Социальные технологии в формировании физической культуры студенчества

 
ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 
35

ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО 
 
2008. Вып. 1 

 

 

УДК 316.334 
 
Е.В. Морозова 
 
СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ФИЗИЧЕСКОЙ 
КУЛЬТУРЫ СТУДЕНЧЕСТВА 
 
Проясняются концептуальные основания использования социальных технологий при 
формировании физической культуры студенчества. 
 
Ключевые слова: социальная технология, физическая культура, студенческая молодёжь. 
 
 
Анализ состояния теоретического исследования и реального состояния 
института физической культуры требует анализа ресурсов, факторов формирования физической культуры студенчества. Только глубинное понимание 
сущности ресурсов формирования физической культуры позволяет предлагать социологически обоснованные механизмы её оптимизации. Формирование мотивационно-ценностного отношения студента к физической культуре – 
целенаправленный, многогранный, противоречивый и в то же время целостный процесс, обусловленный совокупностью условий и факторов, которые 
составляют причину и движущую силу её развития.  
Физическая культура личности, по классификации В.К. Бальсевича и 
Л.М. Лубышевой, включает в себя освоение человеком интеллектуальных 
(знания в области физической культуры), мобилизационных (самоорганизация 
здорового образа жизни, умение противостоять неблагоприятным факторам 
жизни), интенционных (мотивы, интересы, потребности) ценностей, а также 
ценностей двигательного характера (умения, навыки, физическая подготовленность и здоровье) и педагогической технологии (методические умения и навыки). Результаты социологических исследований свидетельствуют об ухудшении здоровья студенческой молодёжи, низкой физической подготовленности, 
несформировавшемся интересе к двигательной активности [1. С. 46].  
На основе анализа литературы можно выделить две группы факторов, 
обеспечивающих комплексное освоение всех ценностей физической культуры: 
объективные и субъективные. Объективные факторы представляют собой зафиксированные, свершившиеся факты, находящиеся в относительной независимости от внутренних интенций личностей и групп, так или иначе участвующих в процессе формирования физической культуры, но, тем не менее, 
влияющих на этот процесс. Такими факторами являются материально-бытовые 
условия, наличие свободного времени, качество постановки физического воспитания в вузе, социальные общественные отношения, условия жизнедеятельности студента, преподавательский состав, социальное обеспечение и т.д. 

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com