Психологическое, воспитательное и профилактическое воздействие на личность осужденных в исправительных учреждениях: информационное обеспечение, индивидуальная профилактика, межличностные конфликты, криминальная субкультура

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
Академия права и управления 
  
 
 
 
 
 
 
 
Н.П. Барабанов, В.Н. Савардунова 
 
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ  
И ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ  
НА ЛИЧНОСТЬ ОСУЖДЕННЫХ  
В ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ:  
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ,  
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА,  
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ,   
КРИМИНАЛЬНАЯ СУБКУЛЬТУРА 
  
Монография 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рязань  
2013 

ББК 67.515    
        Б24 
Рецензенты: 
Б.Б. Казак, доктор юридических наук, профессор (Псковский 
юридический институт ФСИН России); 
В.И. Старков, кандидат юридических наук, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации (Академия управления МВД России)  
 
    
Б24 
Барабанов Н.П., Савардунова В.Н. 
Психологическое, воспитательное и профилактическое
воздействие на личность осужденных в исправительных учреждениях: информационное обеспечение, индивидуальная
профилактика, межличностные конфликты, криминальная
субкультура : монография. – Рязань : Академия ФСИН России, 2013. – 224 с. 
ISBN 978-5-7743-0547-6  
 
В монографии представлены результаты исследования 
проблем психологического, воспитательного, профилактического 
воздействия  на личность осужденных в исправительных учреждениях, рассмотрены механизм информационного обеспечения данного процесса и взаимодействие при его осуществлении сотрудников структурных подразделений, раскрыто содержание изучения 
личности осужденных, индивидуальной профилактической работы 
с ними, дана психологическая и криминогенная характеристика 
межличностных конфликтов, криминальной субкультуры осужденных. 
Монография предназначена для научных сотрудников, практических 
работников 
учреждений 
и 
органов 
уголовноисполнительной системы, курсантов и слушателей образовательных учреждений  Федеральной службы исполнения наказаний, 
студентов вузов юридического профиля. 
 
 
 
                       ББК 67.515 
ISBN 978-5-7743-0547-6  
 
© Барабанов Н.П., Савардунова В.Н., 2013 
© Академия ФСИН России, 2013 

Оглавление 
Введение………………………………………………………..…. 
Глава 1. СИСТЕМА СБОРА И АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ, ИМЕЮЩЕЙ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО, 
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО 
И 
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО 
ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 
1.1. Понятие информационного обеспечения психологического, воспитательного и профилактического воздействия на личность 
осужденных………...…………………………………………….…..… 
1.2. Источники, виды и способы получения информации, необходимой для психологического, воспитательного и профилактического воздействия на личность осужденных…………….….…….. 
 
Глава 2. СУБЪЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО, ВОСПИТАТЕЛЬНОГО И ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ 
НА ЛИЧНОСТЬ ОСУЖДЕННЫХ В ИСПРАВИТЕЛЬНОМ 
УЧРЕЖДЕНИИ, ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ 
2.1. Деятельность сотрудников психологической лаборатории 
по изучению личности осужденных, осуществлению профилактической работы в их среде……………………………………………...……..  
2.2. Взаимодействие сотрудников структурных подразделений 
исправительного учреждения по индивидуальной профилактике нарушений осужденными установленного порядка отбывания наказания, преступлений…………………………………….………..……...…  
 
Глава 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ И КРИМИНАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ, НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ИХ ВОЗНИКНОВЕНИЕ КРИМИНАЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ ОСУЖДЕННЫХ 
3.1. Психологическая характеристика межличностных конфликтов в среде осужденных…………….……………...…..……..…. 
3.2. Криминальная субкультура осужденных как источник 
межличностных конфликтов и преступлений в исправительных учреждениях…………………………………...……………...………..…. 
3.3. Психологический и криминогенный аспекты идеологии, 
нравственности, образа жизни и коммуникаций в субкультуре осужденных………………………………………………………………… 
Глава 4. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ЖАРГОННЫХ СЛОВ 
КРИМИНАЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ ОСУЖДЕННЫХ…..…… 
Заключение……………………………………………...…..…… 

4

9

20

37

54

71

90

115

148
221

Посвящается 
учителям, выдающимся ученым  
в сфере пенитенциарной деятельности 
Старкову Валентину Ивановичу,  
заслуженному юристу Российской Федерации, 
Стуровой Маргарите Павловне, 
доктору педагогических наук, профессору 
 
Введение 
 
Условия изоляции осужденных от общества обусловливают не 
только снижение их социального статуса, но и приобретение ими отрицательных социально-психологических и поведенческих, в том 
числе криминогенных и криминальных, качеств. Доминирующая линия поведения осужденного зависит от принятия им условий содержания, требований режима, реагирования на воспитательные меры, 
отношения к совершенному преступлению, степени раскаяния в содеянном. Личностные особенности осужденных являются основой 
для выбора форм и методов психологического, воспитательного, 
профилактического воздействия на личность осужденных, целенаправленность и эффективность которого зависит от отлаженности 
системы информационного обеспечения указанных видов профессиональной деятельности. Сотрудники, осуществляющие ее, должны 
владеть информацией о криминогенном состоянии среды осужденных, конкретной личности. Сотрудники структурных подразделений 
исправительного учреждения, реализующие функции по психологическому, воспитательному, профилактическому воздействию на личность осужденных, должны знать виды, источники и способы получения информации, необходимой для этой цели. 
Анализ и оценка психологической и криминогенной ситуации в 
среде осужденных должны осуществляться психологами, сотрудниками воспитательных, оперативных и режимных подразделений. Для 
достижения эффективных результатов в изучении среды осужденных, 
выявления проблем в ее состоянии они должны использовать информацию о личности осужденных, полученной в результате индивиду

ального общения, изучения личных дел осужденных, учетнорегистрационных источников, содержащих сведения о совершенных 
нарушениях установленного порядка содержания, преступлений, изъятия запрещенных предметов. 
Сотрудники психологической лаборатории исправительного учреждения осуществляют психологическое обеспечение воспитательного и профилактического процесса в среде осужденных. Они должны исследовать социально-психологическое состояние среды осужденных, ценности, взгляды, интересы, потребности личности 
осужденных, их субкультурные и поведенческие нормы, отношение к 
требованиям сотрудников, представления о законности и справедливости, содержание неформальных связей осужденных, мотивы следования субкультурным нормам поведения. Сотрудники психологической лаборатории должны делать прогноз возникновения в среде 
осужденных криминогенных и криминальных явлений и процессов 
индивидуального, группового, массового характера. 
Результаты наших исследований свидетельствуют о том, что проблемой является определение методов изучения личности осужденных. Необходим высокопрофессиональный подход к психологическому обследованию осужденных, оказанию им психологической помощи. Важно учитывать то, что изоляция влияет на психику 
личности осужденных, их может охватить депрессия, настроенность 
на агрессивные действия. Психологи должны выявлять индивидуально-психологические особенности личности осужденных, криминально значимые качества, причинный комплекс криминализации личности осужденных в условиях отбывания наказания в виде лишения 
свободы, степени психических отклонений, прогнозировать их поведение. Сотрудники психологической лаборатории должны координировать процесс изучения личности осужденных в целях обеспечения 
эффективного психологического, воспитательного, трудового, режимного, оперативно-розыскного, профилактического воздействия на 
конкретного осужденного. 
Существует проблема разобщенности деятельности структурных 
подразделений в обеспечении полноты выявления предрасположенности личности осужденных к криминогенному поведению, намере

ний совершить криминальные деяния, осуществления эффективного 
индивидуального воспитательного и профилактического воздействия 
на них. Основным направлением взаимодействия сотрудников структурных подразделений исправительного учреждения в индивидуальной профилактической работе с осужденными является психологическое, воспитательное и профилактическое воздействие на лиц, индивидуальные психологические и криминогенные особенности которых 
выражают предрасположенность к совершению нарушений установленного порядка содержания, преступлений. Это осужденные: состоящие на профилактическом учете; являющиеся членами организованных преступных групп, сообществ, «ворами в законе», лидерами и 
членами группировок отрицательной направленности; лидерами уголовно-преступной среды, склонными к провоцированию групповых 
эксцессов, побегу, сексуальным извращениям, употреблению, приобретению, сбыту наркотических средств и психотропных веществ; находящиеся в наркотической и алкогольной зависимости; склонные к 
дезорганизации нормальной деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества, нахождению нападению на сотрудников, захвату заложников; намеревающиеся расправиться с лицами 
вне мест лишения свободы, имеющие психические аномалии; организаторы и участники азартных игр, находящиеся в долговых зависимостях, занимающиеся поборами, требующие долги, находящиеся в 
конфликтных отношениях. Перечисленные и другие категории криминогенной и криминальной направленности являются объектами 
воспитательного и профилактического воздействия.  
Результаты наших исследований подтверждают, что сотрудники 
оперативных и воспитательных подразделений недостаточно задействуют в целях изучения профилактируемых сотрудников других 
структурных подразделений. В индивидуальной профилактической 
работе важно выявлять у осужденных не только криминогенные, но и 
положительные качества с целью переориентации их криминогенной 
и криминальной направленности, негативных личностных установок 
на социально полезные. В профилактической деятельности должны 
определяться наиболее целесообразные профилактические меры, 
обеспечивающие устранение негативного влияния на личность про

филактируемого среды осужденных. Осуществляя индивидуальную 
профилактическую деятельность, необходимо соблюдать следующие 
требования: глубокое изучение личности осужденных, предрасположенных к совершению нарушений установленного порядка содержания, криминальных деяний; исключение формального подхода к проведению индивидуальной профилактической работы; взаимосогласованность, последовательность и непрерывность принимаемых мер 
индивидуальной профилактики; индивидуализация профилактических мер воздействия на личность осужденных; составление прогноза 
о возможных негативных тенденциях личностного поведения и влиянии среды осужденных на профилактируемого; определение целенаправленных мер профилактического характера системы организации, 
контроля, критериев оценки эффективности результатов индивидуальной профилактической работы. 
Серьезной проблемой при исполнении наказания в исправительных учреждениях являются межличностные конфликты в среде осужденных, которые дестабилизируют криминогенную обстановку, 
трансформируются в агрессивные криминальные деяния. Противоре-
чия в среде осужденных обусловлены их криминогенной и криминальной сущностью, субъективными факторами, относящимися к 
ценностно-нормативным установкам личности осужденных. Криминальные конфликты в среде осужденных являются результатом разрешения межличностных конфликтов. Эффективность психологического, воспитательного и профилактического воздействия на личность осужденных с целью противодействия межличностным 
конфликтам в их среде зависит от знания сотрудниками структурных 
подразделений психологического и криминологического механизма 
возникновения и протекания межличностных конфликтов. Для профилактики межличностных конфликтов в среде осужденных важно 
проанализировать характер противоречий между осужденными, 
группами осужденных. В среде осужденных инициаторами конфликтов являются осужденные, входящие в группы отрицательной направленности. Нейтрализация криминогенной деятельности этих 
групп, их влияния на среду осужденных возможна лишь на основе 
организационных, психологических, воспитательных, профилактиче

ских мер, локализации и разобщения групп отрицательной направленности, изоляции наиболее активных их членов. 
Источником возникновения межличностных конфликтов и совершения криминальных деяний в исправительных учреждениях является криминальная субкультура осужденных: статустное и ролевое 
положение личности осужденных в неформальной структуре («вор в 
законе», «лидер» уголовно-преступной среды, «авторитет», «шестерка», «мужик», «пацан», «опущенный»), неформальные объединения 
осужденных, имеющие различную криминогенную и криминальную 
окраску. Субкультура в исправительных учреждениях имеет ориентацию на противоположные ценности, отрицая официальные моральные нормы и принципы, оказывает криминогенное воздействие на 
личность осужденных, криминализирует личность осужденных, дезорганизует процесс исполнения наказания. Криминальная субкультура осужденных имеет набор следующих криминогенных ценностей: 
собственное законодательство, систему обязывающих, разрешающих 
и запрещающих норм, уголовный жаргон, язык, жесты, одежду, клички, татуировки, материально-финансовое обеспечение криминальных 
структур, тюремную лирику, приколы, алкоголизм и наркомания, половые извращения, жестокое разделение, подконтрольные территории, сферы влияния.              

Глава 1. СИСТЕМА СБОРА И АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ, 
ИМЕЮЩЕЙ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО,  
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО И ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО  
ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ ОСУЖДЕННЫХ  
В ИСПРАВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 
 
1.1. Понятие информационного обеспечения психологического, 
воспитательного и профилактического воздействия на личность 
осужденных 
 
Без совершенствования механизма оценки состояния криминогенной ситуации в исправительном учреждении, складывающейся в 
результате межличностных отношений, невозможно объективное 
представление о психологической атмосфере в среде осужденных. 
Объективность оценки криминогенной обстановки зависит от эффективности деятельности психологических лабораторий исправительных учреждений, сотрудников других структурных подразделений, 
наличием у них необходимой информации, то есть психологопедагогическое, режимное, профилактическое воздействие на осужденных должно обеспечиваться информационно. Такое обеспечение 
зависит от знания видов, источников и способов получения внутренней и внешней информации о психологическом и криминологическом 
состоянии среды осужденных, а также за пределами исправительного 
учреждения. Сбор и анализ данной информации дает возможность 
выявить проблемные состояния в сфере уголовно-исполнительной 
деятельности, факторы, обусловливающие осложнение криминогенной обстановки. 
Эффективность уголовно-исполнительной деятельности зависит 
от целенаправленности принимаемых решений по обеспечению правопорядка в исправительном учреждении. Такие решения возможны 
лишь при высоком уровне информированности, своевременном получении информации о психологическом состоянии среды осужденных, криминогенных процессах, происходящих в ней. В функциональный механизм совершенствования информационного обеспечения должен входить сбор информации об изменениях объектов 

внутренней материальной сферы исправительного учреждения; подготовка к побегу путем подкопа; нарушение инженерных заграждений; повреждение решеток в камерах; сооружение тайников. Предупредительное значение имеет информация о фактах психологической 
направленности и подготовки к совершению криминальных деяний, 
особенно связанных с физическим воздействием на  личность, лицах, 
совершающих противоправные действия в отношении осужденных. 
Для оптимизации деятельности сотрудников психологической 
лаборатории, начальников отрядов, отделов безопасности, сотрудников, осуществляющих надзор и охрану, важное значение имеет информация, содержащая сведения о психологическом дискомфорте, 
криминогенных и криминальных процессах, происходящих в среде 
осужденных, имеющие значение для составления прогноза криминогенной ситуации в исправительном учреждении. 
Психологическая и оперативно-розыскная информация должна использоваться в целях психологического, воспитательного и профилактического воздействия на личность осужденных. Указанные виды воздействия на личность осужденных имеют непосредственную зависимость 
от реализации информационных источников, используемых для предотвращения межличностных и криминальных конфликтов, сведений о 
движении осужденных; сведений в учетных регистрационных материалах, личных делах осужденных, журналах, книгах учета; статистической 
отчетности за различные периоды (о нарушениях установленного порядка содержания, преступлениях, изъятиях запрещенных предметов). 
Одним из направлений повышения эффективности деятельности 
структурных подразделений по обеспечению правопорядка в исправительных учреждениях является создание системы психологического обеспечения на современной информационной основе. Для целенаправленной деятельности сотрудников психологических лабораторий в указанных учреждениях необходима объективность оценки 
криминогенной обстановки в среде осужденных, прогноза ее развития, что достигается своевременным поступлением различных видов 
информации, ее анализом, оценкой, реализацией с учетом позитивного влияния на поведение осужденных средствами психологического, 
воспитательного, профилактического воздействия. 

Механизм уголовно-исполнительной деятельности имеет полифункциональную основу. Она должна выполнять свое назначение по 
достижению желаемых результатов на основе четко отлаженной системы информационного обеспечения. Информация в данной сфере 
деятельности является средством, обусловливающим ее эффективность. Информация, которая необходима для оценки  поведения осужденных в исправительном учреждении, содержит множество фактов, явлений, процессов, происходящих как в их среде, так и в среде 
функционирования данных учреждений. Содержание информации, 
необходимой для оценки психологического климата, отличается обширным разнообразием сведений о поведении осужденных, их личностных особенностях, деятельности сотрудников структурных подразделений, силах и средствах, реализации методов по недопущению 
отклоняющегося от установленных норм поведения осужденных. 
В условиях осложнения криминогенной ситуации в среде осужденных в исправительных учреждениях важное значение имеет объективность ее оценки, принятие обоснованных решений по оптимальному использованию сил и средств, своевременному сбору и обработке информации упреждающего характера, используемую в целях 
психологического, воспитательного, оперативно-розыскного, профилактического воздействия на осужденных. 
 Все виды информации, характеризующие как внутреннюю, так и 
внешнюю среду, необходимы для использования ее в профилактических целях. Внутренняя информация связана с деятельностью структурных подразделений, от результатов которой зависит поведение 
осужденных, выполнение ими требований установленного порядка 
содержания.  Внешняя информация поступает из среды функционирования  исправительного учреждения.  
Внутренняя и внешняя информация должна иметь пределы, необходимые для объективной оценки психологического и криминологического состояния среды осужденных. Наши исследования показали, что уделение основного внимания внутренней информации приводит к самоизоляции исправительного учреждения, нейтрализации 
его связей с внешней средой. Увлечение только внешней информацией обусловливает невозможность оценить криминогенную ситуацию