Война в американской культуре: тексты и контексты

Российский государственный гуманитарный университет

Russian State University for the Humanities

Война 
в американской культуре:
тексты и контексты

War
in American Culture:
Texts and Contexts

Москва
Moscow

2019

Памяти профессора
Алексея Матвеевича Зверева

In memory of Professor Alexei Zverev

2-е издание (электронное)

2nd edition (electronic)

УДК 82(08)
ББК 87.6я43
B61

Под редакцией 
В. И. Журавлевой, И. В. Морозовой, Х. Б. Фернандеса

Ответственный секретарь А.С. Панов

Edited by 
Jose B. Fernández, Irina Morozova, Victoria Zhuravleva

Executive Secretary Anton Panov

Рекомендовано к изданию 
Редакционно-издательским советом РГГУ

B61

Война в американской культуре: тексты и контексты [Электронный ресурс] : [сб. статей] / под ред. В. И. Журавлевой, И. В. Морозовой, Х. Б. Фернандеса ; Рос. гос. гуманитарн. ун-т. — 2-е изд. 
(эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 490 с.). — М. : Рос. 
гос. гуманитарн. ун-т, 2019. — Систем. требования: Adobe Reader 
XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10".

ISBN 978-5-7281-2217-3
Сборник статей участников Международных Зверевских чтений по американистике 2015 г. отражает актуальные проблемы и современное состояние отечественной и зарубежной литературной теории и американистики, 
обозначает ряд перспективных направлений изучения американской истории, культуры и литературы в междисциплинарном поле. В многообразных 
социальных и культурных контекстах с использованием новых теоретических и методологических подходов — междисциплинарных, компаративных, имагологических, — обозначены тематические приоритеты в изучении 
дискурса войны в американской культуре. Авторы статей представляют 
национальные и транснациональные взгляды на проблему войны в художественной и критической литературе, искусстве, исторических и публицистических трудах.
Книга адресована преподавателям, студентам, аспирантам различных 
областей гуманитарной науки, а также всем, кто интересуется литературой, 
историей и культурой США.

УДК 82(08)
ББК 87.6я43

Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Война в американской культуре: тексты и контексты [Текст] : [сб. статей] / под ред. В. И. Журавлевой, И. В. Морозовой, Х. Б. Фернандеса ; Рос. гос. гуманитарн. ун-т. — М. : РГГУ, 
2017. — 488 с. — ISBN 978-5-7281-1875-6.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-7281-2217-3
© Российский государственный 
гуманитарный университет, 2017

Содержание

Contents

От редакторов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13

Часть I
Война как исторический и культурный текст: 
идеология, имагология, память

Part I
War as Historical and Cultural Text: 
Ideology, Imagology, Memory

Филимонова М.А.
Трансформация образа Франции 
в контексте «квазивойны» 1798–1800 гг. 
(по материалам американской прессы) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
Filimonova M.A. 
Transformation of the Image of France 
in the Context of the “Quasi-War”, 1798–1800 
(on the materials of the American press) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23

Панов А.С. 
Война 1812 г. в дискурсе идентичности 
русских и американцев (на основе «Переписки 
о России» Р.Г. Харпера и Р. Уолша) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
Panov A.S.
The War of 1812 in the Identity Discourse 
оf Russians and Americans (based on “Сorrespondence 
respecting Russia” between R.G. Harper and R. Walsh) . . . . . . . . .
38

Сиротинская М.М.
Война североамериканских колоний Великобритании
за независимость в восприятии «Молодой Америки» 
(середина XIX в.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
Sirotinskaya M.M. 
American War of Independence: 
Perception by “Young America” (Mid-19th Century) . . . . . . . . . . .
51

Кизима М.П. 
Тема Мексиканской войны (1846–1848) 
в публицистике Маргарет Фуллер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
Kizima M.P. 
Margaret Fuller on the Mexican War of 1846–1848 . . . . . . . . . . . . .
61

Алентьева Т.В.
Гражданская война в США как информационное 
противостояние: коммуникационная стратегия Севера . . . . . .
71
Alentieva T.V. 
The Civil War in the USA as Informational Confrontation:
Communication Strategy of the North . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
71

Прокопенков Г.Ю.
Гражданская война в репрезентации южан 
(на примере патриотических песен) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82
Prokopenkov G.Yu.
Southerners’ Representation of the American Civil War 
(in Terms of the Patriotic Songs) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82

Байбакова Л.В.
Формирование в американском обществе 
мифологизированного образа 
войны США с Испанией 1898 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
93
Baibakova L.V.
The Shaping in American Society: A Mythologized Image 
of the US War with Spain in 1898 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
93

Santana M.C. 
Patriotic Duty and Temporary Women Empowerment:
The Case of Rosie the Riveter and her Legacy
in the Women’s Movement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105
Сантана М.К.
Патриотический долг и временное расширение прав 
и возможностей женщин: «Клепальщица Рози» и ее вклад
в движение за женские права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105

Морженкова Н.В.
Военные романы Гертруды Стайн: политика и быт . . . . . . . . . . .
119
Morzhenkova N.V.
Gertrude Stein’s War Novels: Ideology and Everyday Life . . . . . .
119

Федюшко Д.И. 
Война во Вьетнаме в творчестве американских военных 
и гражданских журналистов (1960–1970-е годы) . . . . . . . . . . . . .
133
Fediushko D.I. 
The Vietnam War in the Creative Activity 
of the US Civil and Military Reporters (1960s–1970s) . . . . . . . . . .
133

Щепачева И.В. 
Восприятие войны во Вьетнаме и ее последствий 
в романе Персиваля Эверетта «Отведи меня вдаль» . . . . . . . . . .
140
Shchepacheva I.V. 
The Perception of the Vietnam War and its Consequences 
in Percival Everett’s Novel Walk Me to the Distance . . . . . . . . . . . . .
140

Zhuravleva V.I.
Memories of WWII in the US Domestic and Foreign 
Policy Discourses: from George W. Bush to Barack Obama . . . . .
147
Журавлева В.И.
Память о Второй мировой войне в американском 
внутри- и внешнеполитическом дискурсе: 
от Дж. Буша-мл. к Б. Обаме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
147

Зиновьева О.А.
Коммуникативная роль военного памятника 
в городской среде: прошлое, настоящее и будущее . . . . . . . . . . . .
169
Zinovieva O.A.
Urban Communications of War Memorials:
The Past, Present and Future . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
169

Часть II
Поэтика войны 
в художественном 
и нехудожественном тексте 

Part II
Poetics of War in Fiction and Non-Fiction

Апенко Е.М. 
Первые «Истории» американской революции: 
дискурс самоидентификации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
185
Apenko E.M.
The first “Histories” of the American Revolution: 
Discourse of Self-Identification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
185

Венедиктова Т.Д. 
Зуб войны: иероглиф насилия в «Моби Дике» . . . . . . . . . . . . . . . .
196
Venediktova T.D. 
The Fang of War: Hieroglyphics of Violence in “Moby Dick” . . .
196

Башмакова Л.П. 
Роман «Израиль Поттер» в военном/антивоенном дискурсе 
Германа Мелвилла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
204
Bashmakova L.P.
Israel Potter in Herman Melville’s War/Anti-War Discourse . . . .
204

Удлер И.М.
Ф. Дуглас о роли президента А. Линкольна 
в Гражданской войне и ликвидации рабства . . . . . . . . . . . . . . . . . .
216
Udler I.M. 
Frederick Douglass on President Abraham Lincoln’s Role
in the Civil War and the Abolition of Slavery . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
216

Lillios A.
War and Transcendence: Brett Ashley as WWI VAD Nurse 
in Hemingway’s The Sun Also Rises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
225
Лиллиос А.
Война и трансцендентальность: Брет Эшли 
как медсестра «Добровольного отряда помощи» 
в Первой мировой войне в романе Э. Хемингуэя 
«И восходит солнце» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
225

Комаровская Т.Е. 
Геттисбергская битва в американском 
историческом романе 30-х и 70-х годов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
232
Komarovskaya T.Ye.
The Battle of Gettysburg in the American Historical Novel 
of the 30s and the 70s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
232

Сигида С.Ю.
Художественное претворение темы Гражданской войны
в творчестве композиторов США ХХ века 
на примере сочинений Аарона Копленда, Роя Харриса 
и Джорджа Крама . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
238
Sigida S.Yu.
The Artistic Transformation of Civil War’s Themes 
in the Creative Activity of 20th Century American 
Composers’ Music as Exemplified by pieces of Aaron Copland, 
Roy Harris and George Crumb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
238

Crepeau R.C. 
Patriotic Expression in Sport during WWII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
248
Крепо Р.К.
Патриотизм в спорте во время Второй мировой войны . . . . . . .
248

Несмелова О.О., Коновалова Ж.Г. 
Феномен Вьетнама в творчестве Нормана Мейлера . . . . . . . . . .
255
Nesmelova O.O., Konovalova Zh.G.
The Phenomenon of Vietnam in Norman Mailer’s 
Creative Work. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
255

Чернецова Е.В.

Хроника ненужных войн Нормана Мейлера . . . . . . . . . . . . . . . . . .
265
Chernetsova E.V.
Chronicle of Needless Wars According 
to Norman Mailer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
265

Fernández J.B. 
La llegada: A Spanish American War 
Puerto Rican Novel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
272
Фернандес Х.Б. 
La llegada: пуэрториканский роман 
об испано-американской войне . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
272

Морозова И.В.
Гражданская война в современной американской прозе: 
«Вдова Юга» Р. Хикса как реквием 
по «проигранному делу» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
281
Morozova I.V. 
Civil War in the Contemporary American Fiction: 
R. Hick’s The Widow of the South as a Requiem 
for a “Lost Cause”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
281

Анцыферова О.Ю. 
Проблема южного насилия и Гражданская война 
как отдаленный исторический контекст романа 
Донны Тартт «Маленький друг» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
290
Antsyferova O.Yu.
Southern Violence and the Civil War as 
a Remote Historical Context for the Novel 
The Little Friend by Donna Tartt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
290

Бронич М.К. 
Война как метафора враждебного мира 
в романах Пола Остера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
304
Bronich M.K.
War as a Metaphor of the Hostile World
in Paul Auster’s Novels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
304

Высоцкая Н.А. 
Отдаленное эхо Холокоста: опыт косвенного 
переживания травмы в современной литературе США . . . . . . .
315
Vysotskaya N.A. 
The Holocaust’s Distant Reverberations: 
Indirect Trauma Experience in Contemporary 
American Literature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
315

Маслова Е.Г.
Возвращение ветерана в романе Т. Моррисон «Домой» . . . . . .
331
Maslova E.G. 
Return of the Veteran in Toni Morrison’s 
Novel Home . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
331

Часть III
Военный дискурс в социокультурном,  
этическом и политико-правовом контекстах

Part III
War Discourse in Socio-Cultural, Ethical, 
Political and Legal Contexts

Короткова С.А.
Невоенные факторы в жизни лагеря Вэлли-Фордж . . . . . . . . . .
341
Korotkova S.A.
Non-military Factors of Life in the Valley Forge Camp . . . . . . . . . .
341

Алексеева Г.В.
Лев Толстой и Уильям Ллойд Гаррисон: 
война или практика непротивления? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
360
Alekseeva G.V.
Leo Tolstoy and William Lloyd Garrison: 
War or Practice of Non-violence? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
360

Юшкова Е.В.
«Война – не время для художников»: 
американские туры Айседоры Дункан 1914–1918 гг. . . . . . . . . .
369
Yushkova E.V.
“Wartime is Not a Time for Artists”:  
American Tours of Isadora Duncan in 1914–1918 . . . . . . . . . . . . . . .
369

Петрухина М.А.
Первая мировая война и ее отражение 
в культурологических процессах стран Запада . . . . . . . . . . . . . . . .
380
Petrukhina M.A.
World War I in Culture Narratives of the West . . . . . . . . . . . . . . . . .
380

Селитрина Т.Л.
Генри Джеймс о Первой мировой войне . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
393
Selitrina T.L.
Henry James on the World War I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
393

Головачева И.В.
Не/возвращенцы: английская артистическая богема 
и бегство в Америку в конце 1930-х годов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
400
Golovacheva I.V.
Non/Returners: British Artistic Bohemia and Their Flight
to America in the late 1930s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
400

Панова О.Ю. 
Радиомост «Москва–Нью-Йорк»: прямые трансляции 
Э. Колдуэлла и М. Берк-Уайт из военной Москвы 
летом 1941 года . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
410
Panova O.Yu.
“Moscow–New York” Linkup: E. Caldwell’s 
and M. Burke-White’s Live Broadcasts from Moscow 
(summer 1941) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
410

Стулов Ю.В.
Человек на войне: обращаясь к А. Адамовичу, В. Быкову 
и Е. Косинскому . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
423
Stulov Yu.V. 
Man at War: Looking Back to A. Adamovich, V. Bykov 
and J. Kosinski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
423

Карасик О.Б. 
Холокост в романах Н. Краусс: 
проблема исторической памяти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
434
Karasik O.B. 
The Holocaust in N. Krauss’s Novels: Historical Memory . . . . . . .
434

Мороз Н.А.
Образы ядерной войны в новеллистике Рэя Брэдбери . . . . . . .
446
Moroz N.A. 
Images of Nuclear War in Ray Bradbury’s Short Stories . . . . . . . . .
446

Антонов Б.А.
Интерпретация понятия «война» 
в политико-правовой системе США 
во второй половине XX в. – начале XXI в. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
459
Antonov B.A.
Interpreting the “War” Сoncept in the Political-Legal System 
of the USA in the Second Half of the 20th –
Beginning оf the 21st Century . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
459

Евсеенко А.С. 
Проблема завершения войны в Ираке 
в дискурсе Барака Обамы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
473
Evseenko A.S. 
The Problem of Completing the War in Iraq
in the Barack Obama’s Discourse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
473

Сведения об авторах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
481
About the authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
485

От редакторов

12–13 мая 2015 г. в Российском государственном гуманитарном университете состоялись очередные международные 
чтения по американистике, названные в честь Алексея Матвеевича Зверева, известного российского филолога, литературного 
критика и специалиста по американской литературе XX века, 
стоявшего у истоков американистики в РГГУ. На международный форум собралось более ста исследователей из столичных 
и региональных вузов России, из Украины, Белоруссии, США, 
Германии, Голландии, маститые ученые и начинающие исследователи. 
Конференция, приуроченная к 150-летию окончания Гражданской войны в США и 70-летию окончания Второй мировой 
войны, была организована РГГУ (Институт филологии и истории, 
Факультет международных отношений и зарубежного регионоведения, Научно-образовательная программа по американистике, Учебно-научный российско-американский центр) совместно 
с Университетом Центральной Флориды (Колледж искусств 
и гуманитарных наук) при финансовой поддержке Посольства 
США в РФ, Программы Фулбрайта в России, Института Кеннана Международного научного центра им. Вудро Вильсона. 
Ответственными за организацию Зверевских чтений, как и в предыдущие годы, стали ведущие американисты РГГУ И.В. Морозова (д-р филол. наук, профессор кафедры сравнительной истории 
литератур) и В.И. Журавлева (д-р ист. наук, профессор кафедры 
зарубежного регионоведения и внешней политики, руководитель 
Научно-образовательной программы по американистике РГГУ). 
В рамках чтений работали семь секций: «Идеология и имагология войны»; «Война: рецепция и интерпретация»; «Историческая рефлексия в тексте о войне»; «Военный дискурс и 
социально-культурный контекст»; «Поэтика войны в художественном и нехудожественном тексте»; «Диалог стран и культур 
в военном контексте»; «Российско-американский культурный 

диалог» (последняя секция выпадала из проблематики конференции, будучи приурочена к 10-летию Российско-американского учебно-научного центра РГГУ). Кроме того, в программу 
конференции были включены два «круглых стола»: «Русский и 
американский текст о войне» и «Война в кинематографическом 
тексте США» (последний состоял из двух коллективных студенческих презентаций). 
В дискуссионном поле конференции, участниками которой стали филологи, историки, политологи, культурологи, 
лингвисты, оказались проблемы рецепции и интерпретации 
войны в различных исторических и методологических дискурсах, соотношения фактуального и фикционального, реального и 
воображаемого в репрезентациях войн в исторической ретроспективе, влияния социокультурного и международного контекстов на военный дискурс в литературе, исторической рефлексии 
в тексте о войне, а также различные механизмы формирования 
и поддержания коллективной памяти американцев о ключевых 
войнах в истории США (Война за независимость, Гражданская война 1861–1865 гг., мировые войны, война во Вьетнаме) 
и обращение к этому «воображаемому прошлому» для решения 
современных внутри- и внешнеполитических задач. 
Пленарное заседание было посвящено 70-летию окончания Второй мировой войны – событию, которое находилось 
в центре внимания политических элит и общественности различных стран весной 2015 г. Ведущие докладчики представили 
эту войну как текст, запечатленный в общественном сознании 
американцев посредством визуальных, музыкальных и литературных образов.
Открывая пленарное заседание, В.И. Журавлева акцентировала внимание на использовании коллективной памяти о 
Второй мировой войне в национальном дискурсе идентичности 
и педагогике патриотизма не только в США, но и в других странах. Война, подчеркнула исследовательница, становится тем 
самым удобным прошлым («usable past»), к которому уместно 
обращаться в сложные моменты национальной истории. В компаративном контексте Вторую мировую войну представила 
в своем докладе и О.А. Зиновьева, рассуждавшая о ее коммуникативном отображении в городской среде, а также механизмах 
влияния памятников на публичные пространства и форми

рование ритуалов. В свою очередь, Н.А. Высоцкая, опираясь 
на анализ американских литературных произведений рубежа 
XX–XXI вв., предложила взглянуть на трагическую историю 
Холокоста не сквозь призму психологии жертв (традиционный 
подход), а посредством восприятия «посторонних». В данном 
случае особое значение приобретают символические коннотации в размышлениях американских авторов о природе всепроникающего зла.
Завершал пленарное заседание доклад заслуженного профессора музыки Университета штата Айова Джеффри Пратера. 
Он погрузил участников конференции в чарующий мир американской музыкальной культуры времен Второй мировой войны 
с ее героическими и лирическими нарративами, сформировавшими музыкальное обрамление романического образа «Великого поколения».
Тема Второй мировой войны присутствовала в докладах 
участников различных секций, уделивших особое внимание ее 
идеологии и имагологии, ее поэтике, рецепциям и интерпретациям в художественных и нехудожественных текстах. Среди 
проблем, обсуждавшихся в ходе работы конференции, можно 
выделить следующие: роль медийного дискурса в формировании образа Японии, а также представлений о триумфе и травме 
в коллективной памяти американцев (С.О. Буранок, Я.А. Левин); 
соотношение национальной и этнической идентичности в литературных произведениях в тех случаях, когда речь идет об интерпретации опыта американцев японского происхождения американо-японскими авторами (Е.С. Хованская); влияние Второй 
мировой войны на расширение механизмов информационного 
воздействия на американское общество, на изменение социальных ролей в нем и на повседневную жизнь Америки (М. Сантана проанализировала социокультурные последствия кампании «Мы можем это!», визуальным символом которой стало 
изображение «Клепальщицы Рози», а Р. Крепо говорил о роли 
спорта в решении задач военного времени и консолидации патриотических настроений); проблема Холокоста в современной 
американской литературе в контексте травматической памяти (О.Б. Карасик); поэтика «Великой войны» в американских 
журналах, представлявших разные полюсы идеологии и редакционной политики (Е.С. Островская); тема мировой войны 

в литературе Ренессанса коренных американцев (А.И. Лаврентьев); война глазами ребенка на основе литературных произведений, героем которых, во многом автобиографичным, становился подросток (Ю.В. Стулов). 
Второй сквозной темой конференции стала Гражданская 
война в США 1861–1865 гг. Она была представлена в докладах участников как информационное противостояние и «война 
образов» с акцентом на изучение коммуникативных стратегий 
и риторических приемов южан и северян, репертуаров смыслов южного и северного дискурса идентичности и роли в нем 
концепта «раса» (доклады Т.В. Алентьевой, А.В. Володиной, 
Г.Ю. Прокопенкова, И.М. Удлер). В свою очередь, О.Ю. Анцыферова и И.В. Морозова говорили об исторической рефлексии в современном литературном тексте о Гражданской войне, 
о влиянии «южных мифов» (и довоенных, и послевоенных) на 
сознание южан в длительной исторической перспективе. В первом случае рассматривались «южные корни» одной из самых 
успешных американских писательниц Д. Тартт и шла речь о 
феномене «постюжности» в американской литературе, во втором – реконтекстуализировался миф о «проигранном деле», 
входящий в репертуар смыслов дискурса культурно-региональной идентичности современного Юга. Разговор об исторической 
рефлексии, но в приложении к музыкальной культуре продолжала в своем докладе С.Ю. Сигида, в то время как презентация 
студентов Института филологии и истории РГГУ «Гражданская война в США в американском кинематографе» вывела его 
в пространство кинематографических текстов.
Оригинальный ракурс исследования предложила в своем 
докладе Н. Конопка, связав темы Гражданской войны в США и 
Второй мировой войны с целью продемонстрировать, как история противостояния Севера и Юга использовалась в послевоенной Германии для латентной романтизации ценностей национал-социалистов, которые восхищались южанами как расой 
хозяев. Этот доклад со всей очевидностью продемонстрировал 
неизменно присутствующую в американском военном нарративе расовую составляющую, о какой бы войне ни шла речь. 
Расовое измерение текста о войне вообще стало одной из 
центральных проблем конференции. Опыт темнокожих солдат, 
которые возвращались с фронтов различных войн и оказыва

лись перед лицом войны внутренней – расовой, осмысливался 
докладчиками, прежде всего, на основе литературных произведений о войне афроамериканских авторов (как, например, сделала Е.Г. Маслова, опираясь на анализ опыта Корейской войны 
в романе Тони Моррисон). 
Кроме Второй мировой войны, еще два военных конфликта XX в. были разнопланово представлены в докладах, прозвучавших в различных секциях – Первая мировая война и война 
во Вьетнаме. 
В первом случае историков, филологов и культурологов 
интересовала проблема влияния войны на становление экспертного сообщества в США (А.Б. Окунь), танец как текст о войне 
(Е.В. Юшкова), переосмысление опыта войны в произведениях 
Э. Хемингуэя с акцентом на характеристику психологического 
портрета персонажей, новаторство в описании хода и последствий войны, а также документальную основу литературных 
текстов (Э.Ф. Осипова, А. Лиллиос), Первая мировая война 
в поэтической рецепции модернизма (В.А. Канухина) и отражение войны в культурологических процессах (М.А. Петрухина), война в литературном воображении писателей-участников 
и неучастников, таких как У. Фолкнер, сопряженная с проблемой идентичности и формирования исторического сознания 
(О.Е. Осовский). Причем в последнем случае речь шла не только о Первой мировой войне, но и о Гражданской войне в США. 
В свою очередь, война во Вьетнаме, оказавшая глубочайшее 
влияние на американское общество и вызвавшая широчайшее 
за всю историю США антивоенное движение, интегрировалась 
в дискуссионное поле конференции посредством характеристики поколения 1960-х в современной американской литературе 
(И.В. Щепачева), анализа публикаций военных и гражданских 
журналистов вообще (Д.И. Федюшко) и Н. Мейлера как представителя «новых журналистов» в частности (О.О. Несмелова, Ж.Г. Коновалова), за счет рассмотрения феномена войны 
во Вьетнаме в американской драматургии (А.А. Арутюнян), а 
также в американском документальном и игровом кино (совместная презентация студентов факультета международных 
отношений и зарубежного регионоведения ИАИ РГГУ, Дикинсон-колледжа и Миддлбери-колледжа «Война во Вьетнаме как 
кинематографический текст»).

Участников конференции неизменно интересовал вопрос о 
роли войн в формировании национальной идентичности посредством создания различных текстов – исторических, литературных, медийных, кинематографических. Е.М. Апенко рассмотрела 
данный вопрос на примере «ранних историй» Войны за независимость, в то время как М.М. Сиротинская реконструировала образ 
этой войны в репрезентациях представителей «Молодой Америки» в середине XIX в. В свою очередь, М.А. Филимонова обратилась к изучению имагологии «квазивойны» США с Францией 
1798–1800 гг., а Л.В. Байбакова к реконтекстуализации мифа об 
Испано-американской войне, созданного при непосредственном 
участии «желтой прессы». При этом внимание выступавших 
привлекли исторические рефлексии в тексте о войне не только американцев, но и тех народов, которые являлись объектом 
военной агрессии США и затем инкорпорировались в их состав. 
Так, Х. Фернандес обратился к роману об Испано-американской 
войне, написанному современным пуэрториканским писателем 
националистического толка Х.Л. Гонзалесом.
Антивоенный текст, позволяющий критически взглянуть 
на национальный опыт США в различных исторических контекстах с учетом менявшейся международной обстановки, стал 
объектом глубокой научной рефлексии в ходе работы конференции, что нашло отражение в докладах Г.В. Алексеевой о взглядах 
Л.Н. Толстого и У.Л. Гаррисона, Л.П. Башмаковой о военном/
антивоенном дискурсе Г. Мелвилла, М.П. Кизимы об антивоенных публикациях М. Фуллер периода Американо-мексиканской 
войны 1846–1848 гг., Т.Л. Селитриной об образе войны как варварского разрушения культуры в статьях и письмах Г. Джеймса, Е.В. Чернецовой о хронике ненужных войн Н. Мейлера, 
Ю.А. Клейман о театральных постановках О. Уэллса, служивших предостережением против атмосферы всеобъемлющего 
Зла, Н.А. Мороз о литературном каноне «ядерного апокалипсиса», В.А. Щукиной об антимилитаристской прозе США. 
Война в выступлениях американистов, принимавших участие в Четвертых Зверевских чтениях, представала не только как 
реальность американской и мировой истории (М.М. Коренева), 
но и как концептуальная метафора, присутствующая в произведениях американских авторов и напрямую связанная с проблемами памяти и забвения, с метаморфозами темы насилия,