Вестник Самарского Юридического института, 2014, № 2 (13)

 ВЕСТНИК                                           
 САМАРСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА                 
 Научно-практический журнал                        
 2 (13) / 2014                       ISSN 2307-6852

Главный редактор - начальник Самарского юридического института ФСИН России доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки России генерал-майор внутренней службы

Р. А. Ромашов.                        Редакционная коллегия:                        
Аврутин Ю. Е.  - профессор кафедры административного права Санкт-Петербургского     
               университета МВД России, доктор юридических наук, профессор,         
               заслуженный деятель науки России, заслуженный юрист России;          
Архимандрит    - заведующий межвузовской кафедрой православной педагогики и         
Георгий        психологии Самарской православной духовной семинарии, доктор         
(Шестун)       педагогических наук, профессор, академик РАЕН;                       
Бехруз Х. Н.   - профессор кафедры права Европейского союза и сравнительного        
               правоведения Одесской национальной юридической академии, доктор      
               юридических наук, профессор;                                         
Волов В. Т.    - директор Самарского филиала Современной гуманитарной академии,     
               доктор технических наук, доктор педагогических наук, доктор          
               экономических наук, доктор социологических наук, доктор физико-      
               математических наук, член-корреспондент ГАН РАО, академик МАИ,       
               РАЕН, РАТ, МАНПО, Нью-Йоркской академии наук, профессор;             
Галузин А. Ф.  - заместитель прокурора Самарской области, кандидат юридических наук,
               доцент;                                                              

Джансараева Р. Е. - заведующая кафедрой уголовного права и криминологии Казахского

               национального университета имени аль-Фараби, доктор юридических          
               наук, профессор;                                                         
Кабаалиоглу Х. - декан юридического факультета Университета Едитепе г. Стамбул (Турция),
               доктор права, профессор;                                                 

Кальмтаут А. М. - профессор Тилбургского университета (Королевство Нидерландов), доктор

              права, профессор;                                                 
Кленова Т. В. - заведующая кафедрой уголовного права и криминологии Самарского  
              государственного университета, доктор юридических наук, профессор;

Колоколов Н. А. - судья Верховного суда Российской Федерации (в отставке), профессор

 кафедры организации судебной власти и правосудия Национального  
 исследовательского университета - Высшей школы экономики, доктор
 юридических наук, доцент;                                       

Тимофеева Е. А. - заместитель начальника Самарского юридического института ФСИН России

                по научной работе, доктор педагогических наук, доцент;               
Хачатуров Р. Л. - декан юридического факультета Тольяттинского государственного      
                университета, профессор кафедры теории и истории государства и права,
                доктор юридических наук, профессор;                                  
Шейфер С. А.    - почетный профессор Самарского государственного университета, доктор
                юридических наук, профессор, заслуженный юрист России, заслуженный   
                деятель науки России.                                                

© Самарский юридический институт ФСИН России, 2014

СОДЕРЖАНИЕ


ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛНЕНИЯ И ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЙ
Ромашов Р. А. Проблемы исполнения наказаний и применения мер пресечения, не связанных с изоляцией от общества ................ 11
Кулаков А. В. Постановка лиц с психическими девиациями на профилактический учет: правовая проблема...................... 16
Михеева С. В., Попцов А. Н. Воспитательное воздействие на осужденных в колониях строгого режима и роль начальника отряда (теоретический аспект) ... 18
Нурбаев М. С. Труд осужденных в местах лишения свободы: право или обязанность? .......................................... 20
Усеев Р. З. Основы фортификации в исправительных учреждениях .... 24

     ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕНИТЕНЦИАРНОГО ПРАВА
Воробьева Ю. В. Правотворчество как вид государственной деятельности: теоретический анализ ............................................ 35
Ельчанинова О. Ю., Столярова Н. В. Организационно-правовые основы кадровой работы и социальной защиты личного состава тюремных учреждений в XIX - начале XX в...............................................38
Катькова В. В. Старообрядческая церковь в 30-40-е гг. XX в. в Куйбышевской области: историко-правовые вопросы................ 42
Козлов А. И., Гриднев М. В. История развития пенитенциарных учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества в России в XIX-XX вв......... 44
Кузьмина М. В. Функции права: к вопросу о реализации ............. 48
Махотин А. Н. Правовой обычай как форма закрепления норм международного права............................................. 51

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ ПСИХОЛОГИИ И РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЕННЫХ

Савкина Е. В. Неблагополучная семья как фактор жизненного риска ребенка   57
Тарасова С. А. Психологические проблемы осужденных в свете экзистенциально-аналитической теории А. Лэнгле .......................59
Челикина В. А. Возможности использования графологического анализа для выявления уровня агрессии........................................ 63
ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Завадская Е. В. Информационно-коммуникативные технологии как средство формирования познавательной активности курсанта ведомственного вуза . 69
Марченко С. В. Роль обучения судебным публичным выступлениям курсантов и студентов юридических вузов и факультетов ......................... 72
Ощепкова О. В. Влияние стиля управления на профессиональную подготовку курсантов юридического вуза.......................................... 75
Тимофеева Е. А. О влиянии нормативно-правовой и организационной реструктуризации пенитенциарной системы советского периода на развитие профессиональной подготовки сотрудников УИС.......................... 79
ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО
Алексеева Е. С., Окшин М. С. Использование систем видеоконференц-связи при рассмотрении гражданских дел как способ реализации осужденными к лишению свободы конституционного права на судебную защиту...........91
Вайсман Е. А. Интеграция пенитенциарной системы Крыма и Севастополя: проблемы и перспективы .............................................. 94
Копыткин С. А., Трегубова Е. А. Некоторые особенности исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества, в отношении осужденных, страдающих психическими расстройствами................................97
Кузнецов Д. А. Нормотворческая деятельность МЧС России: понятие, стадии, эффективность....................................................... 101
Молвинских А. С., Озерский С. В. Общие положения и проблемы применения условного осуждения в Российской Федерации.......................... 105
Синельникова Т. В. Особенности пенитенциарной системы Кемеровской области (1950-1970 гг.)..............................................112
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ (INFORMATION ABOUT AUTHORS)................ 116

ОТ ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА





                                    Уважаемые коллеги





     Очередной номер «Вестника Самарского юридического института» выходит в период проведения торжественных мероприятий, посвященных празднованию 20-летия института.
     За прошедшее время пройден путь от Самарского филиала Елабужской специальной средней школы милиции до одного из ведущих высших учебных заведений ФСИН России.
     Сегодня институт обладает кадровой и материальнотехнической базой, соответствующей самым высоким критериям, предъявляемым к качеству образовательного процесса, профессорско-преподавательскому составу, передовым технологиям учебной и научно-исследовательской деятельности.
     В основу образовательного процесса вуза положена практико-ориентированная модель, сочетающая классиче

ские образовательные подходы, основанные на современных государственных стандартах, с потребностями практической правоприменительной деятельности для подготовки компетентного специалиста. В процессе обучения применяются современные образовательные технологии, позволяющие более эффективно организовать учебное время за счет использования активных и интерактивных форм и методов, а также совершенствования инфраструктуры информационных и телекоммуникационных технологий.
     За 20 лет институт подготовил более 3000 профессионалов своего дела, способных адекватно реагировать на вызовы и угрозы, возникающие в современном обществе. В 2014 г. состоялся выпуск 157 молодых офицеров для УИС и МВД Российской Федерации, 42 из которых пополнят ряды сотрудников ГУФСИН России по Самарской области.
     Разноплановая научная деятельность института включает в себя организацию научно-исследовательской работы с постоянным и переменным составом, осуществление под

готовки научных и научно-педагогических кадров, сотрудничество с территориальными органами УИС, российскими и зарубежными образовательными и научно-исследовательскими организациями, внедрение результатов научно-исследовательской работы в деятельность УИС. Регулярно в стенах института проводятся всероссийские и международные научные конференции, форумы, круглые столы с участием ведущих ученых отечественных и зарубежных вузов, специалистов ФСИН России.
     С первых дней пребывания в институте и на протяжении всего периода обучения курсанты и студенты занимаются научно-исследовательской работой в созданном в вузе студенческом научном обществе. Показателем эффективности их достижений на научном поприще может служить ежегодное увеличение числа обучающихся, номинированных на получение дополнительных областных стипендий губернатора Самарской области и им. П. В. Алабина. Особо хочу отметить, что в первом полугодии 2014 г. из 200 стипендий, выделенных Правительством Самарской области для примерно 40 вузов нашей губернии, 20 стипендий назначено курсантам и студентам Самарского юридического института ФСИН России.

ВЕСТНИК СЮИ

     В институте сложились и функционируют 6 научных школ, руководство которыми осуществляют ведущие ученые СЮИ ФСИН России. Научный потенциал учебного заведения составляют 19 докторов наук и 94 кандидата наук, в том числе 10 профессоров и 33 доцента. Сотрудниками института проводятся исследования по приоритетным для вуза и УИС направлениям, касающимся изучения проблем теории пенитенциарного права и пенитенциарной безопасности; правовых основ режима и надзора в исправительных учреждениях, охраны и конвоирования осужденных; совершенствования психолого-педагогической подготовки кадров для уголовно-исполнительной системы; правовых механизмов исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы; профилактики пенитенциарного рецидива.
     Одним из значимых достижений института считаю открытие в июне 2014 г. совместно с Самарским государственным университетом и Башкирским государственным университетом объединенного диссертационного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук по научным специальностям 12.00.08 - Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право и 12.00.09 - Уголовный процесс.
     Органичной частью жизни института традиционно является активное участие постоянного и переменного состава в культурной и спортивной деятельности. Вуз по праву гордится творческими коллективами, начавшими свой путь с факультетских концертов и известными сегодня далеко за его пределами: лауреатом всероссийских смотров-конкурсов художественной самодеятельности ансамблем русской песни «Калинушка», хореографическими коллективами «Алания», «СКРЭМ», «3Т», командой КВН «Высшая мера» - победителем Самарской лиги КВН. Визитной карточкой СЮИ является его оркестр - неоднократный призер конкурсов и фестивалей, получивший в 2008 г. звание лучшего самодеятельного оркестра УИС.
     Спортсмены института регулярно участвуют и побеждают в соревнованиях как всероссийского, так и международного уровня. Достижение вершин спортивного мастерства обеспечивается современным спортивным комплексом, объединяющим спортивные залы, стрелковые тиры, плавательный бассейн, благоустроенный комбинированный спортивный городок, включающий полосу препятствий, волейбольную и баскетбольную площадки, поле для мини-футбола, сектор борьбы и рукопашного боя.
     Особое внимание в вузе уделяется патриотическому и духовно-нравственному аспектам, являющимся важнейшими составляющими воспитания будущего офицера и гражданина. Основными целями духовно-нравственного воспитания курсантов и студентов института являются укрепление идеалов доблести, смелости, чести офицера, уважения к национальной истории и культуре, традициям и обычаям всех народов России, умение противостоять межнациональной и религиозной розни. Важную роль в патриотическом воспитании курсантов играют офицерские традиции и ритуалы. Личный состав института принимает участие в таких значимых для Самарской области мероприятиях, как Парад памяти и Парад Победы.
     31 мая поздравить коллектив института с 20-летием прибыл директор ФСИН России Г. А. Корниенко. Открывая торжественные мероприятия, посвященные празднованию юбилея, он пожелал личному составу института никогда не останавливаться на достигнутом, внедрять свои разработки в практическую деятельность: «Ваш опыт, профессионализм и творческий подход к решению поставленных задач снискали заслуженный авторитет и заслуженное уважение. Развивайтесь, совершенствуйтесь, идите вперед! Ведь успех преобразований, которые происходят сейчас, полностью зависит от молодых специалистов, являющихся достойной сменой старшему поколению».
     Готовясь к своему 20-летию, коллектив института не мог ограничиться только праздничными мероприятиями. К славной дате были приурочены две международные на

учно-практические конференции: «Пенитенциарная безопасность: национальные традиции и зарубежный опыт» (1 июня) и «Правовое регулирование вооруженных конфликтов» (27-28 июня). В работе конференций приняли участие известные российские и зарубежные ученые, работники правоохранительных органов, судов Российской Федерации, представители общественных и правозащитных организаций - всего 217 человек, из них -39 докторов наук и 101 кандидат наук. Географически мероприятия охватили 25 вузов, в том числе 7 ведомственных, из 9 стран: Анголы, Армении, Беларуси, Канады, Казахстана, Молдовы, Нидерландов, России, Украины.
     Отмечая работу коллектива по развитию института, выполненную за 20 лет, успехи, достигнутые в различных сферах деятельности, следует выделить приоритетные задачи вуза на современном этапе: дальнейшее совершенствование образовательного процесса, расширение взаимодействия с управлениями и территориальными органами ФСИН России, с образовательными учреждениями России, зарубежных стран и институтами гражданского общества. И, конечно, хочу подчеркнуть первоочередную задачу коллектива вуза - формирование личности будущего офицера, для которого понятие «честь мундира» связано с лучшими традициями в истории Российского государства, а слова «Служу Отечеству» наполнены осознанием святого долга перед Великой страной и Великим народом.




                                    Начальник Самарского юридического института ФСИН России доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки России генерал-майор внутренней службы
Р. А. Ромашов

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛНЕНИЯ И ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЙ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИCПOЁ^E^ИЯ И ОТБЫВАМЯ НАКАЗАМИ

11


УДК 343.8
ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ И ПРИМЕНЕНИЯ МЕР ПРЕСЕЧЕНИЯ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗОЛЯЦИЙ ОТ ОБЩЕСТВА




                © 2014 Р. А. Ромашов




     Аннотация. Автор, проведя разграничение понятий «воля» и «свобода», переходит к анализу «лишения свободы» как названия уголовного наказания. Далее рассматривается современная система контроля за лицами, к которым применены наказания и меры пресечения, не связанные с социальной изоляцией.
     Ключевые слова: свобода, воля, наказание, лишение свободы, СЭМПЛ, УИИ.

THE PROBLEMS OF EXECUTION OF PUNISHMENTS AND THE APPLICATION OF NON-CUSTODIAL PREVENTIVE MEASURES




                © 2014 R. Romashov




     Summary. The author spending distinction between the concepts of «will» and «liberty» proceeds to analyze the «deprivation of liberty»as the name of a criminal punishment. Next, he considers the modern system of control for persons who applied to punishment and preventive measure not related with the social exclusion.
     Keywords: freedom, will, punishment, imprisonment, the system of electronic monitoring for the controlled persons, criminal executive inspection.

     Введение.
     Традиционно в общественном сознании уголовно-правовое наказание ассоциируется с лишением свободы. При этом столь же традиционно отождествляются либо, по крайней мере, воспринимаются в качестве синонимов слова «свобода» и «воля». Значит ли это, что лишение свободы есть одновременно лишение воли? Можно ли ограничить волю, сохранив свободу? Возможна ли, в конце концов, неограниченная свобода? Эти и связанные с ними вопросы философско-правового характера имеют непосредственное отношение к такой сугубо прикладной теме, как применение к субъектам права наказаний и мер пресечения, не связанных с изоляцией от общества (лишением свободы). В рамках предлагаемой статьи представляется логичным первоначально уделить внимание вопросам понимания и соотношения терминов «свобода» и «воля», высказать авторскую позицию относительно корректности формулировки «лишение свободы», а затем перейти к проблемным аспектам исполнения наказаний и применения правообеспечительных мер пресечения, не связанных с социальной изоляцией (лишением свободы).
     1. Понимание свободы и воли в русской лингвистической традиции.
     Традиционно в русском языке слова «воля» и «свобода» воспринимаются как синонимы. Вместе с тем лингвистический и юридический анализ смысловой нагрузки, которую эти наименования несут, позволяет утверждать, что свобода и воля по природе своей качественным образом отличаются друг от друга.
     Воля - данный человеку произвол действия, простор в поступках, отсутствие неволи, власть, сила, могущество, вожделение, похоть...¹
     Воля - возможность и право поступать, распоряжаться кем-, чем-либо по своему усмотрению, власть, отсутствие зависимости от кого-либо, возможность располагать собою по собственному усмотрению, свобода².
     Свобода - своя воля, простор, возможность действовать по-своему, отсутствие стеснения, неволи, подчинения чужой воле³.

ВЕСТНИК СЮИ

     Свобода - отсутствие политического и экономического гнета, отсутствие ограничений в общественно-политической жизни общества, совокупность всех прав граждан, определяющих их положение в государстве, состояние того, кто не находится в заключении, в неволе, возможность проявления своей воли на основе осознания законов развития природы и общества, возможность действовать в какой-либо области без ограничений, запретов, беспрепятственно⁴.
     Основными отличительными чертами, позволяющими разграничивать свободу и волю, являются:
     -      масштаб свободы изначально задан определенными границами (правила поведения в обществе, законы государства, деньги, договорные отношения и т.п.). Воля безгранична, «вольный» человек неподконтролен и неподотчетен в своих поступках кому бы то ни было, в своих действиях он ответственен исключительно «перед своей совестью и Богом»;
     -      свобода как поведенческая форма может быть реализована только в коллективе равных субъектов, отношения между которыми строятся на взаимно корреспондирующих правах и обязанностях (реализация права одним из участников «свободной» коммуникации находится в непосредственной зависимости от исполнения соответствующей обязанности контрсубъектом, и наоборот). Воля получает свое внешнее выражение в произволе, который может быть направлен как на нижестоящих (угнетение), так и на вышестоящих («русский бунт - слепой и беспощадный») представителей социальной иерархии;
     -      свобода невозможна вне права и правового закона; воля по определению отрицает правовое (равно как и всякое другое) внешнее ограничение;
     -      свобода есть форма поведения, воля - психологический фактор, играющий роль мотиватора и катализатора совершаемых человеком действий и поступков. В зависимости от обстоятельств воля может быть направлена на реализацию свободы и на ее подавление.
     Из сказанного следует, что рационального смысла лишены такие выражения, как «свободная воля» и «безграничная свобода». Вместе с тем можно и нужно говорить о «воле к свободе».
     Свобода представляет собой формально-содержательный масштаб, определяющий границы возможного, должного, недопустимого поведения для группы формально равных субъектов, осознанно и добровольно подчиняющихся установленным правилам и осуществляющих в рамках этих правил корреспондирующие права и обязанности.
     Воля есть предпосылка свободы, человек, лишенный воли, не осознает ценности свободы и не стремится к ней. Вместе с тем человек, не осознающий необходимости ограничения воли свободой, рассматривает последнюю как негативный фактор, ограничивающий властный произвол. Не случайно многие представители бюрократического аппарата слова «либерализм» и «либералы» используют в уничижительном смысле, аналогичном понятию вольнодумство (не путать со свободомыслием).
     Возникает логичный вопрос: можно за счет внешних средств воздействия и, прежде всего, за счет использования средств государственного принуждения, выраженных в уголовно-правовых наказаниях, лишить человека свободы и воли либо, напротив, дать ему эти качества?
     Что касается свободы, то нужно четко понимать следующее: как и любое другое социальное качество, свобода вырабатывается в процессе общественной жизнедеятельности. Для того чтобы стать и быть свободным, нужно, во-первых, жить в качестве свободного человека в обществе свободных людей и участвовать в отношениях, основанных на свободе. Такими отношениями являются межсубъектные коммуникации, основанные на формальном равенстве сторон и адекватной корреспонденции прав и обязанностей контрсубъектов. Во-вторых, необходимо осознание ценности свободы в качестве индивидуального состояния и критерия оценки общественных отношений. Получается, что человек, изначально не осознающий своей свободы, не может ее соответствующим образом использовать. Примером таких несвободных отношений могут быть внутрисемейные коммуникации между родителями и малолетними детьми, последние «вольны» делать все,

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИCПOЁ^E^ИЯ И ОТБЫВАМЯ НАКАЗАМИ

13

что хотят (особенно на ранних стадиях развития). То же, кстати, можно сказать и о представителях «старшего поколения», которые не воспринимают свое любимое чадо в качестве равноправного и равнообязанного субъекта и считают себя вправе распоряжаться им и его жизнью по собственному усмотрению, в том числе применять к нему «родительский произвол», нередко выраженный в силовом воздействии («воспитание ремнем»).
     Человек, осознающий себя свободным, одновременно понимает собственную ограниченность, заданную как внутренними, так и внешними факторами субъективного и объективного характера. Иными словами, если свобода есть, то она всегда предполагает определенный масштаб, который одновременно ее ограничивает и гарантирует. В таком понимании свободного человека свободы лишить нельзя, но можно изменить ее внешние рамки, то есть переформатировать масштаб.
     Говоря о воле, следует исходить из ее изначальной безграничности. Следовательно, любое внешнее ограничение произвола следует рассматривать как переход от воли к неволе. Как тут не вспомнить М. Ю. Лермонтова:
Сижу за решеткой, в темнице сырой, Вскормленный в неволе орел молодой...
     2. О корректности названия уголовного наказания «лишение свободы».
     Под наказанием в виде лишения свободы в современном российском уголовном и уголовно-исполнительном законодательстве понимается содержание осужденного в одном из специализированных учреждений уголовно-исполнительной системы: исправительной колонии, колонии-поселении, лечебном исправительном учреждении, воспитательной колонии, тюрьме. Вместе с тем правоограничения, аналогичные установленным наказанием в виде лишения свободы, применяются к лицам, содержащимся в следственных изоляторах и с точки зрения презумпции невиновности считающимся невиновными, осужденным военнослужащим, отбывающим наказание в виде ареста и содержания в дисциплинарной воинской части, и т.п. Получается, что человека можно подвергнуть одним и тем же либо однопорядковым лишениям, но в одном случае будет считаться, что он в качестве осужденного лишен свободы, а в другом случае, - что лишения свободы не происходит. Нелогичность такого подхода, на наш взгляд, очевидна. Считаем, что словосочетание «лишение свободы» должно быть исключено из перечня видов уголовных наказаний, поскольку в любом случае речь идет не о лишении, а об ограничении свободы посредством определенного режима исполнения наказаний. В качестве видов уголовных наказаний (мер пресечения), связанных с социальной изоляцией, следует определить содержание осужденного в учреждении УИС в течение определенного срока и в рамках определенного режима исполнения наказания. При этом в зависимости от поведения конкретного осужденного режим может изменяться как в сторону смягчения и расширения масштабов индивидуальной свободы, так и в сторону их сокращения и ужесточения. Соответственно все уголовно-правовые наказания (меры пресечения) должны подразделяться на наказания и меры пресечения, связанные и не связанные с социальной изоляцией.
     3. Наказания и меры пресечения, не связанные с социальной изоляцией.
     Отношение к уголовно-правовому наказанию как к средству, направленному в первую очередь на минимизацию пенитенциарного и постпенитенциарного рецидива, обусловливает качественное изменение подходов к его форме и содержанию. Человек, помещенный в агрессивную среду «тюремной системы», безусловно, меняется. Вот только изменения эти, как правило, связаны с криминализацией, восприятием ценностей уголовной субкультуры, а значит, государство само невольно способствует распространению «криминальной инфекции».
     Использование наказаний и мер пресечения, не связанных с социальной изоляцией (лишением свободы), обеспечивает реализацию принципа неотвратимости индивидуальной ответственности за преступления. Вместе с тем осужденный (подозреваемый, обвиняемый)