Наука о человеке: гуманитарные исследования, 2015, № 3 (21)

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

УЧРЕЖДЕНИЕ

16+

ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

«ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

НАУКА О ЧЕЛОВЕКЕ:

ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Научный журнал

Издается с декабря 2007 года

Выходит четыре раза в год

№ 3 (21)

22 сентября 2015 г.

Главный редактор – А. Э. Еремеев, доктор филологических наук, профессор, 

ректор НОУ ВПО «Омская гуманитарная академия»

Редакционная коллегия:

Е. А. Акелькина – доктор филологических наук, профессор;

В. О. Бернацкий – доктор философских наук, профессор;

Л. О. Бутакова – доктор филологических наук, профессор;
В. А. Евдокимов – доктор политических наук, профессор;
О. Ю. Патласов – доктор экономических наук, профессор;

С. Н. Рягин – доктор педагогических наук, профессор.

Выпускающий редактор О. В. Попова, кандидат филологических наук, доцент

Редактор, ответственный секретарь Т. М. Казакова

Корректор Н. В. Сафронова, Л. И. Козякова

Компьютерная верстка Т. М. Казаковой

Макет обложки: Н. С. Сивко, И. Ю. Ерофеев

В оформлении обложки использована фотография скульптуры Огюстена Пажу «Каллиопа» (ок. 1763 г.).

Рукописи подвергаются редакционной обработке. Точки зрения авторов и редакционной коллегии могут не совпадать.
Свидетельство о регистрации ПИ № ТУ55-00374 от 11.09.2012 выдано Управлением Роскомнадзора по Омской области

Подписной индекс в каталоге «Пресса России» 43161

Журнал «Наука о человеке: гуманитарные исследования» включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ)

Ссылки на журнал при цитировании обязательны

Цена свободная

ISSN 1998-5320
© НОУ ВПО «ОмГА», 2015

Адрес редакции: Омск-105, ул. 4-я Челюскинцев, 2а.

Тел./факс 28-47-37. Е-mail: nou_ogu@mail.ru, http://journal.omga.su

Подписано в печать 22.09.2015. Формат 60×84/8. Уч.-изд. л. 20,9. Печ. л. 27,25.

Тираж 500 экз. (1-й завод 1–100). Заказ 300.

Полиграфический центр издательства НОУ ВПО «ОмГА».

Омск-105, ул. 4-я Челюскинцев, 2а.

Издание включено в Перечень российских рецензируемых 
научных журналов, в которых должны быть опубликованы

основные научные результаты диссертаций 

на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук

NON-STATE

EDUCATIONAL
INSTITUTION

HIGHER

PROFESSIONAL

EDUCATION

«OMSK ACADEMY OF THE HUMANITIES»

THE SCIENCE OF PERSON:

HUMANITARIAN RESEARCHES

Scientific journal

Published since December 2007

Issued four times a year

№ 3 (21)

22 September 2015

Chief Editor – A. E. Eremeev, Doctor of Philology Sciences, Professor

Editorial staff

E. A. Akelkina – Doctor of Philology, Professor;

V. O. Bernatskiy– Doctor of Philosophy, Professor;
L. O. Butakova – Doctor of Philology, Professor;

V. A. Evdokimov – Doctor of Political Science, Professor;
O. Yu. Patlasov – Doctor of Economy Sciences, Professor;
S. N. Ryagin – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor.

Managing editor О. V. Popova, Candidate of philological Sciences, Associate Professor

Editor, executive secretary T. M. Kazakova

Proof-reader N. V. Safronova, L. I. Kozyakova

Computer-aided makeup T. M. Kazakova

Cover layout: N. S.Sivko, I. Y. Erofeev

Manuscripts are subjected to the editorial processing.

The viewpoints of the authors and the editorial board may not coincide.

Registration certificate PI № ТУ55-00374 from 11.09.2012.

issued by Directorate of Roskomnadzor of the Omsk region

Subscription index in the catalog«Russian Press»43161

Thejournal «The science of person: humanitarianresearches» is included in the system of Russian science citation index (RINTS)

References to the journal citation are required

Price free

ISSN 1998-5320
© NOU VPO «OmGA», 2015

The publication is included in the List of Russian reviewed

scientific journals, in which basic scientific results of dissertations

on competition of scientific degrees of doctor and candidate of Sciences should be published

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Ван Лие, Dr. Habil. Philol., профессор Пекинского университета иностранных языков, Института русского 
языка (Китай), член правления Китайской ассоциации по исследованию русской литературы, член Международного сообщества писателей (СПб.), член редакционного совета Тайваньского научного журнала 
«Вопросы изучения русского языка, истории и культуры России».

Иссерс Оксана Сергеевна, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой теоретической и 
прикладной лингвистики, декан факультета филологии и медиа коммуникаций Омского государственного 
университета им. Ф. М. Достоевского.

Карташова Ирина Вячеславовна, доктор филологических наук, почетный профессор Тверского государственного университета, заслуженный работник высшей школы РФ.

Катаев Владимир Борисович, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой истории 
русской 
литературы 
филологического 
факультета
Московского 
государственного 
университета 

им. М. В. Ломоносова, заслуженный деятель науки Российской Федерации, председатель Чеховской комиссии Совета по истории мировой культуры РАН (с 1996 г.).

Лебедева Ольга Борисовна, доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Национального исследовательского Томского государственного университета, лауреат Государственной премии РФ, почетный работник высшего профессионального образования.

Лозовский Борис Николаевич, доктор филологических наук, профессор, директор департамента «Факультет журналистики» Уральского федерального университета им. первого Президента России 
Б. Н. Ельцина.

Ормонбекова Ардакбубу Ормонбековна, доктор филологических наук, проректор по учебной работе 
Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева (Республика Кыргызстан).

Янушкевич Александр Сергеевич, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русской и зарубежной литературы Национального исследовательского Томского государственного университета, лауреат Государственной премии РФ, почетный работник высшего профессионального образования.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Бережнова Елена Викторовна, доктор педагогических наук, профессор Московского государственного 
института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации, заведующая лабораторией методологии исследований проблем управления качеством образования.

Далингер Виктор Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и 
методики обучения математике Омского государственного педагогического университета. Награжден 
знаком «Заслуженный работник высшей школы РФ».

Донских Олег Альбертович, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии 
Новосибирского государственного университета экономики и управления.

Досанова Сая Сабировна, доктор педагогических наук, профессор, первый вице-президен Кокшетаускогоуниверситета им. Абая Мырзахметова (г. Кокшетау, Республика Казахстан).

Загвязинский Владимир Ильич, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, заведующий академической кафедрой методологии и 
теории социально-педагогических исследований Тюменского государственного университета, член научно-редакционного совета и редколлегии «Большой Тюменской энциклопедии».

Звонников Виктор Иванович, доктор педагогических наук, профессор, проректор Государственного университета управления (Москва), член Совета Минобрнауки России по программе MPA, руководитель Рабочей группы Комитета Совета Федерации по образованию и науке, член Комитета Торгово

промышленной палаты РФ по содействию профессиональному и бизнес-образованию, член Американской ассоциации по эвалюации.

Лапчик Михаил Павлович, действительный член (академик) РАО, доктор педагогических наук, профессор, 
заведующий кафедрой информатики и методики обучения информатике Омского государственного педагогического университета, директор Омского научного центра РАО.

Ромм Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и психологии Института истории, гуманитарного, социального образования Новосибирского государственного педагогического университета.

Рыжаков Михаил Викторович, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, директор 
Института содержания и методов обучения РАО, академик-секретарь Отделения общего среднего 
образования, председатель Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций по специальностям: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания.

Смолин Олег Николаевич, член-корреспондент РАО, доктор философских наук, председатель Общероссийского общественного движения «Образование – для всех», заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, первый заместитель председателя Комитета по образованию ГД РФ. Награжден медалью К. Д. Ушинского.

Чечель Ирина Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор Института управления образованием РАО.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Апенько Светлана Николаевна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой «Инновационное и проектное управление» Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского.

Апсалямов Надирбек Апсалямович, доктор экономических наук, профессор, президент Казахстанского 
инновационного университета (г. Семей), почетный работник образования РК. Отмечен знаками «Отличник образования Казахской ССР», «Отличник образования СССР», удостоен медали INSAM «За безупречную деловую репутацию», международных наград – имени Сократа и «Европейское качество».

Атышoв Кобоген Атышович, доктор экономических наук, профессор, проректор по научной работе и  
внешним связям Кыргызского экономического университета (г. Бишкек, Республика Кыргызстан).

Беляев Виктор Иванович, доктор экономических наук, профессор кафедры экономики, предпринимательства и маркетинга Алтайского государственного университета, почетный работник высшего профессионального образования.

Зайцева Ольга Петровна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой бухгалтерского 
учета и финансов Сибирского университета потребительской кооперации.

Кисель Роман, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой хозяйственной и региональной политики Варминско-Мазурского университета в Ольштыне (Польша).

Осипов Юрий Мирзоевич, доктор технических наук, доктор экономических наук, профессор, основатель 
и первый заведующий отделением кафедры ЮНЕСКО, член Учебно-методического совета по инноватике 
вузов России, член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций 
Д212.267.11 при Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники (технические науки), член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций 
Д212.267.11 при Томском государственном университете (экономические науки).

Ромат Евгений Викторович, доктор наук государственного управления, профессор Киевского национального торгово-экономического университета (Украина), академик Академии экономических наук Украины, председатель Союза рекламистов Украины.

Чимпоеш Драгош, доктор экономических наук, профессор Государственного аграрного университета 
(г. Кишинев, Республика Молдова).

Шумакова Оксана Викторовна, доктор экономических наук, доцент, ректор Омского государственного аграрного университета им. П. А. Столыпина.

EDITORIAL BOARD

PHILOLOGICAL SCIENCE

Van Lie, Dr. Habil. Philol., Professor of Beijing University of Foreign Languages andof Russian Language Institute 
(China), member of the board of China Association on the research of the Russian literature, member of the International community of writers (St. Petersburg), member of the editorial board of the Taiwan scientific journal “The studies of Russian language, history and culture of Russia”.

Issers Oksana Sergeevna, doctor of philological Sciences, Professor, head of Department of theoretical and applied 
linguistics, Dean of the faculty of Philology and media communications of Omsk F.M. Dostoevsky State University.

Kartashova Irina Vyacheslavovna, doctor of Philology, Emeritus Professor of Tver State University, honored worker 
of higher school of the Russian Federation.

Kataev Vladimir Borisovich, doctor of philological Sciences, Professor, head of the department of Russian literature 
history at the philological faculty of Lomonosov Moscow State University of the Russian Federation, Chairman The
Chekhov Commissionunder theCouncil on the History of World Cultureof the Russian Academy of Sciences (since 
1996).

Lebedeva Olga Borisovna, doctor of philological Sciences, Professor of Russian and foreign literature of the National 
Research Tomsk State University, laureate of the State prize of the Russian Federation, honorary worker of higher 
professional education.

Lozovsky Boris Nikolayevich, doctor of philological Sciences, Professor, Director of the Department of “The journalism aculty” of the TheUral Federal Universitynamed after theFirst President of Russia B.N. Yeltsin.

Ormonbekova Ardakbubu Ormonbekovna, doctor of philological Sciences, Vice-rector on educational work of the 
Bishkek Humanities University named after K. Karasaev (Kyrgyz Republic).

Yanushkevich Alexander Sergeevich, doctor of philological Sciences, Professor, head of Department of Russian and 
foreign literature of the National research Tomsk State University, laureate of the State prize of the Russian Federation, honorary worker of higher professional education.

PEDAGOGICAL SCIENCE

Berezhnova Elena Viktorovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of Moscow State InstituteofInternational 
Relations(University) of theMinistryofForeign Affairsof theRussian Federation, head of the laboratory of methodology 
of research of the quality of management education.

Dalinger Victor Alekseevich, doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of chair of theory and methodology of 
teaching mathematics of Omsk State Pedagogical University, Awarded the title “Honored worker of higher school of 
the Russian Federation”.

Donskih Oleg Albertovich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of philosophy Department, Novosibirsk 
State University of Economics and Management.

DosanovaSaya Sabirovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor, first Vice-President of the Kokshetau 
Universitynamed after A. Myrzakhmetov (Kazakh Republic).

Zagvyazinskyi Vladimir Ilyich, full member of Russian Academy of Education, doctor of pedagogical Sciences, Professor, honored science worker of the Russian Federation, head of the academic Department of methodology and theory of socio-pedagogical research of Tyumen State University, member of the scientific editorial board and the editorial 
board of the “Big Tyumen encyclopedia”.

Zvonnikov Viktor Ivanovich, doctor of pedagogical Sciences, Professor, Pro-rector of State University of Management (Moscow), member of the Board of the Ministry of education of Russia in the MPA program, the head of the 
Working group of the Federation Council Committee on education and science, member of the Committee of the 

chamber of Commerce of the Russian Federation for the promotion of professional and business education, a member 
of the American Association for the evaluation.

Lapchick Mikhail Pavlovich, full member (academician) of Russian Academy of Education, doctor of pedagogical 
Sciences, Professor, head of Department of Informatics and methodology of teaching computer science of Omsk State 
Pedagogical University, Director of the Omsk scientific center of RAE.

Romm Tatyana Aleksandrovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of Department of pedagogy and 
psychology of the Institute of History, Humanities and Social Education of Novosibirsk State Pedagogical University.

Ryzhakov Mikhail Viktorovich, academician of the Russian Academy of Education, doctor of pedagogical Sciences, 
Professor, Director of  the Instituteof Content and Methods of Teaching of the Russian Academy of Education, academician-Secretary of the Department of General secondary education, Chairman of the Council for doctoral and master's theses of major: 13.00.01 - General pedagogics, history of pedagogics and education; 13.00.02 – Theory and 
methodology of education and upbringing.

Smolin Oleg Nikolaevich, member-correspondent of Russian Academy of Education, doctor of philosophical Sciences, head of all-Russian public movement “Education for all”, honored worker of higher school of the Russian Federation, first Deputy Chairman of the education Committee of the state Duma of the Russian Federation. 
Awardedthemedal K. D. Ushinsky.

Chechel Irina Dmitrievna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of the Institute of Management Education of 
RAE.

ECONOMIC SCIENCE

Apenko Svetlana Nikolaevna, doctor of economic Sciences, Professor, headof “Innovation and project management” 
Department of Omsk F.M. Dostoevsky State University;

Apsalyamov Nadirbek Apsalyamovich, doctor of economic Sciences, Professor, President of the Kazakh innovative 
university (Semei), honorary worker of education of Kazakhstan. Honored with “High achiever of education of the 
Kazakh SSR”, “Excellence in education of the USSR”, awarded INSAM medal “For impeccable business reputation”, 
the international Socrates award and the “European quality”award.

Atyshov Kobogen Atyshovich, doctor of economic Sciences, Professor, Vice-Rector for Research and External Affairs 
of the Kyrgyz Economic University (Bishkek, Kyrgyz Republic).

Belyaev Viktor Ivanovich, doctor of economic Sciences, Professor of the Department of economics, entrepreneurship 
and marketing of Altai State University, honored worker of higher professional education.

Zaitseva Olga Petrovna, doctor of economic Sciences, Professor, head of Department of accounting and finance of 
Siberian University of Consumer Cooperatives.

Kisel Roman, doctor of economic Sciences, Professor, head of the Department of economic and regional policy of the 
University of Warmia and Mazury in Olsztyn (Poland).

Osipov Yuriy Mirzoevich, doctor of technical Sciences, doctor of economic Sciences, Professor, founder and first head 
of the Department UNESCO chair, member of the Educational-methodical Council on the universities of Russia innovations, member of the dissertation Council for doctoral and master's theses D.212.267.11 of Tomsk State University 
of Control Systems and Radioelectronics (technical Sciences), member of the dissertation Council for doctoral and 
master's theses D.212.267.11 of Tomsk State University (Economics).

Romat Evgeny Viktorovich, doctor of Sciences in public administration, Professor of the Kiev National Trade and 
Economic University (Ukraine), academician of Academy of Economic Sciences of Ukraine, Chairman of the Union 
of advertisers of Ukraine.

Cimpoies Dragos, doctor of economic Sciences, Professor of the State Agrarian University (Chisinau, Republic of 
Moldova).

Shumakova Oksana Viktorovna, doctor of economic Sciences, Associate Professor, rector of accounting and auditing 
of Omsk State Agrarian University named after P.A. Stolypin.

СОДЕРЖАНИЕ
CONTENTS

РАЗДЕЛ  1. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ  НАУКИ     РАRT 1. PHILOLOGICAL SCIENCES

Б. Н. Бессонов. Александр Сергеевич Грибоедов  (К 220-летию со дня рождения) .............................................10
B. N. Bessonov. Alexander Sergeevich Griboedov (the 220th anniversary of the birthday) .........................................10

О. В. Барский. История изучения пушкинской композиции ..................................................................................18
O. V. Barskij. History of the study of pushkin's composition .......................................................................................18

С. А. Асеева. Иллюстрация М. А. Врубеля к роману Л. Н. Толстого «Анна Каренина» 
как феномен интермедиальности ................................................................................................................................24
S. A. Aseeva. Mikhail Vrubel’s illustration to Leo Tolstoy’s novel «Anna Karenina» as a phenomenon
of intermediality ............................................................................................................................................................24

Лу Вэнья. Стихия света в поэзии Николая Рубцова (стихотворение  «Русский  огонёк») ...................................29
Lu Wenya. The element of light in Nikolay Rubtsov’ poetry (on the material of «Russian firelight») .......................29

Чжан Бин. Имидж СССР в поэме «Москва – Петушки» В. Ерофеева:
проблемы  перевода с русского на китайский............................................................................................................34
Zhang Bing. Image of the USSR in the poem «Moskva – Petushki» by V. Yerofeev: 
translation  problems from russian into chinese..............................................................................................................34

В. М. Учакина. Маска Шекспира как образ Оскара Уайльда в  «эссеистической миниатюре» писателя..........41
V. M. Uchakina. Mask of Shakespeare as an image of Oscar Wilde in writer’s  «miniature essayistic» .....................41

А. А. Калюга. Отражение конфликта в Украине в информационном пространстве стран СНГ .........................49
А. А. Kaluga. Reflection of conflict in Ukraine in post-soviet information area ..........................................................49

К. Г. Ткачев. Типология спортивных программ регионального телевидения.......................................................54
K. G. Tkachev. Typology of sporting programs of regional television.........................................................................54

В. А. Евдокимов. Третий сектор в конкуренции ......................................................................................................59
V. A. Evdokimov. Third sector in competition..............................................................................................................59

Е. А. Акелькина. Рецензия на книгу Э. М. Жиляковой «Шотландские страницы. Эхо Вальтера Скотта  
в русской литературе XIX века. Очерки» ..................................................................................................................64

РАЗДЕЛ  2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 
РАRT 2. PEDAGOGICAL SCIENCES

С. С. Досанова, М. А. Глушковская, Д. В. Лепешев. Ю. В. Черненко. Современные 
педагогические целевые  установки каникулярного  отдыха  детей: казахстанский  опыт..................................67
S. S. Gasanova, M. A. Glushkovskaya, D. V. Lemeshev. Y. V. Chernenko. Modern pedagogical  
purposes of children`s vacation rest: kazakhstan experience..........................................................................................67

Т. Б. Суржикова, О. Н. Коновалова. Интерактивные методы обучения как основа формирования 
компетенций  студентов по направлению «Экономика»: трудности применения .................................................73
T. B. Surgikova, O. N. Konovalova. Interactive teaching methods as a basis of developing competences
of students in direction of «Еconomics»: difficulties of practice....................................................................................73

А. Н. Левочкин. Влияние практики на формирование компетентности курсантов 
в воспитании личного состава..................................................................................................................................... 83
A. N. Levochkin. The impact of the practice on the formation of competence
оf  student in the education of personnel........................................................................................................................ 83

А. А. Гавриков. Индивидуальная образовательная траектория формирования проектной компетентности .... 89
A. A. Gavrikov. Individual educational trajectory forming of project competence ...................................................... 89

Н. А. Чечулина. Организационно-образовательные условия самоподготовки
с элементами дистанционных технологий................................................................................................................. 92
N. A. Chechulina. Organizational and educational conditions оf self with thе elements of remote technologies ........ 92

М. Г. Ишханова. Формирование информационной культуры старшеклассников
в контексте требований современного общества .................................................................................................... 100
M. G. Ishkhanova. Training a method of processing information in the process of information culture students ..... 100

М. А. Ларионова. Взаимосвязь рефлексивности и профессиональной мотивации современного педагога.... 105
M. A. Larionovа. Relationship of professional  motivation and reflexive modern teacher ........................................ 105

Д. В. Лепешев, М. В. Мафенбеер. Социализация детей «группы риска»: проблемы и пути решения ............ 110
D. V. Lepeshev, M. V. Mafenbeer. Socialization of children of «group of risk»: problems and solutions ............... 110

С. Г. Чухин. Сравнительный анализ современных подходов  
к содержанию гражданского образования в школе................................................................................................. 114
S. G. Chukhin. Comparative  analiysis of current approaches to the content of civic education in schools............... 114

Е. В. Цупикова. Методическая схема построения  тексте c позиций речемыслительного процесса................ 120
H. V. Tsoupikova. Methodical  scheme  of  text-building  procedure from the point 
of speech-and-thinking process .................................................................................................................................... 120

Е. М. Смирнова. Документальные базы данных в учебном процессе................................................................. 124
Е. M. Smirnova. Document databases in educational process.................................................................................... 124

РАЗДЕЛ  3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ  НАУКИ  РАRT 3. ECONOMIC SCIENCES

С. Н. Апенько, О. В. Попова. Объединение ресурсов в рамках совместных проектов 
как фактор включения малых предприятий в процессы инновационного развития региона ............................. 130
S. N. Apenko, O. V. Popova. Pooling resources in joint projects as a factor of inclusion 
of small enterprises in the processes of innovative development of the region............................................................ 130

О. В. Сергиенко. Факторы несостоятельности коммерческих организаций 
в условиях современной экономики............................................................................................................................ 136
O. V. Sergienko. Factors of insolvency of commercial  organizations in today's economy........................................ 136

О. Ю. Ибрагимова, О. М. Борисова. Корпоративные проекты как технологии 
формирования имиджа образовательных учреждений ........................................................................................... 145
O. Y. Ibragimova, O. M. Borisova. Corporate projects as a technology of forming the image 
of educational  institutions............................................................................................................................................ 145

В. В. Преснякова. Дополнительное пенсионное обеспечение, реализуемое через корпоративные 
пенсионные программы, как элемент эффективного функционирования пенсионной 
системы Российской  Федерации.............................................................................................................................. 152
V. V. Presnyakova. The additional provision of pensions realized  through corporate pension plans 
as the element of effective functioning of pension  system of the Russian  Federation ............................................... 152

С. Т. Иманалиева. Влияние эволюции  государственного регулирования
на структуру страхового рынка в Республике Кыргызстан.................................................................................... 157
S. Т. Imanalieva. Factors critical to the development of insurance  market of Kyrgyz Republic............................... 157

Н. А. Кулик, Е. А. Лунева. Аспекты лицензирования деятельности 
по управлению многоквартирными домами ............................................................................................................170
N. А. Kulik, E. A. Luneva. Aspects of licensing of activity on management of mnogokvartiny houses ...................170

Н. В. Боровских. Е. М. Авласович. Гендерные различия в оплате труда: региональный  аспект ...................174
N. V. Borоvskih. E. M. Avlasovich. Gender differences in wages: a regional perspective........................................174

Е. В. Храпова. Трудовой  потенциал  региона: оценка, 
динамика развития резервы улучшения  использования ........................................................................................181
E. V. Khrapova. Labour capacity of the region: assessment, dynamics оf development, use improvement reserves 181

Н. Ю. Изоткина. Проблемы становления интеллектуальной трудовой деятельности 
в современной экономике России .............................................................................................................................189
N. Y. Izotkina. Problems of formation of intellectual work in the modern economy of  Russia.................................189

М. А. Грицай, О. В. Лукина. М. Б. Дюжева. Использование интернет-ресурсов в маркетинге 
туристских территорий с позиций кластерного подхода........................................................................................194
M. A. Gritsay, O.V. Lukinа, M. B. Dyuzheva. The use of internet resources in the marketing 
of tourist areas from the standpoint of the cluster approach .........................................................................................194

А. В. Цимбалист. О. Ю. Патласов. Инновационное развитие производства картофеля
и топинамбура: дорожная карта, индикаторы, финансирование и результаты программы 
союзного государства Россия – Беларусь.................................................................................................................201
A. V. Cimbalist, O. YU. Patlasov. Innovative development of The Potato аnd The Artichoke/Topinambur 
manufacture: The Road map, indicators, financing and results of the program of the union state «Russia  – Belarus» ………201

Е. А. Сутула, Е. П. Маркова. Оценка земли в земельной ипотеке ......................................................................210
Е. А. Sutula, E. P. Markova. Land evaluation in The Land Mortgage ......................................................................210

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

10

РАЗДЕЛ 1

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

РАRT 1

PHILOLOGICAL SCIENCES

УДК 821.161.1

Б. Н. Бессонов,

Московский городской педагогический университет

АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ГРИБОЕДОВ (К 220-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ)

Статья посвящена творчеству А. С. Грибоедова, в которой представлен анализ комедии «Горе от 
ума», проанализированы такие вопросы как отношение к иностранному, патриотизм, равнодушие, 
отчуждение, испытываемое высшими классами по отношению к народу, его обычаям, культуре.
Ключевые слова: Грибоедов, патриотизм, культура, литература.

Судьба лишнего ропота

от меня не услышит...

Есть разного рода гении. Творчество одних обширно, их гениальность открывается шаг за ша
гом, достигая апогея к концу творческого пути. И есть другие; они создают одно великое произведение, и этого достаточно, чтобы стать маяком, освещающим путь многим последующим поколениям.

Таков гений Александра Сергеевича Грибоедова. Он написал немало, но ничто из написанного 

им не может быть поставлено рядом с комедией «Горе от ума». 

«Горе от ума» – произведение, конечно же, отражающее прежде всего дух своего времени; вме
сте с тем, это современное произведение, оно отчётливо выражает ум и глупость, повседневность, 
быт, политические идеалы также и многих сегодняшних людей.

А. Блок писал: «Горе от ума» – свидетельство «трагических прозрений» самого А. С. Грибоедо
ва. В этом произведении раскрывается трагедия самого поэта, его несбывшихся, неисполненных желаний, его обманутых надежд.

По мнению А.С. Пушкина, в комедии «Горе от ума» главное действующее лицо – Грибоедов. 

Это его ум, благородство, достоинство, энергия прежде всего выражены в ней. А Чацкий? «Пылкий, 
благородный и добрый малый, проведший несколько времени с очень умным человеком (именно с 
Грибоедовым) и напитавшийся его мыслями, остротами и сатирическими замечаниями», – подчеркивает Пушкин.

В «Горе от ума» А. С. Грибоедов глубоко и ярко отразил борьбу двух традиций, двух лагерей в рус
ском обществе 10–20-х годов ХIХ века: «нечистого» духа пустого, рабского, слепого подражанья Западу, 
иноземному, типичного для многих представителей дворянской верхушки, этого, по выражению Грибоедова, «поверженного класса полуевропейцев» и гордого духа независимости и свободы, характерных для 

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

11

людей «возвышенных» чувств и мыслей, стремящихся отстоять свою честь и свое достоинство, человеческое и гражданское, защитить великое богатство русской национальной культуры.

А. С. Грибоедов устами Чацкого беспощадно высмеивает слепое, низкое пристрастие русской 

дворянской знати ко всему иностранному. 

Как с ранних пор привыкли верить мы,
Что нам без немцев нет спасенья! –
А Гильоме, француз,
Собрал вокруг себя род вече,
И сказывал, как снаряжался в путь
В Россию, к варварам, со страхом и слезами,
Приехал, и нашел, что ласкам нет конца; 
Ни звука русского, ни русского лица 
Не встретил: будто бы в отечестве, с друзьями; 
Своя провинция. – Посмотришь, вечерком 
Он чувствует себя здесь маленьким царьком... 
И тут со всех сторон 
Тоска, и оханье, и стон: 
Ах! Франция! Нет в мире лучше края! –

Берём же побродяг, и в дом и по билетам, 
Чтоб наших дочерей всему учить, всему –
И танцам! и пенью и нежностям! и вздохам! 
Как будто в жены их готовим скоморохам. 

Правда, как очевидно, Фамусов вторит Чацкому в данном случае, заботясь прежде всего о сво
ей дочери – Софье Павловне. В конечном счете, для него: русский ли, иностранец ли, кто беден, тот 
Софье не пара. 

Грибоедов пламенно любит своё отечество, его историю, культуру. Он испытывает страстное 

желание: 

Чтоб истребил Господь нечистый этот дух
Пустого, рабского, слепого подражанья;
Чтоб искру заронил он в ком-нибудь с душой,
Кто б мог бы словом и примером
Нас удержать, как крепкою вожжой,
От жалкой тошноты по стороне чужой.
Пускай меня объявят старовером,
Но хуже для меня наш Север во сто крат
С тех пор, как отдал всё в обмен на новый лад,
И нравы, и язык, и старину святую,
И величавую одежду на другую
По шутовскому образцу…
Ах! если рождены мы всё перенимать,
Хоть у китайцев бы нам несколько занять
Премудрого у них незнанья иноземцев;
Воскреснем ли когда от чужевластья мод?
Чтоб умный, бодрый наш народ
Хотя по языку нас не считал за немцев.

Вместе с тем, поэт отнюдь не был «квасным» патриотом. Выступая решительно против поверх
ностной и слепой подражательности Западу, он с уважением принимал все новые и положительные 
формы европейской жизни. 

Однако в любом случае сердце, любовь его принадлежали русскому народу. Поэт хорошо знал 

быт, традиции, песни русского народа.

Негодовал по поводу равнодушия, более того, глубокого отчуждения, испытываемого высшими 

классами по отношению к народу, его обычаям, культуре. Однажды, находясь под глубоким впечатлением от песен, которые пели крестьянские девушки и парни, Грибоедов написал: «Прислонясь к 

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

12

дереву, я с голосистых певцов невольно перевёл свои глаза на самих слушателей-наблюдателей, тот 
повреждённый класс полуевропейцев, к которому и я принадлежу. Им казалось дико все, что они 
слышали, что видели: их сердцам эти звуки невнятны, эти наряды для них странны. Каким черным 
волшебством сделались мы чужие между своими!... Народ единокровный, наш народ разрознен с нами и навеки! Если бы каким-нибудь случаем сюда занесён был иностранец, который бы не знал русской истории за целое столетие, он, конечно бы, заключил из резкой противоположности нравов, что 
у нас господа и крестьяне происходят от двух различных племён, которые не успели еще перемешаться обычаями и нравами».

Выше отмечалось, что многие современники Грибоедова указывали на то, что поэт вполне раз
делял идеи декабристов. Позднее Герцен, анализируя «Горе от ума», также подтверждает этот вывод: 
«Чацкий шел прямой дорогой на каторжную работу». И если бы он уцелел после 14 декабря, то отнюдь не сделался бы «ни страдательно тоскующим, ни гордо презирающим лицом». Чацкий протянул 
бы горячую руку нам. «С нами Чацкий возвращался бы на свою почву», – писал Герцен. 

Во всяком случае, монологи Чацкого – убедительное свидетельство того, как резко, остро, в 

духе самых горячих приверженцев декабристского движения, А. С. Грибоедов разоблачал крепостников, их мораль, решительно отвергая их право «судить» молодое поколение: 

А судьи кто?
Не тот ли... Нестор негодяев знатных,
Толпою окружённых слуг;
Усердствуя, они в часы вина и драки
И честь, и жизнь его не раз спасали: вдруг
На них он выменил борзые три собаки!!!
Или вон тот ещё, который для затей
На крепостной балет согнал на многих фурах
От матерей, отцов отторженных детей?!
Причём, он настолько подл и  жесток, что:
Должников не согласил к отсрочке
Амуры и Зефиры все
Распроданы по одиночке!!

Чацкий, вернувшийся в Москву после трехлетнего отсутствия, конечно же, знает цену москов
скому обществу:

Помилуйте,… чему же удивляться?
Что нового покажет мне Москва?
Вчера был бал, а завтра будет два.
Тот сватался – успел, а тот дал промах.
Всё тот же толк, и те ж стихи в альбомах.

А этот, как его… 
Тот черномазенький, на ножках журавлиных,
Не знаю, как его зовут,
Куда ни сунься: тут, как тут,
В столовых и в гостиных.
А трое из бульварных лиц,
Которые с полвека молодятся?
Родных мильон у них, и с помощи сестриц
Со всей Европой породнятся.

Однако, движимый любовью к Софье Павловне и родной стороне, он снисходителен: 

Жить с ними надоест, и в ком не сыщешь пятен?
Когда ж постранствуешь, воротишься домой,
И дым Отечества нам сладок и приятен!

Тем не менее, достаточно одних только суток, даже менее, чтобы его благодушие развеялось. 

Его встречают барство, безделье, невежество, спесь перед незнатными, раболепие перед знатью. 

Раздел 1. Филологические науки.  Раrt 1. Philological sciences 

 

13

Чацкий слышит «распоряжения» Фамусова: 
Петрушка‚... – На листе черкни на записном, 
Противу будущей недели: 
К Прасковье Федоровне в дом 
Во вторник зван я на форели.
Куда как чуден создан свет! 
Пофилософствуй, ум вскружится; 
То бережешься, то обед: 
Ешь три часа, а в три дни не сварится! 

В четверг я зван на погребенье. 
Ох, род людской!.. 
Но память по себе намерен кто оставить
Житьём похвальным, вот пример: 
Покойник был почтенный камергер, 
С ключом, и сыну ключ умел доставить; 
Богат, и на богатой был женат;

Скончался; все о нём прискорбно поминают. 
Кузьма Петрович! Мир ему! –
Что за тузы в Москве живут и умирают! –
Пиши: в четверг, одно уж к одному, 
А может, в пятницу, а может, и в субботу, 
Я должен у вдовы, у докторши крестить. 
Она не родила, но по расчёту 
По моему: должна родить. –

Решая трудную задачу «быть взрослой дочери отцом», Фамусов с циничной откровенностью 

разъясняет Чацкому; как в «московском обществе» выбирается жених.

Вот, например, у нас уже исстари ведётся,
Что по отцу и  сыну честь;
Будь плохенький, да если наберётся
Душ тысячки две родовых, –
Тот и жених.

Чацкого поражает «страсть» «московского общества» к чинам, мундиру; не только мужчин, но 

и женщин, жен и дочерей.

Мундир! Один мундир! Он в прежнем их быту
Когда-то укрывал, расшитый и красивый,
Их слабодушие, рассудка нищету;
И нам за ними в путь счастливый!
И в жёнах, дочерях к мундиру та же страсть!
Я сам к нему давно ль от нежности отрёкся?
Теперь уж в это мне ребячество не впасть;
Но кто б тогда за всеми не повлёкся?
Когда из гвардии, иные от двора
Сюда на время приезжали,
Кричали женщины: ура!
И в воздух чепчики бросали!

Низость Фамусова и ему подобных столь велика, что они даже не осознают своей низости; ни
чуть не стыдятся алчности, гордятся своим раболепием, низкоклонством:

Вот то-то, все вы гордецы! – обращается Фамусов к Чацкому.
– Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы на старших глядя.
Мы, например, или покойник дядя,