Продюсерство. Управление кинопроектом
Покупка
Тематика:
Фотоискусство. Киноискусство
Издательство:
ЮНИТИ-ДАНА
Авторы:
Рыбаков С. В., Лайков Алексей Юрьевич, Звегинцева Екатерина Александровна, Гусева И. Л., Пичугин Эдуард Анатольевич, Волынова Т. С., Ромодановская Нина Борисовна
Под ред.:
Сидоренко Валентина Ильинична, Криволуцкий Юрий Васильевич, Огурчиков Павел Константинович
Год издания: 2017
Кол-во страниц: 303
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-238-02961-0
Артикул: 658322.02.99
Доступ онлайн
В корзину
Издание продолжает серию учебных пособий, посвященных технологическим и организационно- производственным аспектам процесса подготовки и реализации кинопроекта. Рассматриваются основы теории управления проектами, разновидности и цели проектов, вопросы формирования кинопроектов, их финансового обеспечения и реализации на основе управления рисками.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 005: Изучение проблем организации: методология, анализ, синтез, классификация и таксономия...
- 77: Фотография. Кинематография и подобные процессы
- 791: Массовые развлечения и представления. Киноискусство. Кинофильмы. Видеофильмы
ОКСО:
- ВО - Специалитет
- 55.05.01: Режиссура кино и телевидения
- 55.05.03: Кинооператорство
- 55.05.04: Продюсерство
- 55.05.05: Киноведение
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КИНЕМАТОГРАФИИ имени С.А. Герасимова (ВГИК) Управление кинопроектом Под редакцией кандидата экономических наук, профессора В.И. Сидоренко доктора экономических наук, профессора Ю.В. Криволуцкого кандидата экономических наук, доктора культурологии, профессора П.К. Огурчикова Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Продюсерство» Рекомендовано Научно-исследовательским институтом образования и науки в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Продюсерство» Москва 2017
ÓÄÊ [005.8:791.43](075.8) ÁÁÊ 65.291.217ÿ73-1+85.37ê2ÿ73-1 Ó67 Ð å ö å í ç å í ò : çàì. ãåíåðàëüíîãî äèðåêòîðà ÎÎÎ «Ïðîäþñåðñêèé öåíòð “Õîðîøî Ïðîäàêøí”», êàíäèäàò ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, ÷ëåí Ñîþçà êèíåìàòîãðàôèñòîâ ÐÔ Ì.Ï. Êñèíîïóëî Ãëàâíûé ðåäàêòîð èçäàòåëüñòâà Í.Ä. Ýðèàøâèëè, êàíäèäàò þðèäè÷åñêèõ íàóê, äîêòîð ýêîíîìè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð, ëàóðåàò ïðåìèè Ïðàâèòåëüñòâà ÐÔ â îáëàñòè íàóêè è òåõíèêè Óïðàâëåíèå êèíîïðîåêòîì: ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ Ó67 âóçîâ, îáó÷àþùèõñÿ ïî ñïåöèàëüíîñòè «Ïðîäþñåðñòâî» / ïîä ðåä. Â.È. Ñèäîðåíêî, Þ.Â. Êðèâîëóöêîãî, Ï.Ê. Îãóð÷èêîâà. — Ì.: ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2017. — 303 ñ. — (Ñåðèÿ «Ïðîäþñåðñòâî»). ISBN 978-5-238-02961-0 Àãåíòñòâî CIP ÐÃÁ Èçäàíèå ïðîäîëæàåò ñåðèþ ó÷åáíûõ ïîñîáèé, ïîñâÿùåííûõ òåõíîëîãè÷åñêèì è îðãàíèçàöèîííî-ïðîèçâîäñòâåííûì àñïåêòàì ïðîöåññà ïîäãîòîâêè è ðåàëèçàöèè êèíîïðîåêòà. Ðàññìàòðèâàþòñÿ îñíîâû òåîðèè óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè, ðàçíîâèäíîñòè è öåëè ïðîåêòîâ, âîïðîñû ôîðìèðîâàíèÿ êèíîïðîåêòîâ, èõ ôèíàíñîâîãî îáåñïå÷åíèÿ è ðåàëèçàöèè íà îñíîâå óïðàâëåíèÿ ðèñêàìè, ïðàâîâûå àñïåêòû ýòîãî ïðîöåññà, èñïîëüçîâàíèÿ íîâûõ ïîäõîäîâ â óïðàâëåíèè ïåðñîíàëîì, à òàêæå äèñòðèáüþöèè è êèíîìàðêåòèíãà.  ïîñîáèè èçëàãàþòñÿ êàê òåîðåòè÷åñêèå àñïåêòû òåîðèè óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè, òàê è ïðàêòè÷åñêèå ïðîäþñåðñêèå ïîäõîäû ê ñîçäàíèþ è ïðîäâèæåíèþ ïðîåêòà. Äëÿ ñòóäåíòîâ, îáó÷àþùèõñÿ ïî ñïåöèàëüíîñòè «Ïðîäþñåðñòâî» è äðóãèì êèíåìàòîãðàôè÷åñêèì ñïåöèàëüíîñòÿì, ñëóøàòåëåé êóðñîâ ïåðåïîäãîòîâêè è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ïðîäþñåðîâ êèíî è ÒÂ, à òàêæå äëÿ ðàáîòíèêîâ ñôåðû êóëüòóðû, èñêóññòâà è ìóëüòèìåäèà. ÁÁÊ 65.291.217ÿ73-1+85.37ê2ÿ73-1 ISBN 978-5-238-02961-0 © ÈÇÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ, 2017 Ïðèíàäëåæèò èñêëþ÷èòåëüíîå ïðàâî íà èñïîëüçîâàíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå èçäàíèÿ (Ôåäåðàëüíûé çàêîí îò 5 àïðåëÿ 2013 ã. ¹ 44-ÔÇ). Âîñïðîèçâåäåíèå âñåé êíèãè èëè ëþáîé åå ÷àñòè ëþáûìè ñðåäñòâàìè èëè â êàêîé-ëèáî ôîðìå, â òîì ÷èñëå â èíòåðíåò-ñåòè, çàïðåùàåòñÿ áåç ïèñüìåííîãî ðàçðåøåíèÿ èçäàòåëüñòâà.
Предисловие  îñíîâå óïðàâëåíèÿ è îðãàíèçàöèè ïðîèçâîäñòâà è ðåàëèçàöèè àóäèîâèçóàëüíîé ïðîäóêöèè, õàðàêòåðèçóåìûõ â íàñòîÿùåå âðåìÿ èñïîëüçîâàíèåì ñëîæíåéøèõ òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ, ðàçíîîáðàçíûõ òåõíîëîãèé è øèðîêîãî ñïåêòðà ïðîôåññèé, ëåæèò ïðîöåññ ïðîåêòèðîâàíèÿ (îò ëàò. projectus — âûñòóïàþùèé âïåðåä). Ðåçóëüòàòîì ïðîåêòèðîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ïðîåêò êàê öåëîñòíàÿ ñîâîêóïíîñòü õàðàêòåðèñòèê, ïàðàìåòðîâ, ñâîéñòâ, òâîð÷åñêî-ïîñòàíîâî÷íûõ è ïðîèçâîäñòâåííî-ýêîíîìè÷åñêèõ ïîêàçàòåëåé, äàþùèõ íåîáõîäèìîå ïðåäñòàâëåíèå î áóäóùåì àóäèîâèçóàëüíîì ïðîèçâåäåíèè è îïèñàííûõ â ôîðìå, ïðèãîäíîé äëÿ ïðîâåäåíèÿ âñåõ ðàáîò ïî ñîçäàíèþ è ðåàëèçàöèè ôèëüìà. Ïðîöåññ ïðîåêòèðîâàíèÿ âñåãäà ïîä÷èíåí íåîáõîäèìîñòè ó÷åòà èíòåðåñîâ äâóõ ãðóïï ëþäåé: ïðîèçâîäèòåëåé (ñîçäàòåëåé) è ïîòðåáèòåëåé àóäèîâèçóàëüíîé ïðîäóêöèè. Ïðîöåññ ðåøåíèÿ ïðàêòè÷åñêîé çàäà÷è óäîâëåòâîðåíèÿ ñâîèõ òðåáîâàíèé êàæäîé èç ýòèõ ãðóïï (à îíè ìîãóò áûòü âçàèìîèñêëþ÷àþùèìè) âñåãäà ìíîãîâàðèàíòåí, è ïåðåä ðàçðàáîò÷èêîì âñòàåò ïðîáëåìà àðãóìåíòèðîâàííîãî âûáîðà îêîí÷àòåëüíîãî ðåøåíèÿ. Êàê èçâåñòíî, ïðîåêòèðîâàíèå, öåëüþ êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ íå òîëüêî ïîèñê ýôôåêòèâíûõ ðåøåíèé, íî è óäîâëåòâîðåíèå ðàçíîîáðàçíûõ, èíîãäà ïðîòèâîðå÷èâûõ ïîòðåáíîñòåé ëþäåé, à òàêæå îáîñíîâàííûé âûáîð îêîí÷àòåëüíîãî âàðèàíòà, íàçûâàþò îïòèìàëüíûì èëè êðèòåðèàëüíûì, âàðèàíòíûì ïðîåêòèðîâàíèåì. Îïòèìàëüíîå ïðîåêòèðîâàíèå, àêòèâíî èñïîëüçóåìîå â ðàçëè÷íûõ îòðàñëÿõ ðàçâèòûõ ñòðàí ñ ñåðåäèíû ïðîøëîãî âåêà, áëàãîäàðÿ äîñòèæåíèÿì òåîðèè ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé è òåîðèè èññëåäîâàíèÿ îïåðàöèé, à òàêæå øèðîêîìó ðàñïðîñòðàíåíèþ âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêè, ïîçâîëÿåò ïðîñ÷èòûâàòü ìíîãî÷èñëåííûå âàðèàíòû è ðåøàòü ñëîæíûå çàäà÷è. Îïûò, íàêîïëåííûé â ýêîíîìèêå îòðàñëåé ìàòåðèàëüíîãî ïðîèçâîäñòâà, íåñîìíåííî, íóæäàåòñÿ â äåòàëüíîì, êîððåêòíîì àíàëèçå ïðèìåíèòåëüíî ê ñôåðå äóõîâíîãî ïðîèçâîäñòâà — ñîçäàíèþ ôèëüìîâ è èíîé ýêðàííîé ïðîäóêöèè.
Ïîìèìî îïòèìàëüíîãî ïðîåêòèðîâàíèÿ â êîíöå ÕÕ â. ñôîðìèðîâàëàñü íîâàÿ ïðîåêòíàÿ èäåîëîãèÿ — ñèñòåìíîå ïðîåêòèðîâàíèå, ïðèíèìàþùåå âî âíèìàíèå âçàèìîäåéñòâèå è âçàèìîñâÿçü îòäåëüíûõ îáúåêòîâ-ñèñòåì è èõ ÷àñòåé êàê ìåæäó ñîáîé, òàê è ñ âíåøíåé ñðåäîé è ó÷èòûâàþùåå â òîì ÷èñëå è ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèå ïîñëåäñòâèÿ èõ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ. Ñóùåñòâóþò è äðóãèå âèäû ïðîåêòèðîâàíèÿ êàê îñîçíàííîé öåëåíàïðàâëåííîé äåÿòåëüíîñòè, îáëàäàþùåé âñåãäà îïðåäåëåííîé ñòðóêòóðîé, ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ è ñîñòàâîì ñòàäèé è ýòàïîâ ðàçðàáîòêè ïðîåêòà, ñîâîêóïíîñòüþ ïðîöåäóð è ïðèâëåêàåìûõ òåõíè÷åñêèõ ñðåäñòâ, âçàèìîäåéñòâèåì ó÷àñòíèêîâ ïðîöåññà. Ñòðóêòóðà êèíîïðîåêòà îáøèðíà. Ýòî ðàáî÷èé èëè ðåæèññåðñêèé ñöåíàðèé, ðàñøèðåííûé ëèìèò çàòðàò, êàëåíäàðíî-ïîñòà- íîâî÷íûé ïëàí, ðåæèññåðñêàÿ è ïðîäþñåðñêàÿ êîíöåïöèè, áèçíåñïëàí, ýêñïëèêàöèè ñïåöýôôåêòîâ è òðþêîâûõ ñúåìîê, ïðîêàòíàÿ ïîëèòèêà ïðîäþñåðà, ïåðå÷åíü ñúåìî÷íûõ îáúåêòîâ è äð. Îò êà÷åñòâà è ïðîôåññèîíàëèçìà ïîäãîòîâêè ïðîåêòíîé äîêóìåíòàöèè â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè çàâèñèò ýôôåêòèâíîñòü êèíîïðîöåññà è â êîíå÷íîì ñ÷åòå ðåçóëüòàò. Íèêîèì îáðàçîì íå ðåøàÿ âîïðîñû, îòíîñÿùèåñÿ ñóãóáî ê òâîð÷åñêîìó ïðîöåññó, ñïîñîáíîñòè õóäîæåñòâåííî âûñêàçûâàòüñÿ, óìåíèþ ñîçäàòåëåé ôèëüìà ïîëüçîâàòüñÿ âûðàçèòåëüíûìè êèíåìàòîãðàôè÷åñêèìè ñðåäñòâàìè, ïðîåêòíàÿ äåÿòåëüíîñòü, âñåñòîðîííÿÿ ðàçðàáîòêà êèíîïðîåêòà ïîçâîëÿþò ñîçäàòü áëàãîïðèÿòíûå îðãàíèçàöèîííî-ïîñòàíîâî÷íûå óñëîâèÿ äëÿ íîðìàëüíîãî ïðîâåäåíèÿ òåõíîëîãè÷åñêèõ ýòàïîâ ñîçäàíèÿ ôèëüìà. Öåëüþ âïåðâûå èçäàííîãî â îòå÷åñòâåííîé ïðîôåññèîíàëüíîé ëèòåðàòóðå íàñòîÿùåãî ó÷åáíîãî ïîñîáèÿ ÿâëÿåòñÿ ñòðåìëåíèå äàòü ÷èòàòåëÿì çíàíèÿ, ñôîðìèðîâàííûå íà îñíîâå ñèñòåìíîãî ïðåäñòàâëåíèÿ îá óïðàâëåíèè ïðîäþñåðñêèì ïðîåêòîì — ñîçäàíèåì êèíî-, âèäåî-, òåëåôèëüìà èëè ìóëüòèìåäèéíîãî ïðîäóêòà.  ñâÿçè ñ òåì ÷òî ïðîåêòèðîâàíèå â àóäèîâèçóàëüíîé ñôåðå çàòðàãèâàåò øèðîêèé ñïåêòð âîïðîñîâ, îòíîñÿùèõñÿ ê ïðîäþñèðîâàíèþ, îðãàíèçàöèè, ýêîíîìèêå, òåõíèêå, òåõíîëîãèè è ïðàâîâûì àñïåêòàì êèíîïðîöåññà, ïðîêàòó, ðåêëàìå ãîòîâûõ ôèëüìîâ, ýòè òåìû áóäóò ðàññìàòðèâàòüñÿ òàêæå è â ñëåäóþùèõ êíèãàõ.
Ó÷åáíîå ïîñîáèå ïîäãîòîâëåíî êîëëåêòèâîì ïðåïîäàâàòåëåé Âñåðîññèéñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî èíñòèòóòà êèíåìàòîãðàôèè èì. Ñ.À. Ãåðàñèìîâà ïîä ðåäàêöèåé êàíä. ýêîí. íàóê, ïðîôåññîðà Â.È. Ñèäîðåíêî, ä-ðà ýêîí. íàóê, ïðîôåññîðà Þ.Â. Êðèâîëóöêîãî, êàíä. ýêîí. íàóê, ä-ðà êóëüòóðîëîãèè, ïðîôåññîðà Ï.Ê. Îãóð÷èêîâà â ñîñòàâå: Â.È. Ñèäîðåíêî, çàâåäóþùèé êàôåäðîé ïðîäþñåðñêîãî ìàñòåðñòâà, ãåíåðàëüíûé äèðåêòîð êèíîêîìïàíèè «Ðàêóðñ» — ïðåäèñëîâèå; Þ.Â. Êðèâîëóöêèé, ïðîôåññîð êàôåäðû ýêîíîìèêè è ìåíåäæìåíòà — ãë. 1 (â ñîàâòîðñòâå ñ Å.Þ. Êðèâîëóöêèì); Å.Þ. Êðèâîëóöêèé, êàíä. ýêîí. íàóê, ýêîíîìèñò — ãë. 1 (â ñîàâòîðñòâå ñ Þ.Â. Êðèâîëóöêèì); Ñ.Â. Ðûáàêîâ, êàíä. ýêîí. íàóê, äîöåíò êàôåäðû ïðîäþñåðñêîãî ìàñòåðñòâà, ãåíåðàëüíûé äèðåêòî ñòðàõîâîãî áðîêåðà «ÐÈÌÑ» — ãë. 2; À.Þ. Ëàéêîâ, êàíä. ýêîí. íàóê, äîöåíò êàôåäðû ïðîäþñåðñêîãî ìàñòåðñòâà, ãåíåðàëüíûé äèðåêòîð ñòðàõîâîãî áðîêåðà «ÐÈÔÀÌÑ» — ãë. 3; Å.À. Çâåãèíöåâà, êàíä. þðèä. íàóê, äîöåíò êàôåäðû ïðîäþñåðñêîãî ìàñòåðñòâà — ãë. 4; È.Ë. Ãóñåâà, êàíä. ýêîí. íàóê, äîöåíò êàôåäðû ýêîíîìèêè è ìåíåäæìåíòà — ãë. 5; Ý.À. Ïè÷óãèí, êàíä. ýêîí. íàóê, äîöåíò êàôåäðû ïðîäþñåðñêîãî ìàñòåðñòâà, ãåíåðàëüíûé äèðåêòîð ÎÀÎ «Ëåíôèëüì» — ãë. 6 (â ñîàâòîðñòâå ñ Ò.Ñ. Âîëûíîâîé); Ò.Ñ. Âîëûíîâà, êàíä. ýêîí. íàóê, äîöåíò êàôåäðû ïðîäþñèðîâàíèÿ è óïðàâëåíèÿ â ñîöèàëüíî-êóëüòóðíîé ñôåðå ÑàíêòÏåòåðáóðãñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî èíñòèòóòà êèíî è òåëåâèäåíèÿ, ðóêîâîäèòåëü ó÷åáíîãî öåíòðà ÎÀÎ «Ëåíôèëüì» — ãë. 6 (â ñîàâòîðñòâå ñ Ý.À. Ïè÷óãèíûì; Í.Á. Ðîìîäàíîâñêàÿ, ïðåïîäàâàòåëü êàôåäðû ïðîäþñåðñêîãî ìàñòåðñòâà, ðóêîâîäèòåëü è ãëàâíûé ðåäàêòîð èíòåðíåò-ïîðòàëà «ÏðîôèÑèíåìà» — ãë. 7. Ìîäåðàòîð ïðîåêòà — Ò.Â. Êîëåñíèê.
Глава 1 Основы управления проектами 1.1. Краткая история становления управления проектами Ïðåîáðàçîâàíèå îêðóæàþùåãî ìèðà ñ äðåâíåéøèõ âðåìåí è äî íàøèõ äíåé âñåãäà áûëî ñâÿçàíî ñ ðåàëèçàöèåé ðàçíîîáðàçíûõ ïðîåêòîâ. Óñêîðåíèå íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïðîãðåññà, ñëîæíîñòü è ìàñøòàáû ñîçäàâàåìûõ òåõíè÷åñêèõ è ïðîèçâîäñòâåííûõ ñèñòåì, ðåàëèçàöèÿ êðóïíûõ ñîöèàëüíûõ ðåôîðì ïðè çíà÷èòåëüíîì ðîñòå ñòîèìîñòè èõ îñóùåñòâëåíèÿ îáóñëîâèëè ïîÿâëåíèå íîâîé êîìïëåêñíîé äèñöèïëèíû — óïðàâëåíèå ïðîåêòàìè, îòðàæàþùåé íîâåéøèå íàó÷íûå è ïðàêòè÷åñêèå ïîäõîäû â ýòîé îáëàñòè, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ âîçìîæíî îñóùåñòâëåíèå ñàìûõ ðàçíîîáðàçíûõ ïî òèïó è ñëîæíîñòè ïðîåêòîâ ñ âûñîêîé íàäåæíîñòüþ äîñòèæåíèÿ ïîñòàâëåííûõ öåëåé, â çàïëàíèðîâàííûå ñðîêè, ñ òðåáóåìûì êà÷åñòâîì è â ðàìêàõ áþäæåòà.  îòå÷åñòâåííîé è çàðóáåæíîé ëèòåðàòóðå ìåòîäîëîãè÷åñêèå âîïðîñû óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè ïîäðîáíî îïèñàíû â ðàáîòàõ, ïðåäñòàâëåííûõ â ñïèñêå ëèòåðàòóðû â êîí- öå ãëàâû1. 1.1.1. Этапы становления управления проектами за рубежом Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî â îñíîâå ñîâðåìåííûõ ìåòîäîâ óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè ëåæàò êîíöåïöèè, ñôîðìèðîâàííûå â ñåðåäèíå 1950-õ ãîäîâ â ÑØÀ, õîòÿ óæå â 1930-õ ãîäàõ íàìåòèëèñü ðàçðàáîòêè ñïåöèàëüíûõ ìåòîäîâ êîîðäèíàöèè è äîâåäåíèÿ íàó÷íî-êîíñòðóêòîðñêèõ ïðîåêòîâ â àâèàöèîííîé è íåôòåãàçîâîé îòðàñëÿõ äî ñòàäèè ïðîèçâîäñòâà (US Air Corporation, Exxon).  1931 ã. îïóáëèêîâàíà ðàáîòà «Ïðîãðåññèâíàÿ èíäóñòðèÿ» àâòîðîâ Äæ.Ä. Ìóíè è À.Ê. Ðåéëè, èìåþùèõ íåïîñðåäñòâåííûé îïûò 1 Ïðè èçëîæåíèè îáùèõ ñâåäåíèé îá óïðàâëåíèè ïðîåêòàìè èçóîëüçîâàíû ìàòåðèàëû êíèãè «Óïðàâëåíèå ïðîãðàììàìè è ïðîåêòàìè» àâòîðîâ Ì.Ï. Ðàçó, Â.È. Âîðîïàåâà, Þ.Â. ßêóòèíà (Ì., 2000).
Основы управления проектами 7 ðàáîòû â êà÷åñòâå ðóêîâîäèòåëåé âûñøåãî çâåíà óïðàâëåíèÿ â áîëüøîì áèçíåñå.  ñâîèõ ðàáîòàõ îíè ðàçâèëè òåîðèþ ïðèíöèïîâ óïðàâëåíèÿ è ñèñòåìíî ïîäîøëè ê àíàëèçó óïðàâëåíèÿ îðãàíèçàöèåé â öåëîì. Èìè áûëà ïðåäïðèíÿòà ïîïûòêà ñôîðìóëèðîâàòü ïðèíöèïû, ïî êîòîðûì äîëæíà ñòðîèòüñÿ ýôôåêòèâíàÿ îðãàíèçàöèÿ. Èõ ãëàâíîé çàáîòîé áûëî ïîâûøåíèå ýôôåêòèâíîñòè ïðèìåíèòåëüíî ê ðàáîòå âñåé îðãàíèçàöèè.  1937 ã. îïóáëèêîâàí ñáîðíèê «Äîêëàäû î íàóêå óïðàâëåíèÿ», ïîäãîòîâëåííûé Ë. Ãóëèêîì è Ë. Óðâèêîì.  ñòàòüÿõ, ïðèíàäëåæàùèõ Ë. Ãóëèêó, «Çàìåòêè ïî òåîðèè îðãàíèçàöèè» è «Íàóêà, öåííîñòè è îáùåñòâåííàÿ îðãàíèçàöèÿ» àâòîð äîêàçûâàë, ÷òî óïðàâëåíèå ÿâëÿåòñÿ îáùèì ïîíÿòèåì, â îäèíàêîâîé ñòåïåíè ïðèìåíèìûì è ê áèçíåñó, è ê ðóêîâîäñòâó ãîñóäàðñòâîì. Ñèñòåìàòèçàöèÿ ôóíêöèé ðóêîâîäèòåëåé, îñóùåñòâëåííàÿ Ë. Ãóëèêîì, ïîëó÷èëà øèðîêîå ïðèçíàíèå è ïðèìåíåíèå íå òîëüêî â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ óïðàâëåí÷åñêèõ êàäðîâ íà ïðîìûøëåííûõ ïðåäïðèÿòèÿõ, íî è â ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèÿõ ÑØÀ. Íåêîòîðûå èç èäåé Ë. Ãóëèêà îïåðåäèëè ñâîå âðåìÿ è âïåðâûå îñóùåñòâëåíû íà ïðàêòèêå â 1953— 1955 ãîäàõ ïðè ðåàëèçàöèè êðóïíûõ ïðàâèòåëüñòâåííûõ ïðîåêòîâ â îáëàñòè âîîðóæåíèÿ.  1956 ã. Ì. Óîëêåð èç ôèðìû «Äþïîí», èññëåäóÿ âîçìîæíîñòè áîëåå ýôôåêòèâíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðèíàäëåæàùåé ôèðìå âû÷èñëèòåëüíîé ìàøèíû Univac, îáúåäèíèë ñâîè óñèëèÿ ñ Ä. Êåëëè èç ãðóïïû ïëàíèðîâàíèÿ êàïèòàëüíîãî ñòðîèòåëüñòâà ôèðìû «Ðåìèíãòîí Ðýíä». Îíè ïîïûòàëèñü èñïîëüçîâàòü ÝÂÌ äëÿ ñîñòàâëåíèÿ ïëàíîâãðàôèêîâ êðóïíûõ êîìïëåêñîâ ðàáîò ïî ìîäåðíèçàöèè çàâîäîâ ôèðìû «Äþïîí».  ðåçóëüòàòå áûë ñîçäàí ðàöèîíàëüíûé è ïðîñòîé ìåòîä îïèñàíèÿ ïðîåêòà ñ èñïîëüçîâàíèåì ÝÂÌ. Ïåðâîíà÷àëüíî îí íàçûâàäñÿ ìåòîäîì Óîëêåðà—Êåëëè, à ïîçæå ïîëó÷èë íàçâàíèå «ìåòîä êðèòè÷åñêîãî ïóòè», ÌÊÏ (ÑÐÌ, critical path method). Îäíèì èç íàèáîëåå èçâåñòíûõ ïðîåêòîâ, íà êîòîðîì áûëè âïåð âûå èñïîëüçîâàíû ìåòîäû ìîäåëèðîâàíèÿ è ñîãëàñîâàíèÿ êîìïëåêñà ðàáîò, ÿâëÿåòñÿ ïðîåêò ðàçðàáîòêè ðàêåòíîé ñèñòåìû «Ïîëàðèñ», íà÷àòûé â 1957 ã.  ðàìêàõ äàííîãî ïðîåêòà íåîáõîäèìî áûëî ðàçðàáîòàòü, ïðîâåñòè ñáîðêó è òåñòèðîâàíèå çíà÷èòåëüíîãî êîëè÷åñòâà íå èìåþùèõ àíàëîãîâ êîìïîíåíòîâ. Ïðîãðàììà «Ïîëàðèñ» âêëþ÷àëà 250 ôèðì-êîíòðàêòîðîâ è áîëåå 9 òûñ. ôèðì — ñóáêîíòðàêòîðîâ. Ðåàëèçàöèÿ ïðîåêòà, ñîñòîÿâøåãî èç 60 òûñÿ÷ çàäà÷, áûëà ïîðó÷åíà Ãëàâíîìó óïðàâëåíèþ âîîðóæåíèé ÂÌÑ ÑØÀ.  öåëÿõ óïðàâëåíèÿ ðåàëèçàöèåé ýòîãî ïðîåêòà êîðïîðàöèåé «Ëîêõèä» è êîíñàëòèíãîâîé ôèðìîé «Áóç, Àëëåí ýíä Ãàìèëüòîí» áûë ñîçäàí ñïåöèàëüíûé ìåòîä ïëàíèðîâàíèÿ ðàáîò íà îñíîâàíèè îïòèìàëüíîé ëîãè÷åñêîé
Глава 1 8 ñõåìû ïðîöåññà, íàçâàííûé ìåòîäîì àíàëèçà è îöåíêè ïðîãðàìì PERT (Program Evaluation and Review Technique). Ðóêîâîäñòâî ïðîãðàììîé îêàçàëîñü íàñòîëüêî óñïåøíûì, ÷òî ïðîåêò óäàëîñü çàâåðøèòü ðàíüøå çàïëàíèðîâàííîãî ñðîêà. Âî ìíîãîì ýòî ñòàëî âîçìîæíûì áëàãîäàðÿ ðàçâèòèþ âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêè. Îäíàêî ïåðâûå ÝÂÌ áûëè äîðîãè è äîñòóïíû òîëüêî êðóïíûì îðãàíèçàöèÿì. Ïîýòîìó ïåðâûå ïðîåêòû ïðåäñòàâëÿëè èç ñåáÿ ãðàíäèîçíûå ïî ìàñøòàáàì ðàáîò, êîëè÷åñòâó èñïîëíèòåëåé è êàïèòàëîâëîæåíèÿì ãîñóäàðñòâåííûå ïðîãðàììû.  1959 ã. â ÑØÀ â ñåíàòñêîì Êîìèòåòå ïî àýðîíàâòèêå è êîñ ìîíàâòèêå áûë ñôîðìóëèðîâàí ñèñòåìíûé ïîäõîä ê óïðàâëåíèþ ïðîåêòîì îñâîåíèÿ êîñìîñà è åãî ôèíàíñèðîâàíèþ ïî ñòàäèÿì æèçíåííîãî öèêëà, â êîòîðîì îñîáîå âíèìàíèå óäåëÿëîñü ïðåäïðîåêòíîìó àíàëèçó. Ðàçâèòèå óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè â 1950-å ãîäû çàâåðøèëîñü ïóá ëèêàöèåé Ï.Î. Ãàääèñîì â Harvard Business Review ïåðâîé îáîáùàþùåé ñòàòüè ïî óïðàâëåíèþ ïðîåêòàìè — «The project manager».  íåé àâòîð ðàññìàòðèâàåò ôóíêöèè ìåíåäæåðà ïðîåêòà íà âñåõ ýòàïàõ ñîçäàíèÿ âûñîêîòåõíîëîãè÷åñêîãî ïðîäóêòà îò èäåè äî åãî ïðîèçâîäñòâà ïðè ñîáëþäåíèè òðåõ êëþ÷åâûõ óñëîâèé: 1) ñîîòâåòñòâèå ïðîäóêòà çàäàííûì ïàðàìåòðàì; 2) íà÷àëî ñåðèéíîãî ïðîèçâîäñòâà ïðîäóêòà â çàäàííîå âðåìÿ; 3) îòñóòñòâèå ïðåâûøåíèÿ çàäàííîãî áþäæåòà.  ñòàòüå óäåëÿåòñÿ âíèìàíèå õàðàêòåðèñòèêàì ìåíåäæåðà ïðîåê òà, êîòîðûå îòëè÷àþò åãî îò îáû÷íîãî ìåíåäæåðà, âûäåëÿþòñÿ îïðåäåëåííûå ëè÷íîñòíûå õàðàêòåðèñòèêè è êà÷åñòâà, à òàêæå çíàíèÿ è óìåíèÿ, íåîáõîäèìûå ìåíåäæåðó äëÿ óñïåøíîãî âûïîëíåíèÿ ïðîåêòà.  1960-å ãîäû ðàçâèòèå óïðàâëåíèå ïðîåêòàìè êîíöåíòðèðóåòñÿ ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíî íà ìåòîäàõ è ñðåäñòâàõ PERT è CPM. Ðàñøèðÿåòñÿ ñôåðà ïðèìåíåíèÿ ñåòåâûõ ìåòîäîâ. Ðàçðàáàòûâàþòñÿ ìåòîäû è ñðåäñòâà îïòèìèçàöèè ñòîèìîñòè, ðàñïðåäåëåíèÿ è ïëàíèðîâàíèÿ ðåñóðñîâ è äð.  1966 ã. ñîçäàåòñÿ ñèñòåìà GERT (àíãë. graphical evaluation and review technique) — ìåòîä ãðàôè÷åñêîé îöåíêè è àíàëèçà, ïðåäñòàâëÿþùèé àëüòåðíàòèâíûé âåðîÿòíîñòíûé ìåòîä ñåòåâîãî ïëàíèðîâàíèÿ, êîòîðûé ïðèìåíÿåòñÿ â ñëó÷àÿõ îðãàíèçàöèè ðàáîò, êîãäà ïîñëåäóþùèå çàäà÷è ìîãóò íà÷èíàòüñÿ ïîñëå çàâåðøåíèÿ òîëüêî íåêîòîðîãî ÷èñëà èç ïðåäøåñòâóþùèõ çàäà÷, ïðè÷åì íå âñå çàäà÷è, ïðåäñòàâëåííûå íà ñåòåâîé ìîäåëè, äîëæíû áûòü âûïîëíåíû äëÿ çàâåðøåíèÿ ïðîåêòà (ò.å. ñóùåñòâóåò ìíîãîâà
Основы управления проектами 9 ðèàíòíîñòü ðåàëèçàöèè ïðîåêòà). Ñîçäàþòñÿ ïåðâûå ïðîôåññèîíàëüíûå îðãàíèçàöèè óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè: 1965 ã. — Ìåæäóíàðîäíàÿ àññîöèàöèÿ óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè (Øâåéöàðèÿ) (àíãë. International Project Management Association, IPMA), ïðèçâàííàÿ îáúåäèíèòü ñïåöèàëèñòîâ â îáëàñòè óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè, à òàêæå âíåäðèâøàÿ ñîáñòâåííóþ ÷åòûðåõñòóïåí÷àòóþ ñèñòåìó ñåðòèôèêàöèè. 1969 ã. — Èíñòèòóò óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè â ÑØÀ (Project Management Institute, PMI) êàê íåêîììåð÷åñêàÿ ìåæäóíàðîäíàÿ ïðîôåññèîíàëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ ïî óïðàâëåíèþ ïðîåêòàìè. Ê 1970 ã. ñîçäàíû íàöèîíàëüíûå è ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè â Åâðîïå (Ìåæäóíàðîäíàÿ àññîöèàöèÿ óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè Internet, ñ 1995 ã. — IPMA).  Àâñòðàëèè — Àâñòðàëèéñêèé èíñòèòóò óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè (AIPM).  Àçèè — ßïîíñêàÿ àññîöèàöèÿ ðàçâèòèÿ èíæèíèðèíãà (ENAA).  íà÷àëå 1980-õ åùå íå ïðèçíàâàëîñü, ÷òî ïîêàçàòåëè óñïåøíî ãî âîïëîùåíèÿ óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè áûëè î÷åíü íèçêèìè. Îò÷åòû ïî áîëüøèíñòâó ïðîåêòîâ, âêëþ÷àÿ óïðàâëÿåìûå ÷åëîâåêîì ïîëåòû â êîñìîñ, ðàçðàáîòêó ñèñòåì âîîðóæåíèÿ, àòîìíóþ ýíåðãåòèêó, áîëüøóþ ÷àñòü íåôòÿíîãî è ãàçîâîãî ñåêòîðà, ñîäåðæàëè äàííûå î ïðåâûøåíèè çàòðàò, íåâûïîëíåíèè ñðîêîâ ïðîåêòîâ è ò.ä.  ñåðåäèíå 1980-õ ñèòóàöèÿ ñòàëà óëó÷øàòüñÿ. Íà÷èíàþò âíå äðÿòüñÿ ìåòîäû óïðàâëåíèÿ êîíôèãóðàöèåé (èçìåíåíèÿìè), ðàçâèâàåòñÿ óïðàâëåíèå êà÷åñòâîì, âîçðàñòàåò çíà÷åíèå ïàðòíåðñòâà è ýôôåêòèâíîé ðàáîòû ïðîåêòíîé êîìàíäû.  îòäåëüíóþ äèñöèïëèíó â óïðàâëåíèè ïðîåêòàìè âûäåëÿåòñÿ óïðàâëåíèå ðèñêàìè. Ðàçâèòèå êîìïüþòåðíîé òåõíèêè è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ïîçâîëèëî øèðå èñïîëüçîâàòü ìåòîäû óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè â ðàçíîîáðàçíûõ ñôåðàõ. 1987 ã. — îïóáëèêîâàí Ñâîä çíàíèé ïî óïðàâëåíèþ ïðîåêòàìè (àíãë. Project Management Body of Knowledge, PMBoK) Èíñòèòóòà óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè ÑØÀ, êîòîðûé çàòåì áûë ïðèíÿò êàê Àìåðèêàíñêèé íàöèîíàëüíûé ñòàíäàðò ANSI/PMI99-001-2004 â îáëàñòè óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè.  1990-å ãîäû ïîÿâèëèñü íîâûå íàïðàâëåíèÿ è ñôåðû ïðèëîæå íèÿ óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè.  1991 ã. â Ãåðìàíèè âûõîäèò â ñâåò êàïèòàëüíûé òðóä — ó÷åáíèê è ïðàêòè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî ïî ÓÏ, ïîäãîòîâëåííûå íàöèîíàëüíîé Àññîöèàöèåé óïðàâëåíèÿ ïðîåêòàìè Ãåðìàíèè (GPM), â êîòîðîì îáîáùåí è ñèñòåìàòèçèðîâàí ìíîãîëåòíèé îïûò ïî óïðàâëåíèþ ïðîåêòàìè â Ãåðìàíèè. Íà÷àëî òðàíñôåðòà çíàíèé è îïûòà ÓÏ â ðàçâèâàþùèåñÿ ñòðàíû.
Доступ онлайн
В корзину