Основы предпринимательства

Основы 
предпринимательства

Под редакцией
Н. П. Иващенко

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва
2016

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени М.В. ЛОМОНОСОВА

Э к о н о м и ч е с к и й  ф а к у л ь т е т

Кафедра экономики инноваций

Основы предпринимательства

Учебно-методическое пособие
к семинарским занятиям

Под редакцией Н.П. Иващенко

УДК 338.28
ББК 65.29

О-753

ISBN 978-5-906783-31-8
© Экономический факультет 
    МГУ имени М.В. Ломоносова, 2016

ISBN 978-5-906783-31-8

В пособии рассматриваются основные понятия предпринимательства, 
история его развития, практические ситуации. По каждой теме предлагаются 
разнообразные учебно-методические материалы: задачи, тесты, кейсы, контрольные вопросы и т.п. с использованием отчетности российских и зарубежных компаний.
Для студентов экономического факультета МГУ.
Ключевые слова: производство, бизнес-модель, доходы и расходы фирмы, 
бизнес-планирование, внешняя и внутренняя среда

ББК 65.050
П69

Авторы: д.э.н., проф. Н.П. Иващенко; к.э.н., доц. Ф.Ш. Федорова; к.э.н., 
доц. И.В. Савченко; к.э.н., доц. В.Г. Попова; к.э.н., доц. М.С. Шахова; 
к.э.н., доц. Е.В. Груздева; к.э.н., доц. Е.Б. Тищенко; к.психол.н., доц. 
М.В. Красностанова; к.э.н., доц.  А.А. Энговатова; м.н.с. И.И. Коростылева.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2 курса направления «Менеджмент» для проведения семинарских и самостоятельных 
работ по обязательной дисциплине «Основы предпринимательства» согласно годовому учебному плану направления «Менеджмент».

Основы предпринимательства: Учебно-методическое пособие к 
семинарским занятиям. — М.: Экономический факультет МГУ 
имени М.В. Ломоносова, 2016.   — 168 с.

О-753

Оглавление  ________________________________________________________

Введение  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6

Раздел I 
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК СФЕРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема занятия 1. Понятие «предпринимательство» и основные характеристики предпринимательской деятельности  . . . . . . . . 
8
Тема занятия 2. Организационно-правовые формы ведения бизнеса в 
России  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
22
Тема занятия 3. Бизнес-модель как источник конкурентного преимущества  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
31
Тема занятия 4. Формирование ценностного предложения для выведения продукта на рынок. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
43

Раздел II 
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема занятия 5. Основные средства в предпринимательской деятельности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
50
Тема занятия 6. Нематериальные активы  и интеллектуальная собственность   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
57
Тема занятия 7. Оборотные средства: состав, структура, источники  . . 
63
Тема занятия 8. Человеческий фактор в бизнесе   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
68

Раздел III 
ЗАТРАТЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тема занятия 9. Расходы и себестоимость продукции . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
Тема занятия 10. Виды и состав доходов предпринимательских структур. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
88
Тема занятия 11. Налогообложение предпринимательской деятель ности  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
Тема занятия 12. Результаты предпринимательской деятельности  . . . . . .
99
Тема занятия 13. Основы бизнес-планирования  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Раздел IV 
ИННОВАЦИОННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Тема занятия 14. Инновации в предпринимательской деятельности  . . . 138

Приложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Библиография  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

Введение  ________________________________________________________________

Практическое пособие предназначено для проведения семинарских занятий по тематике учебного курса «Основы предпринимательства» для студентов экономического факультета МГУ, 
обучающихся по специальности «Менеджмент». В пособии рассматриваются теоретические аспекты предпринимательства, а также 
их адаптация к российской практике ведения бизнеса. В связи с 
этим предпринимательство представлено как социальное явление 
(основные понятия и характеристики, история развития предпринимательства) и как процесс (реализация предпринимательского 
проекта, бизнес-планирование, привлечение и использование ресурсов). Целью занятий является закрепление и углубление лекционного материала и знаний, полученных из литературных источников, в ходе обсуждения предлагаемых проблем, рассмотрения 
конкретных ситуаций, решения задач и нахождения ответов на 
контрольные вопросы.
Для проведения занятий по каждой теме предлагаются следующие учебно-методические материалы: вопросы для обсуждения, 
материалы для предварительного изучения перед началом занятия 
(семинара), задачи, ранжированные по уровню сложности (звездочкой отмечены задания повышенной сложности), упражнения, 
тесты, кейсы, составленные с использованием корпоративной 
отчетности российских и зарубежных компаний, практические 
ситуации с применением различных бизнес-моделей предпринимательской деятельности, контрольные вопросы для проверки знаний, списки используемой и рекомендуемой литературы, 
а также интернет-источники по теме семинара. Полную версию 
дополнительных учебно-методических материалов студенты могут получить на интернет-ресурсе программ дистанционного обучения экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова 
www. on.econ.msu.ru.

Курс «Основы предпринимательства» включает:
■ 32 часа — лекционные занятия;
■ 32 часа — семинарские занятия.

Формы контроля: контрольные работы, самостоятельная работа над отдельными заданиями по группам и\или по вариантам, 
экзамен.

I.

1.

«»
Вопросы для обсуждения
1.
Понятие «предпринимательство» и его эволюция.
2.
Личность предпринимателя и предпринимательское поведение. Предприниматель и менеджер: сходство и отличие.
3.
Поиск и оценка предпринимательской идеи.
4.
Какие качества необходимы предпринимателю? Социально - экономические и психологические аспекты 
предпринимательской деятельности.

Задание 1
Проанализируйте историю понятия «предприниматель».
Средние века: Предприниматель — организатор парадов и музыкальных представлений; лицо, отвечающее за выполнение крупномасштабных строительных или производственных проектов.
XVII в.: Предприниматель — лицо, заключившее с государством контракт, стоимость которого оговорена заранее. Такой человек берет на себя всю полноту финансовой ответственности за 
выполнение условий контракта, но если ему удается уложиться в 
меньшую сумму, то разницу он берет себе.
1721 г. Всеобщий словарь коммерции, г. Париж: Предприниматель — человек, берущий на себя обязательство по производству 
или строительству объекта.
1725 г. Ричард Кантильон: Предприниматель — это человек, 
действующий в условиях риска; при этом есть разница между лицом, вкладывающим капитал, и лицом, использующим этот капитал на практике, т.е. предпринимателем.
1797 г. Жан Морис Эмиль Бодо: Предприниматель — лицо, несущее ответственность за предпринимаемое дело; тот, кто планирует, контролирует, организует и владеет предприятием.

1803 г. Жан Батист Сей: Доход на капитал отличается от предпринимательского дохода.
1876 г. Фрэнсис Уокер: Следует различать тех, кто предоставляет капитал и получает за это проценты, и тех, кто получает прибыль благодаря своим организаторским способностям.
1890 г. Альфред Маршалл: Не каждый желающий может быть 
предпринимателем. «Естественный» отбор предпринимателей совершается в природе согласно естественному отбору, открытому 
Ч. Дарвином.
1910 г. Макс Вебер: Предпринимательская деятельность — это 
воплощение рациональности (получение максимальной выгоды от 
использования вложенных средств и приложенных усилий и т.п.). 
В основе предпринимательства лежит рациональная этика протестантизма, а мировоззрение, нравственность оказывают важнейшее влияние на деятельность предпринимателя.
1921 г. Ф. Найт: Менеджер становится предпринимателем тогда, 
когда он действует самостоятельно и готов к личной ответственности. Предпринимательский доход — это разница между ожидаемой 
(прогнозной) денежной выручкой фирмы и реальной ее величиной. 
Несмотря на неопределенность будущего, предприниматель может 
предвидеть основные параметры развития производства и обмена 
и получить дополнительный коммерческий эффект.
1934 г. Джозеф Шумпетер: Предприниматель — это новатор, 
который разрабатывает новые технологии, «основной феномен» 
экономического развития, его главная движущая сила, уникальная 
общеэкономическая функция любой общественно-эко номической 
формации. При этом статус собственни ка не является определяющим и обязательным атрибутом предприни мателя.
1936 г. Джон Мейнард Кейнс: Предприниматель — своеобразный социально–психологический тип хозяйственника, для которого главное — «не столько рациональная калькуляция Вебера или 
новаторство Шумпетера, сколько набор определенных психологических качеств». Основные предпринимательские качества: умение 
соотнести потребление и сбережения, способность к риску, дух 
активности, уверенность в перспективах и др. Основные мотивы 
предпринимательской деятельности: стремление к лучшему, независимости, желание оставить наследникам состояние.
1961 г. Дэвид Макклелланд: Предприниматель — это энергичный человек, действующий в условиях умеренного риска.
1964 г. Питер Друкер: Предприниматель — это человек, использующий любую возможность с максимальной выгодой.

I

1975 г. Альберт Шапиро: Предприниматель — это человек, проявляющий инициативу, организующий социально-экономические 
механизмы. Действуя в условиях риска, он несет полную ответственность за возможную неудачу.
1980 г. Карл Веспер: Понятие «предприниматель» по-разному 
определяется экономистом, психологом, предпринимателем и политиком.
1983 г. Гиффорд Пиншот: Различает понятия «интрапренер» 
и «антрепренер». Интрапренер — это антрепренер, действующий в 
условиях уже существующего предприятия, в отличие от собственно антрепренера — предпринимателя, создающего новое предприятие.
1985 г. Роберт Хизрич: Предпринимательство — это процесс 
создания чего-то нового, что обладает стоимостью, а предприниматель — это человек, который затрачивает на это все необходимое 
время и силы, берет на себя весь финансовый, психо логический и 
социальный риск, получая в награду деньги и удов летворение достигнутым.
2007 г. Гай Кавасаки: Предприниматель — это тот, кто создает, 
как Бог, управляет как король, работает как раб.
2008 г. Сергей Брин: «Совершенно очевидно, что каждый человек хочет добиться успеха, но я хочу, чтобы меня вспоминали как 
предпринимателя — новатора, человека нравственного, заслуживавшего доверия и, в конечном счете, привнесшего в этот мир значительные перемены».
2009 г. Стив Джобс: Инновация отличает лидера, пред при нимателя-первороходца от догоняющего.
2005—2011 гг. У. Чан Ким и Рене Моборн: Стратегии «голубого океана» — выделение предпринимательской деятельности, основанной на создании инновации ценности за пределами существующих конкурентных рынков («алых океанов»). Инновация ценности — краеугольный камень стратегии голубого океана, ибо именно 
создавая мощный скачок ценности для потребителей, компания открывает не охваченное конкуренцией пространство рынка.

Задание 2
Используя рис. 1, раскройте императивные отличия предпринимателя от менеджера, промоутера и изобретателя.
Определите различия между ними по следующим направлениям:
• мотивация действий;

• методы реализации новой идеи;
• использование ресурсов, формы и методы привлечения необходимых ресурсов;
• отношение к организационной структуре.

Изобретатель
Предприниматель

Промоутер
Менеджер, 
администратор

Креативност ь, 

инновационность

Рис. 1. Управленческие навыки, знание бизнеспроцессов, связи

Задание 3
Взгляните на фигуру предпринимателя с точки зрения:
• экономиста;
• психолога;
• других предпринимателей;
• налоговых органов, а также других органов государственного регулирования предпринимательской деятельности;
• венчурного инвестора;
• политика.
Выделите наиболее часто повторяющиеся врожденные черты и 
навыки предпринимателя; навыки и умения, которые необходимы 
предпринимателю и которые приобретаются с жизненным и практическим опытом. Проранжируйте их по степени важности. Дайте 
собственное определение предпринимателя.
Охарактеризуйте роль личности предпринимателя в развитии 
бизнеса на следующих примерах.
Сергей Брин — американский предприниматель и ученый в 
области вычислительной техники, информационных технологий и 
экономики, филантроп, разработчик и сооснователь (совместно с 
Ларри Пейджем) поисковой системы Google.
Ингвар Кампрад — предприниматель из Швеции, основатель 
компании IKEA — сети магазинов, торгующих товарами для дома.
Стив Джобс — американский предприниматель и изобретатель. Являлся сооснователем, председателем совета директоров и 
главным управляющим корпорации Apple.

I

Руперт Мердок — австралийский и американский предприниматель, медиа-магнат, владелец СМИ, кинокомпаний и издательств 
в США, Австралии, Европе, Латинской Америке и Азии, председатель совета правления CNN.
Павел Дуров — российский программист, один из создателей 
социальной сети «В Контакте».
Евгений Касперский — российский программист, специалист 
по антивирусной защите, один из основателей, ведущий разработчик и крупнейший акционер ЗАО «Лаборатория Касперского».

Задание 4
Ниже приведены 10 заповедей, сформулированных венчурным 
фондом ABRT, для стартующих в high-tech.
1. Начинайте в гараже. Жесткие стартовые условия стимулируют изобретательность и предприимчивость, учат планировать свои 
действия.
2. Возьмите в бизнес соседа по комнате. Технические способности и деловая хватка редко сочетаются в одном человеке. Нужен 
партнер, который будет вас дополнять.
3. Выберите быстрорастущий рынок. Если получится справиться с этой задачей, шансы на успех будут велики даже в том случае, 
если управляющая команда совершит много ошибок.
4. Отличайтесь от конкурентов. Отличия могут заключаться 
в хорошем продукте или выдающемся маркетинге, оригинальном 
подходе к продажам, в позиционировании на рынке или цене.
5. Будьте параноиком. Знайте своих конкурентов и быстро принимайте решения. Для успеха нужно всегда быть на шаг впереди и 
двигаться быстрее других.
6. Ориентируйтесь на потребителя. Гениальная идея не гарантирует успеха. Для удачного развития бизнеса нужно глубокое понимание потребностей клиентов и увеличение количества пользователей вашего сервиса.
7. Постройте сильную команду. Задача лидера компании — собрать вокруг себя бизнес-профессионалов и технических специалистов, понимающих друг друга с полуслова.
8. Ищите советников и партнеров. Они помогут вам своими 
знаниями и опытом, глубоким пониманием бизнеса и связями.
9. Действуйте. Верьте в себя, работайте в поте лица, всегда фокусируйтесь на текущих задачах и при этом не забывайте думать 
о стратегии. Успех всех компаний достигается тяжелым трудом.