Наука о человеке: гуманитарные исследования, 2015, № 2 (20)

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

УЧРЕЖДЕНИЕ 

 

16+ 

 

ВЫСШЕГО 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 

ОБРАЗОВАНИЯ 

 

«ОМСКАЯ  ГУМАНИТАРНАЯ  АКАДЕМИЯ» 

 

НАУКА  О  ЧЕЛОВЕКЕ: 

ГУМАНИТАРНЫЕ  ИССЛЕДОВАНИЯ 

 

Научный журнал 

Издается с декабря 2007 года 

Выходит четыре раза в год 

№ 2 (20) 

24 июня 2015 г. 

 

 
 

Главный редактор – А. Э. Еремеев, доктор филологических наук, профессор,  

ректор НОУ ВПО «Омская гуманитарная академия» 

 
 

Редакционная коллегия: 

Е. А. Акелькина – доктор филологических наук, профессор; 

В. О. Бернацкий – доктор философских наук, профессор; 

Л. О. Бутакова – доктор филологических наук, профессор; 
В. А. Евдокимов – доктор политических наук, профессор; 
О. Ю. Патласов – доктор экономических наук, профессор; 

С. Н. Рягин – доктор педагогических наук, профессор. 

 
 

Выпускающий редактор С. М. Ильченко, кандидат экономических наук, доцент 

Редактор, ответственный секретарь Т. М. Казакова 

Корректоры Л. И. Козякова, Н. В. Сафронова 

Компьютерная верстка Т. М. Казаковой

Макет обложки: Н. С. Сивко, И. Ю. Ерофеев 

 

В оформлении обложки использована фотография скульптуры Огюстена Пажу «Каллиопа» (ок. 1763 г.). 

 

Рукописи подвергаются редакционной обработке. Точки зрения авторов и редакционной коллегии могут не совпадать. 
Свидетельство о регистрации ПИ № ТУ55-00374 от 11.09.2012 выдано Управлением Роскомнадзора по Омской области 

Подписной индекс в каталоге «Пресса России» 43161 

Журнал «Наука о человеке: гуманитарные исследования» включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) 

Ссылки на журнал при цитировании обязательны 

Цена свободная 

ISSN 1998-5320 
© НОУ ВПО «ОмГА», 2015 

 

Адрес редакции: Омск-105, ул. 4-я Челюскинцев, 2а. 

Тел./факс 28-47-37. Е-mail: nou_ogu@mail.ru, http://journal.omga.su 

Подписано в печать 25.06.2015. Формат 60×84/8. Уч.-изд. л. 20,2. Печ. л. 28,75. 

Тираж 500 экз. (1-й завод 1–100). Заказ  274. 

Полиграфический центр издательства НОУ ВПО «ОмГА». 

Омск-105, ул. 4-я Челюскинцев, 2а. 

 
 

Издание включено в Перечень российских рецензируемых  
научных журналов, в которых должны быть опубликованы 

 основные научные результаты диссертаций  

на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук 

NON-STATE 

EDUCATIONAL 
INSTITUTION 

 

HIGHER 

PROFESSIONAL 

EDUCATION 

«OMSK  ACADEMY  OF  THE  HUMANITIES» 

 

THE  SCIENCE  OF  PERSON: 

HUMANITARIAN  RESEARCHES 

 

Scientific journal 

Published since December 2007 

Issued four times a year 

№ 2 (20) 

24 June 2015 г. 

 

 
 

Chief Editor – A. E. Eremeev, Doctor of Philology Sciences, Professor 

 
 

Editorial staff 

E. A. Akelkina – Doctor of Philology, Professor;

V. O. Bernatskiy– Doctor of Philosophy, Professor; 
L. O. Butakova – Doctor of Philology, Professor;

V. A. Evdokimov – Doctor of Political Science, Professor; 
O. Yu. Patlasov – Doctor of Economy Sciences, Professor; 
S. N. Ryagin – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor; 

 

 

Managing editor – S. M. Ilchenko, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor 

Editor, executive secretary – T. M. Kazakova 

Proof-reader – L. I. Kozyakovа, N. V. Safronova 

Computer-aided makeup – T. M. Kazakova

Cover layout: N. S.Sivko, I. Y. Erofeev 

 
 

Manuscripts are subjected to the editorial processing. 

The viewpoints of the authors and the editorial board may not coincide. 

Registration certificate PI № ТУ55-00374 from 11.09.2012. 

issued by Directorate of Roskomnadzor of the Omsk region 

Subscription index in the catalog«Russian Press»43161 

Thejournal «The science of person: humanitarianresearches» is included in the system of Russian science citation index (RINTS) 

References to the journal citation are required 

Price free 

ISSN 1998-5320 
© NOU VPO «OmGA», 2015 

 
 

The publication is included in the List of Russian reviewed 

scientific journals, in which basic scientific results of dissertations 

on competition of scientific degrees of doctor and candidate of Sciences should be published 

РЕДАКЦИОННЫЙ  СОВЕТ 

 

ФИЛОСОФСКИЕ 
НАУКИ
 

Бессонов Борис Николаевич, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии и 
религиоведения Московского городского педагогического университета. 

Гусейнов Абдусалам Абдулкеримович, академик РАН, доктор философских наук, профессор, заведующий 
кафедрой этики МГУ им. М.В. Ломоносова, директор Института философии РАН. 

Диев Владимир Серафимович, доктор философских наук, профессор, декан философского факультета 
Новосибирского государственного университета. 

Донских Олег Альбертович, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии 
Новосибирского государственного университета экономики и управления. 

Перцев Александр Владимирович, доктор философских наук, профессор, декан философского факультета Уральского федерального университета им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, проректор УрГУ по работе с территориями и довузовской подготовке, вице-президент Российского философского общества (с 1999 г.). 

Разумов Владимир Ильич, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского. 

Розов Николай Сергеевич, доктор философских наук, профессор, руководитель Центра социальной философии и теоретической истории при Институте философии и права СО РАН и Новосибирском государственном университете. 

Смолин Олег Николаевич, член-корреспондент РАО, доктор философских наук, председатель Общероссийского общественного движения «Образование – для всех», заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, первый заместитель председателя Комитета по образованию ГД РФ. Награжден медалью К. Д. Ушинского. 

ФИЛОЛОГИЧЕС
КИЕ НАУКИ
 

Ван Лие, Dr. Habil. Philol., профессор Пекинского университета иностранных языков, Института русского 
языка (Китай), член Китайской ассоциации по исследованию русской литературы, член Международного 
сообщества писателей (СПб.), член редакционного совета Тайваньского научного журнала «Вопросы изучения русского языка, истории и культуры России». 

Иссерс Оксана Сергеевна, доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой теоретической и 
прикладной лингвистики, декан факультета филологии и медиа коммуникаций Омского государственного 
университета им. Ф. М. Достоевского. 

Карташова Ирина Вячеславовна, доктор филологических наук, почетный профессор Тверского государственного университета, заслуженный работник высшей школы РФ. 

Катаев Владимир Борисович, доктор филологических наук, профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, заслуженный деятель науки Российской Федерации, председатель Чеховской 
комиссии Совета по истории мировой культуры РАН (с 1996 г.). 

Лебедева Ольга Борисовна, доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Национального исследовательского Томского государственного университета, лауреат Государственной премии РФ, почетный работник высшего профессионального образования. 

Лозовский Борис Николаевич, доктор филологических наук, профессор, директор департамента «Факультет журналистики» Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. 

Ормонбекова Ардакбубу Ормонбековна, доктор филологических наук, проректор по учебной работе Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева (Республика Кыргызстан). 

Янушкевич Александр Сергеевич, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русской и зарубежной литературы Национального исследовательского Томского государственного университета, лауреат Государственной премии РФ, почетный работник высшего профессионального образования. 

ПЕДАГОГИЧЕС
КИЕ НАУКИ
 

Бережнова Елена Викторовна, доктор педагогических наук, профессор Московского государственного 
института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации, заведующая лабораторией методологии исследований проблем управления качеством образования. 

Далингер Виктор Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и 
методики обучения математике Омского государственного педагогического университета. Награжден знаком «Заслуженный работник высшей школы РФ». 

Досанова Сая Сабировна, доктор педагогических наук, профессор, первый вице-президен Кокшетаускогоуниверситета им. Абая Мырзахметова (г. Кокшетау, Республика Казахстан). 

Загвязинский Владимир Ильич, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, заведующий академической кафедрой методологии и 
теории социально-педагогических исследований Тюменского государственного университета, член научноредакционного совета и редколлегии «Большой Тюменской энциклопедии». 

Звонников Виктор Иванович, доктор педагогических наук, профессор, проректор Государственного университета управления (Москва), член Совета Минобрнауки России по программе MPA, руководитель Рабочей группы Комитета Совета Федерации по образованию и науке, член Комитета Торгово-промышленной 
палаты РФ по содействию профессиональному и бизнес-образованию, член Американской ассоциации по 
эвалюации. 

Лапчик Михаил Павлович, действительный член (академик) РАО, доктор педагогических наук, профессор, 
заведующий кафедрой информатики и методики обучения информатике Омского государственного педагогического университета, директор Омского научного центра РАО. 

Ромм Татьяна Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики 
и психологии Института истории, гуманитарного, социального образования Новосибирского государственного педагогического университета. 

Рыжаков Михаил Викторович, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, директор 
Института содержания и методов обучения РАО, академик-секретарь Отделения общего среднего 
образования, председатель Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций по специа льностям: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания. 

Чечель Ирина Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор Института управления образованием РАО. 

ПОЛИТОЛОГИЯ
 

Безвиконная Елена Владимировна, доктор политических наук, и. о. заведующего кафедрой правоведения, 
государственного и муниципального управления Омского государственного педагогического университета. 

Волох Олег Владимирович, доктор политических наук, кандидат юридических наук, профессор кафедры 
правоведения, государственного и муниципального управления, ректор Омского государственного педагогического университета. 

Коваленко Валерий Иванович, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой российской 
политики факультета политологии МГУ им. М. В. Ломоносова. 

Пляйс Яков Андреевич, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой «Общая политология» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, заместитель председателя экспертного совета ВАК РФ по политическим наукам, член руководства Российской ассоциации политической 
науки (РАПН), член двух диссертационных советов (докторских советов по политологии и социологии), 
член редколлегии журналов «ПОЛИС» (с 1999 г.) и «Власть» (с 2001 г.), кавалер ордена «Знак почета». 

Рой Олег Михайлович, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Региональная 
экономика и управление территориями» Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского. 

Ромат Евгений Викторович, доктор наук государственного управления, профессор Киевского национального торгово-экономического университета (Украина), академик Академии экономических наук Украины, председатель Союза рекламистов Украины. 

Смолин Олег Николаевич, член-корреспондент РАО, доктор философских наук, председатель Общероссийского общественного движения «Образование – для всех», заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, первый заместитель председателя Комитета по образованию ГД РФ. Награжден медалью К. Д. Ушинского. 

Сморгунова Валентина Юрьевна, доктор философских наук, профессор, декан юридического факультета 
Российского государственного педагогического университета им. Герцена, член Международной ассоциации политической науки (IPSA). 

Шабров Олег Федорович, доктор политических наук, профессор, заведующий кафедрой политологии и 
политического управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, генеральный директор консалтинговой компании «Академ-Групп», президент Академии политической науки. 

ЭКОНОМИЧЕСК
ИЕ НАУКИ
 

Апенько Светлана Николаевна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой «Инновационное и проектное управление» Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского. 

Апсалямов Надирбек Апсалямович, доктор экономических наук, профессор, президент Казахстанского 
инновационного университета (г. Семей), почетный работник образования РК. Отмечен знаками «Отличник образования Казахской ССР», «Отличник образования СССР», удостоен медали INSAM «За безупречную деловую репутацию», международных наград – имени Сократа и «Европейское качество». 

Атышoв Кобоген Атышович, доктор экономических наук, профессор, проректор по научной работе и  
внешним связям Кыргызского экономического университета (г. Бишкек, Республика Кыргызстан). 

Беляев Виктор Иванович, доктор экономических наук, профессор кафедры экономики, предпринимательства и маркетинга Алтайского государственного университета, почетный работник высшего профессионального образования. 

Зайцева Ольга Петровна, доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой бухгалтерского 
учета и финансов Сибирского университета потребительской кооперации. 

Кисель Роман, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой хозяйственной и региональной политики Варминско-Мазурского университета в Ольштыне (Польша). 

Осипов Юрий Мирзоевич, доктор технических наук, доктор экономических наук, профессор, основатель и 
первый заведующий отделением кафедры ЮНЕСКО, член Учебно-методического совета по инноватике 
вузов России, член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций 
Д212.267.11 при Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники (технические науки), член диссертационного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д212.267.11 
при Томском государственном университете (экономические науки). 

Чимпоеш Драгош, доктор экономических наук, профессор Государственного аграрного университета 
(г. Кишинев, Республика Молдова). 

Шумакова Оксана Викторовна, доктор экономических наук, проректор по учебной работе, заведующая кафедрой 
бухгалтерского учета и аудита Омского государственного аграрного университета им. П. А. Столыпина. 

EDITORIAL  BOARD 

 

PHILOSOPHY 
OF SCIENCE

Bessonov Boris Nikolayevich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of Department of philosophy and 
religious studies of Moscow State Pedagogical University. 

Guseinov Abdusalam Abdulkerimovich, academician of Russian Academy of Sciences, doctor of philosophical 
Sciences, Professor, head of Department of ethics of Lomonosov Moscow State University, Director of Institute of 
Philosophy of the Russian Academy of Sciences. 

Diev Vladimir Serafimovich, doctor of philosophical Sciences, Professor, Dean of the philosophical faculty of the 
Novosibirsk State University. 

Donskih Oleg Albertovich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of philosophy Department, Novosibirsk State University of Economics and Management. 

Pertsev Alexander Vladimirovich, doctor of philosophical Sciences, Professor, Dean of the philosophical faculty 
of the Ural Federal Universitynamed after theFirst President of Russia B.N. Yeltsin, Vice-rector of the Ural State 
University for the work with the territories and pre-University preparation, Vice-President of the Russian philosophical society (since 1999). 

Razumov Vladimir Ilyich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of the philosophy Department of the 
Omsk F. M. Dostoevsky State University. 

Rozov Nikolai Sergeevich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of the Center for social philosophy 
and theoretical history at the Institute of Philosophy and Law at SB RAS and Novosibirsk State University. 

Smolin Oleg Nikolaevich, member-correspondent of Russian Academy of Education, doctor of philosophical Sciences, head of all-Russian public movement “Education for all”, honored worker of higher school of the Russian 
Federation, first Deputy Chairman of the education Committee of the state Duma of the Russian Federation. 
Awardedthemedal K. D. Ushinsky. 

PHILOLOGICAL 
SCIENCE

Van Lie, Dr. Habil. Philol., Professor of Beijing University of Foreign Languages andof Russian Language Institute (China), member of the Chinese Association for the study of Russian literature, member of the International 
community of writers (St. Petersburg), member of the editorial board of the Taiwan scientific journal “The studies 
of Russian language, history and culture of Russia”. 

Issers Oksana Sergeevna, doctor of philological Sciences, Professor, head of Department of theoretical and applied linguistics, Dean of the faculty of Philology and media communications of Omsk F.M. Dostoevsky State 
University. 

Kartashova Irina Vyacheslavovna, doctor of Philology, Emeritus Professor of Tver State University, honored 
worker of higher school of the Russian Federation. 

Kataev Vladimir Borisovich, doctor of philological Sciences, Professor of Lomonosov Moscow State University, 
honored worker of science of the Russian Federation, Chairman TheChekhov Commissionunder theCouncil on the 
History of World Cultureof the Russian Academy of Sciences (since 1996). 

Lebedeva Olga Borisovna, doctor of philological Sciences, Professor of Russian and foreign literature of the National Research Tomsk State University, laureate of the State prize of the Russian Federation, honorary worker of 
higher professional education. 

Lozovsky Boris Nikolayevich, doctor of philological Sciences, Professor, Director of the Department of “The journalism aculty” of the TheUral Federal Universitynamed after theFirst President of Russia B.N. Yeltsin. 

Ormonbekova Ardakbubu Ormonbekovna, doctor of philological Sciences, Vice-rector on educational work of 
the Bishkek Humanities University named after K. Karasaev (Kyrgyz Republic). 

Yanushkevich Alexander Sergeevich, doctor of philological Sciences, Professor, head of Department of Russian 
and foreign literature of the National research Tomsk State University, laureate of the State prize of the Russian 
Federation, honorary worker of higher professional education. 

PEDAGOGICAL 
SCIENCE

Berezhnova Elena Viktorovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of Moscow State InstituteofInternational 
Relations(University) of theMinistryofForeign Affairsof theRussian Federation, head of the laboratory of methodology of research of the quality of management education. 

Dalinger Victor Alekseevich, doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of chair of theory and methodology 
of teaching mathematics of Omsk State Pedagogical University, Awarded the title “Honored worker of higher 
school of the Russian Federation”. 

DosanovaSaya Sabirovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor, first Vice-President of the Kokshetau 
Universitynamed after A.Myrzakhmetov (Kazakh Republic). 

Zagvyazinskyi Vladimir Ilyich, full member of Russian Academy of Education, doctor of pedagogical Sciences, 
Professor, honored science worker of the Russian Federation, head of the academic Department of methodology 
and theory of socio-pedagogical research of Tyumen State University, member of the scientific editorial board and 
the editorial board of the “Big Tyumen encyclopedia”. 

Zvonnikov Viktor Ivanovich, doctor of pedagogical Sciences, Professor, Pro-rector of State University of Management (Moscow), member of the Board of the Ministry of education of Russia in the MPA program, the head of 
the Working group of the Federation Council Committee on education and science, member of the Committee of 
the chamber of Commerce of the Russian Federation for the promotion of professional and business education, 
a member of the American Association for the evaluation. 

 

Lapchick Mikhail Pavlovich, full member (academician) of Russian Academy of Education, doctor of pedagogical 
Sciences, Professor, head of Department of Informatics and methodology of teaching computer science of Omsk 
State Pedagogical University, Director of the Omsk scientific center of RAE. 

Romm Tatyana Aleksandrovna, doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of Department of pedagogy 
and psychology of the Institute of History, Humanities and Social Education of Novosibirsk State Pedagogical 
University. 

Ryzhakov Mikhail Viktorovich, academician of the Russian Academy of Education, doctor of pedagogical Sciences, Professor, Director of  the Instituteof Content and Methods of Teaching of the Russian Academy of Education, 
academician-Secretary of the Department of General secondary education, Chairman of the Council for doctoral 
and master's theses of major: 13.00.01 - General pedagogics, history of pedagogics and education; 13.00.02 – Theory and methodology of education and upbringing. 

Chechel Irina Dmitrievna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of the Institute of Management Education of 
RAE. 

POLITICAL 
SCIENCES

Bezvikonnaya Elena Vladimirovna, doctor of political Sciences, acting head of the Department of law, state and 
municipal management of Omsk State Pedagogical University. 

Volokh Oleg Vladimirovich, doctor of political Sciences, candidate of legal Sciences, Professor of the Department 
of law, state and municipal administration, rector of Omsk State Pedagogical University. 

Kovalenko Valery Ivanovich, doctor of philosophical Sciences, Professor, head of Department of Russian politics 
at the faculty of political science of Lomonosov Moscow State University. 

Plyais Yakov Andreevich, doctor of historical Sciences, Professor, head of the Department “General politics” of 
the Financial University under the Government of the Russian Federation, Deputy Chairman of the expert Council 
of the higher attestation Commission of the Russian Federation in political Sciences, member of the administrative 
board of the Russian Association of political science (RAPS), a member of two dissertation councils (doctoral 
Council of political science and the doctoral Council of the sociology), member of the editorial Board of the journals "POLIS" (1999) and "Power" (2001), Chevalier of the order “Badge of honor”. 

Roy Oleg Mikhailovich, doctor of sociological Sciences, Professor, head of the “Regional Economics and management” Department of Omsk F. M. Dostoevskystate University. 

Romat Evgeny Viktorovich, doctor of Sciences in public administration, Professor of the Kiev National Trade and 
Economic University (Ukraine), academician of Academy of Economic Sciences of Ukraine, Chairman of the 
Union of advertisers of Ukraine. 

Smolin Oleg Nikolaevich, member-correspondent of Russian Academy of Education, doctor of philosophical Sciences, head of all-Russian public movement “Education for all”, honored worker of higher school of the Russian 
Federation, first Deputy Chairman of the education Committee of the State Duma of the Russian Federation. 
Awarded the medal K. D. Ushinsky. 

Smorgunova Valentina Yurievna, doctor of philosophical Sciences, Professor, Dean of the law faculty of Herzen 
State Pedagogical University, member of the International Political Science Association (IPSA). 

Shabrov Oleg Fedorovich, doctor of political Sciences, Professor, head of Department of political science and 
political management of the Russian Presidential Academy of National Economy and State Service under the President of the Russian Federation, General Director of consulting company “Academ-Group”, the President of the 
Academy of political science. 

ECONOMIC 
SCIENCE

Apenko Svetlana Nikolaevna, doctor of economic Sciences, Professor, headof “Innovation and project management” Department of Omsk F.M. Dostoevsky State University; 

Apsalyamov Nadirbek Apsalyamovich, doctor of economic Sciences, Professor, President of the Kazakh innovative university (Semei), honorary worker of education of Kazakhstan. Honored with “High achiever of education 
of the Kazakh SSR”, “Excellence in education of the USSR”, awarded INSAM medal “For impeccable business 
reputation”, the international Socrates award and the “European quality”award. 

Atyshov Kobogen Atyshovich, doctor of economic Sciences, Professor, Vice-Rector for Research and External 
Affairs of the Kyrgyz Economic University (Bishkek, Kyrgyz Republic). 

Belyaev Viktor Ivanovich, doctor of economic Sciences, Professor of the Department of economics, entrepreneurship and marketing of Altai State University, honored worker of higher professional education. 

Zaitseva Olga Petrovna, doctor of economic Sciences, Professor, head of Department of accounting and finance of 
Siberian University of Consumer Cooperatives. 

Kisel Roman, doctor of economic Sciences, Professor, head of the Department of economic and regional policy of 
the University of Warmia and Mazury in Olsztyn (Poland). 

Osipov Yuriy Mirzoevich, doctor of technical Sciences, doctor of economic Sciences, Professor, founder and first 
head of the Department UNESCO chair, member of the Educational-methodical Council on the universities of 
Russia innovations, member of the dissertation Council for doctoral and master's theses D.212.267.11 of Tomsk 
State University of Control Systems and Radioelectronics (technical Sciences), member of the dissertation Council 
for doctoral and master's theses D.212.267.11 of Tomsk State University (Economics). 

Cimpoies Dragos, doctor of economic Sciences, Professor of the State Agrarian University (Chisinau, Republic of 
Moldova). 

Shumakova Oksana Viktorovna, doctor of economic Sciences, Professor, Pro-rector for academic Affairs, head of 
the chair of accounting and auditing of Omsk State Agrarian University named after P.A. Stolypin. 

СОДЕРЖАНИЕ   CONTENTS 

 
 
 
 

РАЗДЕЛ  1.  ФИЛОСОФСКИЕ  НАУКИ.  РАRT  1.  PHILOSOPHICAL  SCIENCES 

 

О. В. Анохина. Тема риска в рамках современной культуры .................................................................................. 10
O. V. Anokhina. The theme of risk within contemporary culture ................................................................................. 10
 
Б. Н. Бессонов. И. А. Ильин: путь философа – быть, действовать, философствовать .......................................... 17
B. N. Bessonov. I. A. Ilyin: the way of the philosopher – to be, to operate, to philosophize…………………………..17 
 
А. В. Дмитриев. Философская рефлексия понятия «эволюция» как биологический процес ............................... 26 
A. V. Dmitriev. Philosophical  reflection of  the  concept  of  “evolution” аs a biological  process ............................ 26 
 
Д. А. Кораблин. Некоторые замечания о понятии «дхарма» 
как метанарративе буддийской  философской мысли ............................................................................................... 31
D. A. Korablin. Some remarks on the concept of dharma as a metanarrative of Buddhist philosophy ......................... 31
 
В. Г. Пузиков. Философские  методы  в  научном  исследовании .......................................................................... 36
V. G. Puzikov. Philosophical  methods  in  scientific  research ..................................................................................... 36
 
А. А. Сейма. Мышление в ноосферной парадигме ................................................................................................... 42
A. A. Seyma. Thinking  in  noosphere  theory ............................................................................................................... 42
 
О. К. Шиманская. Цивилизационный  кризис России и десекуляризация/контрсекуляризация  
как вариант его разрешения ......................................................................................................................................... 50
O. K. Shimanskaya. Civilizational crisis of Russia and desecularisation/contrsecularisation as an option to solve it . 50
 

 

РАЗДЕЛ  2. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ  НАУКИ.  РАRT  2. PHILOLOGICAL  SCIENCES 

 
Е. В. Беликова. Метафизика «чудесной реальности» Х. Л. Борхеса ...................................................................... 57
E. V. Belikova. Herman Melville's novel «Moby-Dick, or The Whale» in a foreign  mythological criticism .............. 57
 
Е. Б. Борисова. Источники заимствований морских терминов в английском языке ............................................ 62
Е. В. Borisova. Sources  of  the  marine  terminological  word  combinations in  english  language ............................ 62
 
Ван Цзунху. О переводе  и  распространении  русской  литературы в Китае за последние 30 лет   
(с  80-х  годов  ХХ  века) .............................................................................................................................................. 66
Wang Zonghu. On  tran slation and distribution of the russian literature in  China for the last 30  years   
(since the 80-s of the xx-th century) ............................................................................................................................... 66
 
Л. А. Горшкова, О. Ю. Шишкина. Неопределенные местоимения в функции семантического оператора   
в  художественной прозе .............................................................................................................................................. 69
L. A. Gorshkova, O. IU. Shishkina. Indefinite  pronouns  in  terms  of  semantic operator  in  fictional  prose ......... 69
 
Е. Б. Калугина. Духовная ода и переложение псалмов в современном литературоведении……………….....……..74 
E. B. Kalugina. Sacred ode and versification of psalms in study of modern literature…….……………………..………...74 

 

Н. А. Коровина. Динамика смысловой и семантической эволюции слова «коллектив»   
через призму ассоциативного эксперимента .............................................................................................................. 83
N. A. Korovina. Dynamics  of  conceptual  and  semantic  evolution  of the  word  collective  by  material   
of  the  associative  experiment ....................................................................................................................................... 83
 
А. А. Овсиенко. VIVO:  неумирающее  творчество  Г. Майринка .......................................................................... 88
A. A. Ovsienko. VIVO:  the  im-mortality  of  Gustav  Meyrink`s  novels ................................................................... 88
 

 

Н. В. Прядильникова, Л. А. Горшкова. Экспликация семной  оппозиции  слов «мужественность»  
и «женственность» в различных контекстных условиях .......................................................................................... 94
N. V. Pryadilnikova, L. A. Gorshkova. Explication of  the component opposition of the words “manhood”  
and “womanhood” in different context conditions ......................................................................................................... 94
 
Е. С. Радионцева. Чем интересна районная газета сегодня .................................................................................... 99
E. S. Radiontceva. What is interesting local newspaper today ..................................................................................... 99
 
И. П. Ромашова. Развитие представлений о динамике дискурса в современной лингвистике ......................... 104
I. P. Romashova. Development of understanding of the dynamics discourse in modern linguistics .......................... 104
 

 

РАЗДЕЛ  3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  НАУКИ.  РАRT  3. PEDAGOGICAL  SCIENCES 

 
 
М. Б. Дюжева, Е. Ю. Легчилина. Нетрадиционные  методы  обучения в преподавании  дисциплины  
«управление  человеческими ресурсами»  при  подготовке  менеджеров ............................................................ 113
M. B. Dyuzheva, E. Yu. Legchiline. Unconventional methods obucheniya. In the teaching discipline «human 
resources  management»  in  preparation  menedgerov ................................................................................................ 113
 
Д. В. Лепешев, Ю. Ю. Суровицкая. Проблема полоролевой социализации подростков  
в современном казахстанском обществе .................................................................................................................. 119
D. V. Lepeshev, Y. Y Surovitskaya. Modern problems of polorolevy socialization at teenage age .......................... 119
 
А. С. Максимов. Система социально-педагогической  профилактики вторичной  преступности 
несовершеннолетних в специальном профессиональном училище закрытого типа............................................ 124
A. S. Maksimov. System socio-pedagogical prevention of secondary juvenile delinquency  
in special vocational school closed ............................................................................................................................... 124
 
Л. В. Поселягина. Вопросы  эстетического воспитания в условиях женского образования России   
во второй половине XIX века .................................................................................................................................... 130
L. V. Poselyagina. Aesthetic education of russia women's in the second half of XIX  century .................................. 130
 
Ж. А. Старовойтова. Организация воспитательной деятельности педагога   
профессионального обучения в период практик ..................................................................................................... 136
Z. A. Starovoytova. Organization of educational activity of the teacher of vocational training  during practice ....... 136
 
Е. П. Щербаков, О. А. Таротенко. Гендерные  особенности отношения   
к пробному браку молодежи Тарского района Омской области ............................................................................ 141
E. P. Shcherbakov, О. А. Tarotenko. Gender-related attitudes to a trial  marriage youth  
Tarski  district Omsk region ......................................................................................................................................... 141
 
С. Г. Чухин. Генезис идеи гражданского общества в процессе исторической  эволюции человечества .......... 146
S. G. Chukhin. The  genesis of the idea of civil society in the process of historical evolution of mankind ............... 146
 
 

РАЗДЕЛ  4. ПОЛИТОЛОГИЯ.  РАRT 4. POLITICAL  SCIENCES 

 

О. В. Волох, В. Ю. Питраков. Совершенствование межрегионального и приграничного сотрудничества  
Омской области  и Республики Казахстан ............................................................................................................... 153
O. V. Voloh, V. Yu. Pitrakov. Improvement of  inter-regional and border cooperation  
of  the Оmsk region and Republic of Kazakhstan ........................................................................................................ 153
 
Е. Ю. Калинина. Черная мифология как способ формирования политического и правового сознания  
в эпоху  перехода от Средневековья к Новому времени (на примере мифа о Педро I Кастильском) ................ 159
E. Yu. Kalinina. «Black  mythology» as a way of creating of political and legal consciousness in the period   
of transition from Medieval to Modern times. The myth of  Pedro I of Castile as an example .................................... 159
 
 
 
 

РАЗДЕЛ  5. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ  НАУКИ.   РАRT  5.  ECONOMIC  SCIENCES 

 
Е. А. Голубева. Оценка эффективности использования основных производственных фондов   
в  дорожном строительстве ........................................................................................................................................ 167
E. A. Golubeva. Evaluation  of  the  efficiency  of  use  of  fixed  assets in  road  construction ................................. 167
 
Е. В. Золотова. Роль Боливарианской республики Венесуэла в альянсе АЛБА .................................................. 174
E.V.Zolotova. The role of the Bolivarian republic of Venezuela in ALBA Alliance .................................................. 174
 
С. М. Ильченко, Я. В. Круковский. Организационные и финансовые механизмы  
в стратегии развития  государственно-частных  партнеров  (ГЧП) на уровне  регионов……………………….178 
С. М. Il'chenko, Ja. V. Krukovskij. Organizational and financial  mechanisms  in  strategy  
of  development  of  РРР at  the regions  level………………………………………………………………………..178 
 
О. В. Кучеренко. Особенности налогового регулирования малого  
и среднего предпринимательства в России и за рубежом ....................................................................................... 184
O. V. Kucherenko. Features of tax regulation of small and medium enterprises in Russia and abroad ...................... 184
 
Н. В. Манохина, Т. Е. Степанова. Потребительская экономика: модель и реальность .................................... 194
N. V. Manokhinа, T. E. Stepanova. Consumer economics: model and reality .......................................................... 194
 
Е. А. Орлянский. Проблема границ теории институционализма ......................................................................... 201
E. A. Orlyanskiy. The borders problem of theory of  institutionalism ........................................................................ 201
 
О. Ю. Патласов. Краудфандинг:  виды,  механизм  функционирования. Перспективы  народного  
финансирования  в  России ........................................................................................................................................ 209
O.Yu. Patlasov. Crowdfunding:  types,  mechanisms.  Prospects  for  national financing  in  Russia ....................... 209 
 
Е. С. Серебренникова. Анализ рекламы с точки зрения используемых мотивов............................................... 219
E. S. Serebrennikova. The  analysis  of  advertizing  from the  point  of  view  of  the  used  motives ...................... 219
 
О. А. Тюрина. Политика Франции в области прямых иностранных инвестиций  
в условиях мирового финансового кризиса и кризиса зоны евро .......................................................................... 224
О. А. Tyurina. French policy in foreign direct investments  spherein  
the global financial crisis and crisis euro zone ............................................................................................................. 224
 
 

Раздел 1. Философские науки.  Раrt 1. Philosophical sciences 

 
 

10 

 
 
 
 
 

РАЗДЕЛ 1

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ

РАRT 1

PHILOSOPHICAL SCIENCES

 
 
 

 
УДК 130.1 
 

О. В. Анохина,

Омская гуманитарная академия 

 

ТЕМА  РИСКА  В  РАМКАХ  СОВРЕМЕННОЙ  КУЛЬТУРЫ 

 

В статье рассматривается вопрос о субъекте как деятеле, готовом идти на риск и осознанно принимать на себя ответственность. Особое внимание уделено теме риска в рамках современной 
культуры. 
Ключевые слова: культура, риск, субъект, ответственность. 

 

В истории философии понятие «субъект» наделялось разными смыслами. В нашем ис
следовании мы отталкиваемся от общенаучного подхода, при котором субъект противопоставляется объекту и различается тем, что субъект – это носитель целеположенного сознательно обусловленного действия. Но субъект в психологии, субъект права и т.п. в соответствующих частных исследованиях требуют конкретизации в рамках общенаучного представления. Именно из-за того, что в зависимости от научной дисциплины, от сферы существования исследуемых форм объектов конкретизируется смысл субъекта, используемый в целях 
познания, в теме о риске необходим специальный разговор о его носителе, о формах субъектов риска, о классификации рисков.  

Риск как феномен существенным образом обусловлен двумя процессами: рациональ
ным и практической деятельностью, иначе, процедурой осознания опасности, выбора пути и 
результативной деятельностью – нельзя обойти проблему субъекта как носителя риска. Этому, в свою очередь, предшествует вопрос об объекте риска, поскольку мы говорим о результате, который формально можно рассматривать как внешним по отношению к делающему 
выбор, так и принадлежащим тому же «выборщику», т. е. субъекту. Риск составляет для сделавшего осознанный выбор, не представляемую мысленно, а действующую реальную опасность при уже предпринятой им же деятельности.  

Субъектом – носителем риска, таким образом, выступает тот, кто одновременно делает 

выбор и производит соответствующие ему целевые действия. Объект в духе научной традиции есть то внешнее, на что направлено действие субъекта. В данном случае,  

Раздел 1. Философские науки.  Раrt 1. Philosophical sciences 

 
 

11 

в исследовании темы риска им может быть и (вооруженный) противник, и наркоман, и выбранная из многих «жертва», и экспериментальная модель, и объект критики, и объект «проникновения», и транспортное средство, и т. д., и т. п.  

Специфика темы риска в том, что в ней о субъекте разговор постольку, поскольку он 

достаточно конкретно ограничен определенными условиями: находясь в сфере неизбежного 
действия ряда известных и неизвестных факторов, принимает решение и действует в условиях недостаточного знания ситуации, невозможности просчитать ситуацию последствий, в 
условиях невозможности точного расчета результата. 

Конечно, риск зарождается на стадии выбора решения, но обретает реальность и дейст
вительность на стадии реализации выбора. И в том, и в другом случае риск предстает моделью снятия субъектом неопределенности, способом практического разрешения противоречия 
при альтернативном развитии противоположных тенденций в конкретных обстоятельствах.  

Под субъектами в различных теориях, как правило, понимаются индивиды, малые и 

большие группы, организации и социальные институты, а по существу те, кто являются в отношениях общественными формированиями [1, с. 36–37], общество в целом [2, с. 124]. Это в духе традиции: под субъектом понимают конкретное лицо, общество, группу людей, коллектив в 
процессе той или иной формы их отношений и совместной деятельности, носитель предметнопрактической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект. 

Из такого понимания данной категории можно выделить следующие основные разно
видности субъектов: индивид – в той мере, в какой он является носителем определенных социальных, психологических и социально-психологических качеств и свойств; группа – представляет собой относительно немногочисленную общность людей, находящихся в личном 
общении и взаимодействии; коллектив – социальная общность, объединяющая людей, осуществляющих совместную деятельность, занятых решением конкретной общественной задачи; социальная группа – относительно устойчивая совокупность людей, имеющих общие интересы, ценности; общество – самая широкая конкретизированная общность людей, структурированная и объединенная по определенным признакам; человеческая цивилизация (человечество) как реальная целостность.  

Активность субъекта риска получает выражение через деятельность, действия, которые 

включают в себя элементы неопределенности, проблемности в ситуации опасности. Но как 
уже указывалось, не всегда и не любую деятельность с указанными элементами правильно 
относить к риску. Риск появляется лишь в осознанном поведении субъекта, реагирующего на 
конкретно складывающуюся ситуацию. 

Это значит, что о риске можно вести речь тогда, когда, во-первых, имеет место целенаправ
ленное поведение субъекта, и, во-вторых, где оптимальной стратегией поведения служит наличие 
свободы выбора. Поэтому субъект стремится к созданию и сохранению таких возможностей. Словом, будет справедливым видеть в риске специфически особенную характеристику деятельности 
человека. Потому-то характер возможных последствий играет решающую роль в принятии субъектом рискованного решения, ведущего к наступлению действительного риска. 

Субъект деятельности часто принимает решение в условиях нетерпения в познании си
туации, без логического, рационально оформленного выбора, надеясь на удачу. Стремясь 
обязательно сегодня, сейчас «снять» рискованную ситуацию, субъект делает выбор и, как 
«бросаясь в омут», стремится реализовать его. В духе излагаемой здесь позиции, строго говоря, это не риск, а его паллиативная форма – авантюризм.  

Очевидно, что важнейшей проблемой в данном контексте становится субъект, порож
дающий, воспроизводящий, преумножающий риск, а также находящий способы самозащиты 
от его негативных последствий. Редукция, минимизация, управление риском предстают как 
процессы поиска субъектом способов самозащиты от риска. Такой подход позволяет предположить, что в рассматриваемой проблеме «субъект риска» имеет существенные ограничения 
по объему понятия в соотнесении с традиционным «субъектом».  

Раздел 1. Философские науки.  Раrt 1. Philosophical sciences 

 
 

12 

Важно еще и то, что субъекты фактически увеличивают неопределенность социального 

мира и одновременно противодействует ей, находя и выстраивая способы защиты, которые 
актуализируют проблему толерантности к неопределенности. Постоянные преобразования, 
трансформации, кризисы, реформирование и реструктурирование социальных сегментов влекут 
к повышению уязвимости субъектов социальной деятельности. Возникающий при этом социальный ущерб субъекты, как правило, восполнить «самодостаточным путем» не могут. Это вызывает состояние определенной психической тревожности, неуверенности перед будущим. Возрастает осознанная потребность в рефлексии механизмов минимизации опасностей и выстраивании социальных защит. Желание субъекта минимизировать опасные последствия или избежать предполагаемой ситуации риска – это путь удовлетворения фундаментальной потребности 
в сохранении своего функционирования и системной целостности.  

Например, А. С. Ахиезер полагает, что способ самозащиты – в самоизменении субъек
та, в качественных сдвигах в способностях человека, в их развитии. Механизм саморазвития 
человека как субъекта своего собственного развития не остается неизменным. Бесконечное 
становление, поиски меры и способов защиты являются сердцевиной понимания сущности 
человека как субъекта. Согласно идеи роста сложности, осознания сложности и презумпции 
преодоления сложности А. С. Ахиезера, человек как субъект имеет дело со своей недостаточной способностью освоить некоторый уровень сложности, который не отвечает реальным 
потребностям воспроизводства, выживаемости, идеалу полноты человеческой жизни, составляющей виртуальный аспект самоопределения [3, с. 202]. 

Кибернетика и интеллектуальная техника обнаружили недостаточность способности 

субъекта формулировать и решать свои проблемы, недостаточность в квалификации, в отсталости, в ориентации на устаревшие ценности и методы. Защита от этой опасности – в необходимости ответственного и квалифицированного подхода человека к осмыслению себя и 
бесконечности, возможности наращивания человеком своего творческого потенциала, способности побеждать угрожающую ему сложность, противостоять постоянно нарастающему в 
новых условиях усложнению, опасностям, прессингующим его в неопределенно больших 
масштабах. Субъект в этом смысле приобретает социокультурный смысл. 

Желание субъекта минимизировать или избежать риска – это путь удовлетворения 

фундаментальной потребности в поддержании функционирования и в возвышении целей 
развития. Сегодня рефлексируются такие стратегии и защиты, к которым прибегает субъект 
риска с целью снизить интенсивность напряжений, последствий риска, как забота, ответственность, воля. Социальная значимость защиты состоит в отражении социальной мотивации 
и установок субъекта на преодоление неопределенности и риска, на формирование культуры 
толерантности к неопределенности и безопасному сосуществованию.  

В литературе социальной тематики выделяется наряду с индивидуальным коллектив
ный (групповой) субъект как носитель определенных норм деятельности, познания и коллективного сознания, «коллективных представлений», как система взаимоотношений, входящих 
в него индивидов (В. А. Лекторский) [4, с. 188–198] И поскольку для обозначения конкретных субъектов используется множество понятий (от индивида, рода, предприятия до общества), в социальной философии в качестве интегрального понятия носителя общественных 
свойств и субъекта отношений и деятельности приемлемым становится понятие «общественное формирование» как носителя каждым своих собственных потребностей и интересов, 
на основе которых он (носитель) вступает в отношения и осуществляет деятельность, руководствуясь соответствующей формой сознания [5, с. 27]. 

Но в проблеме толкования риска есть та особенность, что риск – это и феномен осозна
ния (опасности и результата целевого выбора). И хотя понятно, что само общество выступает 
не только объектом, но и субъектом отношений, и общественное сознание существует наряду с индивидуальным ли, групповым и т.п. конкретизируемыми формами сознания, остается 
вопрос: кто все же осознает и делает выбор в современном мире – коллектив, общество,  

Раздел 1. Философские науки.  Раrt 1. Philosophical sciences 

 
 

13 

общественное формирование? В этой связи оказывается, что и понятие «общественное формирование» не помогает получить ответ.  

Итак, кто же является действительным, реальным субъектом риска и в чем специфика 

субъекта риска в отличие от, допустим, субъекта права? Естественно, в данном случае существенным фактором становится то, что субъективная составляющая деятельности в большей 
мере обуславливается именно субъектом деятельности. И потому прежде чем отвечать на 
вопросы, рассмотрим сам фактор субъективности в проблеме риска. Тем более, что на него 
давно обращено внимание исследователей. Позже нами будет специально рассмотрена проблема оснований и природы риска, поскольку достаточно очевидно, что возможности субъекта к анализу ситуации имеют свою базу, которая объективно способствует снижению негативных последствий риска, вплоть до его парирования.  

Здесь же отметим, что каждый индивид воспринимает опасность по-своему и принимает 

решения так же, опираясь на свой опыт и свои знания. Но поскольку существуют и общие ценности, то общественное сознание, оценки отдельных индивидов могут быть и разными, и одинаковыми, а также совпадать или разниться с оптимальностью принимаемых ими решений.  

В этом плане наибольшей наглядностью обладают рассуждения психологов, так как 

для них субъект один-единственный – индивид, человек.  

В психологической теории принятия решений Л. Сэвиджем представлена концепция 

субъективно ожидаемой полезности, которая учитывает фактор субъективности в принятии 
решений. Для описания отношения человека к принятию решений в условиях риска было 
предложено понятие «принятие риска» или «склонность к риску».  

Согласно измерениям Корниловой Т. В., склонный к риску субъект соглашается делать 

выборы в заданных условиях неопределенности [6, с. 100]. Принятие риска выступает в качестве компонента стратегии принятия решений, когда ощущение риска вводится в качестве 
дополнительного процесса субъективной регуляции, не сводимого к факторам субъективной 
вероятности и субъективной ценности исходов. Склонность к риску рассматривается как характеристика когнитивного стиля человека, как индивидуальное свойство, различающее поведение людей в решении нетиповых, нетривиальных задач.  

«Принятие риска», считает Т. В.Корнилова, можно рассматривать как акт интеграции 

на уровне самосознания личности мотивационных предпосылок и репрезентаций свойств ситуации, которая включает субъективное принятие риска [7, с. 100]. Правда, надо при интерпретации работ психологов учитывать, что для них риск определяется как деятельность в условиях неопределенности, и любой вид деятельности содержит определенный риск для здоровья человека и качества жизнедеятельности, что можно уменьшить риск, но нельзя достичь «нулевого риска» – абсолютной безопасности. Здесь возникает проблема минимизации 
(«оптимизации») риска, которая восходит к решению проблемы безопасности и выстраиванию защиты.  

Постоянные преобразования, трансформации, кризисы, реформирование, реструктури
рование и подобные общественные изменения, особенно во всех сферах социальных отношений, влекут к существенному повышению уязвимости субъектов социальной деятельности. При этом социальный ущерб, возникающий от действия данных «потрясений», субъекты, как правило, восполнить «самодостаточным путем» не могут. Это вызывает состояние 
определенной органической тревожности, неуверенности перед будущим. В таких условиях 
объективно возрастает значение фактора осознанности потребности в рефлексии механизмов 
минимизации риска, выстраивании социальных защит. И потому они считают, что желание 
субъекта минимизировать или избежать риска – это путь удовлетворения потребности в защите и безопасности. Естественно, что при этом обращается внимание на возможность ответственности субъекта, под которой понимается способность социального субъекта селективно, осознанно, рефлексивно реагировать, контролировать, прогнозировать, управлять, генерировать свою активность и тем самым принимать решение в условиях риска.