Развитие личности, 2011, № 3
научный журнал
Бесплатно
Основная коллекция
Тематика:
Психология личности. Акмеология
Издательство:
Московский педагогический государственный университет
Наименование: Развитие личности
Год издания: 2011
Кол-во страниц: 256
Дополнительно
Тематика:
ББК:
- 7: КУЛЬТУРА. НАУКА. ПРОСВЕЩЕНИЕ
- 740: Общая педагогика. История образования и педагогической мысли. Организация образования
- 876: Социальная философия
- 8837: Психология личности
- 885: Социальная психология
УДК:
- 15: Психология
- 3: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. ОБРАЗОВАНИЕ
- 316: Социология. Социальная психология
- 370: Общие вопросы образования, воспитания, обучения
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
№ 3 2 0 1 1 3 2011
Московский педагогический государственный университет Валерия Мухина Moscow Pedagogical State University Valeria Mukhina РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ Development of Personality Для духовной элиты, профессионалов науки и практики Для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности For the cultural elite, professionals of science and practice for those who are ready to take responsibility for education and development of the personality № 3 2011
Развитие личности ISSN 2071-9788 Журнал основан Валерией Мухиной в 1993 году Подписной индекс Выходит 4 раза в год по каталогу «Роспечати» 2011. № 3 37286 и 38362 Журнал входит в Перечень периодических научных и научнотехнических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук Учредитель: Московский педагогический государственный университет Издатель: Издательство «Прометей» Редакция: Главный редактор Валерия Сергеевна Мухина, ак. РАО, д. психол. н., профессор Заместитель главного редактора Андрей Анатольевич Хвостов, д. психол. н., профессор Заведующий редакцией Леонид Михайлович Проценко, к. психол. н., доцент Интернетверсия журнала Анатолий Анатольевич Васильченко, к. психол. н. Рустам Хусаинович Гафуров Александр Васильевич Ершов Помощники главного редактора Владислав Петрович Велев Александр Юрьевич Мишанов Переводчик Спиваковский Валентин Евгениевич, к. психол. н. Редакционная коллегия: В. В. Агеносов, д. филол. н., профессор Н. И. Непомнящая, д. психол. н., профессор Ш. А. Амонашвили, ак. РАО, д. психол. н., профессор В. А. Петровский, чл.-корр. РАО, В. С. Басюк, к. психол. н., доцент д. психол. н., професcор Б. С. Братусь, чл.корр. РАО, д. психол. н., профессор Д. И. Фельдштейн, ак. РАО, д. психол. н., В. Г. Безрогов, чл.корр. РАО, д. п. н., профессор профессор А. И. Донцов, ак. РАО, д. психол. н., професcор А. В. Черная, д. психол. н., доцент В. П. Зинченко, ак. РАО, д. психол. н., профессор И. В. Ярославцева, д. психол. н., профессор Л. П. Кураков, ак. РАО, д. э. н., профессор Ответственный за выпуск А. М. Дымченко Верстка Н. И. Лисова Редакция знакомится с письмами читателей, не вступая в переписку. Рукописи рецензируются и не возвращаются. Позиция редакции может не совпадать с мнением автора. За содержание рекламных материалов редакция ответственности не несет. © Развитие личности, 2011 © МПГУ, 2011 © Оформление. Издательство «Прометей», 2011
Development of Personality ISSN 2071-9788 The journal was formulated by Valeria Mukhina in 1993 Subscription index It comes out 4 times a year on Catalogue of “Rospechat” 2011. № 3 37286 и 38362 The journal has been included into the List of the periodic editions (Science and Technology) of Russian Federation. The publication of research papers to provide the Ph. D. and Sc. D projects with supplementary materials is recommended in the journal The founder: Moscow Pedagogical State University Publisher: Publishing house “Prometey” Editorial staff: Editorinchief Valeria S. Mukhina, Academician of RAE, Sc. D. (psychology), Prof. Deputy of Andrey A. Khvostov, Sc. D. (psychology), Prof. the editorinchief Chief of editorial board Leonid M. Protsenko, Ph. D. (psychology), Docent The Internet-version Anatoly A. Vasilchenko, Ph. D. (psychology) Rustam H. Gafurov Alexander V. Ershov Assistants of the editor-in-chief Vladislav P. Velev Aleksandr Y. Mishanov Translator Valentin E. Spivakovskiy, Ph. D. (psychology) Editorial board: V. V. Agenosov, Sc. D. (philology), Prof. L. P. Kurakov, Academician of RAE, Sc. D. Sh. A. Amonashvili, Academician of RAE, (economics), Prof. Sc. D. (psychology), Prof. N. I. Nepomnayzhaya, Sc. D. (psychology), Prof. V. S. Bassiuk, Ph. D., Docent V. A. Petrovskiy, Associate of RAE, B. S. Bratus, Associate of RAE, Sc. D. (pedagogy), Prof. Sc. D. (psychology), Prof. D. I. Feldstein, Academician of RAE, Sc. D. V. G. Bezrogov, Associate of RAE, (psychology), Prof. Sc. D. (pedagogy), Prof. A. V. Chernya, Sc. D. (psychology), Docent A. I. Doncov, Academician of RAE, I. V. Yaroslavtseva, Sc. D. (psychology), Prof. Sc. D. (psychology), Prof. V. P. Zinchenko, Academician of RAE, Sc. D. (psychology), Prof. Editorial staff A. M. Dymchenko Imposition N. I. Lisova The editors become acquainted with readers’ letters without being in correspondence. Manuscripts reviewed. Rejected manuscripts are not returned. Editors’s views may not agree with author’s opinion. The editors are not responsible for the contents of promotional material. © Development of Personality, 2011 © MPSU, 2011 © Design. Publishing house “Prometey”, 2011
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 4 № 3 – 2011 Содержание Знаменательные даты 300-летие со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова – предтечи российской академической мысли ..8 Теории и исследования Проблемы развития и бытия личности Валерия Мухина, Андрей Хвостов Отчуждение от других: Лжецы и предатели.................... 12 Алла Торопова Интонирующая функция психики в генезисе музыкального сознания................................................ 40 Вадим Петровский «Я» в мысли и «Я» наяву.............................................. 62 Михаил Кондратьев Специфика группообразования и отношений межличностной значимости подростков – воспитанников интернатных учреждений для реальных и «социальных» сирот.................................... 94 Татьяна Скрипкина Антиномия доверия к миру и доверия к себе в человеческом бытии..................................................111 История психологии Анна Черная Феноменология традиций игровой культуры: опыт историко-генетического исследования (окончание) .........132 Этнопсихология Валерия Мухина Из прошлого в настоящее и будущее: Родовые традиции – праоснова самосознания народов мира ..........155
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 5 № 3 – 2011 Практика Психологическое сопровождение личности Валерия Мухина, Виктор Басюк, Александр Ершов Экспериментальное исследование феноменологической связи тела и психики (на материале изучения подростков посредством испытаний А-тестом ВИ.ЗИ.ЭС)....................................................178 Евгений Ермасов Нормативно-правовые основы изучения личности несовершеннолетних правонарушителей .......................202 Рефлексия на себя и на других Личность в контексте культуры Павел Тюрин Мистическая эрекция зла (опыт психологической реконструкции дьявольской психологии).......................215 О жизни и о себе Интервью с Виктором Шендеровичем............................225 Рефлексия на переживания детства в условиях концлагерей фашистской Германии: к 70-летию со дня начала Великой Отечественной войны (продолжение)......229 Наталья Осухова Надо, чтоб душа не окаменела: Послесловие...................241 Архив Проблемы бытия личности Василий Розанов Апокалипсис нашего времени (избранные места) ............244 Наши авторы Краткая информация об авторах...................................249
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 6 № 3 – 2011 Contents Significant dates The 300 anniversary from the date of Michael Vasilevicha Lomonosova’s the academic thought birth of the forerunner Russian academic though ...........................8 The theories and researches Problems of development and life of the person Valery Mukhina, Andrey Hvostov Alienation from others: Liars and traitors......................... 12 Alla Toropova Intoning function of mentality in genesis of musical consciousness............................................................... 40 Vadim Petrovski “I” in thought and “I” in real life ..................................... 62 Michael Kondratyev Specificity grouping and relations of the interpersonal importance of teenagers – Pupils residential establishments for real and «social» orphans...................... 94 Tatiana Skripkina Antinomy of world and self trust in human being ..............111 History of ideas Anna Chernaya Phenomenology of traditions of game culture: experience of history-genetic research (The end)................132 Ethnopsychology Valery Mukhina From the past in the present and the future: patrimonial traditions – praosnova consciousness of nations of the world..................................................155
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 7 № 3 – 2011 Practice Psychological follow-up for an individual Valery Mukhina, Victor Basjuk, Alexander Ershov Experimental research of phenomenological communication of a body and looniesies (on the material of the study by testing teenagers A-test VI.ZI.ES)..............178 Evgenie Ermasov Is standard-legal bases of studying of the person of minor offenders .......................................................202 Reflection on itself and others Personality in context of culture Pavel Tyurin Mystical erection of evil (experience of psychological reconstruction of devil psychology).................................215 About life and self Interview to Victor Shenderovich....................................225 Reflection on experiences of the childhood in the conditions of concentration camps of fascist Germany: To the 70 anniversary from the date of the Great Patriotic War beginning ...............................................229 Natalya Osukhova It's necessary that the soul is not turned to stone: Postscript.....241 Archives Problems of existence of a personality Vasily Rosanov The Apocalypse of our time (selected passages)..................244 Our authors Brief information on authors .........................................249
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 8 № 3 – 2011 Знаменательные даты 300-ЛЕТИЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ МИХАИЛА ВАСИЛЬЕВИЧА ЛОМОНОСОВА – ПРЕДТЕЧИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ 8 (19) ноября 1711 г. родился будущий великий русский естествоиспытатель, философ, историк, лингвист и поэт Михаил Васильевич Ломоносов. Сын крестьянина-помора рано проявил рвение к знанию и наукам. В возрасте 19 лет Михаил Ломоносов покинул родные места и отправился в Москву с целью получить такое образование, которое дало бы ему возможность заниматься наукой. Он был зачислен в Славяно-греколатинскую академию, выдав себя за дворянина из Холмогор. Вскоре, однако, признался в обмане, но был оставлен в академии, так как делал большие успехи в учебе. Юноша серьезно изучил древние языки, в частности, латынь – универсальный научный язык того времени. Позже (в начале 1736 г.) продолжил образование в Петербургской Академии наук, получив право на стажировку в Германию. В ноябре 1736 г. прибыл в Марбургский университет, где занимался естественными науками и философией под руководством Христиана Вольфа – немецкого философа, представителя раннего Просвещения. М. В. Ломоносов мог остаться в Германии, но вернулся.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 9 № 3 – 2011 Знаменательные даты В 1741 г. Михаил Ломоносов возвратился в Россию и начал заниматься научной работой в Петербургской Академии наук. С 1745 г. – профессор и первый русский по происхождению академик в России. В 1755 г. Михаил Ломоносов основал Московский университет при поддержке влиятельного вельможи И. И. Шувалова. М. В. Ломоносов – ученый-энциклопедист, совершивший ряд выдающихся открытий в различных отраслях знаний. В русской философии работы М. В. Ломоносова обозначили новое направление: он настаивал на том, что у науки свой объект изучения, она имеет собственное содержание. Философ развивал мысль о том, что назначение природы есть процесс искания истины, в котором участвует ряд поколений людей. Он полагал, что серьезный тормоз в развитии науки – слепое преклонение перед авторитетами и отжившими теориями [Полн. собр. соч. в 10 т. Т. 1. С. 423]. На страницах нашего журнала мы приводим отрывки из работы М. В. Ломоносова «Древняя российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава первого или до 1054 года, сочиненная Михаилом Ломоносов – статским Советником, Профессором Химии и Членом Санкт-Петербургской Императорской и Королевской Шведской Академии наук» (1766 г.). М. В. Ломоносов имел намерение сочинить пространственную Историю Российского народа, для чего собрал с великим прилежанием из иностранных сочинений все, что ему показалось полезным к познанию состояния России прежде Рюрика; он описал жития восьми первых Великих князей, сидевших на Российском престоле от 862 до 1054 г. В обращении к читателю издатель писал: «Полезный сей труд содержит в себе древние, темные и самые ко изъяснению трудные Российской Истории части». Обратимся к тексту «О старобытныхъ в Россiи жителяхъ и о происхожденiи Россiйскаго народа вообще»: «Старобытные въ Россїи обитатели Славяне и Чудь по преданїямъ достовѣрныхъ наших лѣтописателей извѣстны. Древнѣшнїе авторы Скифовъ и Сарматъ на разныя поколѣнїя раздѣленныхъ, подъ разными именованиями въ ней полагаютъ. Обои народы одержали великое участїе в обширномъ семъ земель пространствѣ. Славенское владѣнїе возросло съ теченїем времени. Многїя области, которыя во самодержавство первыхъ Князей Россїйскихъ Чудскимъ народомъ обитаемы были, послѣ Славянами наполнились. Чуди часть съ ними соединилась, часть уступивъ мѣсто, уклонилась далѣе къ сѣверу и востоку. Показываютъ сїе нѣкоторые остатки Чудской породы, которые по словеснымъ преданїямъ отъ Славенского поколѣния отличаются, забывъ употребленїе своего языка. Отъ сего не токмо многихъ селъ, но рѣкъ и городовъ и целыхъ областей Чудскїя имена въ Россїи, особливо въ Восточныхъ и Северныхъ краях, поныне остались. Не малое число Чудскихъ словъ въ нашемъ языкѣ обще употребляется. Соединенїе двухъ сихъ народовъ подтверждаѣтся согласїемъ въ избранїи на общее владѣние Князей Варяжскихъ, которые съро́ды своими и со мно
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 10 № 3 – 2011 Знаменательные даты жествомъ подданныхъ къ Славянамъ и Чуди преселились, и соединивъ ихъ, утвердили самодержавство. Въ составленїи россїйского народа преимущество Славянъ весьма явствуетъ. Ибо языкъ нашъ отъ Славянского происшедшїй немного отъ него отмѣнился, и по толь великому областей пространству малыя различїя имѣет въ наречїяхъ. Сихъ народовъ, положившихъ по разной мѣрѣ участїе свое въ составленїи Россиянъ, должно прїобрѣсти обстоятельное по возможности знание: дабы увѣдать оныхѣ древность, и сколь много ихъ дѣла́ до нашихъ предковъ и до насъ касаются. Рассуждая о разныхъ племенахъ составившихъ Россїю, никто не может поче́стьей въ уничижение. Ибо ни о единомъ языкѣ утвердить не возможно, чтобы онъ съ нача́ла стоялъ самъ собою, безъ всякого примѣшенїя. Большую часть оныхъ видимъ военными неспокойствами, преселенїями и странствованїями въ таком между собою сплетении, что рассмотрѣть почти невозможно, коему народу дашь вящшее1 преимущество». Сия древняя история Российского народа была продолжена М. В. Ломоносовым в описаниях: о величестве и поколениях славянского народа; о нравах, поведениях и о верах славянских; о переселениях и делах славянских; о Чуди; о Варягах вообще; о Варягах Россах; о происхождении и о древности Россов, о переселениях и делах их; о сообществе Варягов Россов с Новгородцами, также с южными славянскими народами, и о призыве Рюрика с братьями на княжение новгородское… И далее: от начала Княжения Рюрикова до кончины Ярослава первого. В истории Российского народа Михаил Васильевич Ломоносов не только добросовестно описал события ушедших в лету хитросплетений взаимоотношений коренных народов, но он проявил свою глубокую душевную причастность к историческим предкам российского народа. В другой своей работе, посвященной Российской грамматике, М. В. Ломоносов пропел гимн слову, способному передать мысли и чувства другому человеку. Приведем это знаменательное творение Михаила Васильевича, посвященное повелителю многих языков языку Российскому. (Валерия Мухина) 1 Вящшее – бо́льший, величайший.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 11 № 3 – 2011 Знаменательные даты Михайло Ломоносов2 По благороднhйшемъ дарованїи, которымъ человhкъ протчихъ животныхъ превосходитъ, то есть правителъ нашихъ дhйствїй разумh, первhйшее есть слово, данное ему для сообщенїя съ другими своихъ мыслей. Польза его толь велика, коль далече нынh простираются происшедшїя отъ него въ обществъ человhческомъ знанїя; которыя весьма бы тhсно ограничены были, есть ли бы каждой человhкъ воображенныя себh способомъ чувствъ понятїя только въ собственномъ своемъ умh содержалъ сокровенны. Когда къ сооруженїю какой либо махины приготовленныя части лежатъ особливо, и ни которая опредhленнаго себh дhйствїя другой взаимно не сообщаетъ; тогда все бытїе ихъ тщетно и безполезно. Подобнымъ образомъ естьли бы каждой членъ человhческаго рода не могъ изъяснить своихъ понятїй другому; то бы не токмо лишены мы были сего согласнаго общихъ дhлъ теченїя, которое соединенїемъ разныхъ мыслей управляется; но и едва бы не хуже ли были мы дикихъ звhрей разсыпанныхъ по лhсамъ и по пустынямъ. Повелитель многихъ языковъ языкъ Россїйскїй не токмо обширностїю мhстъ, гдh онъ господствуетъ но купно и собственнымъ своимъ пространствомъ и довольствїемъ великъ передъ всhми въ Европh. Невhроятно сїе покажется иностраннымъ, и некоторымъ природным Россїянамъ, которые больше къ чужимъ языкамъ, нежели к своему трудовъ прилагали. Но кто не упрежденный великими о другихъ мнhнїями простретъ въ него рузумъ, и съ прилhжанїем вникнетъ; со мною согласится. Карлъ пятый Римскїй Императоръ говаривалъ, что Ишпанскимъ языкомъ съ Богомъ, Францусскимъ съ друзьями, Нhмецкимъ с непрїятелями, Италїянскимъ съ женскимъ поломъ говорить прилично. Но естьли бы онъ Россїйскому языку был искусенъ; то конечно къ тому присовокупилъ бы, что имъ со всhми оными говорить пристойно. Ибо нашелъ бы въ немъ великолhпїе Ишпанскаго, живость Францусскаго, крhпость Нhмецкаго, нhжность Италїянскаго, сверьхъ того богатство и сильную въ изображенїяхъ краткость Греческаго и Латинскаго языка. 2 Ломоносов М. В. Российская грамматика. Печатана в Санкт-Петербурге при Императорской Академии Наук. 1755 год.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 12 № 3 – 2011 Теории и исследования Проблемы развития и бытия личности Валерия Мухина, Андрей Хвостов ОТЧУЖДЕНИЕ ОТ ДРУГИХ: ЛЖЕЦЫ И ПРЕДАТЕЛИ Аннотация. В данной статье делается попытка определить сущность правдивости и лживости как качеств человека в его отношениях с другими людьми. Рассматриваются подходы философов и психологов к проблеме выбора между истиной и ложью. Ложь рассматривается как вариант аддиктивного поведения, а лжец – как частичная парциальная личность, отчужденная от человечества. Кроме того, ложь рассматривается в качестве порока культуры и порока каждого отдельного человека. Ключевые слова: ложь как нарочитое искажение истины; обман как проявление лжи; лицедейство как обман; сущностные характеристики лжи; антиномичность бытия; незавершенность человека; ложь как отчуждение; правдивость как эквивалент аутентичности; предательство. Abstract. The author defines essence of truthfulness and falsity as personal qualities in human interrelations. There are approaches of philosophers and psychologists on choice problem between true and lie in the article. The lie is considered as addictive behavior and the liar as a partial person, aloof from mankind. Overalls, lie is considered as culture defect and person’s defect. Keywords: lie as deliberate true distortion; a deceit as lie display; acting as a deceit; intrinsic characteristics of lie; antinomy lives; incompleteness of a person; lie as alienation; truthfulness – an authenticity equivalent.
Проблемы развития и бытия личности РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 13 № 3 – 2011 Правого Бог правит. Русская поговорка Лжа, что ржа: тлит. Вл. Даль Мы исходим из амбивалентной природы феноменологической сущности человека. Правда и ложь амбивалентны, как и многие человеческие качества. Правда – то, что соответствует действительности; то, что исполнено истины; правдивость. Правдивость – свойство, проявляющееся в непо средственном общении людей. Правдивый человек – тот, кто стремится к открытому, честному проявлению своего отношения к сути происходящего. Правде всегда противостояла ложь. Правый, десный, прямой. Противоположное: ложный, кривой, не прямой. Ложь – неправда, намеренное искажение истины. Лгун – тот, кто лжет, кто привык лгать, лжец. Человеческие качества, поднимающие субъекта над животным миром к духовным высотам и низвергающие его в пучину ада, развивались в процессе истории на перепутье пяти реальностей, которые выступали как условия развития и бытия личности. Речь идет о реальностях: 1) предметного мира; 2) образно-знаковых систем; 3) природы; 4) социально-нормативного пространства; 5) внутреннего пространства самой личности. Все названные реальности взаимодействуют друг с другом и обусловливают особенности развития высоких и низких человеческих качеств [1]. Выделенные В. С. Мухиной реальности в каждый исторический момент и в каждом локальном культурном образовании имеют свои константы и свои метаморфозы. Именно это обстоятельство вынуждает нас рассматривать наши человеческие сущностные проявления в контексте культуры той эпохи, к которой принадлежит конкретное поколение. Ложь как феномен, противоположный правде, имеет долгую историю наполнения значениями и смыслами, которые продолжают осмысливаться и по сей день. В процессе исторического времени мыслители пытались проникнуть в суть феномена лжи, понять и описать многообразные проявления этого исключительного человеческого по своей сути качества. Обратимся к пониманию лжи в истории человеческого осмысления добра и зла. Сущность правды Сущность лжи Человеческие качества развивались на перепутье пяти реальностей Ложь противоположна правде