Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Серия Филологические науки, 2010, № 8
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Филологические науки
Издательство:
Балтийский федеральный университет им. И. Канта
Наименование: Вестник Российского государственного университета им И Канта Серия Филологические науки
Год издания: 2010
Кол-во страниц: 161
Дополнительно
Тематика:
ББК:
УДК:
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
ВЕСТНИК Российского государственного университета им. И. Канта Выпуск 8 Серия Филологические науки Калининград Издательство Российского государственного университета им. Иммануила Канта 2010
4 УДК ББК Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Вып. 8: Сер. Филологические науки. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010. — 161 с. Редакционный совет: А. П. Клемешев, д-р полит. наук, проф., ректор РГУ им. И. Канта (главный редактор); Г. М. Федоров, д-р геогр. наук, проф., проректор по НР РГУ им. И. Канта (зам. главного редактора); В. Г. Барановский, д-р ист. наук, проф., зам. директора ИМЭМО; Ю. Блёх, д-р экон. наук, проф. Гёттингенского университета; А. В. Бондарко, д-р филол. наук, чл.- кор. РАН РФ; В. Куих, д-р, проф. Института дискретной математики и геометрии Венского технического университета; В. А. Мау, д-р экон. наук, проф., ректор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ; А. Ю. Мельвиль, д-р филос. наук, проф. каф. прикладной политологии ГУ-ВШЭ; Т. Пальмовский, д-р геогр. наук, проф., зав. каф. географии регионального развития, директор Института географии Гданьского университета; В. Т. Пака, д-р физ.-мат. наук, проф., зав. лабораторией прикладных гидрофизических исследований Атлантического отделения Института океанологии РАН им. П. П. Ширшова; Э. Ф. Побегайло, д-р юр. наук, проф., заслуженный деятель науки РФ; А. А. Реан, чл.-кор. РАО, д-р психол. наук, проф. каф. психологии Московского университета МВД РФ; В. И. Селедцов, д-р мед. наук, проф. каф. фундаментальной медицины РГУ им. И. Канта; А. О. Чубарьян, акад. РАН, директор Института всеобщей истории РАН Редакционная коллегия серии: Н. Е. Лихина, канд. филол. наук, доц., декан факультета филологии и журналистики РГУ им. И. Канта (председатель); О. В. Александрова, д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой английского языкознания МГУ; Н. Г. Бабенко, канд. филол. наук, доц., зав. кафедрой общего и русского языкознания РГУ им. И. Канта; С. И. Богданов, д-р филол. наук, проф., декан филологического факультета СПбГУ; О. И. Бродович, д-р филол. наук, проф. кафедры английской филологии и перевода СПбГУ; С. С. Ваулина, д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой истории русского языка РГУ им. И. Канта; В. Гладров, д-р филол. наук, проф., директор Института славистики Берлинского университета им. В. Гумбольдта; В. И. Грешных, д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой зарубежной филологии РГУ им. И. Канта; В. Дресслер, д-р филол. наук, проф., директор Института языкознания Венского университета; В. И. Заботкина, д-р филол. наук, проф., проректор по международным проектам Московского государственного лингвистического университета; М. В. Зеликов, д-р филол. наук, проф. кафедры романской филологии СПбГУ; И. Ю. Иеронова, канд. филол.наук, доц., декан факультета лингвистики и межкультурной коммуникации РГУ им. И. Канта; И. Ю. Кукса, канд. филол. наук, доц., зав. кафедрой речевой коммуникации и журналистики, проректор по УР РГУ им. И. Канта; А. В. Леденев, д-р филол. наук, доц. кафедры истории русской литературы XX века МГУ; В. Пилат, д-р филол. наук, проф. Варминьско-Мазурского университета; Н. А. Соловьева, д-р филол. наук, проф. кафедры зарубежной литературы МГУ © Коллектив авторов, 2010 © Издательство РГУ им. И. Канта, 2010
СОДЕРЖАНИЕ Предисловие ..................................................................................................... 7 Вопросы языковой категории модальности Ваулина С. С., Девина О. В. Авторская модальность как текстообразующая категория (к постановке проблемы) ........................................... 8 Федорова И. Р. Модальная организация научного текста: маркеры диалогичности в русских орфографических трактатах XVI века ...... 13 Кукса И. Ю. Субъективная модальность газетного текста XVIII века .... 21 Алимпиева Р. В., Толстая О. А. Функционирование ядерных экспликаторов модального значения необходимости в романе Л. Н. Толстого «Воскресение» и в его польском переводе ....................................... 28 Тутукова Е. М. Особенности функционирования высказываний с модальным значением возможности в текстах телевизионной рекламы ............................................................................................................. 34 Язык — мир — концепт Стрекалова У. С. Принципы концептного анализа «мужского» и «женского» в русской языковой ментальности ....................................... 40 Зубрицкая Е. В. Метафоризация концепта «совесть» в польской языковой картине мира ................................................................................ 44 Русакова Е. Б. Языковое осмысление феномена виртуального пространства ........................................................................................................... 50 Гурская Ю. А. Древние фамилии современных европейских ареалов: к постановке проблемы ........................................................................ 55 Слово в поэтическом тексте Мухин М. Ю. Концептуальные профили произведений М. Булгакова, В. Набокова, А. Платонова и М. Шолохова (по данным сопоставительного анализа частотной лексики) ........................................ 61 Лукьяненко И. Н. Синтаксические средства выражения концептуального смысла стихотворения М. Ю. Лермонтова «И скучно и грустно». Ст. 1 .................................................................................................. 65 Савина Л. М. Индивидуально-авторское словоупотребление как средство создания художественного образа в «Двучастных рассказах» А. И. Солженицына .......................................................................... 71 Кудинова Т. А. Субстандарт как основа авторского идиолекта в русской прозе XXI века .................................................................................. 75
4 Глоттодидактика сегодня: методы и приемы Бухалина Л. В. Творческий аспект в системе созидательной лингвистики .............................................................................................................. 81 Железняк Е. А. Глоттодидактическая драма: игра в жизнь .................... 86 Макарова П. Ф. Метафора на уроках польского языка как иностранного .......................................................................................................... 91 Литературная классика: аспекты исследования Дорофеева Л. Г. «Поучение» Владимира Мономаха как исповедь-самоотчет: к проблеме интерпретации ....................................................... 97 Искандарова Н. В. Женская тема в романах Чарльза Брокдена Брауна ........................................................................................................................ 102 Павляк О. Н. Образ Океана в художественной структуре оды М. В. Ломоносова «Утреннее размышление о Божием величестве» .................. 106 Крысанова М. В. Женские образы в цикле Э. Т. А. Гофмана «Серапионовы братья» ............................................................................................. 110 Яхьяпур М., Карими-Мотаххар Дж., Эсмаили С. А. П. Чехов и С. Данешвар: к вопросу о влиянии ...................................................................... 115 Красильников Р. Л. Танатологические концовки в рассказах Ф. Сологуба ................................................................................................................ 121 Крысанова А. В. В коридоре подвижных пространств: о поэтической топологии цикла М. Цветаевой «Стол» ........................................... 126 Коннова М. Н. Аксиология времени в стихотворении Б. Л. Пастернака «Неоглядность» ..................................................................................... 130 Литературные альтернативы Потёмина М. С. Полифункциональность иронии .................................. 134 Цвигун Т. В. Пробел «в тексте»/«среди текстов»/«как текст» русского авангардизма ........................................................................................ 138 Мальцев Л. А. Дневник «День за днем» Е. Анджеевского: поэтика «незавершенного произведения» ............................................................... 144 Лихина Н. Е. Мотив денег в современной русской литературе ............ 149 Свиридов С. В. «Разрыв аорты»: катаевский след в поэзии В. Высоцкого .............................................................................................................. 155
5 CONTENT Foreword............................................................................................................ 7 On the language category of modality Vaulina S. S., Devina O. V. Author's modality as a text forming category (posing the problem) ................................................................................... 8 Fyodorova I. R. The modal organisation of a scientific text: dialogic markers in Russian orthographical treatises of the 16th century ................ 13 Kuksa I. Yu. Subjective modality in the newspaper texts of the 18th century ..................................................................................................................... 21 Alimpiyeva R. V., Tolstaya O. A. The functioning of nuclear explicators of the modal meaning of necessity in the novel "Resurrection" by Leo Tolstoy and its translation in Polish ............................................................... 28 Tutukova Ye. M. The functioning of utterances conveying the modal meaning of possibility in the texts of television commercials .................... 34 Language — world — concept Strеkalova U. S. The principles of the concept analysis of the "male" and "female" in Russian linguistic mentality ................................................ 40 Zubritskaya Ye. V. The metaphorisation of the concept of conscience in the Polish linguistic world-image ................................................................... 44 Rusakova Ye. B. Linguistic interpretation of the virtual space phenomenon ................................................................................................................. 50 Gurskaya Yu. A. Ancient family names in modern European areas: Posing the problem ............................................................................................... 55 The word in poetic text Mukhin M. Yu. The conceptual profiles of the oeuvre of M. Bulgakov, V. Nabokov, A. Platonov and M. Sholokhov (according to the data of the comparative analysis of frequent vocabulary) ....................................... 61 Lukyanenko I. N. Syntactical means conveying the conceptual meaning of the poem Boring and sad by M. Yu. Lermontov: Article 1 ..................... 65 Savina L. M. Author's word usage as a means to create a literary image in the Tales in two parts by A. I. Solzhenitsyn ....................................... 71 Kudinova T. A. Substandard as the basis of author's idiolect in the Russian prose of the 21st century ........................................................................... 75 Glottodidactics today: Methods and means Bukhalina L. V. The creative aspect in the system of creative linguistics ... 81
6 Zheleznyak Ye. A. The glottodidactic drama: Playing the life ...................... 86 Makarova P. F. Metaphor in teaching Polish as a foreign language............ 91 Literary classics: Aspects of research Dorofeeva L. G. The Instruciton of Vladimir Monomakh as a confession and self-report: On the problem of interpretation .......................................... 97 Iskanderova N. V. The theme of the female in the novels of Charles Brockden Brown .................................................................................................................. 102 Pavlyak O. N. The image of the Ocean in the composition of M. V. Lomonosov's ode Morning Meditation on the Greatness of God .................. 106 Krysanova M. V. The female images in Hoffmann's The Serapion Brethren novella cycle ...................................................................................... 110 Yahyapour M., Karimi-Motahhar J., Esmaeili S. A. P. Chekhov and S. Daneshvar: On the problem of influence ........................................................... 115 Krasilnikov R. L. Thanatological endings in the short stories of F. Sologub ................................................................................................................... 121 Krysanova A. V. In the corridor of moving spaces: On the poetic topology of M. Tsvetaeva's cycle Table ................................................................. 126 Konnova M. N. The axiology of time in the poem The spanless by B. L. Pasternak .................................................................................................................. 130 Literary alternatives Potyomina M. S. The polyfunctionality of irony ............................................ 134 Tsvigun T. V. The space "in the text"/"between texts"/"as a text" of Russian avant-gardism .................................................................................... 138 Maltsev L. A. J. Andrzejewski's diary From One Day to Another: The poetics of an "unfinished work" ...................................................................... 144 Likhina N. Ye. The motif of money in modern Russian literature .............. 149 Sviridov S. V. "Aortic dissection": Katayev's trace in V.Vysotsky's poetry ...................................................................................................................... 155
7 ПРЕДИСЛОВИЕ Восьмой выпуск «Вестника РГУ им. И. Канта» за 2010 год подготовлен редакционной коллегией факультета филологии и журналистики, в нем представлены основные научно-исследовательские направления факультета. Первый раздел журнала содержит новые работы калининградской школы по изучению языковой категории модальности (статьи С. С. Ваулиной, Р. В. Алимпиевой, И. Р. Федоровой и др.), посвященные, в частности, вопросам авторской модальности и модальности текста в синхронии и диахронии. Школа когнитивных исследований языка представлена работами молодых ученых У. Стрекаловой, Е. Зубрицкой, рассматривающих аспекты языковой концептуализации мира на материале русского и польского языков. Журнал также включает исследования литературных идиостилей (раздел «Слово в поэтическом тексте»), работы по поэтике немецкой литературы (статьи М. Крысановой и М. Потеминой), исследования русской литературы в контексте христианской традиции (работы Л. Г. Дорофеевой, О. Н. Павляк, М. Н. Коновой). Калининградская полонистика в данном выпуске «Вестника» представлена работами Е. А. Железняк и П. Ф. Макаровой по современной методике преподавания польского языка как иностранного, а также статьей Л. А. Мальцева о жанровой природе дневниковой прозы Е. Анджеевского. Значительное место в журнале занимают статьи по русской литературе ХХ века, исследования классических и альтернативных поэтик отечественной модернистской, авангардистской и постмодернистской словесности. Это, в частности, работы Н. Е. Лихиной, А. В. Крысановой, Т. В. Цвигун и др. Традиционно широкой является география журнала. В нем публикуются результаты исследований, выполненных в Тегеранском университете (Исламская Республика Иран), Сумгаитском государственном университете (Республика Азербайджан), в Белорусском государственном педагогическом университете им. Максима Танка, Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова, вузах Ростова-наДону, Волгограда и других городов России, в том числе по грантам российских и зарубежных научных организаций. Редколлегия
С.С. Ваулина, О.В. Девина
8
8
ВОПРОСЫ ЯЗЫКОВОЙ КАТЕГОРИИ МОДАЛЬНОСТИ
УДК 811.161.1:161.26
С. С. Ваулина, О. В. Девина
АВТОРСКАЯ МОДАЛЬНОСТЬ
КАК ТЕКСТООБРАЗУЮЩАЯ КАТЕГОРИЯ
(К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ) 1
Рассматривается дискуссионный вопрос об авторской модальности
как одной из ключевых категорий текста; выражается позиция относительно структурно-функциональной соотнесенности авторской модальности, субъективной модальности и аксиологической модальности;
определяется характер межкатегориальных отношений авторской модальности.
This article considers the contentious issue of author's modality as one of
the central categories of a text. The authors state their position on the structural-functional correlation of author's modality, subjective modality and axiological modality and define the features of the intracategorial relations of author's
modality.
Ключевые слова: модальность, текстовая модальность, субъективная модальность, авторская модальность, аксиологическая модальность, персональность, идиостиль.
Key words: modality, textual modality, subjective modality, author's modality,
axiological modality, personalness, idiostyle.
Среди наиболее приоритетных направлений современной лингвистики, органично вписавшихся в общую антропоцентрическую парадигму современных филологических исследований, вполне закономерно представлено обращение к тексту как продукту активной речевой
деятельности человека [5, с. 246; 1, с. 359; 7, с. 3—14], изучение которого
непосредственно связано с исследованием текстовых и текстообразующих семантических категорий. В числе их, наряду с категориями персональности, темпоральности, локальности как актуализационными признаками целостного текста, находится категория модальности [7, с. 6].
Модальность, как известно, относится к числу наиболее изучаемых
в современной лингвистике категорий, интерес к которой, по образному замечанию З. Я. Тураевой, можно сравнить «с “бумом” исследований
по метафоре» [31, с. 114]. При этом следует отметить, что языковая модальность, т. е. модальность предложения, функционирующего как высказывание, получила достаточно солидную разработку как в отечественном, так и в зарубежном языкознании, а продолжающиеся исследования в этой области носят в большинстве своем практический или
1 Исследование выполнено при поддержке гранта РФФИ № 09-06-00172-а.
Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. Вып. 8. С. 8—13.
Авторская модальность как текстообразующая категория 9 9 уточняющий характер2 и не разрушают основных положений концепции модальности, суммарно намеченных применительно к русскому языку еще академиком В. В. Виноградовым [11] и получивших дальнейшее развитие в работах, базирующихся на функциональном подходе к анализу языковых фактов (см., например, [6; 9; 16]). Более сложную картину представляет модальность текста. «Как только предметом рассмотрения становится текстовая модальность, — отмечает Л. Г. Бабенко, — стройность и четкость дифференциации модальных значений утрачивается, размываются их границы, наблюдается их пересекаемость и взаимодействие» [3, с. 134]. Известно, что впервые модальность как текстовую категорию обозначил И. Р. Гальперин, представивший сущность категории модальности текста через ряд признаков: субъективная по природе, в тексте она носит не грамматический, а функционально-семантический характер, проявляясь неравномерно в разных фрагментах текста и выражаясь через характеристику героев, распределение отрезков текста, сентенции автора, актуализацию отдельных частей текста и т. д. [14, с. 115]. Поэтому вполне закономерно, что в большинстве работ, посвященных модальности текста, ключевыми стали понятия «авторская модальность» и «субъективная модальность», однако их функционально-структурная иерархия определяется исследователями неоднозначно. Содержательный объем термина авторская модальность, появление которого в научной литературе связано прежде всего с работами таких ученых, как Л. Г. Барлас [4], В. А. Кухаренко [19], М. И. Откупщикова [23], до сих пор не имеет однозначного толкования, однако анализ существующих трактовок авторской модальности позволяет, как нам кажется, свести их к двум основным, различающимся по степени широты подхода к ее пониманию. Согласно узкому подходу авторская модальность рассматривается как «воплощение авторской интенции» [29, с. 11; см. также: 13; 20; 26]. Определенным недостатком этого подхода, на наш взгляд, является то, что он, «привязывая» авторскую модальность преимущественно к образу автора, не охватывает в полной мере всех разновидностей оценочных смыслов текста (в первую очередь, художественного), включающих не только «модальные (интенциональные эмотивные смыслы в структуре образа автора)», но также «диктальные (эмотивные смыслы в структуре образа персонажа)» и «экстенсиональные (эмотивные смыслы, наведенные в сознание читателя содержанием текста)» [2, с. 215]. Более продуктивным в плане вышесказанного представляется второй, широкий подход, в соответствии с которым авторская модальность понимается как категория многоплановая, не ограниченная лишь образом автора, но охватывающая также и образ персонажа и реализующаяся на всех уровнях текста, в том числе и на синтаксическом [20; 29]. Следует, однако, отметить, что при всей привлекательности такого понимания авторской модальности оно имеет одно уязвимое место — в этом случае стирается различие между авторской и субъективной мо 2 За исключением, пожалуй, исследований в диахроническом и сопоставительном аспектах, где еще далеко не все изучено.
С.С. Ваулина, О.В. Девина 10 10 дальностью. Не случайно некоторые исследователи предпочитают пользоваться термином субъективная модальность (см., например, [17; 18; 29]. Вместе с тем различие достаточно очевидно, поскольку субъективная модальность, в отличие от авторской, реализуется не только в тексте, но может функционировать также на уровне предложения-высказывания, раскрывая отношение субъекта (говорящего) к той или иной описываемой ситуации (ситуации возможности, вероятности, достоверности и т. д.) с помощью определенного набора языковых средств (вводных слов и словосочетаний, вводных конструкций и т. п.) и «обрамляя» субъективной тональностью объективно-модальные значения. Ср.: «Я, конечно, прочитаю эту книгу», «Он, возможно, придет к нам в гости», «Он, может быть, забудет эту историю», «Вероятно, пойдет дождь». Кроме того, и сами объективно-модальные значения, и прежде всего значения ситуативной модальности (возможности, необходимости, желательности), реализующиеся в отношениях между субъектом действия и действием с помощью модальных глаголов и предикативов (мочь, хотеть, должен, надо, необходимо и т. п.), в «лексической семантике которых в большинстве случаев заключено значение личного, субъективного отношения к чему-л.» [27, с. 215], имеют достаточно выраженный оттенок субъективности, особенно если субъект действия выражен формой первого лица. Ср.: «Я должен выполнить эту работу в срок», «Я хочу выступить на собрании», «Я обязан рассказать ему о случившемся» и т. п. В условиях же целостного текста данные значения приобретают ярко выраженный субъективно-оценочный характер. Таким образом, особенность содержания термина авторская модальность заключается, на наш взгляд, в видовом положении авторской модальности по отношению к родовому — субъективной модальности. При этом важно подчеркнуть, что категория авторской модальности в значительной степени определяется личностными особенностями автора, его эмоционально-этической сферой, аксиологическими установками. Если опираться на типологию текстовой информации, представленную И. Р. Гальпериным, можно вполне соотнести понятие авторской модальности с развернутым определением, данным исследователем по поводу того, что сообщает читателю «содержательно-концептуальная информация» текста: «индивидуально-авторское понимание отношений между явлениями, описанными средствами содержательнофактуальной информации, понимание их причинно-следственных связей, их значимости в социальной, экономической, политической и культурной жизни народа, включая отношения между отдельными индивидуумами, их сложного психологического и эстетико-познавательного взаимодействия» [14, с. 28]. С этой точки зрения заслуживает внимания вошедший в научный оборот термин аксиологическая модальность, довольно часто квалифицируемый исследователями как рядоположенный с термином авторская модальность. Однако использование его в качестве синонима к этому термину, на наш взгляд, не всегда является достаточно корректным, поскольку аксиологическая модальность, непосредственно связанная с философской теорией ценностей [32, с. 763—764], с аксиологическим аспектом мировидения, не «замыкается» лишь на отдельном тексте и на