Профессионализм в современном обществе

Сб. «Актуальные проблемы управления -2006.»,  
вып.4/ ГУУ. - М.,2006 
С. 167-170 
 
К.Э. Оксинойд® 
канд. филос. наук, доц. 
(ГУУ, г. Москва) 

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 

В  последнее время понятие профессионализма привлекает все более 
широкое внимание специалистов и лиц, принимающих управленческие решения 
в 
области 
профессионального 
образования 
и 
управления 
персоналом 
организаций. Это связано с рядом существенных обстоятельств, имеющих 
принципиальное значение. Речь идет, прежде всего, о процессах интеграции 
российской экономики в мировую систему разделения труда и связанной с ними 
необходимостью 
унификации 
квалификационных 
требований 
к 
наемным 
работникам. Не меньшее, а может быть, даже большее  значение   имеет  
обусловленное   научно-техническим   прогрессом 
ускоряющееся  обновление содержания труда и состава рабочих мест, 
стимулирующее появление новых профессий. Сюда также необходимо добавить 
серьезные проблемы, связанные с ориентацией в мире профессий, в которой 
нуждаются не только молодые люди, вступающие в мир трудовых отношений, но и 
специалисты, работающие в сфере найма рабочей силы. Как известно, в 
настоящее время число наименований профессий составляет десятки тысяч. 
Интегральным  выражением этих процессов является возрастание 
практического значения наиболее сложных видов деятельности, требующих 
определенных способностей, продолжительной учебы, глубоких научных знаний и 
навыков, 
обеспечивающих 
возможность 
самосовершенствования 
и 
профессионального роста на последующих стадиях трудовой жизни. Именно с 
этим обстоятельством связано превращение слова профессионализм в термин, 
обозначающий определенный круг явлений, нуждающихся в специальном 
рассмотрении. 
Явление  профессиональной деятельности давно привлекает внимание 
ученых разных специальностей и достаточно хорошо изучено физиологами, 
медиками, психологами и социологами. Социологию разнообразие профессий 
интересует 
как 
причина 
социальной 
дифференциации, 
как 
один 
из 
структурообразующих 
факторов 
общества. 
Распределение 
людей 
по 
профессиональным 
занятиям 
формирует 
стратификационную 
структуру 
общества, делит его на разные статусные группы. 
Для  управления процессами профессиональной подготовки и замещения 
рабочих мест важно располагать более или менее надежными средствами, 
позволяющими различать принципиально разные уровни владения профессией 
или квалификацией. Этой цели может служить термин профессионализм, если 
использовать 
его 
для 
характеристики 
степени 
овладения 
определенной 
профессией. Данный термин может использоваться не только в целях оценки 
уровня квалификации отдельных людей и работников, но и в качестве 
квалификационной характеристики определенных больших групп работников, 
специализирующихся в какой-либо области профессиональных занятий и 
трудовой деятельности. 
В  последнем случае уровень профессионализма выступает также в 
качестве решающего фактора эффективности определенной деятельности. Таким 
образом, воздействие на этот фактор составляет главное содержание, суть 
управленческой деятельности в сферах образования и кадрового менеджмента. 
Возникает необходимость в оценке (измерении) уровня профессионализма и 
вытекающая из нее задача определения критериев, показателей, эмпирических 
индикаторов профессионализма. Другими словами, для того, чтобы измерить 
(оценить) уровень профессионализма конкретного специалиста, необходимо 
располагать 
соответствующим 
измерительным 
инструментом 
- 
шкалой 
профессионализма. 
Особое  значение приобретает оценка (измерение) профессионализма 
наиболее 
сложных 
видов 
деятельности. 
Здесь 
возникает 
целый 
ряд 
существенных проблем. Но основная, на наш взгляд, проблема измерения уровня 
профессионализма заключается в несводимости сложных видов труда к сумме, 
набору простых операций. 
Другой  ряд проблем связан с объективными социальными условиями, 
необходимыми для формирования профессионализма, понимаемого в виде 
особой ценности наиболее высоких уровней фактической квалификации и их 
востребованности. 
Можно 
 
выделить 
несколько 
видов 
таких 
условий:индивидуально-субъективные характеристики, связанные с 
личностными особенностями индивидов, стремящихся к овладению 
определенной профессией; 
- 
объективные     особенности    самой    профессии,  
определяющие