçâîäñòâà â öåëîì. 
Ïðèêëàäíîé õàðàêòåð äàííîãî ïîñîáèÿ îïðåäåëÿåòñÿ íå òîëüêî 
çàäà÷àìè åãî ñîçäàíèÿ, íî è òåì, ÷òî îíî îñíîâàíî íà ðåçóëüòàòàõ 
ïðîâåäåííîãî ñîòðóäíèêàìè àêàäåìèè îáîáùåíèÿ ñëåäñòâåííîé ïðàêòèêè. Ìàòåðèàëû äëÿ îáîáùåíèÿ áûëè ïðåäîñòàâëåíû òåððèòîðèàëüíûìè è ñïåöèàëèçèðîâàííûìè ñëåäñòâåííûìè óïðàâëåíèÿìè 
ÑÊ Ðîññèè, çà ÷òî àâòîðñêèé êîëëåêòèâ âûðàæàåò èñêðåííþþ áëàãîäàðíîñòü ðóêîâîäñòâó è ñîòðóäíèêàì ñëåäñòâåííûõ îðãàíîâ. 
 
 
 
 
 

 
 
1. АВИАЦИОННО (ЛЕТНО)-ТЕХНИЧЕСКАЯ 
ЭКСПЕРТИЗА 
 
 
Èññëåäóþòñÿ àâèàòðàíñïîðòíûå ñðåäñòâà; ïðèáîðû, êîòîðûìè îíè 
îáîðóäîâàíû, èõ îáëîìêè; ëåòíîå ïîëå; íàçåìíàÿ àïïàðàòóðà äëÿ 
óïðàâëåíèÿ ñàìîëåòàìè; ñòàðòîâûå è ïîñàäî÷íûå çíàêè; äîêóìåíòû: àêò î ñïåöèàëüíîì (âåäîìñòâåííîì) ðàññëåäîâàíèè àâèàöèîííîãî ïðîèñøåñòâèÿ; ïðîòîêîë îñìîòðà ìåñòà ïðîèñøåñòâèÿ; îáúÿñíåíèÿ ÷ëåíîâ ýêèïàæà è ïàññàæèðîâ ñàìîëåòà ïî îáñòîÿòåëüñòâàì ïðîèñøåñòâèÿ; äîêóìåíòû ìåòåîðîëîãè÷åñêîé ñëóæáû (ìåòåîáþëëåòåíè, êîïèè ìåòåîñâîäîê, âûïèñêè èç ìåòåîæóðíàëà); ïîëåòíîå çàäàíèå; áàðîãðàììà; áîðòæóðíàë; ðàáî÷àÿ òåòðàäü àâèàòåõíèêà; æóðíàë ðàäèîñòàíöèè ïî ïðèåìó è ïåðåäà÷å ðàäèîãðàìì; 
áîðòîâàÿ ôîíîãðàììà. 

1.1. Установление причины, механизма, 
обстоятельств происшествия 

Примерные вопросы 

1. Êàêîâà íåïîñðåäñòâåííàÿ ïðè÷èíà ïðîèñøåñòâèÿ (ïàäåíèÿ 
âîçäóøíîãî ñóäíà, âîçíèêíîâåíèÿ íà íåì ïîæàðà è ò.ä.)? 
2. Íå ÿâëÿåòñÿ ëè ïðîèñøåñòâèå ñëåäñòâèåì äàííîé ïðè÷èíû 
(äåôåêò ñàìîëåòà — êîíñòðóêòèâíûé èëè ïðîèçâîäñòâåííûé, íåáëàãîïðèÿòíûå ìåòåîðîëîãè÷åñêèå óñëîâèÿ — ãðîçà, òóìàí è ò.ä., íåäîñòàòî÷íûé çàïàñ áåíçèíà, çàïðàâêà ñàìîëåòà íåäîáðîêà÷åñòâåííûì èëè íåêîíäèöèîííûì òîïëèâîì èëè ìàñëîì, ïåðåãðóçêà ñàìîëåòà, íåäîñòàòêè íàçåìíîãî îáåñïå÷åíèÿ ïîëåòà, íåïðàâèëüíûå äåéñòâèÿ ïèëîòà è ò.ä.)? 
3. Íå ÿâëÿåòñÿ ëè ïðîèñøåñòâèå ñëåäñòâèåì äàííîé ïîëîìêè 
ñàìîëåòà (äåôîðìàöèÿ ïðàâîé èëè ëåâîé ïëîñêîñòè, ðàçðóøåíèÿ 
äåòàëåé êðèâîøèïíî-øàòóííîãî ìåõàíèçìà ìîòîðà, ïðîãàðà êëàïàíà âîçäóøíîãî ñàìîïóñêà è ò.ä.)? 
4. ßâëÿåòñÿ ëè äàííîå ïîâðåæäåíèå ñàìîëåòà ïðè÷èíîé ïðîèñøåñòâèÿ, èëè îíî ÿâëÿåòñÿ åãî ñëåäñòâèåì? 
5. Êàêèå îðãàíèçàöèîííûå íåäîñòàòêè ñïîñîáñòâîâàëè ïðîèñøåñòâèþ? 

6. Êàêîå çíà÷åíèå äëÿ ïðîèñøåñòâèÿ èìåëè íåïðàâèëüíûå äåéñòâèÿ ýêèïàæà ñàìîëåòà (íàðóøåíèå çàäàííîé âûñîòû, îòêëîíåíèå 
îò êóðñà)? 
7. Â êàêîì íàïðàâëåíèè è ïîä êàêèì óãëîì óïàë ñàìîëåò, ñóäÿ 
ïî ñëåäàì ñàìîëåòà íà çåìëå è îêðóæàþùèõ ïðåäìåòàõ, à òàêæå õàðàêòåðó è ðàñïîëîæåíèþ îáëîìêîâ? 
8. Êàêîé ÷àñòüþ óäàðèëñÿ ñàìîëåò î çåìëþ (èëè íàçåìíûé 
ïðåäìåò) ïðè ïàäåíèè? 
9. Êàêîé ÷àñòüþ óäàðèëñÿ ñàìîëåò î ìåñòíûé îáúåêò ïðè âçëåòå? 
10. Ñ êàêîé âûñîòû íà÷àëîñü ïàäåíèå ñàìîëåòà? 
11. Ñ êàêèõ ÷àñòåé íà÷àëîñü ðàçðóøåíèå ñàìîëåòà â ìîìåíò ïðîèñøåñòâèÿ è â êàêîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè îíî ïðîèñõîäèëî? 
12. Ãäå íà÷àëîñü (ïðîèñõîäèëî) ðàçðóøåíèå âîçäóøíîãî ñóäíà 
(èëè âîçíèê ïîæàð) — â âîçäóõå èëè íà çåìëå? 
13. Êàêîâî áûëî ïîëîæåíèå ìåõàíèçìà (äåòàëè) âîçäóøíîãî ñóäíà 
(íàïðèìåð, òóìáëåðà â ïîëîæåíèè «âêëþ÷åíî», «âûêëþ÷åí», «íåéòðàëüíî») â ìîìåíò ïðîèñøåñòâèÿ (óäàðà ñàìîëåòà î çåìëþ è ò.ä.)? 
14. Ñîîòâåòñòâîâàëà ëè ïîãîäà âî âðåìÿ ïðîèñøåñòâèÿ ìèíèìóìó 
äëÿ êîìàíäèðà âîçäóøíîãî ñóäíà (äàííîãî àýðîäðîìà)? 
15. Ñîîòâåòñòâîâàëà ëè ôàêòè÷åñêàÿ ïîãîäà ïðîãíîçó? 

1.2. Оценка состояния технических средств 
и техники безопасности 

Примерные вопросы 

1. Íàõîäèëñÿ ëè äàííûé ñàìîëåò â òåõíè÷åñêè èñïðàâíîì ñîñòîÿíèè, è åñëè íåò, â ÷åì çàêëþ÷àëèñü íåèñïðàâíîñòè? 
2. Èìååò ëè íåäîñòàòêè êîíñòðóêöèÿ ñàìîëåòà? Åñëè äà, òî êàêèå èìåííî? 
3. Ïðèãîäåí ëè ñàìîëåò äëÿ ïîëåòîâ â îïðåäåëåííûõ óñëîâèÿõ 
(íà áîëüøîé âûñîòå, â ñëîæíûõ ìåòåîðîëîãè÷åñêèõ óñëîâèÿõ è 
ò.ä.)? Åñëè íåò, òî ïî÷åìó? 
4. Ïðàâèëüíî ëè ïðîèçâåäåíû ìîíòàæ, ñáîðêà óçëîâ è äåòàëåé 
ñàìîëåòà? 
5. Áûëè ëè èñïðàâíû ïðèáîðû ñàìîëåòà ïåðåä ïðîèñøåñòâèåì? 
6. Ñîîòâåòñòâîâàëà ëè âçëåòíî-ïîñàäî÷íàÿ ïîëîñà óñëîâèÿì 
âçëåòà èëè ïîñàäêè ñàìîëåòà äàííîãî òèïà? Åñëè íåò, òî ïîâëèÿëî 
ëè ýòî íà ïðîèñøåñòâèå? 
7. Èñïðàâíà ëè áûëà íàçåìíàÿ àïïàðàòóðà, ïðåäíàçíà÷åííàÿ 
äëÿ óïðàâëåíèÿ ñàìîëåòîì (ðàäèîëîêàöèîííàÿ, ñâÿçè, ñâåòîîáåñïå÷åíèÿ)? 

8. Äîñòàòî÷íî ëè êîëè÷åñòâî èìåþùèõñÿ çíàêîâ (ñòàðòîâûõ èëè 
ïîñàäî÷íûõ) äëÿ îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ? 
9. Îòâå÷àåò ëè îáåñïå÷åíèå ñàìîëåòîâîæäåíèÿ òðåáîâàíèÿì 
áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ? 
10. Äîñòàòî÷íî ëè îáåñïå÷åíèå ñàìîëåòà (ãîðþ÷èì, ñìàçî÷íûìè 
ìàòåðèàëàìè, êàðòàìè, ìåòåîðîëîãè÷åñêèìè äàííûìè) äëÿ ïîëåòà â 
òàêèõ óñëîâèÿõ? 
11. Êàêàÿ ÷àñòü ìåõàíèçìà îòêàçàëà â ïîëåòå è â ÷åì âûðàçèëñÿ 
îòêàç, ñóäÿ ïî ñîñòîÿíèþ ñàìîëåòà â äàííûé ìîìåíò? 
12. Êàêîâà ïðè÷èíà îòêàçà ìàòåðèàëüíîé ÷àñòè ñàìîëåòà? 
13. ×òî ÿâèëîñü ïðè÷èíîé ðàçðóøåíèÿ ìåõàíèçìà âîçäóøíîãî ñóäíà? 
14. Íå ÿâèëîñü ëè ïðè÷èíîé ðàçðóøåíèÿ ìåõàíèçìà (äåòàëè) âîçäóøíîãî ñóäíà îáñòîÿòåëüñòâî (ðàçðóøåíèå òÿãè ðóëÿ âûñîòû – íåïðàâèëüíîå êðåïëåíèå, óäàð ñàìîëåòà î çåìëþ è ò.ä.)? 
15. ßâëÿåòñÿ ëè ïîâðåæäåíèå ñâåæèì èëè ñòàðûì? 
16. ßâëÿåòñÿ ëè ìàòåðèàë, èç êîòîðîãî èçãîòîâëåíà äàííàÿ äåòàëü 
ñàìîëåòà, äîáðîêà÷åñòâåííûì? È åñëè íåò, â ÷åì ñîñòîÿò íåäîñòàòêè? 
17. Îòíîñèòñÿ ëè äàííîå âåùåñòâî ê ñàìîâîçãîðàþùèìñÿ è ìîãëî 
ëè îíî ñàìîâîçãîðåòüñÿ íà âîçäóøíîì ñóäíå. Åñëè äà, òî ïðè êàêèõ 
óñëîâèÿõ? 
18. Ìîæíî ëè áûëî îáíàðóæèòü äàííûå íåèñïðàâíîñòè ïðè ïîñëåäíåì òåõíè÷åñêîì îñìîòðå? 
19. Ïðîâîäèëñÿ ëè ïîñëåäíèé ðåìîíò (ïðåäïîëåòíîå îáñëóæèâàíèå) ñàìîëåòà â ñîîòâåòñòâèè ñ óñòàíîâëåííûì ðåãëàìåíòîì? 
20. Êàêîâî êà÷åñòâî ðåìîíòà ñàìîëåòà è ïðàâèëüíà ëè áûëà åãî 
îöåíêà? 
21. Èìåþòñÿ ëè íåäîñòàòêè â òåõíè÷åñêîì îñìîòðå ñàìîëåòà? Åñëè äà, òî êàêèå èìåííî? 
22. Òðåáîâàëîñü ëè ïðîèçâîäèòü ðåãóëÿðíûé òåõíè÷åñêèé îñìîòð 
ìåõàíèçìîâ? Åñëè äà, òî êòî èç ðàáîòíèêîâ, ñ êàêîé ïåðèîäè÷íîñòüþ è â êàêîì ïîðÿäêå äîëæåí áûë ïðîèçâîäèòü îñìîòð? 

1.3. Установление обстоятельств, предшествовавших 
происшествию. Оценка действий работников. Заключение 
о возможности предотвращения происшествия 

Примерные вопросы 

1. Ðàáîòàëè ëè äâèãàòåëè ñàìîëåòà ïåðåä ïðîèñøåñòâèåì â çàäàííûõ ðåæèìàõ? Åñëè íåò, òî ïî÷åìó? 

2. Ïðàâèëüíî ëè âûïîëíÿëèñü îïðåäåëåííûå òåõíè÷åñêèå äåéñòâèÿ (âçëåò, ïîñàäêà, îïðåäåëåíèå ìåñòà íàõîæäåíèÿ ñàìîëåòà, 
èçìåíåíèå êóðñà è ò.ä.)? Åñëè íåò, òî â ÷åì ñîñòîÿëè íåïðàâèëüíîñòè: 
 ïðàâèëüíî ëè îöåíèë ñîçäàâøóþñÿ îáñòàíîâêó ðóêîâîäèòåëü 
ïîëåòà (äèñïåò÷åð), êàêèå îí äîïóñòèë íàðóøåíèÿ? 
 áûëè ëè èñïîëüçîâàíû ðóêîâîäèòåëåì ïîëåòà (äèñïåò÷åðîì) 
èìåâøèåñÿ â åãî ðàñïîðÿæåíèè ñðåäñòâà ïîìîùè ýêèïàæó 
âîçäóøíîãî ñóäíà äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ ïðîèñøåñòâèÿ? 
 ïðàâèëüíî ëè (â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðàâèëàìè) ïîäàâàëèñü êîìàíäû ðóêîâîäèòåëåì ïîëåòà (äèñïåò÷åðîì) íà áîðò âîçäóøíîãî ñóäíà; åñëè íåò, òî â ÷åì âûðàçèëîñü íàðóøåíèå 
ïðàâèë? 
 ñîáëþäàëèñü ëè íà âîçäóøíîì ñóäíå ïðàâèëà ïðîòèâîïîæàðíîé áåçîïàñíîñòè; åñëè íåò, òî êàêèå ïðàâèëà áûëè íàðóøåíû? 
 ñîîòâåòñòâîâàëà ëè ïðàâèëàì áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ è íàñòàâëåíèÿì ïîäãîòîâêà äëÿ äàííîãî ïîëåòà? 
 äîñòàòî÷íî ëè áûëî ïðåäîñòàâëåííîå ýêèïàæó âðåìÿ äëÿ îòäûõà ïåðåä ðåéñîì è ïðàâèëüíî ëè îíî áûëî èñïîëüçîâàíî? 
3. Ñîîòâåòñòâîâàëè ëè äåéñòâèÿ ïðàâèëàì áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ? 
Åñëè íåò, òî êàêèì ïðàâèëàì íå ñîîòâåòñòâîâàëè è â ÷åì íåñîîòâåòñòâèå âûðàæàëîñü? 
4. Íàðóøåíû ëè â äàííîì ñëó÷àå ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ? 
Åñëè äà, òî êàêîå çíà÷åíèå ýòî èìåëî äëÿ ïðîèñøåñòâèÿ? 
5. Âñå ëè ìåðû áåçîïàñíîñòè ïîëåòà ñîáëþäåíû ýêèïàæåì ñàìîëåòà? 
6. Ïðàâèëüíî ëè ïðîâîäèëàñü ïîäãîòîâêà ê ïîëåòó? 
7. Ïðàâèëüíî ëè áûëî îðãàíèçîâàíî ìåòåîðîëîãè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå ïîëåòà? 
8. Ñîîòâåòñòâóåò ëè ìåòåîðîëîãè÷åñêèé ïðîãíîç ôàêòè÷åñêîìó 
ñîñòîÿíèþ ïîãîäû â îïðåäåëåííîå âðåìÿ? 
9. Ñâîåâðåìåííî ëè áûëî ïåðåäàíî øòîðìîâîå ïðåäóïðåæäåíèå 
ýêèïàæó âîçäóøíîãî ñóäíà (èëè ðàáîòíèêàì óïðàâëåíèÿ âîçäóøíûì 
äâèæåíèåì)? 
10. Ïðàâèëüíî ëè äåéñòâîâàë äèñïåò÷åð àýðîïîðòà? Êàêèå îí äîïóñòèë íàðóøåíèÿ, èñïîëüçîâàë ëè âñå èìåþùèåñÿ â åãî ðàñïîðÿæåíèè ñðåäñòâà è âîçìîæíîñòè äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ ïðîèñøåñòâèÿ? 
11. Êåì íå ñîáëþäåíû íàðóøåííûå â ñâÿçè ñ äàííûì ïðîèñøåñòâèåì ïðàâèëà áåçîïàñíîñòè ïîëåòà? 

12. Íà êîì ëåæàëà îáÿçàííîñòü ïî îáåñïå÷åíèþ ñîáëþäåíèÿ ïðàâèë áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ? 
13. Ìîæíî ëè áûëî ïðåäîòâðàòèòü ïðîèñøåñòâèå? Åñëè äà, òî êàêèì îáðàçîì? 
14. Êàêèå áûëè ïðèíÿòû ýêèïàæåì ñàìîëåòà ìåðû ïî ïðåäîòâðàùåíèþ ïðîèñøåñòâèÿ, ñóäÿ ïî ïîëîæåíèþ ñîîòâåòñòâóþùèõ 
ìåõàíèçìîâ (ðû÷àãîâ óïðàâëåíèÿ, ïåðåêëþ÷åíèÿ çàæèãàíèÿ è äð.)? 
15. Äîñòàòî÷íû ëè áûëè ìåðû, ïðèíÿòûå äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ 
ïðîèñøåñòâèÿ? 
16. Êàêèå äåéñòâèÿ ñëåäîâàëî âûïîëíèòü â äàííûõ óñëîâèÿõ ñîãëàñíî ïðàâèëàì ïèëîòèðîâàíèÿ (èëè ïîäãîòîâêè ñàìîëåòà ê ïîëåòó)? 
17. Íà êîì èç äîëæíîñòíûõ ëèö ëåæèò îáÿçàííîñòü îáåñïå÷èâàòü ñîáëþäåíèå îïðåäåëåííûõ ïðàâèë áåçîïàñíîñòè ïîëåòîâ? 
18. Âõîäèò ëè â îáÿçàííîñòè ðàáîòíèêà âûïîëíåíèå äàííûõ 
äåéñòâèé? 
19. Âûïîëíèëî ëè ëèöî âñå äåéñòâèÿ, íåîáõîäèìûå äëÿ ïðåäîòâðàùåíèÿ ïðîèñøåñòâèÿ è âõîäÿùèå â åãî îáÿçàííîñòè? Åñëè íåò, 
òî êàêèå äåéñòâèÿ íå áûëè âûïîëíåíû? 
20. Äîñòàòî÷íà ëè êâàëèôèêàöèÿ äàííîãî ëèöà äëÿ âûïîëíåíèÿ 
âîçëîæåííîé íà íåãî ðàáîòû (ïî ïîäãîòîâêå èëè îñóùåñòâëåíèþ 
ïîëåòà)? 
21. Êàêèå ìåðîïðèÿòèÿ öåëåñîîáðàçíî îñóùåñòâèòü â öåëÿõ ïðåäîòâðàùåíèÿ ïðîèñøåñòâèÿ íà âîçäóøíîì òðàíñïîðòå? 
 
 
 
 
 

2. АВТОТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА 

 
Èññëåäîâàíèå ôàêòè÷åñêèõ äàííûõ î òåõíè÷åñêîì ñîñòîÿíèè ÒÑ, 
äîðîæíîé îáñòàíîâêå íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ, äåéñòâèÿõ ó÷àñòíèêîâ ïðîèñøåñòâèÿ è èõ âîçìîæíîñòÿõ, âêëþ÷àÿ è îòäåëüíûå âåðñèè 
ó÷àñòíèêîâ ÄÒÏ, ìåõàíèçìå ÄÒÏ, à òàêæå îá îáñòîÿòåëüñòâàõ, ñïîñîáñòâóþùèõ ñîâåðøåíèþ ïðåñòóïëåíèÿ, êîòîðûå óñòàíàâëèâàåò 
ýêñïåðò-àâòîòåõíèê íà îñíîâå ñâîèõ ñïåöèàëüíûõ ïîçíàíèé è ìàòåðèàëîâ ãðàæäàíñêîãî èëè àðáèòðàæíîãî äåëà, à òàêæå àäìèíèñòðàòèâíîãî ìàòåðèàëà. 

2.1. Экспертиза технического состояния 
транспортных средств 

Объекты исследования 

Îáúåêòû ñóäåáíîé ýêñïåðòèçû òåõíè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ ÒÑ — 
àâòîìîòîòðàíñïîðò, ãîðîäñêîé ýëåêòðîòðàíñïîðò, òðàêòîðû è ñàìîõîäíûå ìåõàíèçìû, ó÷àñòâîâàâøèå â ÄÒÏ, èõ àãðåãàòû, äåòàëè, 
ôðàãìåíòû ÒÑ è ñëåäû íà íèõ. Ïî âèäàì ÒÑ îáúåêòàìè ìîãóò áûòü 
ñëåäóþùèå: âåëîñèïåäû, ìîòîöèêëû, ìîêèêè, ìîòîðîëëåðû ïàññàæèðñêèå è ãðóçîâûå àâòîìîáèëè îòå÷åñòâåííîãî è çàðóáåæíîãî 
ïðîèçâîäñòâà (âûïóñêàåìûå â íàñòîÿùåå âðåìÿ è ðàíåå, íà÷èíàÿ ñ 
êîíöà XIX â., ãðóçîâûå ëåãêîâûå, âíåäîðîæíûå, ñïîðòèâíûå, êðîññîâûå, ðåêîðäíûå, èíäèâèäóàëüíîãî èçãîòîâëåíèÿ è «ñàìîäåëêè»), 
òðàìâàè è òðîëëåéáóñû (ïàññàæèðñêèå è ãðóçîâûå), òðàêòîðû (ãóñåíè÷íûå è êîëåñíûå), äîðîæíûå ìàøèíû, ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûå 
ìàøèíû, àýðîñàíè, ñíåãîõîäû, âåçäåõîäû, íåìåõàíè÷åñêèå ÒÑ è 
ò.ä. (Íå ÿâëÿþòñÿ îáúåêòàìè èññëåäîâàíèÿ àâòîòåõíè÷åñêîé ýêñïåðòèçû ÒÑ, îòíîñÿùèåñÿ ê ðå÷íîìó, ìîðñêîìó, âîçäóøíîìó, æåëåçíîäîðîæíîìó è òðóáîïðîâîäíîìó âèäàì òðàíñïîðòà.) 

Примерные вопросы 

1. Êàêîâî òåõíè÷åñêîå ñîñòîÿíèå àâòîòðàíñïîðòíîãî ñðåäñòâà, 
åãî óçëîâ, äåòàëåé, ìåõàíèçìîâ? Ñîîòâåòñòâóåò ëè îíî òåõíè÷åñêèì 
íîðìàì è èíûì òðåáîâàíèÿì áåçîïàñíîñòè äâèæåíèÿ è ýêñïëóàòàöèè òðàíñïîðòà? 
2. Èñïðàâíî ëè äàííîå àâòîòðàíñïîðòíîå ñðåäñòâî (ìåõàíèçì, 
óçåë, äåòàëü)? Åñëè íåò, òî â ÷åì çàêëþ÷àåòñÿ íåèñïðàâíîñòü? Êîãäà 
îíà âîçíèêëà (äî, â ìîìåíò, ïîñëå ÄÒÏ)? 
3. Ïîâëèÿëà ëè äàííàÿ íåèñïðàâíîñòü íà âîçíèêíîâåíèå è ðàçâèòèå ÄÒÏ? Åñëè äà, òî êàêèì îáðàçîì? Êàêîâî âëèÿíèå íåèñïðàâíîñòè íà óïðàâëÿåìîñòü òðàíñïîðòíîãî ñðåäñòâà? 
4. Íàõîäèòñÿ ëè ñîáûòèå ÄÒÏ (ñòîëêíîâåíèå, íàåçä è ïð.) â 
ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííîé ñâÿçè ñ äàííîé òåõíè÷åñêîé íåèñïðàâíîñòüþ? 
5. Áûëà ëè òåõíè÷åñêàÿ âîçìîæíîñòü ïðåäîòâðàùåíèÿ ÄÒÏ ïðè 
òîì òåõíè÷åñêîì ñîñòîÿíèè òðàíñïîðòíîãî ñðåäñòâà, â êîòîðîì àâòîìîáèëü íàõîäèëñÿ â ìîìåíò ïðîèñøåñòâèÿ? 
6. Áûëà ëè âîçìîæíîñòü óñòàíîâëåíèÿ íåèñïðàâíîñòè àâòîòðàíñïîðòíîãî ñðåäñòâà, ïîâëåêøåãî ÄÒÏ, âîäèòåëåì, ëèöàìè, îòâåòñòâåííûìè çà âûïóñê àâòîìîáèëÿ â ðåéñ?