Немецкий язык для магистрантов и аспирантов университетов Германия и Европа



Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

С. Е. КОЛОСКОВА

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК  

ДЛЯ   МАГИСТРАНТОВ 

И АСПИРАНТОВ УНИВЕРСИТЕТОВ

ГЕРМАНИЯ  И  ЕВРОПА

Учебное пособие

Ростов-на-Дону

Издательство Южного федерального университета

2008



УДК 811.112.2(075.8)
ББК 81.2 Нем-923

УДК 811.112.2(075.8)
ББК 81.2 Нем-923
       К 61

Учебное пособие подготовлено и издано в рамках национального проекта 

«Образование» по «Программе развития федерального 

государственного образовательного учреждения 

высшего профессионального образования 

“Южный федеральный университет” на 2007–2010 гг.»

Колоскова С. Е.

Немецкий язык для магистрантов и аспирантов универ
ситетов Германия и Европа: учебное пособие / С. Е. Колоскова. – Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2008. – 44 с.

ISBN 978-5-9275-0407-7
Пособие включает материалы по политическим, экономическим, 

правовым, социокультурным аспектам послевоенного развития Германии в европейском контексте, которые освещают деятельность канцлеров Германии, направленную на единение Европы, в период 1949–
2007 гг. Дидактизация текстов основана на принципе современной 
коммуникативной методики обучения немецкому языку.

Учебное пособие предназначено не только для магистрантов и 

аспирантов университетов, но и для широкого круга специалистов, 
изучающих немецкий язык дополнительно (политологов, социологов, 
историков, юристов, философов, филологов и журналистов), интересующихся политическим и социокультурным развитием Германии.

К 61

ISBN 978-5-9275-0407-7

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Южного федерального университета

© Колоскова С. Е.,  2008
© Южный федеральный университет,  2008
©  Оформление. Макет. Издательство 
    Южного федерального университета,  2008



Предисловие

Учебное пособие «Немецкий язык для магистрантов и аспирантов уни
верситетов. Германия и Европа» предназначено для широкого круга продолжающих изучать немецкий язык в вузах или на курсах, интересующихся современным  политическим и социокультурным развитием Германии 
и желающих осваивать далее язык самостоятельно. Пособие может также 
использоваться в курсе дополнительного образования по немецкому языку.

Цель пособия – углубленное развитие коммуникативной компетенции 

в профессионально-ориентированных видах речевой деятельности: чтение 
и понимание оригинальных текстов, вторичная обработка текста: написание рефератов, докладов, монологическая и диалогическая речь, дискуссии, 
подготовка обзорных лекций по изученной тематике. 

Пособие охватывает период 1949–2007 годов и включает материалы 

по политическим, экономическим, правовым, социокультурным аспектам 
послевоенного развития Германии в европейском контексте. Историческая 
преемственность внешнеполитической деятельности канцлеров ФРГ, начиная с Конрада Аденауэра, рассматривается как основа для становления Европейского Союза.

Пособие состоит из следующих разделов:
1) Конрад Аденауэр: «хороший немец и хороший европеец».
2) 60-е годы: консолидация на Западе и новая ориентация на Восток.
3) Вилли Брандт: единение Европы как вопрос выживания.
4) 70-е годы: Европа  под знаком разрядки и диалога.
5) Эра Гельмута Коля.
6) Герхард Шрёдер – «разумный европеец».
7) Ангела Меркель – первая женщина-канцлер ФРГ.
8) Итоги председательства Германии в ЕС (в трех частях).
Дидактизация текстов основана на принципе современной коммуника
тивной методики обучения немецкому языку как иностранному. Каждому 
тексту предшествуют предтекстовые упражнения, направленные или на повторение сложных синтаксических конструкций, необходимых для последующего перевода, или на интонационную оформленность высказывания 
или правильное ударение, или  на специфику смыслообразования в немецком языке. Выполнение послетекстовых заданий стимулирует разные виды 
речевой деятельности и служит основой для говорения и письменной речи.

К аутентичным текстам даются лингвистические и исторические ком
ментарии, облегчающие их понимание.



LEKTION   1

Konrad Adenauer – 

ein „guter Deutscher und ein guter Europäer“

Vorübungen zum Text 1

1. Sprechen Sie folgende Wörter mit richtiger Betonung aus:
    Politík, Polítiker, Atóm, Mótor, Komissión, Oppositión, Kontinént

2.  Merken Sie sich die Betonung in den zusammengesetzten Wörtern:
     Zusámmensetzung, Hándlungsfähigkeit, Áussöhnung, Vertéidigungsge
meinschaft, Wéstintegration, Hóheitsrecht

3.  Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische. Wie ist die Wortfolge bei 

der Wiedergabe der Infinitivgruppe?
1)  Die verantwortlichen deutschen Politik haben drei wichtige Probleme, 

die außenpolitische Bedeutung wiederzugewinnen, die deutsche Teilung 
zu überwinden und den Frieden und Stärkung Europas zu sichern.
2)  Ein Bundeskanzler muß ein guter Europäer sein: seine wichtigste Auf
gabe ist, die Außenpolitik zu entwickeln, Partnerschaftsbeziehungen mit 
den    europäischen Ländern zu knüpfen und sie aufrechtzuhalten. 

4. Lesen Sie den Text 1 und machen Sie die Aufgaben zum Text.

Text 1

Konrad Adenauer – ein „guter Deutscher und ein guter Europäer“

Einen dritten Krieg, dessen war sich nach 1945 jeder bewußt1, würde Europa 

nicht überleben. Tatsächlich gab es keine Alternative zu einem engeren Zusammenschluß der westeuropäischen Staaten – im Gefolge des Kalten Krieges wurde 
der Kontinent zum Aufmarschgebiet2 der beiden Weltmächte USA und Sowjetunion. Dabei trafen sich die Interessen der beteiligten bzw. betroffenen Staaten: 
Frankreich war an einer wirksamen Einbindung des „Erbfeinds“3 Deutschland 
interessiert, die Vereinigten Staaten daran, die Bundesrepublik als gleichberechtigtes Glied in die europäische Gemeinschaft und das Verteidigungssystem des 
Westens einzubeziehen.

Den verantwortlichen deutschen Politikern stellten sich drei Probleme, die 

es langfristig zu lösen galt: die außenpolitische Handlungsfähigkeit4 wiederzugewinnen, die deutsche Teilung zu überwinden und den Frieden durch eine aktive 
Politik der europäischen Integration und der Stärkung Europas als politische Kraft 
zu sichern. Der erste deutsche Bundeskanzler Konrad Adenauer (1949–1963) orientierte sich dabei im wesentlichen an zwei Fixpunkten – der engen Anlehnung an 



die USA und der Aussöhnung mit Frankreich, die Deutschland den Weg zurück 
in die europäische „Völkerfamilie“ ebnen und das Kernstück der Einheit Europas darstellen sollte. „Im heutigen Stadium Europas sind ,Erbfeindschaften‘ völlig 
unzeitgemäß geworden. Ich bin daher entschlossen, die deutsch-französischen 
Beziehungen zu einem Angelpunkt meiner Politik zu machen. Ein Bundeskanzler 
muß zugleich ein guter Deutscher und guter Europäer sein“, hatte Adenauer bereits 
am 3. November 1949 in der Wochenzeitung „Die Zeit“ erklärt. Die Politik der 
Westintegration verfolgte Adenauer konsequent auch gegen heftige innenpolitische Opposition (die von weiten Teilen der Bevölkerung getragen wurde), die ihm 
vorwarf, das Ziel der deutschen Wiedervereinigung aufs Spiel zu setzen5.

In den folgenden Jahren sollte sich Westdeutschland zur „europäischsten“ der 

europäischen Nationen entwickeln. Erste Schritte dazu waren die Unterzeichnung 
des Petersberger Abkommens (1949), des Deutschlandvertrags (1952), des Vertrags über die Gründung der (letztlich am ablehnenden Votum Frankreich gescheiterten) Europäischen Verteidigungsgemeinschaft (1952) sowie des Vertrags über 
die Montanunion (Europäische Gemeinschaft für Kohle und Stahl), der am 25. 
Juli 1952 in Kraft trat und in dem sechs europäische Staaten (Belgien, Frankreich, 
Italien, Luxemburg, die Niederlande und die Bundesrepublik) erstmals nationale 
Hoheitsrechte6 auf eine supranationale Organisation übertrugen. Der 5. Mai 1955 
schließlich wurde zum Tag der Wiedererlangung der Souveränität7 der Bundesrepublik. Die an diesem Tag  in Kraft getretenen8 „Pariser Verträge“ regelten die 
Beziehungen zwischen Deutschland und den drei Westmächten, Deutschlands 
Beitritt9 zum Brüsseler Vertrag von 1948, der damit zur Westeuropäischen Union 
(WEU) erweitert wurde, sowie den Beitritt der Bundesrepublik zur NATO.

Ganz eindeutig sind die Anfänge der europäischen Integration wirtschaftlich 

bestimmt, naturgemäß stand die ökonomische Gesundung des Kontinents an erster Stelle. Trotz vorerst ausbleibender Fortschritte im Hinblick auf das große Ziel 
der politischen Union Europas stand eine andere als die vorgezeichnete Linie nicht 
zur Debatte10. Neben Belgien, Frankreich, Italien, Luxemburg und den Niederlanden gehörte Deutschland am 25. März 1957 zu den Gründungsstaaten des Vertrags 
über die Europäische Wirtschaftsgemeinschaft (EWG) und der Europäischen 
Atomgemeinschaft (EURATOM), die sogenannten „Römischen Verträge“, 
die am 1. Januar 1958 in Kraft traten. Daß sich der europapolitische Einsatz der 
Regierung11 Adenauer schnell auszahlen sollte12, zeigte sich auch an einer Personalie: Erster Präsident der EWG-Kommission wurde Walter Hallstein, ein enger und 
langjähriger Mitarbeiter Adenauers.

Zum ersten, aber nicht zum letzten Mal in der Geschichte der europäischen Einigung übernahmen der deutsche Bundeskanzler und der französische Staatspräsident, in diesem Fall Konrad Adenauer und Charles de Gaulle13, in den Folgejahren 
die Rolle eines Motors auf dem Weg zu mehr Integration. In ihrer Bedeutung für 
die Einheit Europas kann die am 22. Januar 1963 im Elysee-Vertrag besiegelte 
deutsch-französische Aussöhnung wohl kaum hoch genug eingeschätzt werden. 
Beide Seiten bezeichneten die bilaterale Zusammenarbeit in einer gemeinsamen 
Erklärung als „unerläßlichen Schritt auf dem Wege zu einem vereinigten Europa“, 
vereinbarten Konsultationen vor jeder Entscheidung in allen wichtigen Fragen der 



Außenpolitik. Zwar blieben große Unterschiede in der Bewertung existierender 
Verträge und in den Vorstellungen über die Rolle Europas und vor allem der Vereinigten Staaten in Europa bestehen, doch wurden diese weitgehend überdeckt 
durch das gute persönliche Verhältnis zwischen beiden Politikern.

Erläuterungen zum Text

1) bewusst sein (werden) – отдавать себе отчет
2) Aufmarschgebiet (n) – плацдарм
3) Erbfeind (m) – заклятый враг
4) Handlungsfähigkeit (f) –способность к действию
5) auf Spiel setzen – поставить на карту, рисковать
6) Hoheitsrecht (n) – суверенное право государства
7) Wiedererlangung der Souveränität – возвращение суверенитета
8) in Kraft setzen – вступить в действие
9) Beitritt zu (Dat.) – вступление

10) zur Debatte stehen – стать предметом обсуждения
11)  europapolitischer Einsatz der Regierung – участие правительства в по
литике Европы

12) sich auszahlen sollen – принести свои плоды
13) Шарль де Голль – президент Франции (1958–1969 гг.).

4. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text 1:

1) Woran waren Frаnkreich und Vereinigte Staaten interessiert?
2) Welche Probleme hatten die deutschen verantwortlichen Politiker?
3) Welche Staaten nahmen an dem Vertrag über die Montanunion teil?
4) Was stand an erster Stelle bei der Einigung Europas?
5) Wer übernahm die Rolle eines Motors zur Integration?
6) Was bedeutete die gemeinsame Erklärung von Konrad Adenauer und 

Charles de Gaulle für die Zukunft Europas?

7) Wann traten „Pariser Verträge“ in Kraft?
8) Was wurde in den „Pariser Verträgen“ geregelt?
9) Was stand an erster Stelle für weitere Entwicklung Deutschlands?
10) Welche Staaten gehörten zu den Gründungsstaaten des Vertrags über 

die EWG und das EUROATOM?

11) Welche Bedeutung hatte der Elysée-Vertrag für die Einheit Europas?

5. Markieren Sie die richtige Antwort:
1) Die Amtszeit des ersten deutschen Bundeskanzlers K. Adenauer

A   1945–1963
B   1946–1964
C   1949–1963



2) Die zwei Eckpunkte von der Adenauers Politik

A  Anlehnung an die USA
B  Aussöhnung mit Frankreich
C  Herstellung der Beziehungen mit der Sowjetunion

3) Angelpunkte der Außenpolitik von K. Adenauer

A  Entwicklung der deutsch-sowjetischen Beziehungen
B  Entwicklung der deutsch-französischen Beziehungen
C  Eintritt in die Europäische Union

4) Was stand der Westintegration von Deutschland im Wege?

A  die innenpolitische Opposition
B  schlechte Wirtschaftslage
C  die außenpolitische Opposition

5) K. Adenauer erklärte: „Ein Bundeskanzler muß zugleich ein guter Deutscher 

und ein guter Europäer sein“. Wann und wo wurde diese Aussage veröffentlicht?

A  „Berliner Zeitung“ – 20. November 1950
B  Wochenzeitung „Die Zeit“ – 3. Novermber 1949
C „Frankfurter Allgemeine“ – 20. November 1953

6) Die Anfänge der europäischen Integration

A  waren wirtschaftlich bestimmt.
B  hingen von der Persönlichkeit K. Adenauers ab.
C  waren im Erfolg der Außenpolitik Deutschlands.

7) Deutschland gehörte ab 25. März 1957
 A zu den Gründungsstaaten des Vertrags über die Europäische Gemeinschaft (EWG) und der Europäischen Atomgemeinschaft (EURATOM)
B  der Europäischen Union (EU).
C  zum NATO.

6. Finden Sie im Text Internationalismen und betonen Sie sie richtig:

Alternative, Kontinent, Interesse, Politik, Politiker, Problem, aktiv,
sich orientieren, Stadium, Integration, Opposition, Debatte, Atom, Motor,
Konsultation, Rolle

7. Ergänzen Sie die Sätze im 2. und im 3. Abschnitt des Textes 1:

1) In den folgenden Jahren sollte sich Westdeutschland ...
2) Der 5. Mai schließlich wurde zum Tag ...
3) Ganz eindeutig sind die Anfänge der europäischen Interessen ...
4) Trotz vorerst ausbleibender Fortschritte im Hinblick auf...
5) Zwar blieben große Unterschiede in der Bewertung ...

8.  Finden Sie im 2. Absatz Sätze mit Infinitivgruppen und übersetzen 

sie ins Russische.

9.  Finden Sie in 3., 5. Absätzen  Sätze mit erweitertem Attribut und 

übersetzen sie ins Russisch.

10. Stellen Sie den Plan zum Text 1 zusammen.

11.  Übersetzen Sie den zweiten und den dritten Absatz des Textes; mer
ken Sie sich, welche Verträge Deutschland geschlossen hat.

12.  Sprechen Sie zum Thema: Konrad Adenauer – ein guter Europäer, 

sein Beitrag zur Einigung Europas.



LEKTION   2

Die 60-er Jahre: Konsolidierung im Westen 

und Neuorientierung nach Osten

Vorübungen zum Text 2

1.  Bestimmen Sie grammatische Form in folgenden Sätzen und überset
zen Sie sie ins Russische:
1)  Die Ost- und Westbeziehungen analysiert, konnten sich die Westmächte 

nach Osten orientieren.
2)  Die Aussöhnung mit Polen und die Verständigung mit der Tschechoslo
wakei anstrebend, wollten die westlichen Politiker wirtschaftliche Beziehungen mit dem Osten entwickeln.
3)  Die zum ersten Mal nach dem Zweiten Weltkrieg in Deutschland ge
bildete neue Regierungskoalition zwischen CDU/CSU und SPD wollte 
neue Akzente in der Ostpolitik setzen.
4)  In der  vom damaligen Außenminister Gerhard Schröder im März 1965 

formulierten Doktrine wurde das Streben nach gegenseitigem Verständnis der westeuropäischen und osteuropäischen Länder geäußert.

2. Lesen Sie den Text 2 und machen Sie die Aufgaben zum Text.

Text 2

Die 60er Jahre: 

Konsolidierung im Westen und Neuorientierung nach Osten

Mit dem Regierungsantritt der großen Koalition1 zwischen CDU/CSU und 

SPD im Dezember 1966 rückten neben die als selbstverständlich angesehene westliche Bündnispolitik neue Akzente in der Ostpolitik2. Fest im Westen verankert3
wollte Westdeutschland seine traditionelle Brückenfunktion zwischen Ost- und 
Westeuropa wieder erfüllen4. Ziel der Regierung war der Austausch von Gewaltverzichtserklärungen5, die Aussöhnung mit Polen und die Verständigung mit der 
Tschechoslowakei. Während die ersten ostpolitischen Kontaktversuche eher enttäuschend verliefen6, wurden die Beziehungen zu den westlichen Bündnispartnern 
weiterhin mit Sorgfalt gepflegt7 – um einerseits jeden Zweifel an die konsequente 
Fortsetzung des bisherigen Kurses auszuräumen und zum anderen Unterstützung 
für die Ostpolitik zu erlangen.

Der damalige Außenminister Gerhard Schröder (CDU) hatte dies schon im 
März 1965 formuliert: „Warum sollte es nicht möglich sein, daß das deutsche Volk 
zwanzig Jahre nach Beendigung des Zweiten Weltkriegs zu seinen osteuropäischen 
Nachbarn und zu den südosteuropäischen Ländern Beziehungen des gegenseitigen 
Verständnisses aufnehmen8 kann, wie diese mit den westlichen Nachbarn längst 
wieder hergestellt sind?“

0

Fortschritte bei der wirtschaftlichen Integration und Ansätze zu einer stärkeren politischen Integration Westeuropas scheiterten in den 60-er Jahren größtenteils, aber nicht ausschließlich an de Gaulles Vision9 von einem „Europa der 
Vaterländer“. Ohne Frankreich jedoch war an echte Fortschritte in Richtung einer 
Beschränkung nationaler Souveränitätsrechte und erst recht hinsichtlich eines politischen Zusammenschlusses nicht zu denken. Die europäische Einigung, in den 
40er Jahren als Mittel gegen eine neuen Krieg, in den 50-er Jahren als Schild im 
Kalten Krieg empfohlen und gefördert, verlor an Dringlichkeit.

Die Zeichen in den 60-er Jahren standen10 auf Dialog mit dem Osten, der zu
nächst tastend, nach Jahren der Sprachlosigkeit aber immerhin als möglicherweise 
nutzbringend erachtet wurde. Die einsetzende Entspannung zwischen den Supermächten rückte in den Vordergrund11 und nahm auch der westeuropäischen Integration die kämpferische Note12.

Erläuterungen zum Text 2

1)  Mit dem Regierungsantritt der Großen Koalition – с приходом к власти 

правительства большой партийной коалиции
2)  ... rückten in Ostpolitik neue Akzente – начались новые тенденции в 

восточной политике

3) fest im Westen verankert – будучи тесно связанным с Западом…
4) Brückenfunktion erfüllen – выполнять связующую функцию
5)  Gewaltverzichtungserklärung – декларация об отказе от применения 

силы
6)  Kontaktversuche verliefen enttäuschend – попытки установления кон
тактов разочаровали
7)  die Beziehungen mit Sorgfalt pflegen – заботливо поддерживать отно
шения
8)  Beziehungen  des gegenseitigen Verständnisses aufnehmen – установить 

отношения взаимопонимания

9) Vision (f) – видение, представление о чем-л.
10) die Zeichen standen auf... – направить усилия на…
11) in den Vordergrund rücken – поставить на первое место
12) Note – зд.: оттенок

3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text 2:

1) Wann wurde die große Regierungskoalition gebildet?
2) Aus welchen Parteien wurde die große Koalition gebildet?
3) Welche Funktion wollte Westdeutschland wieder erfüllen?
4)  Wann scheiterten die Fortschritte bei der wirtschaftlichen und politi
schen Integration Westeuropas?
5)  Was waren die ersten Schritte für die Entwicklung Westdeutschlands 

zur europäischen Nation?