Экономика: альбом схем

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 

САМАРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 

 

 

 

 

 

ЭКОНОМИКА 

Альбом схем 

 

 

 

 

 

 

 

Самара 2017 

 
 

УДК 33 

ББК 65 

      Э40 

 

 

 

 

      Э40 Экономика: альбом схем / А. Г. Голубев. – Самара : Самарский юридический институт ФСИН России, 
2017 – 196 с.                                                                                                                             ISBN 978-5-91612-155-1  

 

 

Альбом схем по учебной дисциплине «Экономика» является учебным пособием по важнейшим темам курса 

экономической теории для обучающихся по неэкономическим специальностям, преподаваемым для того, чтобы 
ориентироваться в социально-экономических процессах, происходящих в обществе. Деление содержания на три 
раздела соответствует ставшему уже традиционным делению на разделы экономической теории. 

 

 

© Самарский юридический 
институт ФСИН России, 2017 

 
 

СОДЕРЖАНИЕ 

 

Введение  ............................................................................................................................................................................. 4 

Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод  .......................................................................................................... 5 

Тема 2. Экономическая организация общества  ............................................................................................................. 19 

Тема 3. Собственность и типы социально-экономических систем  .............................................................................. 34 

Тема 4. Рынок: объекты, субъекты, функции  ................................................................................................................. 50 

Тема 5. Основы теории спроса и предложения. Потребительское поведение  ........................................................... 58 

Тема 6. Основы теории производства. Поведение фирмы на рынке  ........................................................................... 77 

Тема 7. Рынки ресурсов и факторные доходы  ............................................................................................................... 95 

Тема 8. Национальная экономика и измерение её результатов  .................................................................................... 103 

Тема 9. Совокупный спрос и совокупное предложение ................................................................................................ 117 

Тема 10. Макроэкономическая нестабильность и стабилизационная политика  ........................................................ 127 

Тема 11. Государство в рыночном хозяйстве. Макроэкономическая политика  ......................................................... 136 

Тема 12. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика  ...................................................................... 143 

Тема 13. Финансовая система. Налогово-бюджетная политика  .................................................................................. 154 

Тема 14. Мировая экономика  ........................................................................................................................................... 170 

Тема 15. Особенности современной российской экономики  ....................................................................................... 183 

Библтографический список  .............................................................................................................................................. 195 

 
 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Значение экономики для сотрудника УИС весьма велико, поскольку при её изучении сотрудник развивает свои 

общекультурные, профессиональные и специальные компетенции, а именно:  

- приобретает способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, 

использовать знания и методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении социальных и 
профессиональных задач; 

- совершенствует способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому 

осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения;  

- знание основ экономики помогает организовать работу малого коллектива исполнителей, планировать и 

организовывать служебную деятельность исполнителей, осуществлять контроль и учет ее результатов;  

- положительное влияние оказывается и на способность применять при выполнении профессиональных задач 

установленный режим содержания осужденных и лиц, содержащихся под стражей. 

Изучив основы экономики, сотрудник приобретает знания, умения и навыки: 
- знает основы экономики; функционирование рыночной экономики; взаимосвязь экономики и права; 
- умеет использовать принципы, законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук для решения 

социальных и профессиональных задач; 

- владеет основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с 

использованием знаний гуманитарных, социальных и экономических наук. 

Наглядный материал оказывает в получении этих знаний, умений и навыков существенную помощь. Социально
экономический феномен, происходящий в экономике процесс или хозяйственный институт благодаря схеме 
рассматривается как целостная система, разделённая на составные части (виды, формы, этапы, стадии).  

Данный альбом схем по экономике объединяет графики, формулы, тезисы и собственно логические схемы из 

нескольких источников наглядного материала. Перейти от нескольких источников к одному означает собрать воедино 
необходимый материал для усвоения тем курса экономики по блокам. Данные материалы должны изучаться в ходе 
чтения лекции, они же помогут обучающимся при ответах на вопросы на семинарских и практических занятиях. 

Логические схемы составлены по всем темам курса. Если они составлены не автором-составителем альбома, то на 

их автора и выходные данные первоначального издания делается постраничная ссылка после названия темы. 
Контрольные вопросы и задания в конце каждой темы даются к конкретной схеме, основываясь на которой, следует 
объяснить структуру экономического института, экономических отношений, либо описать процесс развития (движения) 
экономического события, явления, института.