Синтаксис современного русского языка

Москва
Издательство «ФлИнта»
2013

Г.И. Кустова

СИНТАКСИС 
СОВРЕМЕННОГО 
РУССКОГО  ЯЗЫКА

Курс лекций

Рекомендовано УМО по специальностям педагогического 
образования в качестве учебного пособия для студентов высших 
учебных заведений, обучающихся по специальности 050301 
(032900) – русский язык и литература

УДК  811.161.1'367(075.8)
ББК  81.2Рус-2-923
 
К94

К94

Кустова Г.И.
Синтаксис современного русского языка [Электронный 
ресурс]: курс лекций / Г.И. Кустова. – М. : ФлИнта,
2013. – 294 с.

ISBN 978-5-9765-1559-8 

Пособие охватывает весь курс синтаксиса современного русского 
языка, т.е. включает разделы «Словосочетание», «Простое предложение», 
«Сложное предложение», и содержит основные сведения по синтаксису, 
которые предусмотрены программой Министерства образования и науки РФ для университетов и педагогических институтов. В дополнительных параграфах, помеченных звездочкой, а также в примечаниях 
внутри основных параграфов даются более специальные, углубленные 
сведения по сложным вопросам синтаксиса, обзор современных научных представлений и актуальных проблем.
Для бакалавров филологических специальностей, в программу обучения которых входит курс современного русского языка: филологических 
факультетов педагогических университетов, факультетов журналистики, факультетов РКИ, факультетов иностранных языков, факультетов 
начальных классов и дошкольного обучения; также может использоваться 
магистрантами и аспирантами при подготовке к экзамену по русскому 
языку.

УДК 811.161.1'367(075.8)
ББК 81.2Рус-2-923

ISBN 978-5-9765-1559-8 
© Кустова Г.И., 2013
© Издательство «ФлИнта», 2013

Оглавление

СлОВОСОЧЕтанИЕ
1. Определение словосочетания.  Основные признаки словосочетания.....7
2. Виды словосочетаний по главному слову .......................................................9
3. Схема и парадигма словосочетания ................................................................12
4. типы подчинительной связи: согласование, управление, примыкание .....14 
5*. Семантически свободные и семантически обусловленные 
распространители слова1  ...................................................................................19
6. типы словосочетаний по значению (по синтаксическим отношениям) .......25
7. Членимые (свободные) и нечленимые (цельные) словосочетания.....26
8. Простые и сложные словосочетания ..............................................................30
литература по теме «Словосочетание» ..................................................................31

ПРОСтОЕ ПРЕДлОЖЕнИЕ
9. Определение предложения ................................................................................33
10. Предикативность и парадигма предложения ..............................................33
11. Структурный аспект предложения .................................................................37
12. Функциональный аспект предложения. Классификация 
предложений по цели высказывания ..............................................................37
13. Эмоциональная окрашенность предложения. Восклицательные 
предложения ...........................................................................................................41
14. актуальное членение предложения ................................................................41
15. типы простых предложений ..............................................................................43

ДВУСОСтаВнЫЕ ПРЕДлОЖЕнИЯ
ГлаВнЫЕ ЧлЕнЫ ПРЕДлОЖЕнИЯ
16. Подлежащее .............................................................................................................45
17. Сказуемое. типы сказуемого и способы его выражения .........................48
18. Простое глагольное сказуемое ..........................................................................49
19. Составное глагольное сказуемое ......................................................................53
20. Составное именное сказуемое ...........................................................................56

ВтОРОСтЕПЕннЫЕ ЧлЕнЫ ПРЕДлОЖЕнИЯ
21. Определение ............................................................................................................59
22. Приложение.............................................................................................................61
23. Дополнение ..............................................................................................................64
24. Обстоятельство ......................................................................................................66
25. Детерминанты и другие неприсловные распространители 
в составе предложения .........................................................................................67
26*. Члены предложения с двунаправленными связями .................................69

1 Звездочкой отмечены параграфы для дополнительного чтения.

ОДнОСОСтаВнЫЕ ПРЕДлОЖЕнИЯ ...........................................................70
27. Определенно-личные предложения ...............................................................71
28. неопределенно-личные предложения ...........................................................72
29. Обобщенно-личные предложения ...................................................................74
30. Безличные предложения.....................................................................................75
31. Инфинитивные предложения ...........................................................................82
32. Безлично-инфинитивные предложения .......................................................84
33. номинативные предложения ............................................................................86
34. Генитивные предложения ...................................................................................91
35. Вокативные предложения ..................................................................................91

нЕЧлЕнИМЫЕ И нЕПОлнЫЕ ПРЕДлОЖЕнИЯ
36. нечленимые предложения .................................................................................92
37. Полные, неполные и эллиптические предложения ...................................92

ОСлОЖнЕннОЕ ПРЕДлОЖЕнИЕ

38. Виды осложняющих элементов и конструкций .........................................97

ПРЕДлОЖЕнИЯ С ОДнОРОДнЫМИ ЧлЕнаМИ 
39. Понятие об однородных членах предложения ............................................97
40. типы отношений между однородными членами 
и способы их выражения ...................................................................................100
41. Обобщающие слова при однородных членах ............................................103
42. Однородные и неоднородные определения ...............................................103
43. Вопрос об однородных сказуемых .................................................................105

ПРЕДлОЖЕнИЯ С ОБОСОБлЕннЫМИ ЧлЕнаМИ

ПОлУПРЕДИКатИВнЫЕ ОБОСОБлЕннЫЕ ЧлЕнЫ 
ПРЕДлОЖЕнИЯ
44. Понятие полупредикативности ......................................................................107
45. Обособление согласованных определений .................................................109
46. Обособление приложений ................................................................................111
47. Обособление несогласованных определений ............................................112
48. Обособление обстоятельств, выраженных предложными 
группами и наречиями .......................................................................................112
49. Обособление деепричастий и деепричастных оборотов ........................114
50. Сравнительный оборот. Конструкции с союзом как ...............................114

ПОЯСнЕнИЕ И УтОЧнЕнИЕ, ВЫДЕлЕнИЕ, 
ПРИСОЕДИнЕнИЕ ............................................................................................... 118
51. Конструкции с пояснительными отношениями .......................................118
52. Предложные конструкции со значением включения, 
исключения, замещения ....................................................................................121
53. Присоединительные конструкции ................................................................122

ВВОДнЫЕ И ВСтаВнЫЕ КОнСтРУКЦИИ. ОБРаЩЕнИЕ
54. Вводные конструкции ........................................................................................123
55. Вставные конструкции ......................................................................................128
56. Обращение .............................................................................................................129
литература по темам «Простое предложение» 
и «Осложненное предложение» ............................................................................. 198

СлОЖнОЕ ПРЕДлОЖЕнИЕ
57. Общая характеристика сложного предложения .......................................131
58. Структурный аспект сложного предложения ...........................................135

СлОЖнОПОДЧИнЕннОЕ ПРЕДлОЖЕнИЕ
59. Определение и классификация сложноподчиненных  
предложений. Признаки сложноподчиненных предложений 
расчлененной и нерасчлененной структуры ..............................................137
60. Структурные элементы сложного предложения ......................................141
1) Опорное слово ................................................................................................ 141
2) Союзы и союзные слова  ............................................................................. 143
3) Коррелят (соотносительное слово, указательное слово) ................ 146
4) Порядок следования предикативных частей и позиция 
придаточного .......................................................................................................... 149 
5) Вид, время и модальность глаголов-сказуемых, парадигма 
сложного предложения ..................................................................................... 152
6) анафорические и катафорические элементы ...................................... 154
7) Грамматикализованные слова ................................................................... 155
8) типизированная лексика ............................................................................ 155
9) Общий член или общая предикативная часть .................................... 157 
10) Структурная неполнота одной из частей ........................................... 158
11) Структурный параллелизм предикативных частей ........................ 158

СлОЖнОПОДЧИнЕннЫЕ ПРЕДлОЖЕнИЯ 
нЕРаСЧлЕнЕннОЙ СтРУКтУРЫ
61 Сложноподчиненные предложения с присубстантивно- 
атрибутивными придаточными ......................................................................159
62. Сложноподчиненные предложения с изъяснительными 
придаточными.......................................................................................................171

СлОЖнОПОДЧИнЕннЫЕ ПРЕДлОЖЕнИЯ 
С ПРИМЕСтОИМЕннЫМИ ПРИДатОЧнЫМИ
63*. Сложноподчиненные предложения с приместоименными 
изъяснительными придаточными (вмещающие СПП) .........................183
64. Сложноподчиненные предложения местоименно-соотносительные ....190
65. Сложноподчиненные предложения местоименно-союзные 
соотносительные ..................................................................................................199

66. Сложноподчиненные предложения с прикомпаративными 
(сравнительно-объектными) придаточными.............................................207

СлОЖнОПОДЧИнЕннЫЕ ПРЕДлОЖЕнИЯ 
РаСЧлЕнЕннОЙ СтРУКтУРЫ
67. Общая характеристика сложноподчиненных предложений 
расчлененной структуры...................................................................................208
68. Сложноподчиненные предложения с придаточными времени ...........214
69. Сложноподчиненные предложения с придаточными цели ..................221
70. Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия .......224
71. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины .........225
72. Сложноподчиненные предложения с придаточными условия ...........231
73. Сложноподчиненные предложения с придаточными уступки ...........235
74*. несвободные (фразеологизованные) конструкции 
со значением обусловленности .......................................................................240
75. Сложноподчиненные предложения с придаточными 
сравнительными ...................................................................................................243
76. Сложноподчиненные предложения с придаточными 
сопоставительными ............................................................................................247
77. Сложноподчиненные предложения с придаточными 
распространительно-присоединительными ...............................................253

СлОЖнОСОЧИнЕннОЕ ПРЕДлОЖЕнИЕ
78. Общая характеристика сложносочиненных предложений ..................256
79. Сложносочиненные предложения с соединительными союзами ......264
80. Сложносочиненные предложения с противительными союзами ......272
81. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами .......277
82. Сложносочиненные предложения с пояснительными
и присоединительными союзами ...........................................................................279

БЕССОЮЗнОЕ СлОЖнОЕ ПРЕДлОЖЕнИЕ
83. Общая характеристика бессоюзных сложных предложений ...............280
84. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях .........283
литература по теме «Сложное предложение» .................................................. 290

Список сокращений ................................................................................................... 291

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

1. Определение словосочетания.
Основные признаки словосочетания

Словосочетание, в отличие от предложения, не имеет коммуникативной функции. Словосочетания выделяются из состава предложений, а за пределами предложения могут функционировать в качестве заголовков, названий, указателей и т.п., 
например: «Последняя жертва» – название пьесы а.н. Островского.
В грамматической традиции существует широкое и узкое 
понимание словосочетания. При широком понимании к словосочетаниям относятся:  сочетания слов с подчинительной 
связью (читать книгу); сочетания слов с сочинительной связью 
(ручки и карандаши); предикативные сочетания (подлежащее + 
сказуемое). Более распространенным (принятым и в школьной 
практике, и в большинстве вузовских учебников, и в академической грамматике) является подход, который отражен в приводимом ниже определении словосочетания (узкое понимание), 
для которого главным признаком словосочетания является подчинительная связь знаменательных слов: 
словосочетание – это сочетание двух (или более) знаменательных слов, связанных подчинительной связью.
В соответствии с этим подходом словосочетание образуется 
на основе способности отдельного слова распространяться другими словами или словоформами, т.е. в результате реализации 
присловных связей, например: дом → новый дом; кричать → 
громко кричать. Способность слова вступать в такие связи обусловлена его собственными лексико-грамматическими свойствами и не зависит ни от его формы, ни от его позиции в предложении. например, существительное может распространяться 
определяющим прилагательным как в позиции подлежащего 
(Новый дом построен), так и в позиции дополнения (Построи

ли новый дом) или  обстоятельства (Живут в новом доме); глагол может распространяться наречием и в личной форме (громко кричит), и в форме деепричастия (громко крича), и в форме 
причастия (громко кричащий). Если связь возникает только в 
предложении у определенной формы в определенной синтаксической позиции, или связь не подчинительная, или один из 
элементов не знаменательный – такие сочетания слов в рамках 
данного подхода не могут быть отнесены к  словосочетаниям.
так, не являются словосочетаниями 
–  предикативная основа предложения: солнце светит (предикативная связь возникает только в предложении, и в 
нее вступают определенные грамматические формы, в 
нашем примере – именительный падеж существительного и личная форма глагола); 
–  сочетание страдательной или безличной формы глагола 
с творительным субъекта: [здание] построено рабочими; 
[надпись] смыло дождем (конечно, у глагола есть семантическая связь с субъектом, однако при переводе глагола 
в активную или личную форму такая связь получает другое морфологическое выражение – субъект выражается 
именительным падежом подлежащего: рабочие построили; дождь смыл); 
–  сочетания, включающие слова с двунаправленными связями: помню брата маленьким. Прилагательное маленьким связано и с глаголом (помню маленьким), и с существительным (ср.: [помню] сестру маленькой). такие 
случаи следует отличать от двойных подчинительных 
связей, свойственных одному слову: попросить друга о 
помощи; предложить другу помощь; 
–  сочетание детерминанта (особого распространителя, см. 
§ 25) со сказуемым, т.е. с грамматической основой предложения: На улице похолодало; К вечеру гости разошлись; Детям тепло; С друзьями спокойно;
–  сочетания слов, образованные на основе сочинительной 
или бессоюзной связи (однородные ряды): ручки, тетради и карандаши; не только ручки, но и тетради;

–  сочетание подчиняющего члена предложения с обособленным, в том числе с причастным или деепричастным 
оборотом: мальчик, получивший подарок; получив подарок, 
обрадовался;
–  сочетание уточняемого (поясняемого) с уточняющим 
(поясняющим): вечером, в восемь часов; птицы, особенно 
воробьи;
–  фразеологизмы: рубить с плеча, без году неделя, на скорую руку;
–  сочетание служебного слова со знаменательным: перед 
рассветом; только вода;
–  аналитические формы слов: буду читать (сложное будущее время), спел бы (сослагательное наклонение); более 
спокойный (аналитическая форма сравнительной степени). 
Словосочетания принято классифицировать по главному слову: субстантивные, адъективные, нумеративные, местоименные, глагольные, наречные, компаративные, с главным 
словом – СКС (словом категории состояния); по количеству 
знаменательных компонентов: простые, сложные; по типу синтаксической связи: с согласованием, управлением, примыканием; по грамматическому значению: атрибутивные, объектные, 
субъектные, обстоятельственные, комплетивные; по степени 
членимости: членимые, нечленимые (цельные). 

2. Виды словосочетаний по главному слову
               
По главному слову словосочетания бывают субстантивные, 
адъективные, нумеративные и количественные, местоименные, 
глагольные, наречные, компаративные, с главным словом – 
СКС.
Субстантивные словосочетания. Главное слово – существительное или субстантивированное слово: зеленая трава; мерцающий свет; тарелка супа; пирог с грибами; решение уехать; 
дежурный по школе.

Адъективные словосочетания. Главное слово – прилагательное, порядковое числительное: нужный детям; бледный от 
страха; готовый ехать; очень большой; по-весеннему теплый; 
третий слева; пятый по списку; второй из задержанных.
Нумеративные и количественные словосочетания. Главное 
слово – количественное числительное: два стола; собирательное числительное: семеро козлят; двое из нас; местоименное 
числительное: оба стола; сколько воды; столько хлопот; неопределенно-количественное слово: мало времени; много хлопот.

ПРИМЕЧанИЕ 1. В грамматиках неопределенно-количественные слова мало, немало, много, немного, сколько, столько, 
несколько и др. обычно считаются неопределенно-количественными числительными.

ПРИМЕЧанИЕ 2. нумеративные и количественные словосочетания имеют неполную парадигму и по-разному ведут 
себя в именительном и винительном неодушевленном, с одной 
стороны, и прочих косвенных падежах, с другой стороны (см. 
§ 3). К нумеративным словосочетаниям близки по значению 
словосочетания с главным словом – количественным существительным: большинство / множество / масса студентов, однако 
эти словосочетания по формальным свойствам являются субстантивными.

Местоименные словосочетания. Главное слово – неопределенное, отрицательное, вопросительное или определительное 
местоимение-существительное: что-нибудь другое; ничто другое; кто иной; все остальное; кроме того, бывают местоименные 
словосочетания со значением избирательности, главное слово – 
местоимение-существительное тех же разрядов: никто из нас; 
кто из нас; кое-кто из нас; любой из нас; со значением совместности, главное слово – личное местоимение: мы с тобой; вы с 
сестрой.

ПРИМЕЧанИЕ 3. В словосочетаниях со значением избирательности и со значением совместности главным словом может быть не только местоимение, но также некоторые другие 
слова (см. § 7).

Глагольные словосочетания. Главное слово – глагол, в том 
числе неличные формы глагола – причастия и деепричастия: 
любить музыку; быстро бежать; решить уехать; наблюдая за 
полетом (→ наблюдать за полетом); заглянувший в окно (→ заглянуть в окно).
Наречные словосочетания. Главное слово – наречие: очень 
быстро; далеко от дома.
Компаративные словосочетания. Главное слово – сравнительная степень прилагательного или наречия: легче пуха, короче на метр, намного быстрее.
Словосочетания с главным словом – СКС (словом категории состояния): обидно за него; пора идти; довольно пасмурно.
 
ПРИМЕЧанИЕ 4. три последних типа (наречные, компаративные и с главным словом СКС) часто объединяют в один 
класс наречных словосочетаний. Однако их желательно различать, так как у наречий, компаративов и слов категории состояния разные возможности присловного распространения. 
У наречий типичными распространителями являются другие наречия (далеко → очень далеко), реже – предложные группы (далеко от дома; прямо по курсу).
Компаративные словосочетания отличаются как от наречных, так и от адъективных. У компаратива имеется особый тип 
распространителя – объект сравнения (существительное в род. 
падеже, ср. выше дерева), – который невозможен ни у прилагательного, ни у наречия в положительной степени: Петя выше 
Вани нельзя преобразовать в Петя высокий Вани; Петя прыгнул 
выше Вани нельзя преобразовать в Петя прыгнул высоко Вани. 
При этом компаратив может иметь распространители, унаследованные от положительной степени: далеко от дома → дальше 
от дома. такие словосочетания можно считать и наречными.

Компаративные словосочетания являются исключением 
из общего правила, так как их главный компонент – не слово, а 
форма слова.
У СКС есть разные типы присловных связей. Одни похожи 
на наречные ([на улице] холодно – очень холодно), другие – на 
глагольные (стыдно за тебя – стыдиться за тебя).
не образует словосочетания СКС с его семантическим 
субъектом (Детям страшно, ср.: Дети боятся) или СКС с обстоятельственным детерминантом (На улице холодно).

3. Схема и парадигма словосочетания
 
Схема (модель) словосочетания – это абстрактный грамматический образец, по которому можно строить словосочетания с разным лексическим наполнением.
В схеме указывается, во-первых, часть речи главного слова, 
во-вторых, часть речи и форма зависимого слова (если зависимое слово неизменяемое (наречие), указывается только часть 
речи); в-третьих, в схему включается предлог, однако он не является самостоятельным компонентом словосочетания: предложные и предложно-падежные формы – это варианты зависимого существительного.
Примеры схем (крестиком отмечается главный компонент):
                                                (                                         (
зеленая трава: прил. + сущ.; пирог с грибами: сущ. + с + сущ. 
в тв. п.
                                    (                                                             (
решение уехать: сущ. + инф.; готовый к отъезду: прил.+ к + 
сущ. в дат. п.
                                                      ( 
наблюдающий за полетом: глаг. + за + сущ. в тв. п.

Парадигма словосочетания – это система его форм. Поскольку зависимое слово всегда стоит в одной и той же форме 
либо изменяется вместе с главным словом, то парадигма слово

сочетания определяется набором форм главного слова; начальная форма словосочетания включает начальную форму главного слова:

субстантивное  
адъективное   
глагольное
новый дом  
 
готовый к бою  
читать журнал
(начальная форма)  (начальная форма)  (начальная форма)
нового дома  
 
готового к бою  
читаю журнал
новому дому   
готовому к бою  
читаешь журнал
новые дома  
 
готов к бою  
 
читал журнал
новых домов   
готова к бою...   
читай журнал
новым домам... 
 
 
 
читая журнал
 
 
 
 
 
 
читающий журнал...

Если главное слово словосочетания не изменяется (наречие, компаратив, СКС), то словосочетание не имеет парадигмы: 
очень быстро; выше гор; стыдно за тебя.
нумеративные словосочетания в силу синтаксических особенностей русских числительных устроены нестандартно. Они 
имеют неполную парадигму, состоящую из двух форм – именительного падежа и винительного неодушевленного (совпадающего с именительным):
           (                                  (
им. два стола [стоят]; пять братьев [стоят];
вин. [вижу] два стола; [вижу] пять братьев.
В остальных косвенных падежах, включая винительный 
одушевленный у числительных два, три, четыре, который совпадает с родительным, а также винительный одушевленный у 
собирательных числительных, числительное не подчиняет существительное, а, наоборот, подчиняется ему (согласуется с ним 
в падеже), т.е. главным словом становится существительное:
                (                        (                         (                                (
род. двух столов; двух братьев; пяти братьев; пятерых братьев;
дат. двум столам; двум братьям; пяти братьям; пятерым братьям;
вин. одуш. двух братьев; пятерых братьев;

твор. двумя столами; двумя братьями; пятью братьями, пятерыми братьями;
предл. о двух столах; о двух братьях; о пяти братьях; о пятерых 
братьях.
Словосочетания «много + исчисляемое существительное» устроены так же, т.е. в именительном и винительном падежах количественное слово управляет существительным, в 
остальных – согласуется с ним; при этом в косвенных падежах 
употреб ляются формы слова многие:
Им. много дней 
  
много братьев
Род.  многих дней  
многих братьев
Дат.  многим дням  
многим братьям
Вин. много дней   
многих братьев и т.д.
Словосочетания «много + неисчисляемое существительное» 
и «мало + любое существительное» имеют только две (причем 
совпадающие) формы – именительного и винительного падежа: 
Им. много воды  мало прохожих
Вин. много воды  мало прохожих

4. Типы подчинительной связи: согласование, 
управление, примыкание

При подчинительной связи подчиненное слово зависит от 
подчиняющего как по смыслу, так и формально.
В семантическом плане способность слова подчинять себе 
другие слова и образовывать с ними словосочетания может 
определяться его категориальной семантикой (в словосочетаниях с согласованием и примыканием) и лексической семантикой 
(в словосочетаниях с управлением). 
Семантическое доминирование главного слова выражается 
в том, что оно представляет в предложении все словосочетание 
и может употребляться самостоятельно, без зависимого, тогда 
как зависимое слово не может употребляться без главного, т.е. 
если убрать зависимое слово, просто уменьшится количество