ПРОЕКТИРОВАНИЕ
ПОИСКОВО-РАЗВЕДОЧНЫХ 
РАБОТ НА НЕФТЬ И ГАЗ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

В.Ю. КЕРИМОВ
Р.Н. МУСТАЕВ
У.С. СЕРИКОВА

Рекомендовано
в качестве учебного пособия для студентов
высших учебных заведений по направлениям подготовки 
21.05.02 Прикладная геология  (специалитет) 
и 21.04.01 Нефтегазовое дело (магистратура)

Москва
ИНФРА-М
2015

Российский государственный университет нефти и газа
им. И.М. Губкина

Кафедра теоретических основ поисков и разведки нефти и газа

К36

ISBN 978-5-16-010821-6 (print)
ISBN 978-5-16-102820-9 (online)
© Керимов В.Ю., Мустаев Р.Н.,
Серикова У.С., 2015

Р е ц е н з е н т ы:
В.А. Гридин — д-р геол.-минерал. наук, проф., зав. кафедрой «Геология нефти и 
газа», директор Института нефти и газа Северо-Кавказского федерального универ-
ситета;
Ю.А. Котенев — д-р техн. наук, проф., заведующий кафедрой «Геология и раз-
ведка нефтяных и газовых месторождений» Уфимского государственного нефтяного 
технического университета

УДК 55(075.8)
ББК 26.3я73
 
К36

Подписано в печать 21.10.2015. 
Формат 60×90/16. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. 
Печать цифровая. Усл. печ. л. 12,5.
Тираж 500 экз. (I – 40) Заказ № 0000

ТК 346900-503197-211015

Керимов В.Ю., Мустаев Р.Н., Серикова У.С.
Проектирование поисково-разведочных работ на нефть и газ: Учеб. 
пособие. — М.: ИНФРА-М, 2015. — 200 с. — (Высшее образование: 
Магистратура). — www.dx.doi.org/10.12737/13649.

ISBN 978-5-16-010821-6 (print)
ISBN 978-5-16-102820-9 (online)
Рассмотрены цель и задачи выпускных квалификационных работ 
(ВКР) — дипломных проектов и работ, магистерских диссертаций, 
формирование тем, содержание разделов, последовательность работ по 
оформлению и защите ВКР. Методические рекомендации позволяют 
обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству 
и оформлению ВКР. Подготовка ВКР является заключительным, наиболее 
сложным этапом теоретического обучения и практической подготовки 
бакалавров, специалистов — геологов и магистрантов. ВКР подводит итог 
обучения студента в вузе и отражает уровень его готовности к работе на 
производстве или в проектных и научно-исследовательских организациях. 
Данное учебное пособие предназначено для студентов-дипломников, 
специализирующихся по профилю «Геология нефти и газа» направления 
13.01.01 «Прикладная геология» и магистрантов по направлению подготов-
ки 21.04.01 «Нефтегазовое дело» программы подготовки 21.04.01.32 «Тех-
нологии освоения ресурсов углеводородов», 21.04.01.34 «Моделирование 
нефтегазовых геосистем и осадочных бассейнов».

УДК 55(075.8)
ББК 26.3я73

ФЗ 
№ 436-ФЗ
Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1

Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»
127282, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1
Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

Работа выполнена при финансовой поддержке Минобрнауки России 
в рамках выполнения базовой части государственного задания проект № 2330 
«Проведение научно-исследовательских работ (фундаментальных научных исследований, 
прикладных научных исследований и экспериментальных разработок)»

ВВедение

Для профессионального участия в решении актуальных задач изу-
чения и развития ресурсной базы топливно-энергетического ком-
плекса страны, эффективного геологического обеспечения деятель-
ности нефтегазовых компаний геолог должен владеть современными 
методами прогноза, поиска, разведки и оценки месторождений уг-
леводородов, знать технические средства производства геолого-раз-
ведочных работ, их экономику и организацию.
В соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Фе-
дерации» от 29.12.2012 (ред. от 13.07.2015) № 273-ФЗ освоение ос-
новных образовательных программ высшего профессионального 
образования завершается обязательной итоговой аттестацией вы-
пускников. Государственная итоговая аттестация выпускников на-
ряду со сдачей государственного экзамена проводится также в форме 
защиты выпускной квалификационной работы (ВКР). В вузах Рос-
сийской Федерации установлены следующие виды ВКР: дипломная 
работа, дипломный проект, магистерская диссертация.
Свои способности и возможности решения реальных задач поис-
ков и разведки нефти и газа и задач, стоящих перед различными эта-
пами и стадиями геолого-разведочных работ (ГРР) на нефть и газ, 
студент должен показать при подготовке выпускной квалификаци-
онной работы путем выполнения различных геологических проектов 
на основе анализа и систематизации комплекса всех имеющихся 
фактических геолого-геофизических данных и материалов, резуль-
татов геолого-разведочных работ, собранных в период преддиплом-
ной практики, обобщения литературных и фондовых материалов, 
используя полученные за годы обучения знания.
Выпускная квалификационная работа является заключительным, 
наиболее сложным этапом теоретического обучения и практической 
подготовки бакалавра, инженера геолога и магистранта. ВКР подво-
дит итог обучению студента в вузе и отражает уровень его готовности 
к работе на производстве или в проектных и научно-исследователь-
ских организациях. 
В учебном пособии рассмотрены цель и задачи ВКР, формирова-
ние тем проектов, их содержание, ориентировочные сроки и трудо-
емкость разработки разделов, состав и последовательность работ по 
оформлению и защите ВКР. Методические рекомендации позволяют 
обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, ка-
честву и оформлению ВКР. В учебном пособии невозможно преду-
смотреть все варианты проектирования, поэтому они составлены в 
расчете на некоторый обобщенный, наиболее часто встречающийся 
вариант.

ГлаВа 1 
ОБЩие ПОлОЖениЯ

К защите ВКР (дипломной работы, дипломного проекта магис-
терской диссертации) допускается студент, в полном объеме выпол-
нивший учебный план или индивидуальный учебный план по осва-
иваемой образовательной программе высшего образования и не 
имеющий академической задолженности. 
Перечень тем дипломных проектов, предлагаемых студентам, 
определяется после прохождения преддипломных практик, с учетом 
собранных дипломником геолого-геофизических материалов, не 
позднее, чем за 8–9 месяцев до государственной итоговой аттес-
тации. По письменному заявлению студента (нескольких студентов, 
выполняющих дипломный проект совместно) может быть предостав-
лена возможность подготовки и защиты проекта по теме, предложен-
ной студентом (студентами), в случае обоснованности целесообраз-
ности ее разработки для практического применения в соответству-
ющей области профессиональной деятельности или на конкретном 
объекте профессиональной деятельности. 
При выполнении ВКР несколькими студентами (далее — ком-
плексная ВКР) назначается один руководитель из числа преподава-
телей, координирующий работу всех консультантов отдельных 
частей проекта. Комплексная ВКР организуется в целях привития 
студентам-выпускникам навыков коллективной работы, связанной 
с решением крупных задач при участии специалистов различного 
профиля. Комплексные ВКР могут быть межкафедральными. По 
каждой комплексной ВКР назначается головная кафедра. Число сту-
дентов, выполняющих комплексный дипломный проект, зависит от 
ее сложности. Установление студентам тем дипломных проектов и 
назначение руководителей оформляются приказом ректора (прорек-
тора по учебной работе).
После завершения подготовки студентом ВКР руководитель пред-
ставляет письменный отзыв о работе студента в период подготовки 
выпускной квалификационной работы. В случае выполнения ВКР 
несколькими студентами руководитель ВКР представляет отзыв об 
их совместной работе в период подготовки.
Дипломные проекты по образовательным программам специали-
тета подлежат рецензированию. В качестве рецензентов могут высту-
пать ведущие специалисты производства и научных учреждений, пре-
подаватели других высших учебных заведений. К рецензированию не 
могут быть привлечены преподаватели выпускающей кафедры, 
а также работники других организаций, в которых выполнялась ВКР.

Тексты выпускных квалификационных работ, за исключением 
текстов выпускных квалификационных работ, содержащих сведения, 
составляющие государственную тайну, размещаются в электронно-
библиотечной системе. Все виды ВКР должны выполняться с обяза-
тельным применением средств информационных технологий. Пред-
ставленный к защите материал должен быть оформлен в соответ-
ствии с требованиями технической нормативной документации 
(ГОСТ 2.105–95, ГОСТ 7.32–2001). В частности, пояснительная за-
писка должна быть выполнена шрифтом Times New Roman 14 раз-
мера, с полуторным интервалом.
Выпускная квалификационная работа специалистов представля-
ется к защите в виде дипломного проекта (работы). Дипломным про-
ектом (работой) специалистов является законченная комплексная 
самостоятельная работа по разработке технологического решения, 
исследованию физического, химического или другого объекта, про-
изводственного процесса или явления, обобщению статистических, 
аналитических и других данных, соответствующая образовательной 
программе специалиста.
Требования к выпускным квалификационным работам специа-
листов (далее — дипломный проект) и порядку их выполнения, кри-
терии оценки результатов защиты дипломных проектов, а также по-
рядок подачи и рассмотрения апелляционных заявлений доводятся 
до сведения студентов не позднее чем за 6 мес до начала государ-
ственной итоговой аттестации.
В случае, когда рецензент дает отрицательный отзыв на работу 
магистранта, последний не лишается права представлять ее к защите. 
Вопрос о допуске к защите решает заведующий кафедрой на осно-
вании готовой работы, отзыва руководителя и представления магис-
трантом работы на кафедре. В случае, если заведующий кафедрой не 
считает возможным допустить студента к защите ВКР, этот вопрос 
рассматривается на заседании кафедры и представляется через де-
кана факультета на утверждение ректору. По результатам защиты 
дипломного проекта студент имеет право на апелляцию. Студент 
имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апел-
ляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленной 
процедуры проведения защиты дипломного проекта (далее — апел-
ляция).
Апелляция подается лично студентом в апелляционную комис-
сию не позднее следующего рабочего дня после объявления ре-
зультатов защиты. Апелляция рассматривается не позднее чем 
через два рабочих дня со дня подачи апелляции на заседании апел-
ляционной комиссии, на которое приглашаются председатель 
государственной экзаменационной комиссии и студент, подавший 
апелляцию.

Решение апелляционной комиссии доводится до сведения сту-
дента, подавшего апелляцию, в течение трех рабочих дней со дня 
заседания апелляционной комиссии. Факт ознакомления студента, 
подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии удов-
летворяется подписью студента.
Апелляционная комиссия принимает одно из следующих реше-
ний:
 
• об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о 
нарушениях процедуры проведения государственной итоговой 
аттестации обучающегося не подтвердились и (или) не по-
влияли на результат государственной итоговой аттестации;
 
• удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о 
допущенных нарушениях процедуры проведения государ-
ственной итоговой аттестации обучающегося подтвердились и 
повлияли на результат государственной итоговой аттестации.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и 
пересмотру не подлежит. Повторное проведение защиты дипломного 
проекта осуществляется в присутствии одного из членов апелляци-
онной комиссии не позднее даты завершения обучения обучающе-
гося, подавшего апелляцию, в соответствии со стандартом.

ГлаВа 2 
Цели и ЗадаЧи ВыПускных 
кВалификаЦиОнных раБОт

Целями выпускных квалификационных работ являются:
 
• систематизация, закрепление и расширение теоретических и 
практических знаний и применение этих знаний при решении 
конкретных теоретических, научных и производственных задач;
 
• развитие навыков ведения самостоятельной работы и выявле-
ние готовности к самостоятельной работе;
 
• овладение методикой исследований, экспериментирования и 
анализа полученных результатов при решении разрабатываемых 
в ВКР проблем, вопросов.
ВКР или ее отдельные разделы должны быть рекомендованы к 
внедрению на производстве или иметь научное значение. Темы дип-
ломных проектов (работ) могут быть актуальными и охватывать круг 
вопросов, соответствующих каждой конкретной специальности.
Содержание и требования к дипломному проекту работы и магис-
терской диссертации определяются выпускающей кафедрой. При 
этом пояснительная записка должна включать в себя в обязательном 
порядке следующие разделы:
 
• анализ изученного материала (литературный обзор);
 
• основная часть;
 
• заключение (выводы);
 
• библиография.
В дипломном проекте (работе) должны быть разработаны основ-
ная часть в соответствии с образовательной программой по специ-
альности и разделы, посвященные анализу отдельных современных 
перспективных теоретических и практических вопросов. Соотноше-
ние объемов разделов проекта (работы) определяется руководителем 
ВКР. В проекты (работы) могут быть включены разделы, посвя-
щенные экономическому обоснованию предлагаемых решений, ана-
лизу безопасности эксплуатации технологических объектов и обору-
дования, экологической безопасности производства. Все разделы 
проекта (работы) должны быть органически связаны между собой.
Дипломный проект (работа) специалиста должен включать в себя:
 
• пояснительную записку, не превышающую 100–120 страниц;
 
• необходимые предложения в виде конструкторских и техноло-
гических решений и схем;
 
• графические материалы — не менее 8–10 шт. (чертежей, плака-
тов, рисунков, слайдов).

Пояснительная записка и чертежи могут быть выполнены с по-
мощью любых технических средств. Графические материалы и при-
ложения могут быть представлены в электронном виде и при необ-
ходимости демонстрироваться на дисплее компьютера или экране.
Пояснительная записка к дипломному проекту (работе) должна 
четко раскрывать творческий замысел, содержать методы исследо-
вания, принятые методы расчета и сами расчеты, описание прове-
денных экспериментов, их анализ и выводы по ним, технико-эконо-
мическое сравнение вариантов и сопровождаться иллюстрациями, 
графиками, эскизами, диаграммами, схемами и т.п. При необходи-
мости выпускающая кафедра может приглашать консультантов по 
отдельным разделам дипломного проекта (работы).
Перед началом выполнения дипломного проекта (работы) студент 
вместе с руководителем разрабатывает календарный график работы 
на весь период с указанием очередности выполнения отдельных эта-
пов. Выпускающие кафедры устанавливают сроки периодического 
отчета студентов о ходе выполнения дипломного проекта (работы). 
За принятые в дипломном проекте (работе) решения и правильность 
всех данных отвечает студент — автор этой работы.
Законченный дипломный проект (работа) подписывается студен-
том, руководителем, консультантами по разделам, заведующим вы-
пускающей кафедры и направляется на рецензирование.
Подготовка ВКР (дипломной работы, дипломного проекта) по 
профилю «Геология нефти и газа» направления 130300 «Прикладная 
геология» и магистерской диссертации по направлению подготовки 
21.04.01 «Нефтегазовое дело» программы подготовки 21.04.01.32 
«Технологии освоения ресурсов углеводородов» и 21.04.01.34 «Моде-
лирование нефтегазовых геосистем и осадочных бассейнов» осно-
вана на учебных программах основных специальных курсов по гео-
логии, поиску, разведки нефти и газа и методических руководствах 
и инструктивных документах по составлению геологических проек-
тов в области ведения региональных исследований, поиска и раз-
ведки месторождений нефти и газа, а также на законодательстве о 
недрах, земле, водных ресурсах и об атмосферном воздухе. Объем 
разделов ВКР, полнота изложения отдельных положений определя-
ются в зависимости от сложности геологического строения, изучен-
ности района и конкретных условий проведения работ.
Геолого-разведочный процесс — это совокупность взаимосвя-
занных, применяемых в определенной последовательности работ по 
изучению недр, обеспечивающих поиск, разведку и подготовку раз-
веданных запасов нефти, газового конденсата и природного газа для 
промышленного освоения. Дипломные проекты и магистерские дис-
сертации, посвященные различным этапам и стадиям геолого-раз-
ведочных работ на нефть и газ, решают следующие задачи:

• определение и изучение возможных нефтегазоносных провин-
ций и областей, зон нефтегазонакопления;
 
• осуществление количественного прогноза нефтегазоносности 
этих территорий и определение оптимального направления по-
исковых работ;
 
• выявление новых, возможно нефтегазоносных, комплексов и 
зон нефтегазонакопления в освоенных нефтегазоносных облас-
тях;
 
• открытие, оценка и подготовка к разработке месторождений и 
залежей нефти и газа;
 
• выявление новых залежей в пределах разрабатываемых место-
рождений нефти и газа.
Одна из главных целей нефтегазовых компаний — стать успеш-
ными и рентабельными в области геологоразведки. Для достижения 
этой цели в дипломных проектах и магистерских диссертациях на-
ряду с указанными выше необходимо решить следующие задачи:
 
• формирование фонда поисковых объектов, позволяющего вы-
брать самые лучшие объекты для бурения («качество через вы-
бор»);
 
• выбор для разработки наиболее геологически и экономически 
перспективного месторождения;
 
• ведение поисков и разведки в регионах существующей нефтедо-
бычи высокоперспективных и высокорентабельных объектов, 
которые можно ввести в разработку;
 
• ориентация на изучение районов в неосвоенных и перспектив-
ных регионах, ресурсный потенциал которых позволяет прирас-
тить не менее 150 млн т условного топлива.
Для оценки эффективности геологоразведки и ее соответствия 
высоким мировым стандартам используются следующие показатели:
 
• коэффициент успешности поискового бурения — более 50% 
(1 из 2);
 
• коэффициент успешности разведочного бурения — более 80% 
(4 из 5);
 
• прирост запасов (соответствующих недоказанным запасам 
SPE), компенсирующий ежегодный объем добычи;
 
• стоимость подготовки запасов к разработке (приобретение 
участка + поиски + разведка).
Непрерывный процесс изучения земных недр в целях выявления 
месторождений нефти и газа и их подготовки к промышленному 
освоению условно подразделяется на ряд этапов и стадий. Суть ста-
дийности геолого-разведочных работ заключается в том, что начало 
каждого этапа и каждой стадии находится в зависимости от резуль-
татов предыдущих работ. Этапы и стадии различаются по масштабу 
и характеру объекта изучения, по задачам и видам работ и ожида-

емым результатам, что должно быть отражено в дипломном проекте. 
Основными целями такого расчленения являются определение ра-
циональной последовательности решения задач различного уровня, 
оценка эффективности и качества работ на каждой промежуточной 
стадии и планирование проведения последующих работ.
Основными этапами исследований являются:
 
• создание и ведение комплексной базы геолого-геофизических 
данных для обеспечения качественного выполнения последу-
ющих исследований;
 
• общий анализ геологических условии в масштабе осадочного 
бассейна (анализ бассейна);
 
• комплексный анализ зон нефтегазонакопления (ЗНГН) для вы-
деления наиболее перспективных участков нефтегазоносного 
бассейна, характеризующихся наименьшим геологическим рис-
ком.
Только по завершении этой подготовительной работы целесооб-
разно переходить к подготовке объектов к поисковому бурению и 
формированию фонда поисковых объектов. Геолого-разведочный 
процесс начинается с изучения общей геологической характеристики 
крупных территорий. На следующем этапе выбирают районы с бла-
гоприятными для образования и сохранения залежей нефти и газа 
геологическими условиями, в которых проводится поиск ловушек 
различного рода. После выявления ловушек и получения промыш-
ленных притоков нефти и газа проводится оценка участков, а затем 
начинается разведка месторождений. Таким образом, выделяются 
три этапа: региональный, поисково-оценочный и разведочный, ко-
торые подразделяются на стадии.
Задачи, объекты исследования, темы и задачи дипломных проек-
тов и магистерских диссертаций, итоговая оценка ресурсов на раз-
личных этапах и стадиях ГРР представлены в табл. 2.1.
Целями дипломных проектов, связанных с региональным этапом, 
являются изучение основных закономерностей геологического 
строения мало исследованных осадочных бассейнов и их участков и 
отдельных литолого-стратиграфических комплексов, оценка перс-
пектив их нефтегазоносности и определение первоочередных райо-
нов и литолого-стратиграфических комплексов для постановки по-
исковых работ на нефть и газ на конкретных объектах.
Региональный этап изучения недр предшествует поисковому 
этапу и проводится до тех пор, пока существуют благоприятные 
предпосылки для обнаружения новых перспективных комплексов на 
неосвоенных глубинах и зон нефтегазонакопления в малоизученных 
районах. В пределах нефтегазоносных районов региональные работы 
могут проводиться одновременно с поисково-оценочными и разве-
дочными. В соответствии с задачами региональный этап подразде-