Научное наследие Феликса Алексеевича Сохнина

Научное наследие Феликса Алексеевича Сохнина 
 
The scientific heritage of Felix Alekseevich Sokhnin 
 
 
Ушакова О.С. 
Д-р пед. наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического 
образования (МАНПО), руководитель научного направления федерального 
государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и 
воспитания Российской академии образования» 
 
Ushakova O.S. 
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Academician of MANPO, Head of a scientific 
direction, Institute for the Study of Childhood, Family and Education of the Russian Academy of 
Education  
 
Струнина Е.М. 
Канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник федерального государственного 
бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания 
Российской академии образования» 
 
Strunina E.M. 
Candidate of Pedagogical Sciences, Leading researcher, Institute for the Study of Childhood, 
Family and Education of the Russian Academy of Education  
 
Аннотация 
В статье рассказывается о научной деятельности известного психолога, лингвиста, 
педагога, Феликса Алексеевича Сохина (1928–1989), раскрывается его концепция о 
становлении и развитии детской речи. 
Ключевые слова: лингвистическое развитие ребенка, формирование осознания явлений 
языка и речи.  
 
Abstract 
The article describes the scientific activities of the well-known psychologist, linguist, teacher, 
Felix Alekseevich Sokhin (1928- 1989), reveals his concept of the formation and development of 
children's speech. 
Keywords: linguistic development of the child, formation of awareness of the phenomena of 
language and speech. 
 
В 2018 г. исполнилось 90 лет известному исследователю детской речи – Феликсу 
Алексеевичу Сохину. О жизни и научной деятельности Ф.А. Сохина мы говорили и 
писали неоднократно. Писать о нём и трудно и легко. Трудно, потому что хочется донести 
до читателей всю глубину его мыслей. А легко – потому что мы знали его не только как 
ученого, тонкого психолога и педагога, руководителя и наставника, но и как друга, 
замечательного человека, доброго интеллигентного, чуткого и доброжелательного. Его 
незаурядные литературные способности, чувство юмора поражали и восхищали всех, кто 
с ним рядом работал. Он был душой коллектива и всегда был готов помочь тем, кто 
нуждался в его поддержке.