Игровые формы проведения занятий по прикладной стрельбе

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России

Кафедра огневой и физической подготовки

Р.А. Солоницин

ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

ПО ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ

Учебное пособие

Пермь 2014

УДК 799.3
ББК 75

С60

Рецензенты:

Никитюк С.М. – врип начальника ФКОУ ВПО Пермский 

институт ФСИН России, кандидат юридических наук, полковник 
внутренней службы.

Зеленин Л.А. – профессор кафедры физической культуры 

Пермского государственного национального исследовательского 
университета, кандидат педагогических наук, профессор.

Галлер С.Э. – начальник ФКУ Управление по конвоированию 

ГУФСИН России по Пермскому краю, полковник внутренней 
службы.

Солоницин Р.А.

С60

Игровые формы проведения занятий по прикладной 

стрельбе : учебное пособие / Р. А. Солоницин. – Пермь, ; ФКОУ 
ВПО Пермский институт ФСИН России, 2014. – 58 с.

В 
пособии 
раскрываются 
игровые 
формы 
содержания 
занятий, 

применимые 
к 
дисциплине 
«Стрельба 
в 
экстремальных 
ситуациях», 

преподаваемой исключительно в вузах ФСИН России. Подробно изложены 
стрелковые упражнения для наполнения содержания игр в прикладной 
стрельбе, отражающие современную концепцию использования  табельного 
стрелкового оружия специальными подразделениями по конвоированию, охране 
и кинологических служб уголовно-исполнительной системы.

Издание адресовано преподавателям огневой подготовки, курсантам, 

студентам и слушателям образовательных учреждений ФСИН России, а также 
сотрудникам учреждений и органов уголовно-исполнительной системы 
Российской Федерации.

УДК 799.3
ББК 75

© ФКОУ ВПО Пермский институт
ФСИН России, 2014
© Солоницин Р.А., 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................4

1. ПРИКЛАДНАЯ СТРЕЛЬБА – СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ОГНЕВОЙ 
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ УИС ................6

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ФОРМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ 
ЗАНЯТИЙ ПО ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ................................................12

3. СТРЕЛКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ НАПОЛНЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ИГР В ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ .................................19

4. ПРАКТИЧЕСКИЙ СТРЕЛКОВЫЙ КОМПЛЕКС «ПРИКЛАДНАЯ
СТРЕЛЬБА МИНИМУМ»..............................................................................32

5. СТРЕЛКОВЫЙ КОМПЛЕКС «СОРЕВНОВАНИЯ
ПО ПРИКЛАДНОЙ СТРЕЛЬБЕ»..................................................................38

6. ДУЭЛЬНЫЙ СИТУАЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ..........................................39

7. СТРЕЛКОВЫЙ ДВИГАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС 
ХОЛОСТОГО РЕЖИМА................................................................................43

8. СИТУАЦИОННЫЙ ТАКТИЧЕСКИЙ ДУЭЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ...........46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ .....................................................................................................52

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.....................................................................................53

ВВЕДЕНИЕ

В 
процессе 
реформирования 
уголовно-исполнительной 
системы 

изменились 
подходы
к
профессиональной 
подготовке 
сотрудников 

подразделений охраны и конвоирования, кинологических служб ФСИН 

России. Востребованным сегодня становится специалист, обладающий не 

только набором знаний, умений и навыков специфической для системы 

служебно-боевой подготовки, но и набором профессионально значимых и 

общекультурных компетенций.

В сложившихся условиях направления приложения педагогического 

воздействия должны соответствовать квалификационным требованиям, 

предъявляемым
к сотрудникам ФСИН России, их профессиональным 

задачам, среди которых наиболее важны следующие:

1. Обеспечение охраны учреждения ФСИН России, его объектов и 

пропускного режима в них.

2. Выполнение 
служебно-боевых 
задач 
при 
чрезвычайных 

обстоятельствах.

3. Обеспечение конвоирования осужденных на производственные 

объекты и обратно.

4. Разработка, подготовка и проведение специальных занятий, учений 

и оперативных тренировок с личным составом учреждения ФСИН России.

В связи с обозначенными задачами сотрудник должен уметь:

1. Соблюдать меры безопасности сотрудников учреждений ФСИН 

России.

2. Вести розыск бежавших осужденных и лиц, заключенных под 

стражу.

3. Планировать, 
организовывать 
и 
проводить 
мероприятия 
по 

обучению и воспитанию личного состава подразделений охраны.

4. Профессионально и оперативно действовать, быть готовым к 

самостоятельному принятию решений в экстремальных ситуациях.

5.
Организовывать и проводить учебные стрельбы с сотрудниками 

службы охраны и конвоирования.

6.
Владеть табельным оружием, выполнять нормативы по огневой 

подготовке, правильно обеспечивать эксплуатацию, содержание и хранение 

оружия.

Из перечисленного выше можно говорить о том, что современные и 

перспективные реалии служебной деятельности сотрудников ФСИН России 

предполагают качественно новые позиции их огневой подготовки.

1. Прикладная стрельба – средство повышения огневой 

подготовленности будущих специалистов УИС

В рамках курса «Огневая подготовка» очень сложно реализовывать 

инновационные методики, что достаточно четко объясняется его основными 

задачами. Консервативность в освоении данного курса необходима для 

привития культуры безопасного обращения с огнестрельным оружием. 

Последующее же его развитие становится возможным лишь при наличии 

логического дополнение базового курса прикладным содержанием. Это 

подтверждено спецификой службы сотрудников подразделений охраны и 

конвоирования, отраженных в Приказе №21 дсп Минюста России от 15.02.06, 

Приказе №236 дсп Минюста России и МВД России от 22.10.08, Приказе 

№199/369  дсп Минюста России и МВД России от 24.05.06.

Разработанный нами факультативный курс «Стрельба в экстремальных 

ситуациях» 
призван 
дополнить 
дисциплину 
«Огневая 
подготовка» 

качественно новыми методами формирования специальных умений и 

навыков обращения с личным оружием при выполнении сотрудником 

служебно-оперативных задач по охране и конвоированию осужденных. 

Для успешного обучения личного состава прикладной стрельбе 

необходимо соблюдать основные педагогические принципы, отражающие 

методические 
закономерности 
обучения 
и 
воспитания: 
научности, 

допустимости, систематичности, сознательности и активности обучения, 

прочности усвоения материала. В ходе занятий должны учитываться 

требования принципов наглядности обучения и индивидуального подхода к 

курсантам и слушателям.

Учебной целью курса ставится привитие обучаемым необходимых

навыков
безопасного
обращения 
с 
оружием 
в 
условиях 
жесткого 

психического и физического контакта с нападающим.

Фото 1. Курсанты отрабатывают действия сотрудника при нападении на него 

вооруженного противника

Фото 2. Курсанты выполняют боевые приемы борьбы с использованием 

табельного оружия – пистолета Макарова

Из цели формулируются основные задачи:

ознакомить обучаемых с существующими методами и техниками 

боевой, скоростной и интуитивной стрельбы из автомата Калашникова и 

пистолета Макарова;

изучить способы приведения табельного оружия в боевую 

готовность в различных условиях (фото 3);

Фото 3.

научить обучаемых эффективному ведению огня из пистолета, 

автомата в условиях жесткого психического и физического контакта с 

нападающим; 

выработать психологическую устойчивость при стрельбе по цели 

на ближних дистанциях (фото 4);

Фото 4.

выработать умение адекватно применять оружие в условиях 

скоротечного огневого контакта с хорошо подготовленным противником

(фото 5);

Фото 5.

выработать у обучаемых устойчивые навыки стрельбе из 

пистолета, его применения в  условиях реального огневого контакта

(фото 6);

Фото 6.

закрепить практически знания правовых основ применения и 

использования боевого огнестрельного оружия (фото 7);

Фото 7.

дать ориентиры на формирование необходимых морально
психологических качеств личности, необходимых для ответственного 

выполнения сотрудником подразделения охраны и конвоирования ФСИН 

России служебного долга;

укреплять законность и дисциплину.

В результате изучения дисциплины обучаемые должны

знать:

порядок приведения стрелкового оружия в боевую готовность к 

применению (стрельбе) в различных условиях;

меры безопасности при применении оружия на малых и 

сверхмалых дистанциях;

существующие методы и техники боевой, скоростной и 

интуитивной стрельбы из табельного оружия;

основы методики организации и проведения занятий по 

прикладной стрельбе в службе охраны и конвоирования ФСИН России.

уметь:

готовить оружие к стрельбе (боевому применению) в различных 

условиях;

вести меткий огонь из стрелкового оружия в быстро меняющейся 

обстановке, а также в ограниченное время, из различных положений тела;

быстро устранять задержки при стрельбе из личного оружия в 

экстремальных условиях;

осуществлять самоанализ результатов стрельбы на стрелковых 

тренажерах и из боевого оружия при решении ситуационных задач;

самостоятельно осваивать новые образцы стрелкового оружия, 

способы его боевого применения.

владеть:

навыками безопасного обращения с оружием и боеприпасами при 

выполнении служебных обязанностей по охране и конвоированию 

осужденных;

навыками тактического передвижения со стрельбой, защитное 

маневрирование с личным оружием. 

навыками производства выстрела из личного оружия в условиях 

психического и физического прессинга, скоростной и тактической 

перезарядки оружия;

навыками прицельной и бесприцельной стрельбы из пистолета 

Макарова, автомата Калашникова;

навыками боевых приемов борьбы с использованием табельного 

оружия;

иметь представление:

о перспективах развития системы огневой подготовки для 

сотрудников 
подразделений 
охраны 
и
конвоирования 
в 
условиях 

реформирования уголовно-исполнительной системы.