Использование семантического анализа при полупроективных методах исследования

Использование семантического анализа при полупроективных методах исследования

Ижванова Е.М.// Психотерапия 2010, № 10, с.139-146 ISSN 2074-0166

Е.М.Ижванова, кандидат психологических наук, доцент НОУ Институт психологии и педагогики
Адрес: 127566, Москва, Алтуфьевское шоссе, д.40, кв.235, тел.7-499-201-44-91, e-mail –

izhvanova@bk.ru

Работа посвящена семантическому анализу результатов тестирования мужских и женских образов, 

полученных по направленному ассоциативному тесту, предназначенному для исследования особенностей 
восприятия объекта сексуального влечения, степени половозрастной дифференцированности и образа «я» 
личности. Основными стимулами в методике являются образы «я», «мужчина», «женщина», «ребенок». 
Ассоциативный поток ограничивается рамками определенных классов понятий. Проанализирована частота и 
особенность использования определенных классов понятий для описания образов и особенность их связи с 
архетипическими структурами психики.

Ключевые слова: семантический анализ, образы женщины, мужчины и ребенка, архетипические 
структуры психики.

Введение

Процессы передачи и приема информации осуществляются с помощью словесной речи и различных 

несловесных средств: интонации голоса, жестикуляции, мимики и т.п. Цель этих процессов - установить 
взаимопонимание, передать какую-то мысль или чувство. Словесное общение - это важнейший элемент 
любого взаимодействия. Мы используем язык для того, чтобы передавать другим свои мысли, поэтому 
слова, которые мы используем, отражают наш способ взаимодействия с миром.

Дюркгейм и Леви-Брюль называют общие представления группы коллективными представлениями, 

которые выражаются в знаках, образах, действиях. К.Юнг [6а,6б], вслед за Дюркгеймом и Леви-Брюлем 
постулирует бессознательные структуры, которые представляют интерсексуальные связи в душе каждого 
индивидуума: Анима у мужчины и Анимус у женщины и фокусируют весь психологический материал, который 
не удовлетворяет сознательному представлению индивидуума о себе как о мужчине или женщине. К.Юнг 
считает, что, поскольку женщина определяет себя феминистически, ее Анимус объемлет все разрозненные 
тенденции и переживания, которые она полагает маскулинистическими. Он отмечает, что каждый мужчина 
несет в себе образ женщины как отпечаток или «архетип» всего родового опыта женственности [6а]. 

Мать для мальчика и отец для девочки оказывают значительное влияние на развитие Анимы и 

Анимуса, и все отношения с противоположным полом, включая родителей, находятся под сильным влиянием 
проецирований фантазий Анимы или Анимуса. Эти архетипы наиболее сильно влияют на поведение. Они 
появляется в снах и фантазиях как фигуры противоположного пола [7].

Мужские и женские образы служат личности в построении собственной полоролевой идентичности, 

которые выступают как ориентирующие образы в единстве когнитивных и аффективных компонентов, как 
нормативный образ социальной позиции и ценностно-смысловая установка личности в межличностных 
отношениях [3].

Ребенок, развиваясь в обществе, усваивает представления о мужских и женских ролях, которые в 

той или иной степени модифицируются в зависимости от семейных установок, интериоризуются и 
превращаются в личные гендерные стереотипы, в той или иной степени совпадающие с общественными. 
Когда человек придерживается стереотипных представлений о своей половой роли, он не выделяется и 
избавлен от негативной реакции со стороны окружающих, поэтому стереотипы или общественные 
представления в определенной-то степени имеют адаптивный характер.

Цель данной работы заключается в том, чтобы показать возможности применения семантического 

анализа при исследованиях с помощью полупроективных методик, которые от проективных отличаются 
некоторыми ограничениями: например, продолжить предложение, которое уже изначально несет заданную 
смысловую нагрузку или, в случае методики «Кодирование» [1], когда ассоциативный поток ограничен 
классами понятий. В данном исследовании возможности семантического анализа показаны на примере 
методики «Кодирование»

Материал и методы исследования

В работе показаны результаты семантического анализа мужских и женских образов, полученных по 

методике «Кодирование» [1] и их связь с архетипическими символами Анимы и Анимуса.

Методика представляет собой направленный ассоциативный тест для исследования особенностей 

восприятия объекта сексуального влечения, степени половозрастной дифференцированности и образа «я»