Немецкие страницы в архитектурной истории Москвы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

М.В. Спирина

НЕМЕЦКИЕ СТРАНИЦЫ 
В АРХИТЕКТУРНОЙ ИСТОРИИ МОСКВЫ

Учебное пособие

2-е издание (электронное)

Москва
2017 

УДК 84.112.2
ББК 81.2Нем
С72

Рецензенты:
кандидат филологических наук Т. А. Ершова, профессор кафедры 
иностранных языков и профессиональной коммуникации ФГБОУ ВПО «МГСУ»; 
кандидат педагогических наук, доктор философских наук, доцент Е. В. Мошняга, 
заведующая кафедрой лингвистики и регионоведения, 
декан факультета магистерской подготовки РМАТ

С72
Спирина, Марина Владимировна

Немецкие страницы в архитектурной истории Москвы [Электронный 
ресурс] : учебное пособие / М. В. Спирина ; М-во образования и науки 
Рос. Федерации, Нац. исследоват. Моск. гос. строит. ун-т. — 2-е изд. 
(эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 73 с.). — М. : Изд-во 
Моск. гос. строит. ун-та, 2017. — Систем. требования: Adobe Reader 
XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10".

ISBN 978-5-7264-1752-3
Содержатся биографические сведения об архитекторах немецкого происхождения, живших и творивших в Москве, начиная с XVIII в. по настоящее время; 
тексты, рассказывающие об архитектурных доминантах Москвы, архитектурных 
стилях и направлениях, в которых отразились личность и талант их создателей, 
тексты-интервью, тексты презентационного характера, публикации вакансий. 
Задания к текстам предусматривают развитие навыков поискового, просмотрового, изучающего чтения. Упражнения направлены на развитие коммуникативных 
навыков. Тексты снабжены богатым иллюстративным материалом. Рассчитано 
на 90 академических часов и может использоваться как для аудиторной работы, 
так и для самостоятельных занятий.
Для студентов и бакалавров строительно-архитектурных вузов, а также слушателей программы ПСПК при изучении тематического спецкурса.

УДК 84.112.2 
ББК 81.2Нем

Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Немецкие страницы в архитектурной истории Москвы : учебное пособие / М. В. Спирина ; М-во 
образования и науки Рос. Федерации, Нац. исследоват. Моск. гос. строит. ун-т. — 
Москва : Изд-во Моск. гос. строит. ун-та, 2013. — 72 с. — ISBN 978-5-7264-0739-5.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от 
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-7264-1752-3
© Национальный исследовательский 
Московский государственный 
строительный университет, 2017

Оглавление

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1. Karl (Karl Iwanowitsch) Blank  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
5

2. Das Findelhaus des Zaren am Moskworezkaja Kai . . . . . . . . . 
7

3. Konstantin Andrejewitsch Thon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

4. Christ-Erlöser-Kathedrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

5. Der neue klassizistisch geprägte Prachtbau . . . . . . . . . . . . . . . . 21

6. Generationen einer Familie in Russland . . . . . . . . . . . . . . . . . 
23

7. Das Wirken eines Architekten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

8. Ein unbekannter Bekannter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

9. Ein verlorengegangenes Baudenkmal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

10. Robert Julius (Roman Iwanowitsch) Klein . . . . . . . . . . . . . . . 37

11. Das Museum der schönen Künste (das Staatliche Museum
der bildenden Künste) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
39

12. Tatsachen der Biographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
42

13. Ein Jahrhunderthaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
46

14. Umbaumaßnahmen für einen historischen Bahnhof . . . . . . . 49

15. Deutsche Architekten bauen in Moskau das höchste Haus
Europas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

16. Arbeit für deutsche Architekten in Russland . . . . . . . . . . . . . 
57

17. Klub deutscher Architekten in Moskau gegründet . . . . . . . . . 59

18. Arbeit in Moskau beim Klub deutscher Architekten . . . . . . . 
61

19. Ein Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63

20. Lebenslauf und Laufbahn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
65

21. Повторение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Источники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
71

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучив предложенное Вашему вниманию учебное пособие,
Вы познакомитесь: 
– с деятельностью выдающихся русских архитекторов и инженеров немецкого происхождения, создававших исторический 
облик Москвы;
– узнаете имена современных немецких архитекторов, работающих в Москве и вносящих свой вклад в формирование современного облика Москвы;
– научитесь воспринимать архитектурные ансамбли и строения сквозь призму их создания; 
– посмотрите на знакомые здания совершенно иным взглядом, свяжете их с именами людей, обдумывавшими и разрабатывавшими каждый композиционный элемент и общий вид;
– поймете, какими мотивами руководствовались архитекторы при выборе архитектурных направлений и стилей;
– научитесь лучше разбираться в архитектурных стилях разных эпох;
– сможете оценить вклад выдающихся деятелей немецкой нации, вписавших свои имена в летопись архитектурной Москвы;
Вы приобретете навыки работы с текстом:
– научитесь понимать логическую последовательность изложения содержания текста;
– приобретете навыки поискового и просмотрового чтения;
– научитесь отличать тексты биографического характера и
понимать их структуру;
– научитесь извлекать из текста необходимую информацию;
– выделять основную мысль;
– работать с таблицами и иллюстративным материалом.
У Вас сформируются навыки выражения собственного суждения на немецком языке: Вы приобретете навыки компрессии 
высказывания и сможете передавать содержание текста в краткой 
форме.

Автор выражает благодарность за помощь в подготовке книги 
г-ну Фолькеру Брюлю (Фредерсдорф, ФРГ)

1

Найдите наиболее точные соответствия:

hervorragend
способный

berühmt
признанный, уважаемый

begabt
видный, значимый

talentiert
известный

renommiert
выдающийся

anerkannt
талантливый

bedeutend
признанный, 
добившийся признания

bekannt
известный, прославленный

Karl (Karl Iwanowitsch) Blank
Karl Blank (1728–1793) beginnt seine Laufbahn als Assistent 
Bartolomeo Rastrellis in St. Petersburg, macht seine Karriere aber in 
Moskau. 
Er stammt aus einer Hugenottenfamilie, die aus Frankreich über 
Deutschland nach St. Petersburg gekommen war. Der Großvater des 
Architekten Jakob war als Schmied in der Zeit Peter I. im Olonezker 
Werk beschäftigt. Der Vater Iwan Jakowlewitsch begann als Übersetzer 
für deutsche Architekten zu arbeiten, die nach Petersburg vom Peter I. 
eingeladen wurden. In der Folgezeit arbeitete er selbst als Architekt. 
Blanks Familie wird, als Karl noch ein Schulkind ist, wegen der 
angeblichen Beteiligung seines Vaters an einer Verschwörung, für etliche 
Jahre nach Tobolsk in Sibirien verbannt. Die Mutter Karls starb unterwegs. 
Kurz nach dem Eintreffen in Tobolsk gab es in Petersburg einen Umsturz, 
und der Familie wurde die Rückkehr nach Moskau erlaubt.
Nach der Rückkehr der Familie hält Karl Blank daher stets Distanz 
zu höfischen Kreisen. Das Angebot, die Krönungsfeierlichkeiten der 
neuen Zarin Katharina II. in Moskau architektonisch auszugestalten, 
kommt ihm 1760 gerade recht. Blank zieht nach Moskau und avanciert 
dort, weit genug entfernt vom Hof in St. Petersburg, zu einem der 
führenden Architekten seiner Zeit.

Blank machte sich einen Namen als Moskauer Architekt und 
Bauingenieur. Er war einer der letzten Meister des Barocks und einer 
der ersten Meister des frühen Klassizismus in jener Zeit. Er baut viele 
Kirchenbauten, gilt den Moskauern aber im Wesentlichen als Architekt 
des Kaiserlichen Waisenhauses unweit des Kreml.
Blank hatte fünf Kinder. Unter seinen Nachahmen ist ein Enkel der 
Dekabrist Basargin N.W. und der russische Wissenschaftler, Geograf, 
Statistiker, Botaniker und Ethnologe P.P.Semjonow-Tjan-Schanskij.

1. Выделите в тексте предложения, в которых говорится о событии, послужившем причиной того, что Бланк стал московским 
архитектором.

2. Выделите в тексте предложения, в которых говорится о событии, послужившем поводом для начала творческой деятельности Бланка в Москве.

3. Составьте таблицу-родословную семьи Бланк:

Vertreter der Familie 
Blanks
Beruf
zusätzliche Informationen zur Person

4. Используя таблицу кратко расскажите о представителях семьи Бланк.

2 

Das Findelhaus des Zaren in Moskau 

Das Findelhaus des Zaren am Moskworezkaja Kai
Dieses Haus liegt heute am Moskworezkaja Kai in der Nähe der 
Metrostation China-Stadt.  Das Findelhaus des Zaren in Moskau ist  ein 
architektonisches Denkmal der XVIII–XX Jahrhunderte. Es wurde im 
Jahre 1764 als geschlossene Lehr- und Erziehungsanstalt für Waisen, 
Findelkinder und Obdachlose angelegt. Auf Erlass Katarina II. wurde 
in diesem Haus eine Stiftung einer Lehr- und Erziehungsanstalt für 
mittellose Kinder im Alter von 7 bis 11 Jahren gegründet. Den Kindern 
lehrte man hier Schreiben, Lesen, Zeichnen und handwerkliche 
Tätigkeiten. Ihr Praktikum machten die Auszubildenden in der Stadt in 
Fabriken und Werkstätten. 
Das Moskauer Waisenhaus war das größte Projekt von Blank. In den 
Jahren 1764-1781 konzipierte er das westliche und mittlere Gebäude. Der 
östliche Block wurde erst in den 40er Jahren des 20. Jahrhunderts gebaut. 
Dieser Gebäudekomplex kennzeichnet die Wende vom Barock zum 
Klassizismus. Für jene Zeit erschienen seine Fassaden zu spartanisch, 
wie es später im Klassizismus typisch war. Erst nach einem Viertel 
Jahrhundert dominierte der Klassizismus in der russischen Architektur. 
Dem Projekt nach sollte der Gebäudekomplex aus zwei Blöcken 
für 8000 Kinder bestehen. Der mittlere Block lag an der Moskwa. Die 
Länge seiner Fassade entlang des Flusses betrug 379 m. Den Komplex 
sollten zweistöckige Gebäude für Lager, Wirtschaft und Wohnen 

ergänzen. In den Blöcken waren rechteckige Höfe angeordnet. Vom 
Haupteingang führte eine breite Allee zum großen Hof in der Mitte. 
Bis ins 20. Jahrhundert hinein war das Waisenhaus das größte Gebäude 
in Moskau. Im 19. Jahrhundert wurde die Erweiterung des Waisenhauses 
von den Architekten Giovanni Domenico Gilardi , A. Grigoriev, Bykowski 
geleitet. Zur Zeit nutzt diese Gebäude die Akademie der russischen 
strategischen Raketenstreitkräfte, die den Namen Peter I. trägt.

1. Что отличает Императорский воспитательный дом от всех 
других сооружений Москвы царской эпохи? Сформулируйте ответ 
на немецком языке. 

2. Перечислите, что относилось к комплексу воспитательного 
дома. Сформулируйте ответ на немецком языке. 

3 

1. Просмотрите текст и скажите, о чем в нем рассказывается и 
к какому жанру его можно отнести: 
– репортаж;
– научная статья;
– деловое письмо;
– биографическое описание;
– рецензия?

2. Объясните запись * 26. Oktoberjul./ 6. November 1794greg. in 
Sankt Petersburg; † 25. Januarjul./ 6. Februar 1881greg. ebenda. Что означают значки *, † и слова, набранные более мелким шрифтом? Прочтите запись по-немецки.

3. Прочтите текст. По ходу чтения выпишите слева, создание 
какого архитектурного произведения выдвинуло архитектора в 
разряд выдающихся мастеров русского зодчества.

Konstantin Andrejewitsch Thon

1. Konstantin Andrejewitsch Thon (* 26. Oktoberjul./ 
6. November 1794greg. in Sankt Petersburg; † 25. Januarjul./ 
6. Februar 1881greg. ebenda) war ein russischer Architekt 
deutscher Herkunft. Er war Architekt des Zaren während der 
Herrschaft von Nikolaus I.
2. Er wuchs als Sohn 
eines deutschen Juweliers in 
Sankt Petersburg auf. Im Alter 
von neun Jahren trat er in die 
Petersburger 
Kunstakademie 
ein, in der er bis 1815 studierte, 
unter 
anderem 
bei 
dem 
Architekten Andrei Woronichin. 
Für einige seiner Projekte wurde 
er im Laufe seiner Ausbildung 
mit Medaillen ausgezeichnet.
3. In den Jahren von 1819 

Konstantin Thon in den 
1820er Jahren, Portrait 
von Karl Pawlowitsch 
Brjullow

bis 1828 hielt er sich in Rom auf, um Kunststudien zu betreiben. Hier und in Florenz hielt er sich fast zehn Jahre 
lang auf.
4. Nach seiner Rückkehr nach Russland im Dezember 1828 wurde er 1830 zum Mitglied der Kunstakademie 
sowie drei Jahre später zum Professor an der Petersburger Kunstakademie ernannt. 1854 wurde er zum Rektor 
der Architekturabteilung der Akademie berufen.
5. Erste Aufmerksamkeit als Architekt erlangte er 
mit der Gestaltung der Innenausstattung des Gebäudes 
der Petersburger Kunstakademie am Ufer der Newa. 
1827 unterbreitete er dem Zaren sein Projekt der SanktKatharinenkirche am Obwodnij-Kanal; sie sollte das erste 
Bauwerk im Stil der Russischen Renaissance werden. 
Thons Gebäude wurde ein Prestigeprojekt für andere 
Kirchen in Sankt Petersburg und ganz Russland.
6. 1830 beendete er sein ehrgeizigstes Projekt seiner Zeit, das der Christ-Erlöser-Kathedrale in Moskau. 
Dutzende weiterer Kirchen und Kathedralen entstanden 
daraufhin in verschiedenen russischen Städten, wie in 
Suomenlinna (heute Finnland), Jelez, Arsamas, Tomsk, 
Rostow am Don und Krasnojarsk im von ihm geprägten 
neobyzantinischen Baustil.
7. In der Zeit von 1838 bis 1851 war Thon mit 
der Konstruktion des Großen Kremlpalastes und 
der Rüstkammer in Moskau beschäftigt. Der Große 
Kremlpalast mit seinen 700 Räumen und Salons sollte 
die Größe und Erhabenheit des Russischen Reiches 
widerspiegeln. Weiterhin war er für das Gebäude des 
Maly-Theaters in Moskau verantwortlich.
8. Thons letzte bedeutende Aufträge waren die 
Bahnhofsgebäude in Moskau und Sankt Petersburg, die 
in den Jahren 1849 bis 1851 entstanden. Hier verwandte 
er Elemente der Neorenaissance, venezianische Fassaden 
sowie mittelalterliche Glockentürme.
9. Nachdem sich in den letzten Jahren seines Lebens 
seine Gesundheit radikal verschlechtert hatte, verstarb 

Konstantin Thon 1881 in Sankt Petersburg. Er wurde 
dort auf dem Wolkowo-Friedhof beingesetzt.

1. Озаглавьте абзацы текста и составьте по ним план текста.
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
5. _____________________________________
6. _____________________________________
7. _____________________________________
8. _____________________________________
9. _____________________________________

2. Закончите высказывания:
1. Sein Lehrer war der berühmte Architekt … .
2. Thon arbeitete im … Stil.
3. Der Architekt studierte in der … .
4. Im Jahre … wurde er zum Professor an der Petersburger Kunstakademie ernannt.
5. Zehn Jahre lang betrieb er Kunststudien in … und … .
6. Thon war … deutscher Herkunft.

3. Прочтите список зданий, созданных архитектором Тоном в 
Москве. Распределите названия и фотографии:

1) 1837–1851 Großer Kremlpalast
2) 1843–1851 Leningrader Bahnhof
3) 1844–1851 Rüstkammer im  Kreml
4) 1860–1883 Christ-Erlöser-Kathedrale
5) 1838–1840 Maly-Theater